《天空之城》主题曲 教学设计 (2)

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《天空之城》主题曲
教学设计
1教学目标
通过欣赏影视音乐《天空之城》主题曲、为电影画面配音乐等过程中，让学生了解多彩的荧屏世界，引导学生主动思考和了解音乐在影视艺术中的功能与作用，使学生对影视音乐产生兴趣，今后乐于关注影视艺术中的音乐作品。21cnjy.com
2学情分析
授课的班级是一个农村六年级的班级，学生平时上音乐课很少，更没有学生接受过专业的音乐知识和技能的培训，但孩子们对音乐的热情非常高涨，尤其是流行歌曲，对影视音乐的了解不是很深，所以本节课要重点引导学生体会对同样的乐曲不同形式的演绎，如何欣赏乐曲，体感受情感，表达自己的心中意愿。21·cn·jy·com
3重点难点
1.引导学生主动思考、探索音乐在影视艺术中的主要作用。
2.引导学生体会同样的乐曲不同的表演形式，所带来的不同听觉效果，不同的情感的表达。
3.能利用自己的方式来表达对乐曲的理解。
4教学过程
活动1【导入】一、导入新课
1、师：同学们在平时的生活中经常看各种影视剧，今天我们一起来讨论一个和影视剧有关的话题话题:影视音乐。(屏幕显示课题)www.21-cn-jy.com
师：平时大家都爱看什么类型的影视剧
(学生自由回答)
师：在欣赏精彩故事情节的时候有没有留意过影片中的音乐片段
(要求学生举几个例子)
2、假如影片中没有音乐的出现会呈现怎么样效果呢
（教帅关闭音响，播放电影动画《天空之城》主题曲）
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（学生谈感受）
活动2【讲授】二、新课教学
1、师:在刚才播放的是电影《天空之城》主题曲《伴随着你》，同时也是整部电影配乐的主旋律，旋律优美但略带着一丝伤感，你能感觉到吗 （生回答）2·1·c·n·j·y
师：当然，没有了音乐的烘托，我们无法深刻体会画面带给我们的情感体验，那我们加入背景音乐再来欣赏一次《天空之城》主题曲。播放音乐www-2-1-cnjy-com
师:两次对比之后，你对画面有了什么不同的感受？（生回答）师：我们都感觉到，加入配乐之后，画面感更强烈，传递给人的情感体验更加立体，丰富。从中我们可以体会到音乐是电影、电视中是不可缺少的部分。这种专门为电影电视编配的音乐称之为“影视音乐”。
2、师:通过刚才欣赏视频，让我们来认识一部动画电影《天空之城》，同学们课前有没有查找一些有关于电影的相关资料，给我们介绍一下。2-1-c-n-j-y
学生介绍电影的相关资料（课前有安排，如1电影内容大概，2导演宫崎骏，3作曲久石让等的相关知识。）
3、师：同学们说了这么多的知识，让我们更深入的了解了《天空之城》这部电影，接下来我们一起欣赏电影原声配乐，重点感受主题音乐的旋律，以及所传递的情感。在脑海中想象电影画面。21·世纪
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4、师：听完音乐，你有什么想说的，大胆谈一谈自己的感受。（生自由谈感受）
师：同学们说出了自己不同的感受，我们会发现这部电影的主题曲，和配乐虽然表现方式不同，但主旋律是相同的，我们一起来哼唱一下主旋律。（师弹琴，学生哼唱主旋律，加深对主旋律的了解）。　　21
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5、师：（对同学们的哼唱作出评价），好的音乐作品，总是会有很多艺术家重新编排，重新演绎，接下来我们再次欣赏一个不同版本的《天空之城》，大家比较一下，有什么相同或不同的地方，你会更喜欢哪个版本。（播放吟唱版的《天空之城》）。
6、师：听了不同方式的演绎，你的感受肯定更不一样。谁愿意说说自己的体会。（生自由回答）
活动3【活动】三、拓展练习
1、师：听了不同表演形式的《天空之城》主题曲，你们的感受很多，那么我们接下来小组合作，利用天空之城的主题曲配乐诗朗诵。21世纪教育网版权所有
（学生以小组形势准备）
2、选几个小组上台展示。
活动4【作业】四、小结
师：今天听到的这个主题音乐是《天空之城》配乐的灵魂所在，贯串着影片的始终，同时也是久石让音乐生涯所成就的一个高峰，以至于他后来的一些宫崎峻作品的配乐里，都隐约有着这个主题的影子。如果说日本的动画片里有哪一部的音乐不能错过的话，我觉得非《天空之城》莫属了。虽然它的主题旋律早已传遍大街小巷，大家早已耳熟能详，但是如果有机会的话，请一定要看看这部动画电影，和听听这一张原声专辑。特别是，你如果也感受过那种逝去的忧伤的话，我相信，《天空之城》的旋律一定可以打动你的。虽然我们还没有掌握专业的作曲知识，但是我们只要热爱音乐，用心去感觉音乐，大胆地进行创作，说不定未来的作曲家、音乐家就会在我们当中产生。【来源：21·世纪·教育·网】
今天没有展示的小组，我们下节课继续展示，同学们下课。
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