我和你 教学设计 (1)

我和你
教学设计
1教学目标
1、同学们能够正确的演唱《我和你》。
2、能够用英文演唱歌曲。
3、能够用各种演唱形式，我感情的，有变化的演唱歌曲。
2学情分析
学情分析：学生作为学习的主导者，只有深入了解他们，知道他们真正的需要才能有助于教学的顺利展开。结合音乐新课程标准，考虑到六年级的学生多为12岁左右，这个年龄段的学生在心理和生理方面都日趋成熟，但是反叛心理较强，在课堂教学中需要老师多加关心和指导。在音乐能力方面，他们喜欢音乐，参与音乐的意识较强，但是对音乐风格特点的把握还需在老师的引导下作进一步的提高。对此，我制定了本节课的教学目标。
3重点难点
1、学唱歌曲《我和你》。
2、有感情的演唱歌曲。
4教学过程
活动1【导入】导入
1.导入：同学们知道2008年奥运会在哪举行的吗？（北京）奥运会开幕式的主题曲是什么呢
(我和你)，非常的帮。这节课我们来学习我和你这首歌曲。
活动2【讲授】讲授
2、节奏。
3、我们给节奏加上音乐好吗？跟着音乐把刚才的节奏给展示出来。
活动3【活动】活动
4、欣赏音乐，想一个问题，这首歌曲分几个部分。我们分段学习。
5、第一段学唱，第二段英文学唱（先读英文），第三段和唱。
6、我们分成两个组，男生一组，女生一组，男生唱第一部分，女生唱第二部分，男生女生混合完成第三段。（有感情）
7、同学们跟着音乐唱的这么好，那么不知道跟着老师的钢琴那会怎么样呢？下面我们还是以刚才的分组，跟着老师的钢琴我这首歌曲完整的展现出来，在唱的同时，那个组同学演唱，那个组就站起来好吗？（好）
活动4【练习】练习
8、同学们唱的这么的棒，下面老师为同学增加一点色彩，不知同学们知不知道这是什么？（竖笛）非常聪明。同学们看着谱子，给同们练习时间，我们一起把用竖笛把谱子吹出来。（可以），好，下面我们和一下好吗？（好）。
活动5【作业】总结
时间过的真快啊，这么快就到了和你们说再见的时候了，我希望还有机会，在和大家一起来上课。同学们跟着音乐走出教室。