小小少年 教学设计
1教学目标
1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》,表现歌曲主人公乐观向上,勇敢地面对挫折与困难的少年形象,能准确表达歌曲情绪。
2、认识附点八分音符,初步感受其节奏特点。
2学情分析
六年级的学生已经能系统的掌握一些基本的音乐基础知识,例如他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、有没得歌曲,感受到了音乐的美,并具备了一定的编创能力,但还需要进一步的系统学习,尤其应该开始注重发声方法,分声部演唱的技能,以及基础的音乐技能、理论,来更好的辅助队音乐作品的理解和学习。
3重点难点
重难点 :认识附点八分音符,初步感受其节奏特点。
4教学过程
活动1【导入】情景引入，导入歌曲
师:同学们,在你们的成长中,遇到过烦恼吗?生:有
师:那你们都有那些烦恼呢, 能跟老师说说一下吗?
师:刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼,那今天我们就一起来学《小小少年》这首歌曲,看看它是不是能表达出你们的心声。
活动2【活动】发声练习
1、出示发声曲
2)、变化组合二声部
1、师有感情地示范演唱
2、老师慢速的范唱
3、学生慢速演唱
再次演唱,但提要求(如何体现少年阳光朝气自信的形象呢?我们的演唱姿势、歌声、力度、速度应该怎样?)
变化组合二声部
1老师与学生慢速钢伴演唱
2学生合作钢伴演唱
3提要求演唱
活动3【讲授】新知探究 简介歌曲
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌,这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友,他非常的聪明,还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷,被判入狱,海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智,拯救了父亲。
请同学朗读歌词。
聆听歌曲《小小少年》。
听辨练习。
跟琴学唱曲谱,感受歌曲的弱起节奏。
初听歌曲范唱。问:你听了这首歌曲心情如何?听出歌曲中的不同声部了吗?(听后学生回答)
出示歌曲高声部旋律 (师声情并茂地范唱——高要求慢速学生演唱——学生熟练自信朝气地演唱)
刚才老师唱的是歌曲第一部分,现在请你们也来有感情的演唱!
学习附点八分音符
(1)看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢?用笔画出来。
(2)听一听老师范唱与歌曲范唱的区别,哪种唱法好?(教师把附点音符改成八分音符来唱)
(3)师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值。
得出结论:附点八分音符是在八分音符的基础上,延长把八音符的一半。
1、 假如学生八分符点唱不好(运用对比听辨,让学生听辨学习)
2、学生听辨对比中引出符点八分音符------Xx.
师:其实这样的节奏也不难,在生活中,听到过马儿奔跑的声音吗?谁能模仿?(学生回答)
出示:哒哒 哒哒 哒哒哒哒
学生模仿马蹄声(可多次反复练习---在学生很熟练的基础上教师慢速带领学生无伴奏下演唱第一部分)
3、假如学生还唱不好符点,在单独练习。
4、欣赏全曲范唱。我们该如何表现少年阳光乐观的少年呢?(引导学生从歌声、表情、精神面貌等方面入手表现歌曲)
5、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲。
活动4【活动】师生互动
演唱歌曲
分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌
活动5【练习】拓展练习
1、欣赏全曲
2、谈话交流,产生共鸣。
这位少年名叫海因切,他从小没有母亲,在女律师雷娜特的帮助下,他以自己的诚实和善良克服了,生活给他的困难与挫折,最后一家人团圆,而我们生活在阳光的时代有父母老师的关爱,我们应该勇敢地面对生活的困难与挫折,今天我们学习了歌曲《小小少年》,学习主人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神,让我们的勇敢战胜困难欲挫折吧!
3、在音乐声中结束本课。
同学们,在你们的成长中,遇到过烦恼与挫折吗?说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。(学生交流诉说)
活动6【作业】课后作业
回家把《小小少年》这首歌唱给爸爸妈妈听。
课件14张PPT。歌曲：
《小小少年》小小少年德国电影《英俊少年》 歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的插曲，这个影片中的主人公叫海因切。他非常聪明，还很爱唱歌。海因切的母亲早故， 他一直跟着父亲生活。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终把坏人制伏，成功的拯救了父亲。
初听音乐1、歌曲中的少年唱出了怎样的情绪？2、这首歌曲的速度又是怎样的？乐观向上勇敢、有朝气淡淡的烦恼中 速 我们一起来学习附点节奏基本节奏型 生活发生了怎样的变化呢？无忧无虑烦恼增加 找一找！它们有什么区别呢？小 小 少 年 在 长 高他 的 烦 恼 增 加 了思考：
哪部分是这首曲子的高潮呢？1.歌曲是出自哪个国家的哪个电影？
答案：德国《英俊少年》
2.这首歌曲是几几拍？
答案：四四拍
3.这节课新学的节奏型是？
答案：附点节奏音乐小竞赛课堂小结在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?歌词中虽然说出了成长中烦恼，但在歌曲中，所表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个乐观向上的少年! 祝：
同学们远离烦恼做快乐的好少年
