统编版语文七年级下册第15课《青春之光》-课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
青春之光
时代楷模黄文秀
人民教育出版社七年级下册
导入新课：
认识黄文秀
黄文秀（1989年4月-2019年6月），女，壮族，中共党员，广西田阳人，广西壮族自治区百色市委宣传部理论科原副科长、乐业县新化镇百坭村党支部原第一书记。
荣誉：“时代楷模”、“全国脱贫攻坚模范”“全国优秀共产党员”
学习目标：
1.搜集并了解黄文秀的事迹。
2.积累词语，借助小标题和重要语句把握文章主要内容，了解主要事件。
3.品味语言，丰富对黄文秀的认识，思考其精神品质的现实意义。
感受光，了解扶贫事迹
略读课文，请同学按照时间线概括黄文秀的扶贫事迹。（人+事）
示例：
1.黄文秀北师大硕士毕业，黄文秀自愿回到百色扶贫。
2.黄文秀开始到贫苦家庭摸底，被排斥。
3.黄文秀帮忙干农活、扫院子、学方言，最终打开村民心扉。
4.黄文秀两个月走访了所有贫困户，并绘制了贫困户分布图。
5.黄文秀确定砂糖橘产业为突破口，并请出带头人班统茂，打通销售渠道。
6.黄文秀带大家完善基层组织建设，凝聚人心。
7.黄文秀通屯路，硬化路，装路灯，建蓄水池。
8.帮班氏会患病的儿子申请低保，并给压岁钱。
9.黄文秀帮韦乃情申请养老补贴，申请贴息贷款。
10.黄文秀教孩子们书法、绘画。教他们唱诵村民公约。
11.黄文秀雨中逆行回村，途中英勇牺牲。
总结：
一年时间，换文秀的车行驶了25000公里，这是属于黄文秀的新时代的长征，扶贫看似都是小事，但是扶贫的每一件小事又都是大事！虽然不用爬雪山过草地，但这也是一场没有硝烟的战争，需要爱，需要坚持，需要执着，需要奉献，需要一份永恒的的信念、责任与担当。
体味光，聚焦人物精神
如今，连贫困户的门都进不了，回来又能干什么呢？
整个村子都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫月色中的一叶小舟。仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。她打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来：“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭，走村串户，来百姓们却对我这么排斥……”（102页，第9段）这段写黄文秀软弱、委屈的心理描写是否有损于黄文秀的人物形象？
1.作为北师大硕士毕业生，她放弃城市优渥生活返乡扶贫，已体现了理想主义光芒。但如果一味塑造“钢铁战士”形象，反而会让人物的虚假。日记中"眼泪吧嗒吧嗒"的细节，让我们看到脱贫攻坚一线工作者真实的心理压力——这种压力不仅来自自然环境的恶劣，更源于被误解的精神困境。这种柔软恰是英雄主义的底色，更真实，也让读者感受到她作为“人”的温度。
2.翻看她的日记可以发现，这些情绪宣泄不是终点，而是她调整心态、坚定信念的起点。正如她在另一篇日记中写道：“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行”。这种从脆弱到坚韧的心理蜕变，构成了人物的成长历程。
3.黄文秀最终用生命诠释的“不获全胜决不收兵”，正是建立在这种真实的情感挣扎之上。当我们知道她曾在深夜独自哭泣，却依然选择第二天清晨再次出发时，她的精神力量才更具震撼力。
小结：
真正的英雄不是没有眼泪的神明，而是擦干眼泪继续前行的凡人。真正的英雄，是认清了生活的真相依然热爱它！黄文秀的驻村日记，用带着泪痕的文字，书写着自己坚定的信仰和执着的追求。
这也正体现了报告文学的基本特点之一：真实性！作者把深深的感动和敬意藏在真实中。
村民喜欢上了这个和他们想到一起，干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。”（104页，23自然段）
报告文学要具有真实性，而这段话里作者虚构了一位老大娘塞鸡蛋的事件和老大娘说的话，是否有损于报告文学的真实性？为什么？
无损于报告文学的真实性，报告文学的真实性要求人物真实、核心事件真实和情感真实。黄文秀驻村期间确实推动了道路建设，村民表达感激是也是基层工作常见现象。这里作者通过虚构典型细节更能展现人物真实的内心世界，也更能打动人心，这大大增强了人物和事件的感染力。这也正是报告文学的第二大特点，文学性。作者以真实为基础，把感动也藏在了文学性的描写中。
那一夜，黄文秀是怎样给自己鼓劲的？人们已无从知晓。不过，从她留下的日记里，可以读到这样一句话：“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行？”
大家思考：黄文秀究竟怎么给自己鼓劲的？请你根据上下文，进行片段写作。
文秀最大的特点就是认真。认真，认真，认准了一件事你才会很真！当你对一件事特别较真的时候，你才会特别用劲，特别努力！黄文秀的眼里心里只有一件事，那就是扶贫，那就是百姓！
沐浴光，体味精神感召
朗读《青春之光》中最感人的片段
这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。2.5万公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻坚克难的奋斗之路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒地赛跑，一刻不曾停息。
村民们忘不了文秀常背的双肩包。包里除了笔记本、雨伞、手电筒，还有村民需要的创可贴、感冒药、农业技术资料，给孩子们的糖块和鞋袜，给孤寡老人的毛巾等日用品。每家每户的所需所盼，都装在这小小的包里，装在她的心中。
村民们忘不了文秀天天穿着的运动服和运动鞋。到百坭村后，黄文秀收起了最爱的连衣裙和高跟鞋，常年一身运动打扮爬坡过坎，进村入户。她的宿舍，只有一顶蚊帐、一张硬板床，床下整齐摆放着两双运动鞋和两双水鞋，旧木桌上放着一本《西行漫记》、两本驻村日记。一件尚未摘掉吊牌的鱼尾裙还静静躺在柜子里，等着爱美的主人来把它穿上。
村民们更不会忘记文秀那向日葵一样灿烂的笑容。带着村民修路时她笑，和村民一起采茶时她笑，在村民家里拉家常时她笑……每一天，她都这样微笑着，奔走在脱贫攻坚的路上。她的笑容像阳光一样，让人心生温暖和力量。
路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：“仿佛她还在一样。”在百坭村人心里，这个大山的女儿从未离开。路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。
书写光，担当时代责任
有人选择追逐光，你却选择成为光！让曾今贫穷的革命老区百色如今生机勃勃，大家走上了致富之路，你永远地走了，但是你奉献、拼搏、舍己为群的精神永远活着，你带来的这束青春之光已经燃成一把火，照亮了我们的眼，温暖了我们的心，唤起了大家对生活无尽的希望。请以“让我也成为一束光”为题，联系自己的生活实际，写一段200字的短文。
小结：黄文秀精神，照亮我们的青春
不忘初心，勇于担当
脚踏实地，甘于奉献
热爱家乡，服务人民
“要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”
课外拓展思考：
如果你是黄文秀，你会选择留在繁华的北京，还是回到家乡工作？为什么？
黄文秀的故事最让你感动的地方是什么？
作为新时代的青少年，我们应该怎样向她学习？
感谢观看！
致敬青春 · 不负韶华