广东省台山市华侨中学人教版高中语文必修三：10《过秦论》 课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。过秦论
贾谊最终达到的目标：
1、了解“论”及文章结构。
2、理解并会翻译全文。
3、熟知课文后面的注释。第一课时：
1、自读《全优》理解课题含义，
2、初读课文，解决拼音；
3、解决下列字词的含义。生字：
腴（yú） 轸（zhěn） 镞（zú）笞（chī）恬（tián）藩（fān） 瓮（wèng）牖（yǒu）
孝公既没（mò）召滑（shào）俯首颈系（xì）践华为城（huà） 劲弩（jìng）
不及中人（zhōng）墨翟（dí）
蹑足行伍（háng） 将数百之众（jiàng）
度长絜大（duó xié）??
比权量力（liàng）??
万乘之势（shèng）??朝同列（cháo）
一夫作难（nàn） 前2段的重点字词
1、外连衡而斗诸侯
2、蒙故业，因遗策
3、西举巴蜀
4、会盟而谋弱秦
5、不爱珍器重宝肥饶之地
6、以致天下之士
7、合从缔交，相与为一
8、约从离衡
9、……之属……之徒 ……之伦
10、追亡逐北
11、履至尊而制六合第二课时：
1、继续积累实词虚词的含义。
2、积累通假字
3、重点读最后一段，把握文中的主旨。第3、段重点字词：
1、奋六世之余烈
2、却匈奴七百余里
3、铸以为金人十二
4、信臣精卒陈利兵而谁何
5、金城千里第4、5段字词
1、余威震于殊俗
2、瓮牖绳枢之子
3、蹑足行伍之间
4、将数百之众
5、斩木为兵
6、天下云集响应
7、赢粮而景从
8、山东豪俊遂并起而亡秦族矣
9、谪戍之众，非抗于九国之师也。本文的通假字：
孝公既没
约从离衡?????
合从缔交????
制其弊
陈利兵而谁何??
倔起阡陌之中
赢粮而景从
百有余年
威振四海通“殁”通“横”?通“纵”通“敝”通“呵”通“崛”通“影”通“又”通“震”第三课时：
1、把握文体特点，找出主旨句。
2、把握文章思路。
3、总结多义词和虚词：因、为1、《过秦论》结构
一、兴亡过程
（1——4段）
二、分析原因：
（第5段）兴亡1、崛起2、发展3、极盛4论证历史，以史为鉴叙历史议原因中心句多义词
致
1、以致天下之士
2、致万乘之势
3、而致千里
固
1、秦孝公据崤函之固
2、君臣固守以窥周室
3、人固有一死
动词 招纳动词 达到动词 到达名词 险固的地势形容词 牢固副词，本来制
1、赵奢之伦制其兵
2、秦有余力而制其弊
3、履至尊而制六合
4、增其旧制动词 率领动词 控制动词 控制名词 规模翻译下面的句子
1、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，分裂山河。
2、收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
3、践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固
4、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从 。
5、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不失而攻守之势易也。因：
①罔不因势象形（魏学洢《核舟记》）
②因利乘便，宰割天下，分裂山河。(贾谊《过秦论》)
③因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》)
④不如因而厚遇之。(司马迁《鸿门宴》)
⑤因击沛公于坐。(司马迁《鸿门宴》)
⑥因宾客至蔺相如门谢罪。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)　　　　依照，根据凭借。依靠，趁此。趁着，通过，经由。
(一)介词，有“依照，根据；依靠，凭借；趁着，趁此；通过，经由”等含义(二)副词
①相如因持璧却立……(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
②于今无会因。(《孔雀东南飞》)
(三)动词
蒙故业，因遗策。(贾谊《过秦论》)　　　于是，就;因而。原因、缘由沿袭，继续为
（一）动词。
①斩木为兵，揭竿为旗（《过秦论》）
②冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》）
④然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）
⑤南取百越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》）
⑥赵王窃闻秦王善为秦声。（《廉颇蔺相如列传》）
1、有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。（二）介词。
1、表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。
①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）
②身死国灭，为天下笑，（《过秦论》）
③不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
2、介绍原因或目的。为了，因为。
①慎勿为妇死，贵贱轻何薄（《孔雀东南飞》）
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
②请以赵十五城为秦王寿。（《廉颇蔺相如列传》）
①且为之奈何？（《鸿门宴》）
①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）
3、介绍涉及的对象。给，替。4、对，向。
5、表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
谢 谢 ！
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