一个妈妈的女儿 教学设计
1教学内容
1.学唱歌曲《一个妈妈的女儿》
2.了解藏族的曲调风格,介绍藏族的风俗习惯
3.通过对歌曲的理解使大家对歌曲所具有的强烈的爱国热情,和祖国各族人民的和谐统一的赞美和对祖国妈妈的崇敬之情有一定程度的体会;
2教学目标
1.学会唱歌曲"一个妈妈的女儿",并能用圆滑的声音演唱歌曲中一字多音处。
2.能够感受藏族民歌的风格,并能用优美的声音表现出歌曲起伏的旋律和优美的情绪。
3.在歌曲的演唱中体会并表现歌曲所表达的对祖国热爱之情。
3重点难点
教学重点:歌曲风格特点的掌握,并能用优美的声音表现出歌曲起伏的旋律和优美的情绪
教学难点:欣赏歌曲体会歌曲所表达的的儿女对祖国的热爱之情。并能在演唱中表达出来。
4教材分析
《一个妈妈的女儿》是一首曲调柔美抒情,言语朴实简练,主题鲜明的儿歌。其曲调采用了川藏地区的民歌音调为素材,使歌曲具有浓郁的民族歌风。它热情地抒发了少年儿童对祖国妈妈无比热爱的心情。歌曲为2/4拍,羽调式,由五个乐局构成的一段体。第一,二句是曲调的重复变化,旋律从低声区进入,流畅而又舒展。歌词将“太阳和月亮”,“长江和黄河”比拟成一个妈妈的女儿,形象非常生动,起到了借景抒情的作用。第三句“啊”及八度大跳一下子把情绪推上高潮,充满激情地唱出了“我们的妈妈叫中国”。突出了主题,表达了女儿对祖国妈妈发自肺腑的心声崇敬的心情。第四乐句又运用了八度大跳,使得这一情感更为深情。最后结束在重复变化了前乐句后,音域向上高扬,最后结束在“la”音上。
5教学过程
活动1【导入】1.激发情感，兴趣导入
师:同学们,还记得这首歌吗?
五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,如果把祖国比作妈妈,那么中国的五十六个民族都是一个妈妈的女儿。今天我们来学习一首新歌《一个妈妈的女儿》。(让学生聆听《爱我中华》片段,问生听过吗?带动学生一起激情演唱。)
活动2【讲授】2.学唱歌曲
(1)初听歌曲
音乐是听觉艺术,请同学们完整聆听歌曲《一个妈妈的女儿》听后思考并回答问题。
A.歌曲是几拍子?
(讲解讲解2/4拍拍号以及指挥图示、强弱规律)
你能为歌曲拍打伴奏吗?
B.歌曲的演唱应该带有怎样的感情呢?
稍慢 深情
C.歌词的中心句是什么?
一个妈妈的女儿
再次播放歌曲,用“la”音模唱。带领学生为歌曲打拍伴奏,要求学生注意歌曲的强弱规律。
活动3【讲授】3.歌词教学
朗诵及演唱时处理
歌曲旋律跨度较大,演唱技巧(出示旋律线)
活动4【练习】4.全曲演唱
全曲演唱
活动5【活动】5.创编歌词
太阳,月亮----长江黄河
藏族汉族-----五十六个民族
活动6【活动】6、欣赏
播放视频,给学生视觉与内心情感的冲击,视频中大量的舞蹈演员跳着藏族舞蹈,才旦卓玛和李谷一老师的精彩演唱把歌曲的主题演绎的淋漓尽致,让学生得到情感的共鸣和提升.
活动7【活动】7.拓展延伸，情感升华
师:同学们,还记得2008年的汶川大地震吗?还记得2010年的舟曲大地震吗?尽管发生地震的那一瞬间,江河变色、山崩地裂,一栋栋大楼飞灰湮灭。。。但载入史册的绝不是眼泪,而是中华民族面对惊天大灾的坚韧和勇敢,是中华民族惊天地泣鬼神的英雄气概,是各族人民团结一心共同帮助灾区人民走出困境奋斗不止、自强不息的精神。这不正是歌里所唱的:一个妈妈的女儿!(背景音乐播放歌曲《让世界充满爱》及地震灾区图、抗震救灾图)
活动8【讲授】8、课堂小结
一方有难八方支援,因为我们都是一个妈妈的女儿,同学们,让我们各民族紧密团结在一起,在祖国妈妈的怀抱中互相关爱、相互扶持、幸福成长。最后,让我们用歌声祝福祖国明天会更好!
(播放歌曲,本节课在全体师生的深情演唱中结束)
活动9【练习】9.课后作业
练习“一个妈妈的女儿”这首歌曲,达到熟练的程度
课件10张PPT。义务教育教科书 六年级 上册 一个妈妈的女儿1.歌曲是几拍子？
2/4(以4分音符为一拍，每小节两拍)
2.歌词的中心句是什么？
一个妈妈的女儿 请同学们有感情地熟读《一个妈妈的女儿》歌词：
太阳和月亮是一个妈妈的女儿，
他们的妈妈叫光明，
啊，藏族和汉族是一个妈妈的女儿，
我们的妈妈叫中国，叫中国，我们的妈妈叫中国。
旋律线 注意：歌曲旋律优美，起伏很大，在歌唱时要充分运用气息，唱准音调、唱够节拍。 创编歌曲：
太阳和月亮是一个妈妈的女儿，他们的妈妈叫光明，啊，藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，叫中国，我们的妈妈叫中国。
长江和黄河是一个妈妈的女儿，他们的妈妈叫海洋，叫海洋，啊，五十六个民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国。
欣赏： 一个妈妈的女儿一个妈妈的女儿太阳和月亮是一个妈妈的女儿，
他们的妈妈叫光明，
啊，藏族和汉族是一个妈妈的女儿，
我们的妈妈叫中国，叫中国，我们的妈妈叫中国。
再 见
