雪绒花 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
雪绒花
教学设计
1教学目标
1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。21教育网
2、通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。
3、通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。
2学情分析
六年级的学生已经具有较强的分析能力，对理解作品、分析作品都有自己的见解。因此，在歌曲教学中，从歌词到旋律，从表演到伴奏都要尊重学生的个体感受，充分给学生自主学习的空间。21cnjy.com
3重点难点
1、能有表情的演唱歌曲为重点。
2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。
4教学过程
活动1【导入】雪绒花导入
师：今天老师给大家带来了一个故事
玛利亚是一个性格开朗、热情奔放的见习修女，她爱唱歌、爱跳舞，她的性格与沉闷的修女生活格格不入，修女院院长劝她自行离开修女院。21世纪教育网版权所有
她只身一人来到特拉普上校家担任家庭教师，特拉普上校有七个孩子但是他是一个爱孩子但却不懂得教育孩子，因此他的七个孩子个性都非常的顽劣，玛丽亚的到来给死寂的家庭注入了生机和活力。她教孩子们唱歌，带孩子们去郊游，歌声与笑声洒满了田野和山谷。她不仅得到孩子们的喜爱，也得到了上校的爱，他们建立了和谐幸福的家庭。
当德国法西斯入侵他们的祖国后，上校和玛利亚决定带着孩子们到自由的国度，在告别祖国的音乐会上，上校全家深情地演唱了《雪绒花》。当这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，全场听众的心沸腾了，怀着对祖国的热爱，大家都随着高唱起来。21·cn·jy·com
师：刚才我们听到的故事就是电影《音乐之声》所讲的故事，我们今天要学习的歌曲就是电影《音乐之声》里的插曲——雪绒花。www.21-cn-jy.com
活动2【讲授】雪绒花
1呼吸训练
师：同学们春天来了，一阵春风吹进了教室，风是怎么吹的？
师示范、生模仿
（提醒呼吸训练的姿势：要坐直，嘴要空；先吸气在慢慢的把气息呼出来）
2发生训练
春风不仅吹进了教室、还吹来了春姑娘，春姑娘哼着歌儿，来到了同学们身边，你们听她在唱什么！
3\4
2
05
5
︳
7
6
5
︳
3
-
5
︳1
-
-
︳
6
-
1
︳
Lu
-
1
︳
7
-
7
︳
5
-
-
‖
Lu
师：刚才大家听了春姑娘的歌，她唱的是什么拍子的歌？
生：三拍子
师：那就请大家打着三拍子再来听一次（师示范打拍：强拍拍手、弱拍拍肩）这条旋律中的难点在哪？
生：休止符那里
师：看到休止符要怎样？
生：休止
师：那同学们在唱的时候要注意了这个地方要休止，大家跟着老师一起用lu把旋律哼唱一遍。
3初听歌曲
师：我们一起来听一听，听的时候请大家挥拍，听完请你告诉大家，歌曲是什么样的速度？
生：速度是中速稍慢。
4复听歌曲
师：请大家闭上你们的眼睛听歌词，听完后告诉老师你脑海里看到了什么画面。
生：看到了漫天的雪花。
师：雪花美吗
生：美
4朗读歌词
师：那请你们带着对雪花的喜爱之情按节奏朗读歌词，老师读一句你们读一句
5教师范唱
师：有三条旋律在歌曲中出现了很多次，大家看看这三句旋律是一模一样的吗
生：这三句中有两句的末尾不同。
师：既然有区别那同学们在演唱的时候就要注意了。现在请大家跟着电子琴自己带上歌词小声的唱一次。
师：这首歌曲包含着特拉普上校一家对祖国的热爱，同学们你们热爱我们的祖国吗？
生：热爱
师：那这一刻就请大家把你对祖国的热爱化成歌声，让在场的每一个人都感受到吧！
师：这一次大家挥拍唱。
活动3【活动】雪绒花
分小组创编舞蹈
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网