人教版生物八年级下册6.1.1《无性生殖》-（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
生物的生殖方式:
无性生殖、有性生殖
无性生殖：不经过 的结合，
由 直接产生新个体的生殖方式。
两性生殖细胞
母体
有性生殖：由 结合成 ，
由 发育成新个体的生殖方式。
受精卵
受精卵
两性生殖细胞
第一章 生物的生殖
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
学习目标
第一节 无性生殖
1、说出无性生殖的概念和特点。
2、列举常见的无性生殖方式，了解无性生殖在生产实践中的应用。
3、阐述无性生殖对生物延续和发展的重要意义。
繁殖
过程：
关键结构：
地下茎（竹鞭）
发育成竹笋
竹鞭分节，
节上的芽
竹笋破土而出，
长成新竹
竹子很少开花，如何形成郁郁葱葱的竹林？
分析.讨论
几种生物的生殖方式
草履虫：
水螅：
分裂生殖
出芽生殖
椒草：
用叶片繁殖
红薯的块根发芽
土豆的块茎发芽
除了椒草，还有哪些植物能通过叶来繁殖？哪些植物能通过根或茎来繁殖？
植物利用根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式，称为营养生殖。
多肉和落地生根的叶发芽
以上几种生物的生殖方式有什么共性？
不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。
两性生殖细胞
母体
无性生殖特点：
缺点：后代不易产生变异，适应环境的能力有下降趋势。
属于无性生殖
②繁殖速度快，能在短时间内产生大量后代。
①后代只具有母体的遗传特性
①利于保持母体的优良性状。
无性生殖意义：
②生物能快速占领环境，有利于物种的生存和发展
生殖方式 概 念 生 物 举 例
母体直接一分为二， 形成两个新个体
母体一定部位长出小芽体， 芽体脱落后形成新个体
植物利用其营养器官 （根、茎、叶）繁殖新个体
分裂生殖
出芽生殖
营养生殖
草履虫、细菌
（单细胞生物为主）
水螅、酵母菌
椒草（叶）、番薯（根）、
竹/马铃薯（茎）、
归纳：无性生殖的方式
无性生殖的应用
利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。
1.利用细菌的无性生殖用于发酵。
2.利用无性生殖繁殖植物
扦插
嫁接
植物组织培养
无性生殖的应用
1. 扦插：
剪取植物的一段枝条，把枝条的 插入 的土壤或水中，使其长成一个新个体。
湿润
下部
可以用扦插来繁殖的植物：
葡萄
菊
月季
甘薯
1、上部 →
2、下部 →
3、摘除部分叶片→
减少水分散失
减少水分散失
增加吸水面积
P8扦插的要求及目的：
扦插的示意图
4、茎段不能倒插！
平切
斜切
A
即学即练
某同学尝试植物扦插实验，如图，最容易成活的是（　　）
清代的《花镜》中记载:"每欲扦插，必遇天阴方可动手;如遇连雨，则有十分生机，无雨减半;梅雨时尽可扦，晴亦不宜。”说说你对这段话的理解。
阴天光照弱，雨天湿度大，在阴雨天扦插，可以减弱植物的蒸腾作用，防止插条在生根前因失水而死亡，从而大大提高成活率。
提高扦插的成活率，除要考虑光、水、温度等环境因素，还要考虑植物材料自身条件。
古话今议
鸭梨
杜梨
鸭梨
果大味甜，但抗病力弱
果小味涩，但抗病性强
杜梨
2. 嫁接：
把一个植物的 或 ，接在另个植物体上，使两部分长成一个完整的植物体。
芽
枝
①能保持果树的优良特性
②加快开花结果
嫁接优点：
枝 接
①
②
芽 接
2. 嫁接类型：
砧木
鸭梨
杜梨
接穗
砧木
接穗
接穗
砧木
接穗和砧木的 紧密结合。
嫁接成活的关键：
形成层
芽接：用芽作为接穗
枝接：用枝作为接穗
（分生组织）
民族团结树（56种水果）
列举：还有哪些植物可以用嫁接的方法繁殖？
苹果、梨、桃等果树、仙人掌等都可以嫁接
花卉嫁接
思考：要实现一株多果或一株多花，哪种无性生殖方式可以做到？
嫁接：一株多果、一株多花
无性生殖的应用—嫁接
@付老师生物
在 条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的 上培养，并诱导它们发育成 ，进而得到完整的植株。
获取草莓部分组织
形成愈伤组织
分化成丛芽
“试管苗”生根
移栽后结果
无菌
“试管苗”
无性生殖的应用——植物组织培养
培养基
优点：
①植物材料用量少，就可以在短期内获得大量的“试管苗”，
繁殖速度快。
②受季节影响小。
③可有效脱去病毒，培养脱毒苗。
植物细胞具有全能性。植物的每个细胞都包含该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的能力。
无性生殖的应用——植物组织培养
无
性
生
殖
特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；繁殖速度比较快
应用
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
培养微生物菌种：细菌、酵母菌
扦插：月季、葡萄
嫁接：苹果、梨、柿子
常见的无性
生殖方式
分裂生殖：细菌和草履虫
出芽生殖：水螅和酵母菌
营养生殖
用叶繁殖：多肉植物
用根繁殖：地瓜
用茎繁殖：马铃薯、藕
组织培养：草莓
课堂总结
扦插
嫁接
【认图高手】
②
④
①
嫁接
③
植物组织培养
一、概念检测
1.根据无性生殖的概念和特点，判断下列说法是否正确。
（1）草履虫进行分裂生殖，细胞一分为二，子代草履虫所含的遗传物质是母体的一半。 （ ）
×
（2）在种植菊花和芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株。这种繁殖方式属于无性繁殖。（ ）
√
2.将砧木与接穗的形成层紧密结合有利于嫁接植物的成活，关键原因是（ ）
A.保持接穗与砧木一样粗
B.使根吸收的水运送到茎和叶
C.使叶通过光合作用制造的养料运送到根
D.确保两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
D
3.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”关于柳树的繁殖，下列说法合理的是（ ）
A.柳树是不开花的被子植物
B.利用无性生殖可以繁殖柳树
C.柳树只能通过无性生殖繁衍后代
B.扦插柳树繁殖柳树不受环境条件的影响
B
C
砧木
1、如图是某植物进行嫁接的示意图，下列说法不正确的是( )
A. 嫁接成功关键是①与②的形成层紧密结合
B. ①是砧木，②是接穗
C. 此种方法培育的果树结的果实与①的品质相同
D. 这种嫁接方式是枝接
接穗
当堂检测
2、关于植物的无性生殖，下列叙述正确的是（　　）
A．利用发芽的马铃薯块茎进行繁殖，这种方式叫出芽生殖
B．嫁接时要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合
C．嫁接属于有性生殖
D．组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物
D
将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株。这种种植方式和繁殖类型分别属于（ ）
A．扦插、无性生殖
B．扦插、有性生殖
C．嫁接、无性生殖
D．嫁接、有性生殖
A