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浙教版七年级下册
第2章 物质的微观结构（1）
知识点梳理
知识梳理
第1节 走进微观世界
1．分子是构成物质的一种________粒子。
2．分子的基本性质：(1)____________；(2)____________________；(3)______________________；(4)构成物质的分子之间不但存在______，也存在________。
3．构成________的分子之间空隙最大，构成________的分子次之，构成________的分子之间空隙比较小。
微观
分子很小
分子之间存在空隙
分子处在不停的运动中
引力
斥力
气体
液体
固体
知识梳理
4．水和酒精混合的实验是模拟实验，能直接得出___________________的结论。
5．扩散现象说明了一切分子都在不停地做__________运动，还能说明分子之间有________。分子的运动快慢与温度有关，物体的温度越高，分子无规则运动越________，所以，我们把分子永不停息的无规则运动称为_________。
分子之间存在空隙
无规则
空隙
剧烈
热运动
练一练
1．科学家研制出一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面。下列说法正确的是( )
A．“油水不沾”的原因是分子间无空隙
B．这种纸与油、水的分子间只有斥力没有引力
C．这种纸使细菌的分子不能做无规则运动
D．纳米纸上互相靠得很近的两滴油能自动结合成一滴是因为分子之间的引力
D
知识梳理
第2节 建构分子模型
第1课时 模型与符号、分子模型
1．模型可以是__________、__________或一幅计算机图像，可以用于表示一个复杂的对象或过程。符号能____________地表示事物，还能避免由于____________不同和表达的____________不同而引起的混乱。
2．构成物质的粒子有________、________等。水由__________构成，石墨由__________构成。
一幅图
一张表
简单明了
事物外形
文字语言
分子
原子
水分子
碳原子
知识梳理
3．分子是由________构成的，我们可以用________直观形象地表示，如图所示。
4．有些分子由____________构成，如1个氢分子是由______________构成的；大多数分子是由两种或两种以上原子构成的，如1个二氧化碳分子是由__________________________构成的。不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。
原子
模型
同种原子
2个氢原子
1个碳原子和2个氧原子
练一练
2．用“ ”代表氢原子，“ ”代表氧原子，由氢、氧两种原子构成的分子如下：
(1)比较A、B、D可知，分子可由______(填“同”或“不同”)种原子构成。
(2)比较B、D可知：____________________________________。
同
数量不同的同种原子可构成不同种分子
知识梳理
第2课时 水分子的构成
实验：水的电解
1．水电解过程的模型信息
(1)电解水的文字表达式为
________________________。
(2)水的电解是一个___________过程。
(3)水电解的实质是1个水分子分解成____________和______________，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子。
水
氢气＋氧气
化学变化
2个氢原子
1个氧原子
知识梳理
2．______________的变化叫化学变化，又叫____________。
(1)在化学变化过程中分子可以分成更小的________。
(2)在化学变化过程中________不能再分，________是化学变化中的最小粒子。
生成新物质
化学反应
原子
原子
原子
知识梳理
3．分子与原子的区别和联系
粒子 分子 原子
本质区别 在化学变化中，分子可以再分 在化学变化中，原子不可以再分
相同点 ①质量和体积都很小；②都在不断地运动；③粒子间都有空隙；④都能直接构成物质 联系 练一练
3．某化学反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A．甲分子由2种原子构成
B．反应前后原子种类没有发生改变
C．反应生成的丙和丁的分子个数比为1∶2
D．1个甲分子由2个氢分子和1个碳原子构成
D
知识梳理
第1课时 原子结构模型的建立过程、原子的构成
第3节 建构原子模型
1．原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。
(1)道尔顿原子模型——实心球模型。
(2)__________原子模型——葡萄干面包模型(发现原子中有电子，带负电)。
(3)__________原子模型——原子核式结构模型(α粒子散射实验证明了原子核的存在)。
(4)后来，科学家持续地研究、探索原子内部结构，对原子结构模型进行了不断完善和修正，提出了能够解释更多现象的原子结构模型。
汤姆生
卢瑟福
知识梳理
2．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验
如图所示，用带正电荷的α粒子流轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，甚至有个别α粒子被弹回。
知识梳理
实验结论：
(1)原子核____________，原子内部有很大空间，所以大多数α粒子能穿透金箔。
(2)原子核带________，α粒子途经原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向。
(3)原子核的质量比α粒子__________，当α粒子碰到体积很小的原子核时被弹了回来。
体积很小
正电
大得多
知识梳理
3．原子的构成
质子
中子
核外电子
原子中质子数＝____________＝______________，质子和电子所带电量大小相等，电性相反，所以整个原子呈电中性。
核电荷数
核外电子数
知识梳理
4．原子的质量主要集中在_________上，但其占据的体积极小。原子核内质子和中子的质量接近，____________的质量极小，几乎可忽略。质子和中子由_______构成。
5．在含有多个电子的原子中，核外电子分层排布，并遵循一定的运动规律在原子核外运动。可以用原子结构示意图简明地表示核外电子分层排布情况。
原子核
核外电子
夸克
练一练
4．2025年3月我国公布了月壤研究成果，发现有氦-3富集层。氦-3的原子结构模型如图所示，下列说法正确的是( )
A．“ ”表示质子
B．“ ”和“ ”的质量相等
C．原子质量都集中在“ ”上
D．“ ”和“ ”所带电荷相同
A
知识梳理
第2课时 相对原子质量
1．相对原子质量
(1)将___________原子的质量分为12等份，则每一份的质量为1.66×10-27 kg。其他原子的质量与碳原子质量的________，就是该原子的相对原子质量。
(2)相对原子质量是相对质量，相对原子质量≈质子数＋中子数。
碳—12
比值
知识梳理
第3课时 构成物质的粒子
1．与分子、原子一样，________也是构成物质的一种微粒。
离子
阳
阴
知识梳理
2．原子与离子的区别和联系
粒子种类 原子 离子 阳离子 阴离子
区别 数量关系 质子数＝核外电子数 质子数>核外电子数 质子数<核外电子数
电性 ________电性 显______电 显______电
联系 不显
正
负
练一练
5．科学上常从微观角度研究物质的组成、结构及其变化。下图为构成物质的粒子之间的关系，请回答下列问题。
(1)甲是_______。
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是__________，保持水的化学性质的最小粒子是_________。
原子
氯化钠
水分子第2章 物质的微观结构（1）
知识点
2.1走进微观世界
1．分子是构成物质的一种 微观 粒子。
2．分子的基本性质：(1) 分子很小 ；(2) 分子之间存在空隙 ；(3) 分子处在不停的运动中 ；(4)构成物质的分子之间不但存在 引力 ，也存在 斥力 。
3．构成 气体 的分子之间空隙最大，构成 液体 的分子次之，构成 固体 的分子之间空隙比较小。
4．水和酒精混合的实验是模拟实验，能直接得出 分子之间存在空隙 的结论。
5．扩散现象说明了一切分子都在不停地做 无规则 运动，还能说明分子之间有 空隙 。分子的运动快慢与温度有关，物体的温度越高，分子无规则运动越 剧烈 ，所以，我们把分子永不停息的无规则运动称为 热运动 。
2.2.1模型与符号、分子模型
1．模型可以是 一幅图 、 一张表 或一幅计算机图像，可以用于表示一个复杂的对象或过程。符号能 简单明了 地表示事物，还能避免由于 事物外形 不同和表达的 文字语言 不同而引起的混乱。
2．构成物质的粒子有 分子 、 原子 等。水由 水分子 构成，石墨由 碳原子 构成。
3．分子是由 原子 构成的，我们可以用 模型 直观形象地表示，如图所示。
4．有些分子由 同种原子 构成，如1个氢分子是由 2个氢原子 构成的；大多数分子是由两种或两种以上原子构成的，如1个二氧化碳分子是由 1个碳原子和2个氧原子 构成的。不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。
2.2.2水分子的构成
实验：水的电解
1．水电解过程的模型信息
(1)电解水的文字表达式为 水氢气＋氧气 。
(2)水的电解是一个 化学变化 过程。
(3)水电解的实质是1个水分子分解成 2个氢原子 和 1个氧原子 ，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子。
2． 生成新物质 的变化叫化学变化，又叫 化学反应 。
(1)在化学变化过程中分子可以分成更小的 原子 。
(2)在化学变化过程中原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子。
3．分子与原子的区别和联系
粒子 分子 原子
本质区别 在化学变化中，分子可以再分 在化学变化中，原子不可以再分
相同点 ①质量和体积都很小；②都在不断地运动；③粒子间都有空隙；④都能直接构成物质
联系 分子原子
2.3.1原子结构模型的建立过程、原子的构成
1．原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。
(1)道尔顿原子模型—实心球模型。
(2)汤姆生原子模型—葡萄干面包模型(发现原子中有电子，带负电)。
(3) 卢瑟福 原子模型—原子核式结构模型(α粒子散射实验证明了原子核的存在)。
(4)后来，科学家持续地研究、探索原子内部结构，对原子结构模型进行了不断完善和修正，提出了能够解释更多现象的原子结构模型。
2．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验
如图所示，用带正电荷的α粒子流轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，甚至有个别α粒子被弹回。
实验结论：
(1)原子核 体积很小 ，原子内部有很大空间，所以大多数α粒子能穿透金箔。
(2)原子核带 正电 ，α粒子途经原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向。
(3)原子核的质量比α粒子 大得多 ，当α粒子碰到体积很小的原子核时被弹了回来。
3．原子的构成
原子中质子数＝ 核电荷数 ＝ 核外电子数 ，质子和电子所带电量大小相等，电性相反，所以整个原子呈电中性。
4．原子的质量主要集中在 原子核 上，但其占据的体积极小。原子核内质子和中子的质量接近， 核外电子 的质量极小，几乎可忽略。质子和中子由 夸克 构成。
5．在含有多个电子的原子中，核外电子分层排布，并遵循一定的运动规律在原子核外运动。可以用原子结构示意图简明地表示核外电子分层排布情况。
2.3.2相对原子质量
相对原子质量
(1)将 碳—12 原子的质量分为12等份，则每一份的质量为1.66×10-27 kg。其他原子的质量与碳原子质量的 比值 ，就是该原子的相对原子质量。
(2)相对原子质量是相对质量，相对原子质量≈质子数＋中子数。
2.3.3构成物质的粒子
1．与分子、原子一样， 离子 也是构成物质的一种微粒。
离子
2．原子与离子的区别和联系
粒子种类 原子 离子
阳离子 阴离子
区别 数量关系 质子数＝核外电子数 质子数>核外电子数 质子数<核外电子数
电性 不显 电性 显 正 电 显 负 电
联系第2章 物质的微观结构（1）检测
班级 姓名
1．如图所示，用橡皮帽将注射器的小孔堵住，封闭一部分空气。用力向内推动活塞到一定程度后，再难以推动，这个实验现象说明( )
A．物体是由大量分子构成的 B．分子不停地做无规则运动
C．分子之间存在着引力 D．分子之间存在着斥力
2．物质是由分子、原子等粒子构成的。下列用分子的相关知识解释正确的是( )
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动
B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子分解成原子
C．水降温会结冰，是由于结冰时水分子静止不动
D．石块能被研磨成粉状，是由于分子体积变小了
3．在科学探究过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是( )
A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物
B．用细胞模式图展示不同生物细胞的基本结构
C．探究压力的作用效果与哪些因素有关
D．将用细线悬挂着的一乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动
4．下图为电解水过程的微观示意图，下列说法不正确的是( )
A．在化学变化中分子可再分 B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．水中含有氢分子和氧分子 D．原子是化学变化中的最小粒子
5．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。下列有关叙述正确的是( )
A．a试管中产生的气体是氧气
B．a、b试管中产生的气体的质量比为2∶1
C．在水电解的过程中，氢原子数和氧原子数都没发生变化
D．电解水的过程只是分子间的空隙发生了变化
6．某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有四种说法：①原子呈电中性；②带负电荷的电子在原子核外空间里绕核运动；③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里；④原子核是由质子和中子构成的，质子的个数一定不等于中子的个数。其中正确的有( )
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7.在学习相对原子质量时，为了让同学们更好地理解氧原子的相对原子质量是如何得出的，课本上引用了如图所示的模型图。根据相对原子质量的定义，右盘中的每一小块表示的是( )
A．一个碳原子的质量 B．一个氢原子的质量
C．一个氧原子质量的1/16 D．一个碳原子质量的1/12
8．作为相对原子质量标准的碳-12原子内有6个质子和6个中子，1个碳-12原子质量为m千克，1个银原子质量为n千克，则银原子的相对原子质量是( )
A．12m/n B．12n/m C．m/n D．n/m
9．R得到2个电子后形成的离子，其核外共有n个电子，则R的原子核内质子数为( )
A．n＋2 B．N C．n－2 D．2n
10．某化学反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A．甲分子由2种原子构成
B．反应前后原子种类没有发生改变
C．反应生成的丙和丁的分子个数比为1∶2
D．1个甲分子由2个氢分子和1个碳原子构成
11．某校科学兴趣小组的同学设计了如图甲所示装置研究水的组成。请回答下列问题。
(1)A注射器中收集的气体和B注射器中收集的气体体积比为_________。拔下注射器，将带火星的木条放在某一个注射器管口，推动活塞，观察到__________________，说明该气体为氧气。
(2)如图乙所示，水电解过程中的微观粒子变化顺序为____(填序号)。
12．三种粒子的结构模型示意图如图所示，请通过比较回答下列问题。
(1)三种粒子的相同点是________________________(任写一点)。
(2)由此图可以得出的一条结论是__________________________。
13．下图A、B是两种微粒的结构示意图，回答下列问题。
(1)若A表示某元素的原子，则X＝______；当X＝8时，该微观粒子是__________(填“阴离子”“阳离子”或“原子”)。
(2)若B是某阳离子的结构示意图，则Y的数值可能是下列中的________(填字母)。
A．12 B．11 C．10 D．9
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A B C C A D B C D
1:2；带火星的木条复燃；③①②
质子数相同(合理即可)；同类原子中中子数可以不同(合理即可）
6；阴离子；AB
