部编版七年级下册第二单元自我评估（一）（含答案）

第二单元自我评估（一）
（时间：120分钟　分数：120分）
一、积累与运用（28分）
阅读下面的文字，完成1～3题。（7分）
德令哈，一个充满梦幻的金色世界。在夏日和煦阳光的普照下，犹如一幅徐徐展开的辽远的风景画，无声地展示着德令哈悠远的历史内涵。____________的山脉，如同一条条巨龙，翻滚腾挪在天边，为这片广阔无垠的高原，增添了一道威武的pínɡ zhànɡ……
俯瞰着这幅迷人的巴音河流域图，不禁使人对这片土地充满了神奇的向往之情。然而，就在你俯望着德令哈迷人的巴音河时，一种悠远的声息，____________地萦绕于耳际。仔细qīnɡ tīnɡ，那声音来自于德令哈大地深处，更像是从远古延绵至今的一种召唤。循着声息静心细听，那声音依然是巴音河的水流声。在流经德令哈大地过程中，水流途经不同地形产生了水流变化。俯望着____________般雕刻在ɡèn ɡǔ大地上的巴音河行迹，不禁为其百折不挠、一往情深的执着而感叹，但再仔细观察，心中顿时豁然，原来不是巴音河非要不辞千辛万苦投奔哈拉湖，而且它们原本就是德令哈完整肌体的一部分。
1.根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）pínɡ zhànɡ（　　　）　　（2）qīnɡ tīnɡ（　　　）　　（3）ɡèn ɡǔ（　　　）
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）
A.络绎不绝 扑朔迷离 鬼斧神工　　B.络绎不绝 若隐若现 巧夺天工
C.连绵起伏 若隐若现 鬼斧神工　　D.连绵起伏 扑朔迷离 巧夺天工
3.语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。（2分）
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4.下列有关文学与文化常识的说法，不正确的一项是（　　）（2分）
A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。
B.《老山界》是一篇回忆录。文章真实地叙述了长征途中中央红军翻越“第一座难走的山”的故事。
C.清明既是节气又是节日，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”就是描写清明节的诗句。
D.古代文化中，常用“社稷”代指国家，这样的例子还有用“桑梓”代指乡村，用“汗青”代指史册。
5.下列句子的排列顺序，最恰当的一项是（　　）
①我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴。
②它说什么，我们就得乖乖地听。
③因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
④墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。
⑤我对它有一种说不出的崇拜。
A.⑤③④②① B.④⑤③①② C.⑤③②④① D.④②③①⑤
6.古诗文默写。（8分，每空1分）
（1）默写王维的《竹里馆》。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
（2）“一书一信皆是诗，一草一木总关情。”岑参行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情，即“______________________，______________________”（《逢入京使》）；韩愈春游郊外，借花木争芳斗艳表达惜春之情，即“______________________，______________________”。（《晚春》）
7.新华中学七（3）班举行“我的语文生活”专题学习活动。请你参与并完成下列任务。（9分）
（1）社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，但被家中的宠物扯坏了，只能隐约辨别出以下词语，请你帮忙恢复这副对联，为中医馆作宣传。（3分）
妙手回春 灵丹济世 乐 医 百病 千家
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（2）请指出下面商店招牌中的错别字并改正。（2分）
第①张图片：_______________________ 第②张图片：_______________________
（3）【新考法·比较鉴赏】下面两则广告词，第①则是天气预报的广告，第②则是图书馆的公益广告。你喜欢哪一则？为什么？（4分）
①共担风雨，分享阳光。
②轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
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二、阅读与鉴赏（共42分）
（一）阅读下面的古诗，完成8～9题。（4分）
春夜洛城闻笛
李　白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8.用生动的语言描述“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”展现的画面。（2分）
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9.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
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（二）阅读下文，完成10～13题。（13分）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
10.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）木兰当户织（　　　　）　　（2）愿为市鞍马（　　　　）　　（3）出郭相扶将（　　　　）
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）将军百战死，壮士十年归。
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（2）策勋十二转，赏赐百千强。
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12.“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。（3分）
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13.下面有关本文的表述不正确的一项是（　　）（3分）
A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首著名的叙事诗。
B.木兰代父从军表达了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。
C.诗中“百”“十”“十二”等数字不是确指。
D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现了木兰操办急切而井然有序。
（三）阅读下面的选段，完成14～16题。（10分）
①我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。
②在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
③在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去。一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”
（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）
14.选文第①段主要运用了什么表达方式？作用是什么？（4分）
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15.选文主要写了一件什么事？请简要概括。（2分）
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16.自选角度，赏析选文第③段中画线的句子。（4分）
他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。
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（四）阅读下文，完成17～20题。（18分）
登　顶
刘金福　马要兵
①万里晴空之下，没有青青草原，只有连绵的山峦上裹着厚厚的雪袄，以及翱翔在空中的秃鹫。
②那年春天，刚刚下连的新兵熊永冰第一次来到高原。他是南方人，小小的个子，皮肤黝黑。经过新兵阶段的训练后，他被分配到了驻扎在雪山下的连队。南方少雪，熊永冰从没见过这样广袤的雪原。在前往连队的路上，他一直很兴奋，望着车窗外的雪山，时不时感叹一句：“这雪山真漂亮！”
③连队考虑到新兵初上高原，不适应高原环境，便成立了高原适应班，卫生员每天负责督促新兵吃药、吸氧。军医们的关心让新兵感受到了部队大家庭的温暖。
④这天，连队组织人员进行高原负重登山课目训练，老兵们都在收拾装具。熊永冰十分向往登上雪山，于是找到班长汪利强说出想参加登山课目训练的想法。
⑤当时，汪利强正在穿戴装具、集合人员准备出发训练，看着这名新兵如此积极，心中很是欣慰。他笑着说：“年轻人有干劲是好的，但也要考虑自己现在的身体状况，等适应得差不多了，我就带你去，现在听从连队安排。”
⑥汪利强身材高大，因长期驻扎在高原，脸被晒得黑红，说起话来声音洪亮，有着西北汉子的豪爽。对于这条攀登之路，汪利强已经十分熟悉了。
⑦高原登山与在低海拔登山截然不同，攀登的战士时刻受到恶劣环境的袭扰，肩上更是背负着沉重的物资。山路上散碎石子很多，尤其是山坡变陡时，官兵因找不到着力点常常需要压低重心、手脚并用向前攀爬，走五步，退一步，体力消耗很大。
⑧一个晴天，天空蓝得如水彩画一般，朵朵白云被风吹着向远处飘去。新兵的融入壮大了队伍，各课目训练也逐渐展开。休息时间，熊永冰望着远处的白云，幻想山顶的风光，一段急促的哨音把他拉回了现实。
⑨“全体都有，集合训练，目标，远处的小山！”登山训练终于开始了，熊永冰激动不已。
⑩说是小山，实则不小，是高原的辽阔与博大将眼前这座山衬托得小了。
全连共分为3个登山小组，路线也分为3个不同的方向。汪利强和熊永冰被分在第2组，登山路线在中间位置。小组划分完毕，第2小组的战友在汪利强的带领下，全副武装向山顶前进。
高原的山都保持着天然陡峭的状态。山石常年遭受风雪侵蚀，质地破碎松散，受到外力便会大片滑落。“大家多注意脚下，踩实了再迈步，不舒服一定及时汇报。”汪利强回过头提醒着大家。
爬到半山腰，第一次进行高原攀登的熊永冰止不住地咳嗽起来。见状，汪利强让队伍原地调整休息。
高原的风是锋利的，刮在脸上似乎能留下痕迹，让人睁不开眼睛。熊永冰坐在地上不断深呼吸。此刻，遥远的山顶，让他心中不禁产生一丝紧张。
汪利强问道：“怎么样？永冰，这山和你想象中的是不是不一样？”熊永冰点点头。汪利强继续说：“你的体能在平原上算是很优秀的，可高原氧气稀薄，身体各项机能都有所下降，你要适应自己在高原上的体能状况。登山训练，也是在考验你的毅力。走，山就在那里等着你登顶。”
短暂的休息后，熊永冰渐渐恢复了体力，也恢复了信心。原来并不是自己退步了，只是还未适应高原的环境。山就在那里，只要他有足够的毅力，就一定能够登顶。他咬紧牙关说：“我要继续前进，登上最高的山峰。”汪利强看着熊永冰重拾信心，高喊一声“出发”，大家继续向山顶前进。
在后半程的山路行进中，汪利强率先走在队伍前面，其他人则跟在后面。他们前拉后、后推前，终于一步一步登上了山顶。
熊永冰喘着粗气，望向被夕阳映得通红的天空。几缕霞光穿过云层洒在山顶，将雪山映照成鲜艳的颜色。他被眼前的景象震撼，觉得一切辛苦都是值得的。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，总能到达。
（摘自《解放军报》2024年7月24日）
17.本文以熊永冰在高原的经历为线索展开叙述，下面的表格梳理了熊永冰的经历，请你将空缺处补写完整。（3分）
情节发展 熊永冰遇到的困难 克服困难的办法
初上高原 不适应高原环境 ①______________________________
②______________ 未完全适应高原，班长担心其身体 听从连队安排，等待适应后参加
登山过程中 ③______________________________ 短暂休息恢复体力，在班长的鼓励下重拾信心
后半程山路行进 山路陡峭，行进艰难 前拉后推，互相帮助
18.文中多处运用了环境描写，试举例并分析其作用。（4分）
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19.从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3分）
高原的风是锋利的，刮在脸上似乎能留下痕迹，让人睁不开眼睛。
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20.　　[新考法 勾连教材]请结合《老山界》一文，谈谈你对文章结尾“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，总能到达”这句话的理解，并联系生活实际谈谈你的感悟。（5分）
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三、表达与交流（50分）
21.阅读下面的文字，按照要求写作。
家乡，是我们生命的摇篮，是我们心灵的港湾。那里有熟悉的山水、亲切的乡音、温暖的人情。家乡的一草一木、一砖一瓦都承载着我们的记忆与情感。
请以“我爱家乡的_________________”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
第二单元自我评估（一）
1.（1）屏障　（2）倾听　（3）亘古
2.C
3.把“而且”改成“而是”。
4.D（“桑梓”代表“故乡”）
5.B
6.（1）独坐幽篁里　弹琴复长啸　深林人不知　明月来相照　（2）马上相逢无纸笔　凭君传语报平安　草树知春不久归　百般红紫斗芳菲
7.（1）上联：妙手回春医百病　下联：灵丹济世乐千家　（2）“洒”改为“酒”　“蓝”改为“篮”　（3）示例一：我喜欢第①则。“共担风雨，分享阳光”中的“风雨”“阳光”体现天气的特点，同时一语双关，指人间的苦难与快乐。广告词运用了对偶和双关的修辞，既指出天气预报的作用，又道出对人们生活的关心，具有人情味。示例二：我喜欢第②则。这则广告词引用徐志摩《再别康桥》中的诗句，语句优美，符合图书馆的氛围，幽默地表达了图书馆需要保持安静的意思。
8.在一个春风骀荡的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，笛声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
9.抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。
10.（1）对着　（2）买　（3）外城
11.（1）将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
（2）（天子给木兰）记很大的功，赏赐很多财物。
12.放弃功名，尽快回归故里，与家人团聚。
13.B（“要求男女平等”说法有误）
14.议论、抒情。引出对下一个事例的叙述，点明下一个事例所包含的意义，即体现了志愿军战士的国际主义精神，激发读者对志愿军的敬佩之情。
15.马玉祥火中勇救无父无母的儿童。
16.示例：“呼呼”“滚滚”这两个叠词的运用说明马玉祥救小孩时火势很大，烟雾很浓，处境很危险，突出救人的困难，烘托了马玉祥的勇敢和国际主义精神。
17.①连队成立高原适应班，卫生员督促吃药、吸氧；②渴望参加登山训练被拒；③高原攀登不适应，咳嗽，体力下降
18.示例：第①段“万里晴空之下，没有青青草原，只有连绵的山峦上裹着厚厚的雪袄，以及翱翔在空中的秃鹫”，这里的环境描写交代了故事发生的背景，展现了高原严酷的自然环境，为后文写战士们的艰苦攀登做铺垫。同时，美丽而又充满挑战的环境也烘托了战士们不畏艰难、勇于挑战的精神品质。
19.运用夸张的修辞手法，突出了高原风的凛冽，表现了高原环境的恶劣，也从侧面衬托出战士们登山的艰难。
20.示例：在《老山界》中，中央红军的战士们克服了重重困难，成功翻越了老山界。这句话与《老山界》所传达的精神一脉相承，都表达了面对困难不畏惧、坚持不懈就能取得胜利的信念。在学习和生活中我们经常会遇到难题，这如同攀登高峰，只要不放弃，努力钻研，就一定能克服困难、接近成功。
21.作文示例：
我爱家乡的四季美景
我的家乡是古九州之一的青州，她被誉为信美东方第一州。她虽没有北京那么繁华，但她有自己独特的魅力。我爱家乡，也爱家乡的四季美景。
家乡的春天是温暖的，充满着旺盛的生命力。走进范公亭，你会看到小草偷偷地从土里钻出来，嫩芽儿急急地在树上冒出来，花儿悄悄地探出脑袋。鸟儿似乎因春天的到来而高兴，站在树枝头，唱出宛转的曲子。走到水源近处，你会听到泉水叮叮咚咚的响声。一群鸭子正在水中嬉戏，仿佛在提醒人们——春天来了。
家乡的夏天是炽热而郁郁葱葱的。夏天的阳光毒辣得很，像一个大火炉子炙烤着大地。马路就像融化了一般，每走一步，脚都被烫得生疼。然而，当走进云门山脚下的植物园，那茂密的大树会为我们撑起遮阳伞。每吸一口气都觉得带着甜味，清新的空气扑鼻而来，如在仙境一般。躺在树下，静静地听着蝉儿们开着音乐会，惬意极了。
家乡的秋天是灿烂而硕果累累的。青州的物产数不胜数，而蜜桃是青州最为有名的。蜜桃肉质细嫩，汁水丰盈，清甜的桃汁流入喉咙，让人觉得心里也是甜的。金黄色的玉米低着头，向人们鞠躬，仿佛是在感谢人们把它们培育得这么好。
家乡的冬天是静谧而白雪皑皑的。推开青州博物馆的大门，一阵寒气袭来，让人禁不住打起哆嗦。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地洒下来，落在树上，树枝全白了，好似一丛丛白珊瑚；落在博物馆房顶上，好似给它戴上了一顶帽子；落在大地上，好似给它盖上了一层厚厚的“鸭绒被”。这银装素裹的世界美不胜收！
我爱家乡的四季美景！希望我的家乡越来越美好！