部编版七年级下册第六单元自我评估（二）（含答案）

第六单元自我评估（二）
（时间：120分钟，总分：120分）
一、积累与运用（28分）
1.填入横线处的字和加点字注音全都正确的一项是（　　）（4分）
在闲　　的时光里，他常常会想起自己小时候的模样。那时的他，瘦弱得仿佛一阵风就能把他吹倒，因不善言辞而语无伦次地表达着自己的情感和想法。然而，正是这段艰难的经历，让他学会了坚强和自立，成为一个勇敢面对生活的人。如今，他已经不再是那个羸弱的孩子，而是一个充满自信和力量的青年。
A.遐 yíng B.暇 léi C.遐 léi D.暇 yíng
阅读下面的文字，完成2～3题。（6分）
阅读课上，语文老师给我们推荐了由江西高校出版社公开出版发行的《一寸山河一寸血——江西抗战十八英烈纪事》一书。______________________，以生动形象的描写，配上珍贵的历史图片，介绍了18名江西籍抗日英烈的英雄事迹；这些英雄之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。
2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　）（3分）
A.这些英雄之所以被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩。
B.这些英雄之所以被历史铭记的原因，是绽放出独特的生命光彩。
C.这些英雄被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩所造成的。
D.这些英雄之所以被历史铭记，是绽放出独特的生命光彩。
3.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（　　）（3分）
A.这本装帧精美的图书　　　　　　　　B.这本图书的装帧很精美
C.这是一本装帧精美的图书　　　　　　D.这本图书以装帧精美
4.下列说法中，有明显错误的一项是（　　）（3分）
A.《“蛟龙”探海》一文中反复介绍马里亚纳海沟，既是客观记述，又表现了“蛟龙”探海难度之高、意义之大。
B.“航天英雄”杨利伟搭载“神舟五号”载人飞船飞入太空，成为我国第一位进入太空的航天员。
C.科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一个奇妙而又合理的想象天地。
D.沈括的《梦溪笔谈》是一部笔记作品，反映了我国古代特别是南宋时期的科技成就。
5.古诗文默写。（8分）
（1）不畏浮云遮望眼，_____________________。（王安石《登飞来峰》）
（2）莫言下岭便无难，_____________________。［（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）］
（3）_____________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（4）_____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（5）杜牧《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_________________，_____________________。
（6）五月时节，梅子黄了，江南的雨季来了，田野里青蛙的歌声也响起来了，赵师秀将这种美景诗化成这样的句子：_____________________，_____________________。
6.学校举办以“我的语文生活”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。（7分）
（1）【组合对联】小文同学拟写了一副对联作为活动的宣传标语，但顺序被打乱了，请你将它们重新组成一副完整的对联。（4分）
如沐春风 品读 美文 似逢甘露 名著 欣赏
上联：____________________________
下联：____________________________
（2）【精彩演讲】下面是小文同学演讲稿中的部分内容，请你帮他补充完整。（3分）
在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将传统文化发扬光大的历史使命，同时它也是开启现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！
在这里，我想对老师说：“尊敬的老师，希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉字文化活动，创设学习汉字文化的有趣课堂，让同学们在语文课堂的海洋上自由遨游。”
在这里，我想对同学说：“____________________________________________________。”
请你根据情境，写出小文想对同学说的话。（60字左右）
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二、阅读与鉴赏（42分）
（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（15分）
活　板
沈　括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
7.解释加点词语的意思。（4分）
（1）蜡和纸灰之类冒之（　　　　　）　　　　（2）一板已自布字（　　　　　）
（3）瞬息可就（　　　　　）　　　　　　　　（4）殊不沾污（　　　　　）
8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
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（2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
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9.按课文内容填空。（3分）
毕昇活字排版的六个步骤：设置铁板→①___________________→放置铁范→②___________________→③___________________→按平板面
10.用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。（4分）
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（二）阅读下文，完成11～13题。（11分）
两百年后的世界
刘慈欣
亲爱的女儿：
你好！这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收到信的可能性更大一些。
当你看着这张信纸上的字时，爸爸早已消逝在时间的漫漫长夜中。我不知道人的记忆在两个多世纪的岁月中将如何变化，经过这么长的时间，我甚至不敢奢望你还记得我的样子。
但如果你在看这封信，我至少有一个预言实现了：在你们这一代，人类征服了死亡。在我写这封信的时候已经有人指出：第一个永生的人其实已经出生了，当时我是相信这话的少数人之一。
我不知道你们是怎么做到的，也许你们修改了人类的基因，关掉了其中的衰老和死亡的开关，或者你们的记忆可以数字化后上传或下载，躯体只是意识的承载体之一，衰老后可以换一个……
你收到这封信，还说明了一个重要的事实：银行对这封信的保管业务一直在正常运行，说明这两个多世纪中社会的发展没有重大的断裂。这是最令人欣慰的一件事，如果真是这样，那我的其他预言大概也都成为了现实。在你出生不久，在我新出版的一本科幻小说的扉页上，我写下了：“送给我的女儿，她将生活在一个好玩儿的世界。”我相信你那时的世界一定很好玩儿。
你是在哪儿看我的信？在家里吗？我很想知道窗外是什么样子。对了，应该不需要从窗子向外看，在那个超信息时代，一切物体都能变成显示屏，包括你家的四壁，你可以随时让四壁消失，置身于任何景致中……
你可能已经觉得我可笑了，就像一个清朝的人试图描述21世纪一样可笑。但你要知道，世界是在加速发展的，21世纪以后，二百多年的技术进步相当于以前的两千多年，甚至更长的时间，所以我不是像清朝人，而是像春秋战国的人想象21世纪那样想象你的时代，在这种情况下，想象力与现实相比将显得极度贫乏。
好吧，你也许根本没在看信，信拿在别人手里，那人在远方，是他（她）在看我的信，但你在感觉上同自己在看一样，你能够触摸到信纸的质地，也能嗅到那两个多世纪后残存的已经淡到似有似无的墨香……因为在你的时代，互联网上联结的已经不是电脑，而是人脑了。
信息时代发展到极致，必然实现人脑的直接联网。
你的孩子不用像你现在这样辛苦地写作业了，传统意义上的教育已经不存在，每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验。但与人脑互联网带来的新世界相比，这可能只是一件微不足道的事。
说到孩子，你是和自己的孩子一起看这封信吗？在那个长生的世界里，还会有孩子吗？
我想会有的，那时，人类的生存空间应该已经不是问题，太阳系中有极其丰富的资源，如果地球最终可以养活一千亿人，这些资源则可以维持十万个地球，你们一定早已在地球之外建立新世界了。
那时的天空是什么样子？天空是人类所面对的最恒久不变的景致，但我相信那时你们的天空已经有了变化，地球上所有的能源和重工业都已经迁移到太空中，那些飘浮的工厂和企业构成了星环。那是太空城，我甚至能想出他们的名字：新北京、新上海和新纽约什么的。
你的职业是什么？你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关。但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区，在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无数人在工作着。你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲。
你在那时过得快乐吗？我知道，每个时代都有自己的烦恼，我无法想象你们时代的烦恼是什么，却能够知道你们不会再为什么而烦恼。首先，你不用再为生计奔忙和操劳，在那时贫穷已经是一个古老而陌生的字眼；你们已经掌握了生命的奥秘，不会再被疾病所困扰；你们的世界也不会再有战争和不公正……但我相信烦恼依然存在，甚至存在巨大的危险和危机，我想象不出是什么，就像春秋战国的人想象不出温室效应一样。这里，我只想提一下我最担心的事情。
你们遇到TA们了吗？你知道我指的是什么，人类与TA们的相遇可能在十万年后都不会发生，也可能就发生在明天，这是人类所面临的最不确定的因素。关于未来，这是我最想知道的一件事。虽然我早已听不到你的回答，但还是请你告诉我一声吧。
亲爱的女儿，现在夜已经深了，你在房间里熟睡，这年你13岁。听着窗外初夏的雨声，我又想起了你出生的那一刻，你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量着这个世界，让我的心都融化了，那是21世纪第一年的5月31日，儿童节的前夜。现在，爸爸在时间之河的另一端，在二百多年前的这个雨夜，祝你像孩子一样永远快乐！
11.对于两百年后的世界，作者有哪些预言？请分点概括。（4分）
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12.文中画线句子运用了多种描写方法，请加以赏析。（4分）
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13.作者认为两百年后的世界将没有贫穷、疾病、战争和不公正。你同意他的看法吗？请说说理由。（3分）
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（三）阅读下文，完成14～17题。（16分）
柚　子
叶　骑
在他心中有一个结，关于自己的母亲。
那是一个极寒的冬天，兴许是大雪纷飞、天寒地冻的缘故，他跟妹妹都病倒了，躺在被窝里，一副楚楚可怜的模样。那天晚上，母亲把家里唯一的一只老母鸡杀了，给兄妹俩炖了一锅热气翻腾的鸡汤，闻着满屋四溢的香气，他的肚子里早已翻江倒海。
母亲端了碗饭，来到卧室，给妹妹递了一个鸡腿。
“来，幺妹，起来吃个鸡腿。”母亲说。
妹妹睁开眼，看了看母亲，摇摇头，又躺下了。
母亲又劝了一遍，妹妹还是没有起床。
母亲把鸡腿递到他面前，半开玩笑地说：“你再不吃，我可就给你哥哥吃了。”
也许是太饿了，也许是一个鸡腿对这个家庭太过奢侈，他竟然信以为真，猛地接过鸡腿，也顾不上还躺在病床上的妹妹，三下两下，就把整个鸡腿吞没在了自己嘴中。
母亲愣住了，他也傻傻地杵在床边。
突然，母亲扬起右手，一个迅雷不及掩耳之势的耳光狠狠落在了他还略显病态、煞白的脸上。
母亲下手很重，丝毫没有手下留情的意思。他捂着自己通红的脸，拖着还病着的身子，踉踉跄跄回到自己的房间，放声大哭。
他知道自己有错，也知道作为哥哥，这个鸡腿他应该先给妹妹，但母亲这个迅如雷霆、全无片刻犹豫的耳光，像一把刀，深深地扎下去，切过肌肤，深抵血肉，斩断了母子间的情谊。
此后，关于这记耳光，母亲不说，他也没提；虽然母子间也偶有交流，但这是一个死结，种下了，在那里生了根，发了芽，任谁也无法解开。
人们常说，穷人的孩子早当家。这倒不假，他自小成绩出众，读书、学习的事情从来不用母亲操心。高考那年，他力拔头筹，考上了省城的一所名校，毕业后又不负众望留在了大城市，至于后来的结婚成家，一切顺理成章。终于，他离开了家乡，也远离了自己的母亲。
这是自己想要的吗？他挣扎着问过自己，但心里没有答案。
远隔千山万水，生活细碎如麻，他平时跟母亲联系不多，回家就更少了，要是真算下来，一年到头，估摸着也就过年带妻子回家待几天。
在中国，婆媳关系是出了名的难处，多少夫妻因为这层关系处理不当，最后闹得妻离子散。然而，妻子却是一个例外，每年回家，妻子叽叽喳喳跟他母亲扯着家长里短，相谈甚欢，反倒是他自己一个人在旁边默不作声，一副女婿去丈母娘家过年的派头。
妻子说，母亲很好，心思细腻，令人尊重。妻子还说他家门口种的那棵树，枝繁叶茂，冬天也不落叶，真好看。
他哑然而笑，望向一旁，没有接话。
妻子见他没有回答，接着问道：“听说，你跟妈妈关系不好，是因为那记耳光的事吗？”他心头一惊，猛然回过头来，一脸肃穆地看着妻子。
“你觉得妈妈心里没有你？”妻子问。
他迟疑了一下，点了点头。
“你知道吗，在我的老家，人们会在自己家门口种各种各样的树，比如，桂花树、槐树、香樟树……但很少有人会在门口种柚子树，你知道你家门口种的是什么树吗？”
妻子自言自语讲完，没等他回答，说：“是柚子树。柚子，谐音‘佑子’，你觉得你妈妈心里没有你吗？”
妻子说完了，不再言语。
他怔怔立在原地，望着眼前的这棵柚子树。它那么高、那么大，蜿蜒的枝叶亭亭如盖，宛若一把伞、一个臂膀，紧紧护住整个庭院。多少个黎明，他从这里匆匆出发；又多少个黄昏，他从外面踽踽归来。但不管他飞得多高，走得多远，只要他转过身，它仍然张开怀抱，静候着这只归巢的鸟儿，朝家的方向飞来。
恍惚中，他记起小时候奶奶告诉他，这棵柚子树，是他出生那年，母亲亲手在家门前种下的。
（选自《啄木鸟》2023年第6期）
14.根据故事情节，在下面横线处填写恰当的内容。（4分）
吃完鸡腿，挨了耳光→______________________→留在城市，远离母亲→________________________→妻子开导，最终释怀
15.请按要求赏析下面的句子。（6分）
（1）他捂着自己通红的脸，拖着还病着的身子，踉踉跄跄回到自己的房间，放声大哭。（从描写方法的角度）
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（2）它那么高、那么大，蜿蜒的枝叶亭亭如盖，宛若一把伞、一个臂膀，紧紧护住整个庭院。（从修辞的角度）
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16.最后一段在文中有什么作用？（2分）
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17.有人建议把本文的标题“柚子”改为“一记耳光”。你是否同意？为什么？（4分）
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三、表达与交流（50分）
18.亲情，是一种至纯至美的高尚情感。它不带丝毫功利，是完全利他的。无论是付出，还是享受亲情，都是十分甜蜜的。请以“亲情”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（2）合理安排文章的结构；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不少于600字。
第六单元自我评估（二）
1.B
2.A（“之所以”与“的原因”句式杂糅，可去掉“的原因”）
3.A
4.D（“南宋”应为“北宋”）
5.（1）自缘身在最高层　（2）赚得行人错喜欢　（3）杨花榆荚无才思　（4）箫鼓追随春社近　（5）商女不知亡国恨　隔江犹唱后庭花　（6）黄梅时节家家雨　青草池塘处处蛙
6.（1）上联：品读名著似逢甘露　下联：欣赏美文如沐春风
（2）示例：亲爱的同学们，汉字文化魅力无限，我们应该认真学习好、传承好中华汉字文化，把汉字文化发扬光大，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量
7.（1）混合　（2）另自，另外　（3）完成　（4）根本
8.（1）用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧使它变得坚固。　（2）有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。
9.①冒板　②烤板　③平板
10.①大量印刷速度快；②排版速度快；③添补新字速度快；④拆板速度快。
11.①人类征服了疾病和死亡；②两百年后的世界一定很好玩儿；③每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验；④人类一定早已在地球之外建立了新世界；⑤人们工作的目的已经与谋生无关。（答出四点即可）
12.这个句子运用了环境描写、外貌描写、心理描写，通过写信时雨声的渲染，回想女儿出生时候的模样，表达了对女儿的美好祝愿和对未来世界的美好的想象。
13.示例一：同意。随着科技的进步和人类文明的发展，人们对世界的改造能力越来越强，人类的物质财富越来越多，对战争及其后果的理解也越来越深刻。在这样的情况下，任何群体发动战争都伴随着必然的负收益，那战争的动机也就不复存在了。示例二：不同意。虽然科技在进步，但人争斗的本性不变，物质的分配就无法公平，战争永远不会消失，战争的本质不会改变。
14.怨恨母亲，结下死结　回家过年，默不作声（意思对即可）
15.示例：（1）运用动作描写，“捂”“拖”“回”“哭”等动词，刻画出他被母亲打过耳光后极度痛苦的样子，为下文写他在心中种下死结做铺垫。
（2）运用比喻修辞，将“蜿蜒的枝叶”比作“一把伞、一个臂膀”，生动形象地描绘出柚子树生长茂盛的样子，蕴含着母亲对他深深的爱。
16.示例：篇末点题，揭示柚子树的来历，使文章的故事情节更加完整；表现母亲对他的爱，点明了文章的主旨。
17.示例：不同意。标题“柚子”谐音“佑子”，一语双关，既指母亲亲手为儿子种下的柚子树，同时也暗含母亲对儿子深深的爱。“一记耳光”没有这种表达效果，而且过于直白，不能表现文章主旨。（开放性试题，答案不唯一）
18.作文示例：
沟通——架起亲情之桥
在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂打撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己走！”我只好一边哭一边走路去上学……
爸爸对我要求十分严厉，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的良苦用心。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸14年来的误会。
小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。
这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，暖暖的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴温暖无比的泪水化解了我与爸爸多年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴晶莹的泪珠滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……
爸爸我爱您！谢谢您这次和我的沟通，化解了我和您多年来的误会，消除了父子之间的隔阂，为我和您之间架起了一座永恒的亲情之桥！