部编版七年级下册第一单元自我评估（二）（含答案）

第一单元自我评估（二）
（时间：120分钟　分数：120分）
一、积累与运用（共25分）
1.请根据拼音写汉字，并给加点字注音。（3分）
于敏在祖国最需要的时候放弃名利，不惧艰苦的条件毅然投身于祖国的国防建设。他刻苦工作，lì尽心血，用毕生的学识来发展尖端武器，同时为国家培养出了大量的尖端人才，是我国国防事业的奠基人。为此，于敏在1999年被授予“两弹一星”功勋科学家，在2015年荣获2014年度国家最高科技奖。他取得的累累硕果是其一生最大的褒奖，他的奋斗经历是留给我们最大的财富。
lì尽心血（　　）　　　奠基（　　）　　　硕果（　　）
2.结合语段内容，下列说法不正确的一项是（　　）（3分）
我怀着兴奋而又忐忑的心情，走到这块并不是很大的山顶，原以为气象站的工作人员会拒绝我走到他们的工作场所，不料工作人员非常友善，不但打开围栏，还让我们走到前沿拍照。此时，正赶上欣赏日出的最佳时刻。黄山云海是黄山第一奇观。云海把黄山峰林装扮得犹如仙境。由于气温比往年偏高、水汽蒸腾，虽然不是雨雪过后，此时的云海依然壮观。
A.“不料工作人员非常友善”中的“友善”可以换成“友好”。
B.“正赶上欣赏日出的最佳时刻”中“欣赏”是动词。
C.“黄山云海是黄山第一奇观”中“第一”是量词。
D.“此时的云海依然壮观”中“壮观”是形容词。
3.下列句子中没有语病的一项是（　　）（3分）
A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D.国家非物质文化遗产继承人，一定要有责任、有担当、有情怀，切忌不可蛮干。
4.下列文学文化常识不正确的一项是（　　）（3分）
A.杨振宁，美籍华裔物理学家，与李政道共同获得1957年诺贝尔物理学奖。
B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
C.闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》等。
D.萧红，原名张迺莹，代表作有小说《我与地坛》《呼兰河传》等。
5.古诗文默写。（4分）
（1）______________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）草树知春不久归，______________________。（韩愈《晚春》）
（3）《春夜洛城闻笛》一诗中借折柳的典故来表达思乡之情的诗句是：_____________________，______________________。
请你参加以“时代有我·心怀家国”为主题的综合性学习活动。（9分）
6.阅读下列材料，回答问题。（4分）
材料一：陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原被流放仍眷念楚国，苏武牧羊数年心志不变，都是炎黄子孙的爱国写照。
材料二：曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”令人荡气回肠。近代无数仁人志士更是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。
爱国的内涵是什么？请依据以上材料说说你的理解。
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7.小林同学认为我们还处在学生时代，最重要的任务就是学习，至于爱国，那是长大后的事，现在谈爱国为时尚早。请你写几句话劝说小林同学。（5分）
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二、阅读与鉴赏（45分）
（一）阅读下面这首诗，完成8～9题。（5分）
逢入京使
岑　参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
8.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）（3分）
A.“故园”指的是在长安自己的家，“东望”是点明长安的位置。离开长安好多天，回头一望，只觉得路漫漫。
B.“双袖龙钟泪不干”一句运用了比喻的修辞，形象地写出了诗人对亲人无限思念而情不自禁流泪的情态。
C.“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，请求入京使捎平安的口信，真切地表达了思家的深情。
D.“无纸笔”“报平安”里蕴含着诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
9.说说这首诗表达了诗人怎样的感情。（2分）
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（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。（12分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10.解释下列语句中加点词的含义。（4分）
（1）卿今当涂掌事　　　　当涂：________________
（2）蒙辞以军中多务　　　辞：__________________
（3）及鲁肃过寻阳　　　　及：__________________
（4）卿今者才略　　　　　才略：________________
11.请将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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12.文中孙权是怎样劝说吕蒙学习的？（3分）
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13.请你用一句名言或俗语来概括你读了本文后受到的启发。（3分）
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（三）阅读下面的文章，完成14～17题。（14分）
利坯师傅老葛
明前茶
“小的时候，家里还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲就会喊孩子们去帮忙拧。但是，她不许我沾手，因为我要学利坯。”
三十年前，在老葛还是小葛的时候，就深受管束。父母不让他掰手腕玩儿，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或者造成手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃了力，利坯这一行就不能做了”。
利坯，是制作薄胎瓷很重要的一环。以一只敞口的薄胎白瓷碗为例，拉坯师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处有少许蓄泥，拿在手上有点压手。而利坯就是把这坯体尽可能地削薄，只留下薄薄一层胎骨。一只一百克的碗，利坯后只剩下不到二十克。
利坯的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利坯用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。
这是每一名利坯师傅安身立命的吃饭的家伙。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯——每个人的手形不一样，利坯的速度不一样，“咬刀”的习惯也就不一样。
老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。坯体修得越薄，刀刃越要与泥坯的弧线咬合得严丝合缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的坯体，一秒钟就被修废了。
三十年的光阴倏忽而过，小葛变成老葛，跟随他的利坯刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器，每天都要在手中掂量磨砺。
老葛在他的工匠生涯中，养成一个习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。
这三十年，老葛成长为顶尖的利坯师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利坯时需要绝对的心神宁静。
下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势、水墨的速度、连笔的弧度。
他细细观瞧，就算在酷暑天，身上也凉凉的，没有一滴汗。这样，到了后半夜，他利坯的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时万籁俱静，灯火渐暗，条刀擦过泥胎，卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。
老葛已经锻炼出这样的本领——无须盯着泥胎反复打量，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了；越往后，声音变化越是在毫微之间。
景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时，这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”——吴大师能将茶杯的厚度，加工到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣一样薄。这种脆弱又坚韧的美，靠的就是利坯师傅的功夫。
午夜，老葛的左手一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。
利坯成功的喜悦是怎样的？老葛说，如同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。
（有删改）
14.请梳理“小葛”到“老葛”三十年磨炼利坯技艺的过程，按提示填写下面的空缺处。（4分）
“小葛”学艺时，（1）_____________________________________________________，琢磨利坯技艺深；
“老葛”技成后，（2）_____________________________________________________，深知利坯路途长。
15.本文用“老葛”的话开头有什么作用？请简要分析。（3分）
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16.请按要求赏析文中的画线句。（4分）
（1）坯体修得越薄，刀刃越要与泥坯的弧线咬合得严丝合缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的坯体，一秒钟就被修废了。（从写作手法的角度）
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（2）此时万籁俱静，灯火渐暗，条刀擦过泥胎，卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。（从句式、写法或用语的角度）
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17.通读全文，你怎么理解“老葛”描绘的“利坯成功的喜悦”？（3分）
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（四）阅读下文，完成18～21题。（14分）
2000双千层底
张晓惠
动纳千层底这念头，源于曹翠花公公的一句话：街上买的鞋，哪有过去家里纳的鞋软实暖和啊！曹翠花就把做姑娘时纳鞋底的针线找了出来，只为让病中的公公欢喜一下。当那双黑面白底的布鞋捧到老人的眼前，公公竟有泪沁出：孩子，这一针一线的功夫，难为你了！
看着老人因为一双舒适的鞋一连好几天欢欢喜喜，翠花忽然想到那日参加义务劳动的养老院：那十几位孤寡老人在老柳树边围坐着晒太阳发呆，有这样的布鞋，想必他们也是如公公一样的喜欢吧？
她是个实诚人，想到就做是她的风格。下班后，她马上赶去养老院，逐一询问老人的鞋码，她微笑着面对老人们的疑惑与不解。她说干就干，拆开家里的旧衣裳，又去商店买白布，将面粉打成糨糊，在木板上一层又一层地糊鞋骨子。
做这些事的时候，她眼前总是闪现养老院老人们将信将疑的眼神。她在下班后，一针针一线线地纳起了千层底。到底是多少年不做了，没两天，手上就被鞋底线勒出了道道血印子，儿女都奇怪：“你要做好事，街上有卖的！”她只是笑笑，也不辩驳。
后来，纳鞋底成了每晚收拾完厨房后的必修课。那年重阳节，她拎着一大包布鞋走进养老院，为老人们一个个试穿，竟有几位无儿无女的老人哭出了声。有位老人擦着眼泪说：“这辈子没有亲闺女，今日却穿上了闺女亲手做的鞋。”还有位穿着黄胶鞋的老人拿着布鞋左看右看说：“这么好的鞋，哪舍得踩在脚下呢！”她赶紧说：“大爹爹，穿吧，穿坏了我再替您做。”那朝鲜战场上下来的孤身老人笑着抹泪，追问：“姑娘说话当真？”她坚定点头：“当真。”
她当时也没想到，这轻轻的一句承诺，自己就坚持了二十年；她当时更没想到，送给县养老院老人们的布鞋，在其他养老院老人心中荡起了涟漪。过了一阵子，乡镇养老院的院长带着老人们的信，守在她的家门口，她承诺了：明年重阳节，我给爹爹奶奶送鞋去。于是，这个叫翠花的女子将她除上班以外所有的闲暇，都交给了千层底。
“36码12个、37码26个、41码21个……”在发黄的纸本上，全县15个敬老院每位老人的脚是多大尺码，她都有记录。
春花开了，蝉儿鸣了，秋风起雁子回归，冬日里雪花飞舞，二十个春夏秋冬，她纳了将近2000双千层底鞋，让县里每一位孤寡老人都穿上了她亲手做的布鞋。2000双！我这不会纳鞋底的人想想也知道这其中的艰辛，一只鞋底纳近1000针，2000双就是400多万针！这还不包括剪样、糊布、做鞋口等工序花的工夫。纳鞋的时间，都是她在忙完繁重的工作和家务活后，硬挤出来的。子女们无数次夜半醒来，看到母亲在昏黄灯光下戴着老花镜穿针引线；单位同事来到她家，看到到处是糊好的“骨子”和一捆捆的鞋底；镇上的医生记忆犹新，这个叫翠花的女人曾跑来问能不能把牙齿“挫”平便于咬针；在外工作的丈夫每次回家，第一件事就是帮她四处借布买布，1斤布最多做3双鞋，这么多年做鞋，光布就用了300多公斤。老是有人问她这样为了啥？自个儿家境又不富裕。她憨厚地笑：“我就想着那些无儿无女的老人在等我，我不能辜负了他们。”
你看，她对着光拈起针，对着蒙着洁白棉布的鞋骨子上，轻柔又用力地扎了下去，深深的一针又一针，她紧抿着嘴角的黑红面庞似有着无尽的笑意，她将针习惯性地在头皮上磨了磨，又一针针地扎进了鞋底……就这样，二十年如一日，一针一线，针针线线都是温柔善良的大爱情怀，都是朴实敦厚的牵挂与情义。
18.选文以“2000双千层底”为题，有什么作用？（3分）
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19.面对儿女“你要做好事，街上有卖的”的疑问，曹翠花只是笑笑，也不辩驳。她心里是怎样想的？请你结合选文，对她此时的心理进行补写。（3分）
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20.从结构和内容两方面说一说结尾段画线句的作用。（4分）
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21.曹翠花曾当选为“首届中华十大慈孝人物”，读完本文后，请为她拟写一段颁奖辞。（4分）
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三、表达与交流（50分）
22.请阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
希望如星星之火，可以形成燎原之势；希望是灯塔，可以指明前进的方向；希望是绿洲，可以带来前行的勇气。正因为有了希望，你才不会在黑暗中迷惘；你才不会失去前进的动力；你才能到达成功的彼岸。
请以“希望”为话题，写一篇作文。
要求：①自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③表达自己的真情实感；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
第一单元自我评估（二）
1.沥　diàn　shuò
2.C（“第一”是数词）
3.B（A.删去“随着”或“使”；C.删去“国家”；D.删去“切忌”或“不可”）
4.D（《我与地坛》是史铁生的作品）
5.（1）独坐幽篁里　（2）百般红紫斗芳菲　（3）此夜曲中闻折柳　何人不起故园情
6.心系祖国，以身许国（或者：不怕牺牲，为国捐躯）。
7.小林，爱国与学习并不矛盾，现在好好学习，学好本领，将来为国家做贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，从现在开始，来热爱我们的国家吧！
8.B（运用的是夸张修辞）
9.这首诗抒发了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
10.（1）当道，当权　（2）推托　（3）到，等到　（4）才干和谋略
11.读书人分别了几日后，就应当用新的眼光看待他，兄长知道这件事情怎么这么晚呢？
12.先陈述学习的重要性，接着告诉吕蒙可以通过“涉猎往事”来学习，最后现身说法，以自己学习“大有裨益”来劝勉吕蒙。
13.示例：知错就改，善莫大焉。
14.（1）深受管束，学习磨刀　（2）每天磨刀，高度自律
15.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；强调“老葛”小时候家人对他手腕的保护，表现利坯工艺的精细，对人要求之高；为下文“老葛”从事利坯工作，并成为顶尖的利坯师傅做了铺垫。
16.（1）示例：运用对比的写作手法，将“精修两个钟头”和“一秒钟修废”进行对比，显示时间上的巨大差异，强调了利坯时要时刻注意刀刃和泥坯的弧线紧密咬合。
（2）示例：多用短句，描写了“老葛”深夜独自利坯的场景，句意明晰，简洁明快，能够更好地体现出“老葛”利坯时动作的韵律美。
17.“利坯成功的喜悦”表现了“老葛”对利坯这一职业的热爱；“老葛”虽然失去了很多常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；在“老葛”看来，利坯是如此美好，他把利坯当成一种享受。
18.①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②作为线索，串起全文；③点明文章的主要内容。
19.示例：孩子们，买来的鞋哪有亲手做的软和舒适，再说了，爹爹奶奶们缺的从来都不是一双鞋，而是亲人的关心和陪伴，我亲手做的鞋能让他们觉得有人惦念，能够抚慰他们内心的孤单和伤痛，这是买来的鞋所不能比的。
20.①结构上，收束全文，照应文章标题和前文内容，使文章结构更加完整；②内容上，点明“大爱情怀”这一文章中心，具有深化主题的作用。
21.示例：一个朴素的想法，一句简单的承诺，2000双千层底，400多万针……二十个春夏秋冬的坚守，见证了你无私的大爱情怀。是什么力量让你如此忘我？是老人无声的渴望，是对社会责任的坚守，是你心底的牵挂和最真切的爱！
22.作文示例：
点一盏希望的心灯
袁梓钦
自从奶奶与太极扇结缘之后，就变成了一位忠诚的“粉丝”。家里时常萦绕着“南拳和北腿，少林武当功”的音乐，而奶奶那刚柔相济的动作则向我们展示着她的不老之心。
可去年春天，奶奶的腿受伤了，医生说，以后可能与打太极扇无缘了。奶奶整天愁眉苦脸的，经常抚摩着那把她钟爱的红色太极扇、白色太极服，眼中满是不舍。
光阴流转，不知不觉，春，又来了。
清晨，我敲了敲奶奶的房门，无人应答，打开门发现里面并没有奶奶的身影。心想：这么早，奶奶能去哪里呢？不会去广场了吧？我匆匆跑向广场，果不其然，奶奶一个人坐在石凳上，穿着一身白色的太极服，手里拿着那把红色的扇子，随着广场上音乐的节奏，双手比画着，两脚不住地点着地面。我有些心疼，走到她身边，听见她喃喃自语着：“看，多美的太极扇，我多想再练起来呦。”她的眼睛望着远方，眼里满是失落。我安慰奶奶说：“奶奶，慢慢会好的，你一定还能打太极扇。”奶奶也安慰我似的笑了，笑里带着勉强。
又是一个清晨，我去广场寻找奶奶。蓦地，我发现奶奶正在一棵樱花树下练太极扇。她右腿稍微弯曲，左脚脚尖虚点地面，右手握扇，有力上举，左手按压在腰部的位置。那不是奶奶以前经常练的招式——白鹤亮翅吗？它对应的歌词是“站似一棵松”。是呀，眼前的奶奶不就是一棵披着白纱的松树吗？那样有力，又那样柔美。终究因为右腿不能吃力，奶奶晃了几下身子，差点摔倒。可她并没有因此而停下来，而是继续上步。
毕竟奶奶的腿受过伤，正当我不知道该不该去劝奶奶停下的时候，奶奶看到了我，我们四目相对的一刹那，我分明看到奶奶的脸上露出了久违的笑容，眼里是满满的自信。奶奶没有停下来，继续着她的一招一式。金色的阳光洒落在奶奶盘起的白发上，为银白的发丝镀上了一层光晕。樱花正在怒放，一阵微风拂过，花瓣轻轻飘落，配上奶奶的白色服装，衬得奶奶仙气十足，我不禁看呆了。
是什么力量让六十多岁的奶奶不顾腿伤，执着地练太极扇呢？当我问起奶奶时，她摸着我的头说道：“人哪，活着就得有个奔头。”我想，奶奶说的奔头，应该就是希望吧。花儿心中有春天，所以才会绽放，鸟儿心中有蓝天，才会翱翔。
太极扇的美犹如点在奶奶心中的一盏希望之灯，点燃了她对美好的追求，让她如此执着，也让她感受到生命如此有意义。
点一盏希望的心灯吧，它会让你有勇气活得更精彩。