5.12.1微生物的特点和主要类型 课件(共34张PPT) 2025-2026学年生物学北师大版八年级上册

(共34张PPT)
第5单元 健康地生活
第12章 微生物与人的生活
第1节 微生物的特点和主要类型
“落红不是无情物，化作春泥更护花”是说，从枝头掉落下来的花朵不是无情之物，而是化成了泥土滋养花朵。从生物学的角度分析，“落红”转化成“春泥”的原因主要是微生物，什么是微生物？微生物在自然界有什么作用？
1.简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。
2.概述微生物的生活及其在自然界中的作用。
3.探究我们身边是否存在微生物。
说说你对微生物的认识
1.（同桌交流）你确信存在着什么微生物？用事实说明。
2.把你知道的事实说出来与大家分享。
发霉的馒头
自然界中存在微生物
抹布上的微生物
头发上的微生物
针头上逐级放大的细菌
【探究主题一】什么是微生物
1.微生物：一般指自然界中个体微小、结构简单的生物。
重点探究
2.微生物的种类
单细胞微生物：细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌、酵母菌、单细胞藻类等
多细胞微生物：霉菌及大型真菌等
无细胞结构微生物：病毒
你能不能列举
几种微生物？
大多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌、单细胞藻类等。
少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等。
孢子生殖是绝大多数真菌的生殖方式。
猴头菇
灵芝
多细胞微生物：药用菌
冬虫夏草
美味可口的食用菌（多细胞微生物）
香菇
金针菇
鲍鱼菇
木耳
双孢菇
羊肚菌
草菇
美味可口的食用菌（多细胞微生物）
银耳
竹荪
红菇
美丽粘草菇
毒蝇鹅膏菌
注意不要误食毒蘑菇！
人类免疫缺陷病毒
还有一些微生物是无细胞结构的。
如病毒。
【探究主题二】微生物的主要类群
观察与思考
微生物的种类繁多，根据形态结构特点我们可以把微生物分为不同的类型。
细菌的结构
真菌的结构
酵母菌 青霉菌 蘑菇
病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
根据宿主不同分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。
病毒的结构
遗传物质
【探究主题三】微生物在自然界中的作用
观察与思考
分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是片刻不会停止的。
面包发霉
真菌、细菌在物质循环中的作用示意图
讨论
1.面包或香蕉发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
提示：二氧化碳、水和无机盐。
提示：腐生性微生物是自然界中的分解者，对自然界中的物质循环起着不可替代的作用。
3.人胃中的幽门螺杆菌与人是什么关系？在自然界中扮演什么角色？
提示：人胃中的幽门螺杆菌与人是寄生关系。在自然界中，寄生性微生物和动物一样，属于消费者。
4.蓝细菌在自然界中起什么作用？
提示：蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等一些微生物能像植物一样，利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要。这些微生物属于生产者。
5.豆科植物的根上的瘤状结有什么作用？
根瘤 根瘤菌
提示：豆类植物根里的根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质。
阅读与思考：
微生物分布在哪些地方呢？
【探究主题四】微生物的分布
（1）土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。(主要场所)
（2）动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活。（重要场所）
（3）甚至是在营养贫乏的岩石、矿山、荒漠都有微生物的存在。
微生物无处不在
我们提出的问题
我的假设
应选择的变量
我设置的对照
我的实验 方案步骤
结论猜想
集体交流
【活动】发现我们身边的微生物
参考教材设计实验方案：
探究我们身边是否存在微生物
【提出问题】我们用的笔上有微生物吗？
【作出假设】我们用的笔上有微生物。
【设计实验方案】采用对照实验，一个培养基接种，一个培养基不接种。
1、取两个经高温消毒的培养皿，用记号笔分别标上A、B。
2、在A、B两个培养皿中分别放入经高温消毒的培养基，并加盖。
3、用消毒棉签在我们使用的笔上擦拭几下。
4、然后将此棉签在A培养皿中的培养基上擦拭几下并盖上盖。B培养基不接种。
5、将A、B两个培养皿同时放在温暖的环境中培养。
6、定时观察并记录现象。
【预测结论】我们用的笔上有微生物。
【老师的探究】
微生物
特征
个体微小
结构简单
特征
多数为
单细胞
如
细菌
如
酵母菌
如
蓝细菌
少数为
多细胞
如
霉菌
如
大型真菌
有的是
无细胞
结构
如
病毒
分布广泛
少数在
主要在
一些在
岩石、矿山、荒漠等
土壤
动植物体表、体内
分布
【概念图】
单细胞生物：
多细胞生物：
无细胞结构：
细胞
结构
病毒
霉菌、大型真菌等
细菌、酵母菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝细菌、衣藻等
1.微生物的概念
2.微生物分类
3.微生物的分布
C
1.下列说法正确的是（ ）
A.所有微生物都只有一个细胞
B.食用蘑菇不属于微生物
C.病毒是无细胞结构的微生物
D.动植物体表与体内是微生物主要的活动场所
2.大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中 ( )
A.细菌很少　　 　 B.细菌繁殖很慢　　　
C.没有细菌　　 　D.细菌都被冻死了
3.一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小鱼不见了，其原因是（ ）
A.被树根吸收了 B.被水冲走了
C.被猫挖去吃了 D.被腐生细菌分解了
B
D
4.下列关于细菌结构和生殖方式的叙述，错误的是（　　）
A．没有成形的细胞核
B．细胞中没有遗传物质
C．生殖方式为分裂生殖
D．具有细胞膜和细胞质等结构
B
分解
5.把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
（1）鱼的内脏分解生成了_________________被蔬菜吸收，成为制造_________的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
（2）这种现象说明_________者对自然界的物质循环起着重要的作用。
水和无机盐
有机物