5.13.2人体免疫课件(共25张PPT) 2025-2026学年生物学北师大版八年级上册

(共25张PPT)
第5单元 健康地生活
第13章 传染病及其预防
第2节 人体免疫
人为什么会生病？为什么绝大多数人又不易生病？
病原体入侵。通常，人有一定的抵抗力。
1.描述人体的免疫功能。
2.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。
3.说明计划免疫的意义。
4.培养运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到的问题的能力。
人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫
1.非特异性免疫
白细胞的吞噬作用对多数病原体都起作用，而不是对某一种特定的病原体起作用，所以称为非特异性免疫。
【探究主题 一】
当病原体入侵人体时，皮肤和黏膜的屏障作用。
科学家们曾经做过这样一个实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，3分钟后检查，这种病菌有3 000万个；60分钟后检查，只有170万个；120分钟后检查，就仅剩3 000个了。这是为什么？
【资料分析】
黏膜的分泌物有杀菌作用。
皮肤能够阻挡病原体侵入人体。
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用。
当病菌侵入人体内时，白细胞的吞噬作用。
非特异性免疫：先天就有的，对多种病原体
都有防御作用。
当病原体侵入人体时，溶菌酶的杀菌作用
讨论：为什么患过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢
抗原、抗体分别指什么？
红细胞
血小板
T淋巴细胞
淋巴细胞
T
2.特异性免疫
(1)抗原：引起人体产生抗体的物质（如水痘病毒等）。
(2)抗体：身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合。
（3）特异性免疫：出生以后产生的，只针对某一特定的病原体起作用。
身体免疫系统
病原体
抗体
(抗
原)
刺激
产生
结合
吞噬细胞
促
进
清除抗原或使抗原失去致病性
非特异性免疫 特异性免疫
范围 对体外异物都有反应 只对某一特定
异物有反应
特性 没有特异性 有特异性
形成 生来就有的 后天形成的
作用 弱 强
共同特点：排除和消灭侵入人体的病原微生物，保护人体的健康。
3.非特异性免疫和特异性免疫比较
项目
免疫是人体内的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。
4.免疫的意义
1.在为严重烧伤的病人植皮时，是应该用病人自己健康的皮肤，还是用别人的健康皮肤？为什么？
2.生活中为什么有些人会发生过敏反应？
3.打预防针能有效地增强人体的免疫力，你曾经接种过哪些疫苗？
【思考与讨论】
免疫规划可以增强人体免疫力
医护人员为新生儿接种乙肝疫苗
水痘疫苗
免疫规划：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。
【探究主题 二】
疫苗 预防的传染病
卡介苗 结核病
百白破联合疫苗 百日咳、白喉、破伤风
脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）
麻疹疫苗 麻疹
“四苗”常规预防接种
思考回答：
1.人体免疫分哪两类？二者有何区别？
2.抗原、抗体分别指什么？
3.免疫有哪些功能？
4.为什么接种疫苗能够预防传染病？何谓免疫规划？
人体
免疫
免疫的类型
非特异性免疫
皮肤和黏膜的屏障作用
白细胞的吞噬作用
溶菌酶的杀菌作用
免疫规划：有计划地预防接种
特异性免疫：
产生抗体，消灭病原体（抗原）
免疫的意义
排除和消灭入侵人体的病原微生物
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
（如肿瘤细胞）
1.下列选项中，属于特异性免疫的是 ( )
A．皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体
B．抗体抵抗相应的病原体
C．溶菌酶使病菌溶解
D．白细胞将病原体吞噬消化
B
2. 动物常用沾满唾液的舌舔伤口，有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是( )
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎
B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌
D.注射乙肝疫苗
C
3.“甲流”肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府
首先为医院医护人员和学校师生提供了“甲流”疫苗。“甲
流”疫苗和注射“甲流”疫苗的免疫类型分别属于( )
A.抗原、非特异性免疫 B.抗体、特异性免疫
C.抗原、特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫
4．在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产
生不同程度的排斥反应，移入的器官相当于( )
A.抗原 B.抗体
C.蛋白质 D.生长激素
C
A
环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。