5.13.1预防传染病 课件 (共31张PPT)2025-2026学年生物学北师大版八年级上册

(共31张PPT)
第5单元 健康地生活
第13章 传染病及其预防
第1节 预防传染病
防疫人员对灾区现场消毒预防传染病
疾病名称 是否患过此病 是否接种过疫苗 是否传染
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视
结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
流行性乙型肝炎
非典型肺炎
从小到大你患过哪些疾病？
提问：
1.表格中哪些疾病是传染的？
2.哪些疾病是不传染的？
3.哪些疾病可以通过接种疫苗来预防？为什么？
4.你还能提出其他问题吗？
1.了解传染病及其特点，认识病原体。
2.列举常见的传染病，说出蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的病原体、传播途径、预防措施。
在一块洁净的载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水。
用干净的牙签挑取一点粪便，均匀地涂在生理盐水中，盖好盖玻片。
在低倍镜下观察，找到蛔虫卵。
活动：用显微镜观察蛔虫卵。
目的：1.认识病原体 —— 蛔虫卵；
2.学会检查蛔虫卵的方法。
方法步骤：
我观察我探索
未受精蛔虫卵和受精蛔虫卵
未受精蛔虫卵
受精蛔虫卵
1.传染病的概念
由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2.传染病的特点
传染性和流行性。
传染病具有传染性和流行性
【探究主题 一】
3.病原体的概念
凡是能引起人和动物患病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等都是病原体。蛔虫卵就是蛔虫病的病原体。
其他如结核分枝杆菌、流感
病毒、蛲虫卵、人类免疫缺陷病
毒（HIV）等都是病原体。
传染病的流行和预防
1.基本环节
【探究主题 二】
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
2.预防措施
控制传染源
预防传染病要控制传染源。要加强对传染病患者的管理，对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散。此外，患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径
切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。
要注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，进行一些必要的消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群
发现传染病后，要注意保护易
感者，减少或防止易感者与传染源
接触的机会。易感者要养成良好的
卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。还要定期注射相关的疫苗。
传染源 传播途径 易感人群
切断其中任一环节，就可以终止传染病的流行。
病原体
控制
切断
保护
认识几种传染病
1.蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。
症状：厌食，营养不良和贫血，严重时腹痛。
传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人。
预防方法：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不随地大便；做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果；不喝生水；做好粪便无害化处理；消灭苍蝇。
【探究主题 三】
2.肺结核：一种慢性呼吸道传染病。
症状:全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带血或咯血，下午常有低热、面颊潮红。
传播途径:飞沫、尘埃，
易感人群:青少年。
预防方法：按时接种卡介苗；定期体检，早期发现，及时隔离和治疗；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰；室内经常通风，湿式清扫；制订合理的作息计划，加强体育锻炼，适当增加营养，提高抗病能力。
涂
分枝杆
分枝杆
3.病毒性肝炎: 由多种肝炎病毒引起。
症状:食欲减退、恶心、上腹部不适或肝区疼痛，或有黄疸和发热。
传播途径：主要通过饮食传播。
预防方法：养成良好的卫生习惯，严格把住“口”这一关和“手”这一媒介，搞好饮食卫生，保护水源，做好饮水、食具的消毒工作；加强对血制品的管理，严格控制对带血污染物的消毒处理；及时接种肝炎病毒疫苗。
服用
4.流行性感冒: 由流感病毒引起。
症状:发热、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、
疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等症状。流感严重时会引起肺炎及其他并发症，甚至可能危及生命。
传播途径：主要通过空气和接触传播。
预防方法：注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒;减少出入公共场所，出人公共场所时佩戴口罩，与他人保持一定距离，并及时洗手;加强锻炼，增强抵抗疾病的能力。
5.新型冠状病毒感染: 由新型冠状病毒引起。
症状:发烧、干咳和乏力，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状，重症患者表现出呼吸困难等症状。患病严重时会进展为急性呼吸窘迫综合征并伴有其他并发症，甚至可能危及生命。
传播途径：主要通过空气和接触传播。
预防方法：注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒;减少出入公共场所，出人公共场所时佩戴口罩，与他人保持一定距离，并及时洗手;加强锻炼，增强抵抗疾病的能力。
6.急性出血性结膜炎: 由病毒引起。
症状:眼睑红肿、结膜充血、眼部刺痛、有异物感、眼屎多、怕光、流泪等症状。
传播途径：主要通过接触传播。
预防方法：注意个人卫生，不用手揉眼;不共用手
帕、毛巾等;疾病流行期不到公共泳池游泳。
（四）关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
1.什么是国际关注的突发公共卫生事（PHEIC）
【探究主题 四】
“通过疾病的国际传播构成对其他国家的公
共卫生风险，以及可能需要采取协调一致的国际应对措施的不同寻常的事件”
2.针对突发公共卫生事件，我国采取了哪些措施？
为应对突发公共卫生事件，我国制定了一系列法律法规。2003年5月，国务院公布实施了《突发公共卫生事件应急条例》，并于2011年进行了修订。该条例的实施有助于预防和控制突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序。
传染病的概念
传染病的特点
传染性
流行性
传染病流行的三个环节
传染源
传播途径
易感人群
预防传染病的措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
认识几种传染病
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
1.下列疾病属于传染病的是（ ）
A.肾炎 B.阑尾炎
C.贫血 D.肺结核
2.某国大地震后，防疫人员在灾区喷洒了大量消毒液，从
预防传染病的角度看应属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.预防接种
D
B
3.传染病的特征是( ) A.有传染性和流行性,死亡率较高
B.有传染性,但无关紧要 C.有的由病原体引起,有的是体虚引起的
D.都是由病原体引起的,有传染性和流行性
D