第九章 压 强 全章习题课件（共11份打包）人教版（新教材）八年级下册

p C.p3>p D.p4D(共15张PPT)
第1课时　液体压强的特点　液体压强的大小
液体压强的特点
1.如图所示,在瓶子的a、b两处各扎一个小孔,并将孔封住。往瓶中注满水, 打开a、b两孔后观察到如图所示的情况,这说明水对容器的　侧面　有压强。液体压强随　深度　的增加而增大。
第1题图
　侧面　
　深度　
2.在探究液体压强的特点时,小明进行了如图所示的操作,由此可以得出结论:在深度相同时,　液体的密度越大　,液体压强越大。
第2题图
　液体的密度越大　
3.如图所示的是帕斯卡裂桶实验,在一个封闭的木桶内装满水,从桶盖上插入一根细长的管,向细管里只灌了几杯水,就把木桶压裂了。这个实验说明液体压强的大小与下列哪个因素有关 (C)
第3题图
A.液体的重力 B.液体的体积
C.液体的深度 D.液体的密度
C
液体压强的大小
4.静止液体内部深度h处的压强的计算公式p=　ρgh　。从公式可以看出,液体内部的压强与深度和液体的密度成　正比　。
　ρgh　
　正比　
5.“奋斗者”号深潜器创造了我国载人深潜的新纪录。当“奋斗者”号潜至海面下10 000 m深处时,其外部0.1 m2的水平舱面上所受的海水压力约为　107　N。(海水的密度近似为1×103 kg/m3,g取10 N/kg)
　107　
6.如图所示,棱长h2=5 m的正方体水箱装入水后,细管中水面与箱底的距离h1=6 m。则水箱底部受到的压强为　6×104　Pa,水箱上部受到的水的压力为 　2.5×105　N。(g取10 N/kg)
第6题图
　6×104　
　2.5×105　
7.如图甲所示的容器放置在水平地面上,该容器上、下两部分都是圆柱形,其横截面积分别为S1、S2,容器底部装有控制阀门。容器内装有密度为0.8×103 kg/m3的液体,通过控制阀门匀速排出液体的过程中,容器底部受到的液体的压强p随时间t的变化关系如图乙所示。则阀门打开前液体的深度H=　15　cm,上、下两部分的横截面积之比S1∶S2=　1∶4　。(g取10 N/kg)
　
第7题图
　15　
　1∶4　
8.如图所示,甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体,放在水平桌面上,已知液体内部同一水平面的A、B、C三点处压强相等,则　甲　容器中液体密度最大,　甲　容器底受到液体压强最大,　甲　容器对桌面压强最大。(均选填“甲”“乙”或“丙”)
第8题图
　甲　
　甲　
　甲　
9.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体,甲试管倾斜、乙试管竖直,两试管内液面相平。甲试管内液体的密度为ρ甲,液体对试管底部的压强为p甲;乙试管内液体的密度为ρ乙,液体对试管底部的压强为p乙,则ρ甲　<　ρ乙,p甲　<　p乙。(均选填“>”“<” 或“=”)
第9题图
　<　
　<　
10.如图所示,水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体,已知A、B两点处的液体压强相等,则两种液体的密度关系为 ( A )
第10题图
A.ρ甲>ρ乙　 B.ρ甲<ρ乙　
C.ρ甲=ρ乙　 D.无法判断
A
11.用隔板将玻璃容器均匀分成两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭,如图所示,下列问题中可以用该装置探究的是 ( B )
①液体的压强是否与液体的深度有关。
②液体的压强是否与液体的密度有关。
③液体是否对容器的底部产生压强。
④液体是否对容器的侧壁产生压强。
第11题图
A.①②③　　B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
12.如图甲所示,在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了六个相同圆孔,在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、e、f,将它压入水中后,出现如图乙所示的现象。
第12题图
(1)通过观察橡皮膜　d　的形变可知,水的内部有向上的压强。
(2)通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知,　深度　越大,水的压强越大。
(3)想探究同一深度处,各水平方向是否都有压强,接下来的操作是　压着塑料盒绕某一竖直轴转一圈 　。
　d　
　深度　
　压着塑料盒绕某一竖直轴转一圈
13.如图所示,一杯茶放置在水平桌面上。已知空茶杯的质量为0.04 kg,其底面积为10 cm2,杯中茶水的质量为0.16 kg,茶水的深度为10 cm(茶水的密度约为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,杯壁厚度不计)。求:
(1)茶水对杯底的压强。
(2)茶水对杯底的压力。
(3)茶杯对水平桌面的压强。
第13题图
解:(1)茶水的深度为10 cm,茶水对杯底的压强p=ρgh=1.0××10 N/kg×0.1 m=1 000 Pa。
(2)根据p=,茶水对杯底的压力
F=pS=1 000 Pa×10×10-4 m2=1 N。
(3)茶杯对水平桌面的压强为固体产生的压强,将茶杯和水看作一个整体,其对桌面的压力等于其重力,F'=G=mg=(m1+m2)g=(0.04 kg+0.16 kg)×10 N/kg=2 N,
茶杯对水平桌面的压强
p'===2 000 Pa。
答:(1)茶水对杯底的压强是1 000 Pa。
(2)茶水对杯底的压力是1 N。
(3)茶杯对水平桌面的压强是2 000 Pa。(共10张PPT)
章末复习
1.重力与压力
重力 压力
定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力
产生 原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生
方向 总是竖直向下 垂直受压面指向受压物体
作用点 物体的重心 在受压物体的表面
施力 物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体
联系 在通常情况下,静止在水平地面上的物体,其重力等于物体对地面的压力 注意 事项 压力不一定是由于物体受到重力而产生的;物体由于受到重力的作用,可以产生压力,但压力的大小不一定等于物体的重力 2.不同形状容器的压强、压力对比
容器 形状 圆柱形容器 上窄下宽 的容器 上宽下窄
的容器
图示
p1 p1=ρ液gh p1=ρ液gh p1=ρ液gh
F1 F1=G液 F1=p1S(先计算压强,再计算压力) F1=p1S(先计算压强,再计算压力)
F1与 G液的 关系 F1=G液 F1>G液(容器侧壁对液体有一组相对容器底斜向下的压力) F1F2 F2=G液+G容 p2 p2==(先计算压力,再计算压强) 受力面积找错
1.一条冰封的河面能承受的最大压强是2×105 Pa。某坦克的质量为40 t,每条履带的面积为2 m2,该坦克在冰面上行驶时对冰面的压力是　4×105　N,压强是　1×105　Pa。(g取10 N/kg)
　4×105　
　1×105　
深度找错
2.如图所示,A端开口B端封闭的L形容器,内盛有水,放在水平桌面上。已知B端顶面离容器底10 cm,A端内液面离容器底25 cm,则B端顶面距离液面的深度为　15　cm,B端顶面受到的水的压强为　1 500　Pa。(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)
第2题图
　15　
　1 500　
不清楚气压随着海拔的增大而减小
3.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。关于气球升到高空发生破裂的原因,下列分析中正确的是 ( C )
A.高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
B.高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破
C.高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破
D.高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破
C
不理解固体压强和液体压强
4.一个未装满饮料的密闭瓶子正立放在桌面上,如图甲所示,饮料对瓶底的压力为F甲,瓶子对桌面的压强为p甲;倒立放在桌面上,如图乙所示,饮料对瓶盖的压力为F乙,瓶子对桌面的压强为p乙。下列关系中正确的是 ( C )
第4题图
A.F甲=F乙,p甲>p乙 B.F甲>F乙,p甲=p乙
C.F甲>F乙,p甲C(共6张PPT)
第4节　跨学科实践:制作简易活塞式抽水机
1.如图所示的是活塞式抽水机的模型,当活塞不断上升时(在一个标准大气压下,水管的高度为1 m),关于拉力F的大小及水对活塞的压强p,下列说法中正确的是 ( C )
第1题图
A.F增大,p不变　 　B.F减小,p减小
C.F增大,p减小 D.F、p都不断增大
C
2.活塞式抽水机利用活塞的移动来排出空气,造成内外气压差而使水在大气压的作用下上升抽出。它由圆筒、活塞、进水管、出水管等部件组成。当活塞向上运动时,圆筒内气压减小,大气压把水从进水管压入圆筒。活塞式抽水机结构简单,使用方便,但只能抽取距离水面不太高的水,因为大气压是有限的。它在一些农村地区和小型水利工程中仍有一定的应用。如图所示的是一种活塞式抽水机。
第2题图
(1)活塞式抽水机是利用　大气压　工作的。
(2)有经验的人在使用该抽水机抽水时,先往圆筒里倒一点水,目的是增强活塞与筒壁之间的　气密性　(选填“气密性”或“摩擦力”)。
(3)下列与活塞式抽水机的工作原理不相同的是　B　(填字母)。
A.吸盘紧紧吸在墙上 B.用吸尘器吸尘 C.用吸管喝牛奶
(4)在大气压p大气压=1.0×105 Pa时,该抽水机最多可以把水抽高　10　m。在青藏高原,该抽水机提升水的最大高度　小于　(选填“大于”“小于”或“等于”)在华北平原提升的最大高度。(ρ水=1.0×
103 kg/m3,g取10 N/kg)
　大气压　
　气密性　
　B　
　10　
　小于　
3.如图所示的是某活塞式抽水机工作的示意图,其中POQ是手柄,能绕着O点转动,P点通过连杆与活塞相连,A、B是单向阀门,只能向上开启。
第3题图
(1)如图甲所示,当在Q点对手柄POQ施加　向下　(选填“向上”或“向下”)的作用力时,圆筒中的活塞向上运动,阀门　B　(选填“A”或“B”)打开,水在　大气压　(选填“大气压”或“水压”)的作用下经过阀门流入圆筒。
　向下　
　B　
　大气压　
(2)如图乙所示,活塞向下运动时,阀门B在　水压　(选填“大气压”或“水压”)的作用下关闭,阀门A打开,圆筒中的水不断上升到活塞上方。
(3)如图丙所示,在Q点用力向下压手柄POQ时,手柄上P点受到的阻力方向　向下　(选填“向上”或“向下”),圆筒上方的水从出水管口流出。某地居民在安装此抽水机时,下端水管已插入水中,但无论怎样移动活塞,水管口都没有水流出,可能的原因是　水管与抽水机接头处漏气 　。(写出一条即可)
　水压　
　向下　
　水管与抽水机接头处漏气　(共20张PPT)
滚动训练　(第1节~第5节)
(时间:45分钟　满分:100分) 得分:　
一、填空题(每空3分,共45分)
1.校园里时常出现小“旋风”,当“旋风”经过时,旋涡中心气流的速度　大　,旋涡内部的气体压强　小　,容易把地面上的纸屑“吸”向空中。
　大　
　小　
2.如图所示,水龙头放水时,水管与水塔组成　连通器　;水龙头关闭时,A处水龙头所受水的压强为　1.4×105　Pa。(g取10 N/kg,
ρ水=1.0×103 kg/m3)
第2题图
　连通器　
　1.4×105　
3.如图所示,图钉帽的面积是8×10-5 m2,图钉尖的面积是5×10-8m2,
手指对图钉帽的压力是20 N,则手指对图钉帽的压强是　2.55　Pa,钉尖对墙的压强是　4×108 　Pa。
第3题图
　2.5×105
　4×108 　
4.证明大气压强存在的最著名的实验是　马德堡半球实验　;一个标准大气压能托起约　10.3　m高的水柱。
　马德堡半球实验　
　10.3　
5.如图所示,放于水平桌面上的两个质量相同,但高度和底面积均不相等的圆柱形容器内盛有相同质量的同种液体,液体对容器底部的压强p甲　>　p乙,容器对桌面的压力F甲　=　F乙。(均选填“>”“<”或“=”)
第5题图
　>　
　=　
6.飞机在升空过程中,机翼　上　(选填“上”或“下”)方的空气流速大,压强小。随着海拔的升高,外界大气压强会　变小　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
　上　
　变小　
7.潜水器在下潜的过程中,受到的压强　变大　(选填“变大”“变小”或“不变”);当潜水器下潜至6 580 m的最深处时,受到的海水压强是　6.58×107　Pa。(海水的密度约为1.0×103 kg/m3,g取
10 N/kg)
　变大　
　6.58×107　
8.甲、乙两个等高的圆柱形铜柱竖直放在水平桌面上,桌面受到的压力之比为3∶5,则桌面受到的压强之比为　1∶1　。
　1∶1　
二、选择题(每小题5分,共25分)
9.下列四个实例中,目的是增大压强的是 (A)
A.啄木鸟的嘴
B.给坦克装上宽大履带
C.滑雪运动员穿滑雪板
D.将铁轨铺在枕木上
A
10.如图所示,用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,这是为了 ( D )
第10题图
A.增大螺帽对工件的压强
B.减小螺帽对工件的压力
C.增大接触面的粗糙程度
D.增大工件的受力面积,减小压强
D
11.如图所示的是探究液体压强规律的实验中得到的压强随深度变化的图像,下列说法中正确的是 (C)
第11题图
A.同种液体中,压强随深度的增加而减小
B.A、B两种液体的密度关系是ρB>ρA
C.A、B两种液体的密度关系是ρA>ρB
D.在相同容器中各装满一种液体,装满A液体时,容器底部受到的压强较小
C
12.用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作中能达到目的的是 ( D )
A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B.用重物压易拉罐,易拉罐变瘪
C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪
D
13.中国文化博大精深,古诗词和谚语中蕴含着丰富的物理知识。下列说法中错误的是 (B)
A.“磨刀不误砍柴工。”谚语中的“磨刀”过程是为了减小受力面积,增大压强
B.“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。”“游鱼细石”是光的反射形成的虚像
C.“船到江心抛锚迟,悬崖勒马早已晚。”谚语中体现一切物体都具有惯性
D.“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”诗词中体现流体流速大的位置压强小
B
三、实验题(每空5分,共20分)
14.某同学在做“探究影响液体内部压强的因素”实验。
第14题图
(1)压强计的U形管　不是　(选填“是”或“不是”)连通器。
(2)比较图甲和图乙,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部的压强随液体　深度　的增加而增大。
　不是　
　深度　
(3)若要讨论液体内部的压强是否与液体的密度有关,我们应选择　乙、丙　两图进行比较。
(4)已知图乙中U形管左侧液柱高为4 cm,右侧液柱高为10 cm,则U形管底部受到的液体的压强为　1000　Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3,
g取 10 N/kg)
　乙、丙　
　1000　
四、计算题(共10分)
15.王莲拥有水生植物中最大的叶片,莲叶边缘上卷,在叶脉通气组织支撑下,莲叶几乎不浸入水中。王莲进入观赏期时,植物园向游客开展“莲叶载人”的体验活动。为保证安全,莲叶浸入水中的深度不能超过其边缘卷边高度的25%。工作人员将面积为1.5 m2、质量为3 kg的硬质泡沫板放在底面积为2 m2的莲叶中央,该莲叶卷边高度为16 cm,游客站立在硬质泡沫板上,体验“一叶当舟”的乐趣,如图所示,某游客质量为60 kg,双脚站立时与地面的接触面积为4×10-2 m2。已知g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3。求:
(1)游客双脚站立在水平地面时对地面的压强。
(2)游客体验“一叶当舟”时,莲叶受到的压强。
(3)为保证安全,该莲叶能托起游客的最大质量。
第15题图
解:(1)游客双脚站立在水平地面上时,对地面的压力
F1=G人=m人g=60 kg×10 N/kg=600 N ,
双脚站立时,地面的受力面积S1=4×10-2 m2,游客双脚站立在水平地面时对地面的压强p1===1.5×104 Pa。(3分)
(2)莲叶受到的压力大小等于人的重力和泡沫重力之和,
F2=G人+m泡沫g=600 N+3 kg×10 N/kg=630 N,
莲叶与泡沫接触,受力面积为S2=1.5 m2,莲叶受到的压强p2===420 Pa。(3分)
(3)当莲叶浸入水中的深度达到卷边高度25%时,泡沫板和人的总重力G总=F支max=pmax·S=ρghmax·S=1.0××10 N/kg×
m×25%×2 m2=800 N,
泡沫板和人的总质量m总===80 kg,
莲叶能托起人的最大质量m人'=m总-m泡沫=80 kg-3 kg=77 kg。(4分)
答:(1)游客双脚站立在地面时对水平地面的压强是1.5×104 Pa。
(2)莲叶受到的压强是420 Pa。
(3)该莲叶能托起游客的最大质量是77 kg。(共13张PPT)
回归教材(三)　教材素材与变式3
来源于教材的图片
1.如图所示,小红和滑雪板的总重大于小明的体重,小明陷入雪里,小红却没有。关于他们对雪地的压力和压强,下列说法中正确的是 ( A )
第1题图
A.小明对雪地的压强较大 B.小明对雪地的压力较大
C.他们对雪地的压强相等 D.他们对雪地的压力相等
A
第2题图
2.如图所示的是把图钉压入墙内时的情景,图钉尖做得很尖的目的是　增大　图钉尖对墙壁的压强。
　增大　
3.如图所示,连通器里装的是同一种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是　相平　的。
第3题图
　相平　
4.如图所示,船通过船闸从上游驶向下游,应先使　上游　河道和闸室形成连通器。船驶入闸室后,再使　下游　河道和闸室形成连通器,船就可以顺利到达下游水面。(均选填“上游”或“下游”)
第4题图
　上游　
　下游　
5.如图所示,将一根吸管弯成直角,在弯折处剪开一个口,插入水中,就制成一个简易喷雾器。它的原理是流体的流速越大,压强越　小　;随着瓶内水面降低,吸管内水柱的压强变　大　,要想吹出水雾会更费力。
第5题图
　小　
　大　
6.如图所示,在两根筷子上放两个乒乓球,用吸管向两乒乓球中间吹气,观察到两个乒乓球相互　靠近　(选填“远离”或“靠近”),这说明流体在流速大的地方压强较　小　(选填“大”或“小”),在流速小的地方压强较　大　(选填“大”或“小”)。
第6题图
　靠近　
　小　
　大　
来源于教材的变式
7.从百米浅海到万米深海,中国自主研制的潜水器有了质的飞跃。下面是不同潜水器对应的潜水深度:“蛟龙”号7 062 m、“深海勇士”号4 500 m、“奋斗者”号10 909 m。承受海水压强最大的潜水器是　“奋斗者”号　,理由是　液体压强随深度的增加而增大 　。
　“奋斗者”号　
　液体压强随深度的增加而增大
8.一位同学在冰面上行走,突然发现脚下的冰即将破裂,那么他应采取的措施是 ( C )
A.赶快向岸边跑
B.立即改成单脚站立
C.就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行
D.站立不动
C
来源于教材的实验探究
9.如图所示,某同学在做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验。
第9题图
(1)准备砖和海绵。按图甲、图乙所示,分别在海绵上平放一块砖、叠放两块砖,观察海绵的凹陷程度。由此实验现象得出结论:　受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 　。
　受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
(2)按图丙所示,将一块砖竖放在海绵上,比较砖平放与竖放时海绵的凹陷程度。由此实验现象得出结论:　压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果 越明显 　。
　压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
10.如图所示,某同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”实验。
第10题图
(1)气密性良好的微小压强计　不是　(选填“是”或“不是”)连通器。
(2)如图甲、图乙所示,图　乙　中探头上的橡皮膜受到的压强大,这是因为同种液体内部的压强随深度的增加而　增大　(选填“增大”或“减小”)。
　不是　
　乙　
　增大　
(3)图丙中,A、B、C三点受到液体压强最大的是　C　点。
　C　
来源于教材的计算
11.如图所示,放在水平桌面上的容器内装有质量为1 kg的水,若水深h=18 cm,容器底面积S=50 cm2,容器的重力为5 N。已知g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3。求:
(1)离容器底8 cm处有一个A点,A点处受到水的压强。
(2)水对容器底的压力。
(3)容器对桌面的压强。
第11题图
解:(1)A点距离液面的深度 hA=18 cm-8 cm=10 cm=0.1 m,
A点处受到水的压强
pA=ρ水ghA=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=103 Pa。
(2)水对容器底的压强
p=ρ水gh水=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.18 m=1.8×103 Pa,
水对容器底的压力F=pS=1.8×103Pa×50×10-4 m2=9 N。
(3)水的重力G水=m水g=1 kg×10 N/kg=10 N,
容器对桌面的压力F总=G水+G容=10 N+5 N=15 N,
容器对桌面的压强p桌===3 000 Pa。
答:(1)A点处受到水的压强为103 Pa。
(2)水对容器底的压力为9 N。
(3)容器对桌面的压强为3 000 Pa。(共18张PPT)
第2课时　连通器
连通器
1.上端开口、下端连通的容器叫作　连通器　,其原理是同一种液体不流动时,液面　相平　。
　连通器　
　相平　
2.关于连通器,下列说法中正确的是 ( C )
A.连通器内各容器的液面一定是相平的
B.连通器里各处的压强是相等的
C.连通器里盛着相同的液体,在液体不流动时,液面一定相平
D.连通器内各容器中的液体对容器底的压力一定相等
C
连通器原理的应用
3.如图所示的是乳牛自动喂水器,牛喝水时,右水槽中的水位下降,根据　连通器　的原理,左槽中的水位应　下降　(选填“上升”“下降”或“不变”),致使浮子下移,进水口打开。
第3题图
　连通器　
　下降　
4.如图所示的是一款网红杯——“旋转杯”的宣传画面,由侧管和杯子两部分组成,请你指出图中的一处科学性错误是　左侧管与杯子中的液面不相平　 ,判断依据是 液面不相平液面不相 　 。
当连通器里的同种液体静止时,液面是相平的
　 左侧管与杯 子中的液面不相平　
第4题图
5.物理知识在生活中有广泛的应用,洗手池的下水管道常常做成如图所示的形状,虚线框内部的弯管是利用　连通器　的原理来设计的。
第5题图
　连通器　
6.下列装置及器材中不属于连通器应用的是 ( A )
A.注射器　　　 　B.水位计
C.茶壶　　　 　D.船闸　 　
A
7.阴阳壶(如图A所示)的壶把上开有两孔,可同时盛装甲、乙两种液体,图B为该壶的结构示意图。使用时,若捂住甲孔,则倒出的是　乙　(选填“甲”或“乙”)液体,该壶的设计除了利用大气压作用,还利用了　连通器　原理。
第7题图
　乙　
　连通器　
8.如图所示的是一把装有水的茶壶。若茶壶内部的底面积为
18 cm2,则茶壶内底部受到的水的压力为　2.7　N。(ρ水=1.0×
103 kg/m3,g取10 N/kg)
第8题图
　2.7　
9.如图所示,若在容器左右两管分别注入清水,液面相平,当将阀门AB打开时,可以观察到右管中的水面变化情况是 ( A )
第9题图
A.高度不变　 B.上升　
C.下降　 D.先上升再下降
A
10.在装修房屋时,工人师傅常将一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记,如图所示。工人师傅这样做的目的是 ( C )
第10题图
A.把水管当刻度尺用
B.把水管当液压计用
C.为了找到两个相同高度的点
C
D.为了测量两个点的水平距离
11.如图所示,A、B两容器中装有同一种液体,且液面高度相同。已知a点的压强小于b点的压强,当打开A、B间的阀门时,下列说法中正确的是 (D)
第11题图
A.液体由A流向B B.液体由B流向A
C.液体在A、B间来回流动 D.液体静止不动
D
12.如图所示,两端开口的U形玻璃管竖直放置,底部带有一个阀门K,右管的横截面积是左管的2倍。当阀门K关闭时,左、右管中水面的高度分别为h和2h。现将阀门K打开,当液面稳定时,左管中水面上升的距离是 ( C )
第12题图
A. h　 　B. h　 　C. h　 　D.h
C
13.如图所示,两端开口的U形管内装有一定量的水,将A管稍向右倾斜,待水面稳定后,A管中的水面将 ( A )
第13题图
A.与B管中的水面相平
B.高于B管中的水面
C.低于B管中的水面
D.以上情况均有可能
A
14.如图所示,将一个质量不计、两端开口、底部相通的容器放在水平地面上,容器的底面积为 80 cm2,内装 1.5 kg水时,左侧水面距地面的高度为10 cm,右侧水面下的容器长 12 cm。ρ水=1.0×
103kg/m3,g取 10 N/kg。求:
(1)水对容器底的压强。
(2)水对容器底的压力。
第14题图
解:(1)根据连通器原理可知,右侧水面距地面的高度等于左侧水面距地面的高度,均等于10 cm,
则水对容器底的压强
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10 N/kg×0.1m=1×103 Pa。
(2)根据p=可得,水对容器底的压力
F=pS=1×103 Pa×80×10-4 m2=8N。
答:(1)水对容器底的压强是1×103 Pa。
(2)水对容器底的压力是8N。
15.如图所示,将U形管底C处的阀门关闭,A、B两处液面的高度分别是h1、h2(h1>h2)。
(1)若U形管的左右两边均灌的是水,在打开C处阀门的瞬间,想象在C处有一个竖直方向的液片。请在图中画出该液片受到水平方向的合力的示意图。
(2)若在U形管的左右两边分别灌的是密度为ρ1、ρ2的两种液体,在打开C处阀门时,两边液体恰好不流动,证明:ρ1<ρ2。
第15题图
解:(1)如图所示。
(2)在打开阀门时,两边液体恰好不流动,说明液片两边受到的压力相等,即F1=F2,根据p=可知,液片两边受到的压强相等,
即p1=p2,则ρ1gh1=ρ2gh2,
因为h1>h2,所以ρ1< ρ2。