(共17张PPT)
第3节 重 力
重力
1.地球附近的所有物体都受到重力作用,由于地球的 吸引 而使物体受到的力叫重力,重力的施力物体是 地球 。
吸引
地球
重力的大小
2.将一个苹果挂在弹簧测力计的挂钩上,弹簧测力计的示数是
4.9 N,则苹果受到的重力是 4.9 N,苹果的质量是 0.49 kg。(g取 10 N/kg)
4.9
0.49
3.关于g=9.8 N/kg的含义,下列说法中正确的是 ( D )
A.1 N的力是9.8 kg
B.1 kg=9.8 N
C.质量为9.8 kg的物体受到的重力是1 N
D.质量为1 kg的物体受到的重力是9.8 N
D
重力的方向
4.河水总是向低处流、抛出的足球总会落向地面等现象产生的原因是河水和足球都受到 重 力的作用,此力的方向是 竖直向下 。
重
竖直向下
5.如图所示,一杯水在斜面上保持静止,O点为其重心,请在图中作出它所受重力的示意图。
第5题图
6.如图所示,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时所受重力的示意图是 ( D )
第6题图
A B C D
D
重心
7.关于重心,下列说法中正确的是 (B)
A.重心就是物体的中心
B.重心就是重力在物体上的作用点
C.重心一定在物体上
D.重心一定不在物体上
B
8.如图所示,将一块砖先平放在地面上,然后再侧放在地面上,最后竖放在地面上。关于其重心位置和重力大小,下列说法中正确的是 ( D )
第8题图
A.重心高度不变,重力大小不变
B.重心高度减小,重力大小减小
C.重心高度增加,重力大小增加
D.重心高度增加,重力大小不变
D
9.建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平。如图甲所示,液体中空气泡居中表示墙面水平,若空气泡在A端,则表示A端的墙面 高 (选填“高”或“低”)。如图乙所示的是一种简易水平仪,图示情况说明墙面 右 边偏低,这是利用了重力的方向总是 竖直向下 。
甲 乙
第9题图
高
右
竖直向下
10.一个物体在地球上所受的重力为60 N,它的质量为 6 kg。若将它移至月球上,在月球上所受的重力为 10 N。小明在地球上,双手最多能举起42 kg的物体,若小明在月球上,他最多能举起 252 kg的物体。(g地取10 N/kg,g月=g地)
6
10
252
11.如图所示,两物体位于地球两极上,画出两物体所受重力的示意图。(其中O1、O2为两物体重心,O为地心)
第11题图
12.下列说法中正确的是 ( A )
A.物体由于被地球吸引而受到的力叫作重力,那么物体同时也会吸引地球
B.重力的作用点画在重心上,是因为物体只有重心这一个点受到地球的吸引
C.同一位置由不同物质组成的物体,其重力与质量的比值一般不同
D.若地球上的重力突然消失,我们仍然能够欣赏到瀑布这一自然景观
A
13.如图所示的是儿童常玩的玩具不倒翁,将站立的不倒翁按倒在桌面上,不倒翁会重新立起,下列说法中正确的是 ( B )
第13题图
A.放倒不倒翁,其重心高度降低
B.不倒翁不容易倾倒,是因为它的重心较低
C.不倒翁不容易倾倒,是因为材料特殊
D.不倒翁左右摇晃时,重力的方向发生改变
B
14.某同学把汤匙支在手指上保持平衡,如图所示的是他画出的汤匙重力的示意图,其中正确的是 ( B )
A B
C D
B
15.小明在做“探究重力的大小跟质量的关系”实验时,得到的数据如表所示。
(1)本实验中用到的主要测量工具有天平和 弹簧测力计 。
质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
重力 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 6.86
弹簧测力计
A B C D
(3)月球上的重力大约是地球上重力的。若在月球上做此实验,则所测的物理量会发生变化的是 重力 (选填“质量”“重力”或“质量和重力”)。
重力
(2)根据表中的数据可以作出物体的重力G与质量m的关系图像,下列四个图像中能表示这种关系的是 A (填字母)。
A(共9张PPT)
回归教材(一) 教材素材与变式1
来源于教材的图片
1.如图所示,运动员用力踢球和顶球,主要说明力可以使球的 运动状态 (选填“运动状态”或“形状”)发生改变;同时脚和头会感到有些疼痛,说明球与脚、头之间的作用力是 相互 的。
第1题图
运动状态
相互
2.如图所示,利用铅垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向总是 竖直向下 的原理。
第2题图
竖直向下
3.如图所示,分别在A、B、C三点用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力时更容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 ( C )
第3题图
A.力的大小 B.力的方向
C.力的作用点 D.物体的运动状态
C
4.如图所示的是水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面
( C )
第4题图
A.左边高,右边低 B.右边高,左边低
C.左右相平 D.无法判断
C
来源于教材的变式
5.如图所示,小球重为10 N。请分别画出它放在水平桌面和斜面上时所受重力的示意图。
第5题图
6.下列物体中,所受重力约为10 N的是 ( C )
A.一头牛 B.一个鸡蛋
C.一只鸡 D.一本物理教科书
C
7.某同学在用已调零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,将物体挂在了拉环上,如图所示。当物体静止时,弹簧测力计的示数为2.2 N,则该物体的重力 ( B )
第7题图
A.一定等于2.2 N
B.一定小于2.2 N
C.一定大于2.2 N
D.可能等于2.2 N
B
来源于教材的实验探究
8.将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去拉它,力的大小F1=F3=F4>F2,钢条发生的形变如图所示。
甲 乙 丙 丁
第8题图
(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的是图 甲和图 。
甲
乙
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的是图 甲 和图 丙。
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 和图 丁。
甲
甲
丁
丙(共7张PPT)
章末复习
不能理解力的概念
1.关于力,下列说法中正确的是 ( B )
A.一个物体也能产生力的作用
B.受力物体同时也一定是施力物体
C.两个力的大小相同,产生的作用效果一定相同
D.只有直接接触的物体才可能产生力的作用
B
施力物体找错
2.在大力士比赛上有一项拉汽车前进的比赛,如图所示,某大力士正通过绳索拉汽车运动,则汽车所受的拉力的施力物体和受力物体分别是 ( C )
第2题图
A.壮汉、汽车 B.壮汉、绳索
C.绳索、汽车 D.汽车、绳索
C
不能理解弹力的概念
3.如图所示,关于运动员站在跳板上产生的现象,下列说法中正确的是 ( D )
第3题图
A.跳板的形变是由运动员的重力产生的
B.运动员对跳板的压力是由跳板的形变产生的
C.跳板产生的弹力的方向与跳板的形变方向相同
D.运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是同时产生的
D
不能准确判断弹簧测力计的示数
4.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=2 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为 ( C )
第4题图
A.2 N、0 B.0、2 N
C.2 N、2 N D.2 N、4 N
C
重心不一定在物体上
5.关于物体的重心,下列说法中正确的是 ( D )
A.任何物体的重心都一定在这个物体上
B.重心的位置只与物体的形状有关
C.物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变
D.质量分布均匀且形状规则的物体,其重心在物体的几何中心上
D(共18张PPT)
八年级公式梳理
名称 公式 变形式或推导式 解释
重力 公式 G=mg m= 不同星球表面的g不相同,例如g月球约为g地球的
压强 公式 p= F=pS,S= 受力面积不一定是物体的底面积
液体压 强公式 p=ρgh h=,ρ= 同种液体产生的压强和深度成正比
浮力 公式 称重法:F浮=G-F拉 压力差法:F浮=F向上-F向下 排液法:F浮=G排=m排g 公式法:F浮=ρ液gV排 计算浮力大小方法很多,要根据条件灵活选用
功与功率 W=Fs F=,s=, W=Gh=mgh ①s是沿力F的方向移动的距离
②h为物体沿竖直方向移动的距离
P= W=Pt,t=,P=Fv v为物体沿力的方向运动的速度
杠杆的 平衡 条件 F1l1=F2l2 F1=,l1= 力臂的单位要相同,不一定使用基本单位
滑轮组 省力 规律 F=(不计动滑轮重、绳重和摩擦), F=(G+G动)(不计绳重和摩擦) s=nh 特殊的滑轮组拉力通过受力分析解决
机械 效率 竖直滑轮组: η===, η===(不计绳重和摩擦) 水平滑轮组:η=== 斜面:η== 要注意两个公式的使用条件,涉及动滑轮重力时通常不计摩擦
水平滑轮组计算相对简单
f通过W额外=fs求解
第1节 力
力
力是 物体 对 物体 的作用。如图所示,用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力的施力物体是 线 ,受力物体是 灯。
第1题图
物体
物体
线
灯
2.关于力,下列说法中错误的是 ( )
A.力不能脱离物体而单独存在
B.不接触的物体间也能产生
C.有受力物体时,一定有施力物体
D.有施力物体时,不一定有受力物体
D
力的作用效果
3.在拉弓射箭的过程中,弓被拉弯,说明力可以改变物体的 形状 ;松手后箭飞出,说明力可以改变物体的 运动状态 。
形状
运动状态
4.下列事例中,能说明力可以使物体的运动状态发生改变的是 ( C )
A.用力拉会使拉力器的弹簧拉长
B.飞来的网球使球拍的网变形
C.运动员踢足球,足球由静止变为运动
C
D.运动员对跳板向下用力使跳板弯曲
力的三要素和力的示意图
5.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 方向 有关。若用同样的力拧螺母,则图 乙 所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松,这表明力的作用效果与力的 作用点 有关。
第5题图
方向
乙
作用点
6.如图所示,请分别按要求画出它们各自所受的力的示意图,力的作用点均为A点。
①图甲中,弹簧受到竖直向下的大小为25 N的拉力。
②图乙中,小桶受到竖直向上的大小为150 N的拉力。
③图丙中,物体受到水平向左的大小为60 N的推力。
④图丁中,小车受到与地面成30°角斜向右上方的大小为100 N的拉力。
第6题图
力的作用是相互的
7.如图所示,将甲、乙两把刷子的刷毛挤压在一起,再错开,两把刷子的刷毛都会发生形变。这个实验说明了力可以使物体发生 形变 ;同时也说明力的作用是 相互的 。
第7题图
形变
相互的
8.如图所示,运动员游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是 水 ,此现象说明力的作用是 相互的 。
第8题图
水
相互的
9.如图所示,可以明显说明力能改变物体的运动状态的是图 BEF ;可以明显说明力能使物体发生形变的是图 ACD 。(均填字母)
第9题图
BEF
ACD
10.如图所示,用水壶提水时,手应提在水壶把手的 A (选填“A”或“B”)处;把水壶里的水灌到保温瓶中时,手应提在水壶把手的 B (选填“A”或“B”)处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 作用点 影响力的作用效果。
第10题图
A
B
作用点
11.某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示,电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示,无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时,原本悬停的无人机水平向左飘移,这说明力的作用是 相互 的。使原本悬停的无人机发生飘移的是 喷射的干粉 对 无人机 施加的力。
甲 乙
第11题图
相互
喷射的干粉
无人机
12.关于力,下列说法中正确的是 ( C )
A.“孤掌难鸣”说明一个物体不一定会产生力的作用
B.“以卵投石,尽天下之卵,不可毁也”说明只有鸡蛋受到力的作用
C.“踏石留印,抓铁有痕”说明力可以改变物体的形状
D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力只改变了草的运动状态
C
13.如图所示,将一根原长为L0的弹簧的一端固定在墙面上,多次用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端,观察实验现象。
第13题图
(1)分析比较图中实验 (c)和(e) 可知,当力的大小
和作用点相同时,力的方向不同,力的作用效果不同。
(2)分析比较图中实验(c)和(d)可知,当力的大小和 方向 相同时,力的 作用点 不同,力的作用效果不同。
(3)分析比较图中实验(b)和(c)可知, 当力的方向和作用点相同时,力的大小不同,力的作 用效果不同 。
(c)和(e)
方向
作用点
当力的方向和作用点相同时,力的大小不同,力的作用效果不同 (共17张PPT)
第2节 弹 力
弹力
1.物体在受力时会发生 形变 ,不受力时又恢复原来的形状,物体的这种性质叫作 弹性 。发生 形变 的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作弹力。
形变
弹性
形变
第2题图
2.如图所示的是放置在桌子上的一个花瓶。由于 桌面 的弹性形变而对放在桌面上的花瓶产生了支持力,该支持力的施力物体是 桌面 ;由于 花瓶 的弹性形变而对桌面产生了压力,该压力的施力物体是 花瓶 。
桌面
桌面
花瓶
花瓶
第3题图
A.手对气球的压力 B.气球受到的重力
C.气球对手的支持力 D.桌面对气球的支持力
3.如图所示,下列由于气球形变而产生的力是 (C)
C
第4题图
A.跳板是由弹性较差的材料制成的
B.运动员所受的弹力的方向向下
C.运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力的作用
D.跳板对跳水运动员有弹力作用,跳水运动员对跳板也有弹力的作用
4.2025年5月4日,世界泳联跳水世界杯总决赛在国家游泳中心“水立方”进行。在女子3米跳板决赛中,中国选手陈佳凭借出色发挥夺得冠军,实现三连冠。如图所示,运动员在三米跳板上,下列说法中正确的是 ( D )
D
弹簧测力计
5.如图所示,弹簧测力计的测量范围是 0~5 N,分度值为 0.2N,
示数为 2.0 N。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 大 ,弹簧测力计就是利用这个原理制成的。
第5题图
0~5
0.2
2.0
大
6.如图所示,该弹簧测力计的示数为 2.8 N。
第6题图
2.8
7.关于弹簧测力计的使用方法,下列说法中错误的是 ( B )
A.被测力的大小不允许超过弹簧测力计的最大测量值
B.弹簧测力计只能测竖直方向的力
C.被测力应作用在挂钩上
D.测量时指针不要与外壳接触
B
8.如图所示,该弹簧测力计的示数为 1.3 N。某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3 N的刻度线上,某同学没有调零,就用该弹簧测力计测一个1.4 N的力,则测得的结果为 1.7 N。
第8题图
1.3
1.7
9.如图所示,老师正在用手压弹簧,下列由于该弹簧形变产生的力是 ( B )
第9题图
A.手对弹簧的压力 B.弹簧对手的弹力
C.地面对弹簧的支持力 D.弹簧的重力
B
10.如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用 4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm。如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则这两个人的拉力分别为 (C)
A.4 N、0 N B.2 N、2 N
C.4 N、4 N D.8 N、8 N
第10题图
C
11.如图所示,将一固体挂在竖直的弹簧测力计下,下列说法中正确的是 ( C )
第11题图
A.弹簧测力计只能沿竖直方向使用
B.使弹簧发生形变的施力物体是地球
C.此时弹簧测力计的示数为2.2N
D.把此固体带到月球上,其质量将减小
C
12.使用弹簧测力计测量力时,有如下操作:①轻轻来回拉动两次挂钩;②把待测力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的测量范围,弄清刻度盘上每一小格表示多少牛;④调整弹簧测力计的指针的位置;⑤待指针稳定后读数。对于上述操作,正确的顺序是 ( D )
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤
C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
D
13.撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑,借助撑竿的支撑腾空,在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图所示的是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形,若手对撑竿的作用力为F1,撑竿对手的作用力为F2,则下列说法中正确的是 ( B )
第13题图
A.撑竿的形变不是弹性形变 B.F1和F2是同时产生的
C.F1是由于撑竿的形变产生的
D.F2的方向与撑竿的形变方向相同
B
14.某同学在用已调零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上。当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,则弹簧受到的拉力 ( B )
第14题图
A.一定等于11N B.一定等于9N
B
C.一定小于9N D.一定大于11N
15.小明计划制作一个简易弹簧测力计,要求:①测量范围为0~30 N;②分度值为1 N;③用木板M做刻度板;④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。为了满足上述要求,小明对已有的四根弹簧做了如下测试。
第15题图
如图1所示,把弹簧挂在竖直木板M上,测出弹簧原长l0;如图2所示,把30 N的重物挂在弹簧下端,测出弹簧总长l。测试结果如表所示,请你帮小明选择一根最合适的弹簧: 乙 (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
弹簧原长l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
弹簧总长l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能
乙 (共25张PPT)
滚动训练 (第1节~第3节)
(时间:45分钟 满分:100分) 得分:
一、填空题(每空2分,共36分)
1.科学正确地佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。如图所示,佩戴口罩时,用手按压口罩上的鼻夹(金属条)可使其贴合面部,使鼻夹贴合面部的施力物体是 手 ,说明力可以改变物体的 形状 。
第1题图
手
形状
2.如图所示,坐在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船会向后退,说明力可以改变物体的 运动状态 ,还可以说明物体间 力的作用是相互的 。
第2题图
运动状态
力的作用是相互的
3.如图所示,用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块。使用前,弹簧测力计要沿着 水平 方向调零。该弹簧测力计对木块的拉力大小为 2.4 N。
第3题图
水平
2.4
4.如图所示的是一种多功能抑尘车(俗称雾炮车),装满水时车和水的总重力为2.6×104 N,则装满水时该车的总质量为 2.6×103kg;
抑尘车在喷洒水雾的过程中,其所受的总重力 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg)
第4题图
2.6×103
变小
5.一根弹簧在不受拉力作用时原长为5 cm。在弹性限度内,弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示,则当这根弹簧伸长2 cm时,所受的拉力大小为 4 N。当所受的拉力F为6 N时,弹簧的长度是 8 cm。若在月球上这根弹簧受到2 N的拉力,则弹簧伸长的长度 等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)1 cm。
第5题图
4
8
等于
6.如图甲所示的是使用弹簧测力计测力时的情景,请指出图中存在的操作错误: 拉力方向没有与弹簧轴线方向一致 。
纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体,如图乙所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数为 2 N。若将该弹簧测力计、物体按图丙所示进行测量,则静止时弹簧测力计的示数与图乙中的示数相比将 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
第6题图
拉力方向没有与弹簧轴线方向一致
2
变大
7.宇宙中存在位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星,若其中一颗行星表面某物体所受的重力是该物体在地球上所受重力的2倍,则从地球取一袋100 g的方便面在该行星上用弹簧测力计测物重,弹簧测力计的示数是 2 N,这袋方便面在该行星上的质量为 0.1 kg。(地球上的g取10 N/kg)
2
0.1
8.运动员将迎面飞来的球扣回,这一现象表明球受到的作用力改变了球的 运动状态 。俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学的角度来看,石头受到的力 等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋受到的力。
运动状态
等于
二、选择题(每小题4分,共24分)
9.关于力,下列说法中错误的是 (A)
A.只要两物体接触就一定产生弹力
B.小孩用力推墙时也受到墙的推力
C.人坐在软沙发上,沙发凹下去,表明力可以改变物体的形状
D.足球在空中飞行的过程中,其运动状态一定发生改变
A
10.如图所示,车内装满沙子,小刚用绳拉车将沙子运到前方,车子受到的拉力的施力物体是 (A)
第10题图
A.绳 B.车 C.手 D.沙子
A
11.如图所示,若不计空气阻力,则下列物体的受力情况中错误的是 ( C )
(a) (b) (c) (d)
第11题图
A.图(a):静止的吊灯
B.图(b):静止在水平地面的足球
C.图(c):被踢出去在空中飞行的足球
D.图(d):摆动到图示位置的小球
C
12.关于物体的重心,下列说法中正确的是 ( C )
A.重心就是物体内最重的一点,可以用悬挂法求出重心的位置
B.任何形状规则的物体,它的重心就在几何中心上
C.重心是物体所受重力的作用点
D.重心是物体所受重力的作用点,因此任何物体的重心必在物体上,不可能在物体外
C
13.如图所示,小明用力推木箱,他对木箱施加了一个推力,同时木箱对他的手也施加了一个推力。这两个力的三要素 (D)
第13题图
A.全都相同
B.大小和方向相同,作用点不同
C.作用点和大小相同,方向不同
D.大小相同,方向和作用点都不同
D
14.如图所示,把两个质量均为50 g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是 ( B )
第14题图
A.弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力
B.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
C.弹簧测力计的分度值为0.2 N,两个钩码的总重
力为1 N
D.称钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零,还要来回拉动挂钩几次
B
三、实验题(每空或图2分,共26分)
15.某兴趣小组为了自制弹簧测力计,对一根弹簧进行了探究。他们将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码,记录弹簧的长度与其受到的拉力之间的关系,数据如表所示。
(1)从表格信息可得,数据中有一个弹簧的长度记录存在明显错误,正确的弹簧长度是 8.5 cm。
拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
弹簧的长 度/cm 6.5 7.5 8.0 9.5 10.5 12.1 14.2
8.5
(2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,则相邻刻度线之间的距离为 0.2 cm。
(3)当该弹簧测力计悬挂75 g的重物时,弹簧将伸长 1.5 cm。(g取10 N/kg)
0.2
1.5
16.地球附近的物体都要受到重力的作用。某同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究实验,实验数据如表所示。
实验次序 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
第16题图
(1)如图甲所示的是他第2次测量时弹簧测力计的示数,该示数是 2 N;该弹簧测力计的分度值是 0.2 N。
(2)请你根据表中的实验数据,在图乙中画出重力随质量变化的图像。
(3)由图像可知,物体的重力与物体的质量成 正 比,两者的关系式为 G=mg 。
2
0.2
正
G=mg
17.某实验小组在做“探究重力与质量的关系”实验。
(1)测量物体的重力前,除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值外,还应将弹簧测力计在 竖直 (选填“水平”或“竖直”)方向调零。
(2)测量物体的重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 静止 状态,这时弹簧测力计的示数就 等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)物体的重力。
竖直
静止
等于
(3)实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据,其中一次测量时弹簧测力计指针的位置如图所示,其示数为 2.2 N。
第17题图
(4)实验测得的数据如表所示,由此可以得出结论:物体的重力与它的质量成 正比 。
次序 1 2 3 4 5 6 …
质量/g 40 100 160 200 240 300 …
重力/N 0.4 1.0 1.6 2.0 2.4 3.0 …
2.2
正比
四、作图题(每小题3分,共6分)
18.如图所示,杯子静止在水平面上,请画出杯子所受力的示意图。
第18题图
19.如图所示,请在重心O点画出小球受到重力G和墙壁对小球支持力F的示意图。
第19题图
五、计算题(共8分)
20.太空实验室处于“微重力”环境,此环境下,g'为9.8×10-6 N/kg。某瓶水在地球上测得质量是0.5 kg,地球上g取9.8 N/kg。求:
(1)这瓶水在地球上所受重力G。
(2)在太空实验室中,这瓶水的质量m'和所受重力G'。
解:(1)这瓶水在地球上所受重力
G=mg=0.5 kg×9.8 N/kg=4.9 N。(3分)
(2)密封瓶内的水在太空实验室中质量不变,还是m'=0.5 kg,(2分)
在太空实验室中,这瓶水所受重力
G'=m'g'=0.5 kg×9.8×10-6 N/kg=4.9×10-6 N。(3分)
答:(1)这瓶水在地球上所受重力G=4.9 N。
(2)在太空实验室中,这瓶水的质量m'=0.5 kg,所受重力
G'=4.9×10-6 N。
