(共17张PPT)
7.3 牛顿第一定律 惯性
第1课时 牛顿第一定律
阻力对物体运动的影响
1.如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
第1题图
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是让小车每次到达水平面时的 初速度 都相同，通过比较 小车在不同水平面上运动的距离 反映阻力对物体运动的影响。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明运动的小车受到的阻力越小，速度减小得越 慢 （选填“快”或“慢”）。
（3）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，则它将做 匀速直线 运动，从而得出牛顿第一定律。
初速度
小车在不同水平面上运动的距离
慢
匀速直线
牛顿第一定律
2.“一切物体总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”，这就是牛顿第一定律。牛顿第一定律表明了“力与运动的关系”——运动不需要力维持，力只改变物体的 运动状态 。
静止
匀速直线运动
运动状态
3.关于运动和力的关系，下列观点中正确的是（ C ）
A.一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的
B.一切物体只有受力才能保持静止状态，不受力总是做匀速直线运动
C.物体不受力时，既有可能是匀速直线运动状态，也有可能是静止状态
D.物体只要受到了力的作用，运动状态就会发生改变
C
4.如图所示，将小球从A点竖直上抛，最高可到达C点。小球上升经过B点时，假如小球受到的力全部消失，则小球的运动情况是（ B ）
第4题图
A.竖直向上运动，速度越来越小
B.竖直向上做匀速直线运动
C.在B点静止不动
D.竖直向下运动，速度越来越大
B
5.如图所示，小球从曲面下滑，该过程中，小球的运动状态
改变 （选填“改变”或“不改变”）。若小球到达C点时，所有的力都消失，则小球将沿轨迹 b （填字母）运动。
第5题图
改变
b
6.一竖直向上抛出的小球，如图所示，当小球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将 做匀速直线运动 ；若抛出的小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将 静止 。
第6题图
做匀速直线运动
静止
7.如图所示的是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。若实心球运动到最高点Q时所受的外力全部消失，则实心球将 沿a方向运动 （选填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。
第7题图
沿a方向运动
8.如图所示的是“探究牛顿第一定律”实验的示意图，为了让小车在下列三种不同平面上运动的初始速度相同，要控制小车从斜面 同一高度 由静止开始滑下。平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢。由此推理可知，若小车所受的摩擦力为零，则小车将以 恒定不变 的速度永远运动下去。
第8题图
同一高度
恒定不变
9.如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，并将它拉到一定高度后由静止放开，观察到小球在AB之间往复摆动。下列说法中正确的是（ B ）
第9题图
A.小球运动到最低点O时，若所受外力突然消失，则小球将处于静止状态
B.小球运动到最高点B时，若所受外力突然消失，小球将处于静止状态
B
C.小球运动到最低点O时，若剪断绳子，小球将竖直向下运动
D.小球运动到最高点B时，若剪断绳子，则小球将保持静止
10.如图所示，探究阻力对物体运动的影响，使用的器材有斜面、棉布、木板、玻璃板、小车等。下列说法中正确的是（ C ）
第10题图
A.实验中在同一斜面的同一高度用力将小车推下去
B.实验中让小车在水平面上运动，此时小车只受到阻力的作用
C.通过观察小车滑行的路程反映小车速度变化的快慢
D.此实验的证据可以直接得出牛顿第一定律
C
11.如图所示的是“探究阻力对物体运动的影响”实验的装置。
第11题图
（1）实验过程中，分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，应将毛巾、棉布平整地铺在 BC （选填“AB”“BC”或“AC”）段。
（2）小车从斜面运动到水平木板上，到达D点时小车的速度为v1。若此时小车所受外力突然消失，小车到达E点时的速度为v2，则两者的大小关系是v1 =（选填“>”“<”或“=”）v2。
BC
=
12.小舟骑自行车时发现，猛踩脚踏板提升车速后，车子滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比在粗糙的路面上远。基于上述生活经验，小舟想探究影响物体运动的因素有哪些？他进行如下研究，装置如图所示。
第12题图
【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关。
【设计方案】方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是 物体运动可能与速度大小有关 。
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行的距离最近，木板表面最远。由此现象可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得出结论：不受阻力的小车将做 匀速直线 运动。
（3）小车在毛巾、棉布和木板表面的整个滑行过程中的速度变化量 相等 （选填“相等”或“不相等”）。
物体运动可能与速度大小有关
匀速直线
相等
（4）牛顿第一定律告诉我们，物体的运动 不需要 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有 保持原来运动状态不变 的性质。
不需要
保持原来运动状态不变 (共16张PPT)
7.5 运动和力
二力平衡及其应用
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态，我们就说这几个力 平衡 。作用在 同一 个物体上的两个力，如果大小 相等 ，方向 相反 ，并且 作用在同一条直线上 ，那么这两个力就彼此平衡。
静止
匀速直线运动
平衡
同一
相等
相反
作用在同一条直线上
2.下列几种情况中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是（ C ）
A B
C D
C
3.下列物体受到平衡力的是（ C ）
A.加速升空的火箭
B.绕地球匀速转动的卫星
C.悬停在空中的无人机
D.减速进站的火车
C
物体受非平衡力作用时的运动
4.足球比赛是一项激烈的竞技比赛。足球运动员用头顶球时，足球在上升的过程中受到 非平衡力 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，足球最终落回地面是因为受到 重力 的作用。
非平衡力
重力
5.用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，此时钢球的运动状态是 不断改变 （选填“保持不变”或“不断改变”）的。此过程中钢球受到 非平衡 （选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。
6.打乒乓球是深受人们喜爱的一项体育运动。乒乓球被击出后，在空中运动的过程中，下列说法中正确的是（ C ）
A.不受力的作用 B.惯性逐渐减小
C.运动状态发生改变 D.做匀速直线运动
不断改变
非平衡
C
7.如图所示，当右端挂一个重力为10 N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动。若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向 左 ，大小是 20 N的拉力。
第7题图
左
20
8.如图所示，用手握住瓶子处于静止状态，让瓶身保持竖直，瓶子受到的 重 力和 摩擦 力是一对平衡力。若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
第8题图
重
摩擦
不变
9.请你补全关于“力与运动”的知识结构图。
第9题图
10.科技推动物流业“加速跑”，无人机载着快递包裹按设定航线飞越崇山峻岭，将包裹精确送到购物者手中。如图所示，无人机水平匀速飞行时，与包裹受到的重力相互平衡的是（D ）
第10题图
A.无人机受到的升力
B.包裹对无人机的拉力
C.无人机受到的重力
D.无人机对包裹的拉力
D
11.关于力和运动，下列说法中正确的是（ B ）
A.跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受的合力也为零
B.游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的
C.被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用
D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力
B
12.如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法中正确的是（ A ）
第12题图
A.钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力
B.绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力
C.手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力\
D.弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
A
13.合肥的姥山岛位于中国五大淡水湖之一的巢湖湖心，湖光山色风景秀丽，是巢湖十景之一，也是近年骑行爱好者的热门打卡地之一。某天早晨，骑行爱好者小高沿某段平直公路骑行时，看了两次码表，两次数据如表所示。小高和自行车的总质量是60 kg，其所受的阻力恒为总重力的。（g取10 N/kg）
上午5：10 里程13 km 上午5：40
里程22 km
（1）求小高这段骑行的平均速度。
解：（1）运动的路程s=22 km-13 km=9 km，
时间t=5：40-5：10=30 min=0.5 h，
运动的速度
v===18 km/h。
答：小高这段骑行的平均速度是18 km/h。
（2）某段路程中小高匀速骑行，求此时牵引力的大小。
（2）小高和自行车的总质量为60 kg，
总重力G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N，
阻力恒为总重力的，
f=G=×600 N=30 N，
匀速骑行时受力平衡，牵引力等于阻力大小，
F=f=30 N。
答：此时牵引力的大小为30 N。
14.在做“探究二力平衡的条件”实验时，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
第14题图
（1）老师指出图乙所示的装置更科学，原因是选用小车，可以减小 摩擦力 对实验结果的影响。
摩擦力
（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持 静止 （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小 相等 。
（4）小车静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在 同一直线 上。
静止
相等
同一直线 (共14张PPT)
章末复习
1.匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
定义 物体沿直线做速度不变的运动 物体沿直线做速度变化的运动
速度公式 v= 平均速度=
运动特点 运动速度的大小和方向不变 运动速度的大小变化，方向不变
匀速直线运动 变速直线运动
运动特点 运动快慢不变，即任意相等时间内通过的路程相等 运动快慢在变化，即在相等时间内通过的路程不都相等
2.平衡力和相互作用力
平衡力 相互作用力
相同点 大小关系 大小相等
方向关系 方向相反
是否共线 作用在同一条直线上
不同点 受力物体 作用在同一个物体上 分别作用在两个物体上
力的性质 不一定是同性质的力 一定是同性质的力
平衡力 相互作用力
不同点 作用时间 没有时间关系 同时产生和消失
作用效果 使物体保持静止状态或匀速直线运动状态 可以改变物体的运动状态，也可以不改变
不能正确判断物体的运动状态
1.如图所示，冰壶比赛中，用照相机对着大本营附近同一位置先后拍摄了两张照片，两次拍摄之间（ C ）
第1题图
A.以冰壶A为参照物，冰壶B是静止的
B.以冰壶A为参照物，大本营是静止的
C
C.以大本营为参照物，冰壶B是静止的
D.以大本营为参照物，冰壶A是静止的
混淆平均速度与速度的平均值
2.某运动员参加百米赛跑时，起跑的速度为8 m/s，中途的速度为9 m/s，最后冲刺的速度为10 m/s。若他的成绩为12.5 s，则他跑完全程的平均速度为（ A ）
A.8 m/s B.9 m/s C.9.67 m/s D.12 m/s
A
不能分清惯性和力的区别
3.体育考试中，扔出去的实心球在空中继续向前运动，下列说法中正确的是（ A ）
A.实心球继续向前运动是因为实心球具有惯性
B.实心球继续向前运动是受到惯性的作用
C.实心球继续向前运动是受到向前的推力
D.以上说法都不对
A
不理解力与运动的关系
4.如图所示，物块A、B的位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5 N和3.5 N，则物块A所受的摩擦力的方向水平向 左 （选填“左”或“右”），地面对物块B的摩擦力的大小为 1.5 N，方向水平向
左 （选填“左”或“右”）。
第4题图
左
左
5.某同学尝试在无人机下方用绳子悬挂一个重物，如图所示，不考虑空气阻力，则无人机在空中（ C ）
第5题图
A.悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B.加速上升时，若绳子突然断裂，则重物会立即下落
C.匀速下降时，重物所受的重力等于绳子对重物的拉力
D.水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向
C
平衡力和相互作用力的辨析
6.如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上端并保持静止状态，弹簧下端固定在水平桌面上。下列说法中正确的是
（ B ）
第6题图
A.使弹簧发生弹性形变的力是小球的重力
B.小球所受的重力与弹簧对小球的支持力是一对平衡力
C.小球对弹簧的压力与弹簧对小球的支持力是一对平衡力
D.桌面对弹簧的支持力和小球对弹簧的压力是一对相互作用力
B
7.某科技公司研制生产的“机器狗”静止在水平地面上的情景如图所示，下列说法中正确的是（ D ）
第7题图
A.机器狗对水平地面的压力与机器狗所受的重力是一对平衡力
B.地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力是一对平衡力
C.机器狗所受的重力与地面对机器狗的支持力是一对相互作用力
D.地面对机器狗的支持力是水平地面发生弹性形变产生的
D
不能正确理解力和运动的关系
8.各种自然现象之间的联系是科学家们关心的问题。关于力与运动的关系，下列说法中正确的是（ B ）
第8题图
B
A.图甲，不再推动的秋千最终会停下来，是因为秋千没有惯性
B.图乙，若水平面光滑，则小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持
C.图丙，若跳远运动员达到最高点时所受外力全部消失，则运动员将保持静止
D.图丁，若竖直上升的篮球到达最高点时所受外力全部消失，则篮球将竖直下落(共16张PPT)
7.2 运动的快慢 速度
第1课时 比较物体运动快慢的两种方法 速度
比较物体运动快慢的两种方法
1.如图所示分别表示赛跑时比较快慢的两种方法，其中图甲表明， 时间 相同， 通过的路程越长 ，运动越快；图乙表明， 路程 相同， 所用的时间越短 ，运动越快。由此可见，比较物体运动的快慢必须同时考虑路程和时间两个因素。生活中，更多的情况是两个运动物体通过的路程和所用时间均不同，此时，在物理学中我们通常用 速度 来比较运动的快慢。
第1题图
时间
通过的路程越长
路程
所用的时间越短
速度
速度
2.合肥经济近几年发展很快，车辆越来越多，为了不影响车辆的出入和市民的安全，市区内多数路段限速60 km/h，合 16.7 m/s。（结果保留一位小数）
16.7
3.宁扬城际铁路将于2026年建成，全长约58 km，快车全程用时约30 min，则快车全程的平均速度约为（ C ）
A.54 km/h B.77 km/h C.116 km/h D.190 km/h
4.比较物体运动的快慢有两种方法：一种是比较相同时间内物体经过的路程；另一种方法是 比较经过相同路程内所用的时间 。若甲物体在5 s内通过的路程是60 m，乙物体在7 s内通过的路程为80 m，则运动较快的是 甲 物体。
C
比较经过相同路程内所用的时间
甲
5.两辆汽车在同一平直公路上同时、同向出发，它们的路程s随时间t变化的图像如图所示。由图像可知，v甲 > （选填“>”“<”或“=”）v乙，v甲= 20 m/s；当t=40 s时，甲、乙两车相距 200 m。
第5题图
>
20
200
6.百米赛跑时，甲、乙两同学同时从起点起跑，甲到达终点时，乙离终点还有10 m。若甲从起点后退10 m，乙仍在原来的起点，二人同时起跑，则 甲先 （选填“甲先”“乙先”或“甲、乙同时”）到达终点。
甲先
C.高铁列车正常行驶时的速度
D.高速公路上，小汽车正常行驶时的速度
7.游泳运动员潘展乐于2025年5月19日在全国游泳赛男子200 m个人自由泳决赛中，以1分45秒45的成绩夺冠。下列与他游泳的速度最接近的是（ A ）
A.人快步行走的速度
B.城市中公共汽车正常行驶时的速度
A
8.旗鱼在海洋中游动的速度可达290 dm/s；猎豹在地面上奔跑时的速度为1.68 km/min；灰面鸫在空中飞翔时，速度可达80.5 km/h；世界冠军的百米纪录是9.58 s。其中运动速度最大的是（ A ）
A.旗鱼 B.猎豹 C.灰面鸫 D.世界冠军
A
9.利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。如图所示的两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离s与所用时间t的关系。若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为（ C ）
第9题图
A.25 km B.50 km C.75 km D.100 km
C
10.株洲南站到长沙站的S7908次城际列车运行时刻表如表所示，根据此表回答下列问题。
车站 到达 发车 里程/km
株洲南 始发站 07：44 0
株洲 07：50 07：52 8
大丰 07：57 07：58 13.5
田心东 08：01 08：03 16
… … … …
长沙 08：54 终点站 58
（1）列车从株洲南站发车，行驶 8 km到达株洲站，用时
6 min，列车的平均速度是 80 km/h。
（2）列车在“株洲南—株洲”段的运行速度比在“株洲—田心东”段的 大 （选填“大”或“小”）。
8
6
80
大
11.如图所示的是“测量物体运动的平均速度”实验的装置。
第11题图
（1）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很
小 的坡度。
（2）B为AC中点，sAC=1 m，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8 s，到达B点所用时间为2 s，则小车通过AB段的平均速度为 0.25 m/s。
小
0.25
（3）由实验可得出结论：小车在下滑过程中速度越来越
快 。
快
12.某大桥桥头的路边有如图所示的标志，一辆小轿车通过该桥的最短用时为2.4 min。求：
第12题图
（1）该大桥的长度。
解：（1）由图可知，小轿车运行的最大速度为70 km/h，根据v=可得，该大桥的长度
s桥=vt=70 km/h×2.4× h=2.8 km=2 800 m。
答：该大桥的长度为2 800 m。
（2）一辆大型货车以20 m/s的速度完全通过该桥需141 s，则货车的长度。
（2）货车的速度v1=20 m/s，
141 s内货车通过的路程
s1=v1t1=20 m/s×141 s=2 820 m，
货车的长度s车=2 820 m-2 800 m=20 m。
答：货车的长度为20 m。
13.某司机开着新买的汽车行驶在限速100 km/h的高速公路上，突然发现前方120 m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.8s，这段时间汽车保持原速度前进了
24 m。汽车制动后还要继续向前滑行35 m 才能停下。
（1）汽车制动前的速度是多少？是否超速？
解：（1）因为司机的反应时间t=0.8s，且这段时间内汽车行驶的路程s=24 m，
所以汽车制动前的速度v===30 m/s=108 km/h，
因为108 km/h>100 km/h，所以该车超速。
答：汽车制动前的速度是30 m/s，该车超速。
（2）已知酒后驾车的反应时间是平时的4倍，若司机酒驾，请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。
（2）酒后驾车的反应时间t'=4t=4×0.8s=3.2s，
酒后驾车的反应距离
s'=vt'=30 m/s×3.2s=96 m，
汽车从发现险情到完全停止行驶的总路程
s总=s'+s滑=96 m+35 m=131 m>120 m，
所以汽车会撞上障碍物。
答：汽车会撞上障碍物。(共23张PPT)
滚动训练（7.1~7.2）
一、填空题（每空3分，共48分）
1.某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以 车 （选填“地面”或“车”）为参照物的。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要 45 min。
第1题图
车
45
2.如图所示的是小明某次步行后手机中的运动软件记录的数据。若小明此次步行的时间是3000 s，步长是0.5m，则他步行的速度是 1 m/s。若以手机为参照物，则小明是 静止 的。
第2题图
1
静止
3.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图像如图所示，则该物体在2~4s内处于 静止 状态，其0~6s内的平均速度为 2.5 m/s。
4.某省开展“送教下乡”活动，运送图书、教具的货车和教师乘坐的客车从同一地点沿同一路线前往同一目的地。客车比货车晚出发0.5 h，货车的速度为40 km/h，客车的速度为60 km/h，两车均做匀速运动，且同时到达，则货车行驶的时间是 1.5 h。货车行驶时，以 货车司机 （选填“货车司机”或“地面”）为参照物，货车是静止的。
静止
2.5
1.5
货车司机
5.如图所示，“机器狗”背着一大箱货物在泰山石阶上拾级而上，不少人感叹“挑山工”未来可能告别繁重的劳动。“机器狗”背着货物前进的过程中，以“机器狗”为参照物，货物是静止 （选填“运动”或“静止”）的。“机器狗”背负货物用时2 h走完登山步道全程，“机器狗”登山的平均速度为1.32 m/s，则登山步道的全程是 9.504 km。
静止
9.504
6.小明和小红进行跑步锻炼，如图所示的是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。由图可知，小明做的是 变速 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，0~10 s内两人通过的路程 不相等 （选填“相等”或“不相等”）。
第6题图
变速
不相等
7.为了测量自己的跑步速度，小明在一段长200m 的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表的示数如图所示。小明跑完此段路程用时 40 s，平均速度为 5 m/s。
第7题图
40
5
8.如图所示的是某隧道入口处的交通标志牌。从标志牌上可以看出，隧道长 0.585 km；汽车通过隧道的速度不能超过60 km/h。在不违反交通规则的情况下，汽车至少需要 35.1 s才能通过隧道。
第8题图
0.585
35.1
二、选择题（每小题3分，共24分）
9.下列情况中，不属于机械运动的是（ C ）
A.小鸟在空中飞行 B.河水流动
C.水凝固成冰 D.雨滴下落
C
10.如图所示的是龙江大地丰收的场景，运粮的车辆和联合收割机在平整的稻田上以同样快慢、向同一方向前进。关于此场景，下列说法中正确的是（ A ）
A.以联合收割机为参照物，运粮的车辆是静止的
B.以运粮的车辆为参照物，联合收割机是运动的
C.以车上的司机为参照物，运粮的车辆是运动的
D.以远处的大树为参照物，联合收割机是静止的
A
11.在中华人民共和国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持“70”字样从天安门上空平稳飞过，如图所示。下列说法中正确的是（ C ）
第11题图
A.以甲为参照物，乙是运动的
B.以乙为参照物，甲是运动的
C.以甲为参照物，乙是静止的
D.以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的
C
12.世界上有一种鸟的飞行速度可达48 km/h。下列速度中与这种鸟飞行的速度最接近的是（ A ）
A.城市中公共汽车正常行驶时的速度
B.高速公路上，汽车正常行驶时的速度
C.高速列车正常行驶时的速度
D.客机飞行时的速度
A
13.如图所示的是钓鱼时鱼漂静浮于水面的示意图。某次鱼咬钩后，鱼漂从露出水面的长度为6 cm竖直向下运动到露出水面的长度为2 cm，所用时间为0.4 s，则该运动过程中鱼漂的平均速度为（ B ）
第13题图
A.5 cm/s B.10 cm/s C.15 cm/s D.20 cm/s
B
14.小苏步行的部分信息如图所示，根据信息可推测在此过程小苏（ C ）
第14题图
A.步长约为2 m
B.每分钟步行15 km
C.平均速度为4 km/h
D.步行3 km用时15 min
C
15.一个物体沿平直公路运动，第1 s内通过了10 m的路程，第2 s内和第3 s内所通过的路程都是 10 m，则该物体在前3 s内的运动（ C ）
A.一定是匀速直线运动
B.一定是变速直线运动
C.可能是匀速直线运动，也可能是变速直线运动
D.第1 s内的平均速度大于第3 s内的平均速度
C
16.a、b两辆小车同时从同一地点出发沿直线向南行驶，图甲是a车运动的 s-t图像，图乙是b车运动的v-t图像。下列说法中正确的是（ C ）
第16题图
A.0~2 s，a车的速度与时间成正比
B.0~4 s，a车的平均速度小于b车的平均速度
C.0~5 s，a车与b车通过的路程之比为8∶5
D.4~6 s，以a车为参照物，b车向南运动
C
三、实验题（每空3分，共18分）
17.小明在做“测量小车的平均速度”实验时，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度的斜面的顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时，电子表的示数（格式为“时：分：秒”）如图所示。
第17题图
（1）该实验是根据公式 v= 来进行速度计算的。
v=
（2）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较 小 （选填“大”或“小”），以 减小 （选填“增大”或“减小”）测量时间的误差。
（3）实验前，必须学会熟练使用电子表，若小车过了A点才开始计时，则会使所测的AC段的平均速度vAC偏 大 （选填“大”或“小”）。
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度为 0.2 m/s，小车通过全程的速度大小的变化情况是 变大 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
小
减小
大
0.2
变大
四、计算题（第18小题4分，第19小题6分，共10分）
18.王成的爸爸驾驶小轿车从家开往上海看望外婆，行驶的时间为7 h，小轿车前一半时间的平均行驶速度为100 km/h，后一半时间的平均行驶速度为80 km/h。求：
（1）他家到上海的距离。
解：（1）从他家开往上海，前一半时间通过的路程
s1=v1t=100 km/h××7 h=350 km，
后一半时间通过的路程s2=v2t=80 km/h××7 h=280 km，
他家到上海的总距离s=s1+s2=350 km+280 km=630 km。（3分）
答：他家到上海的距离为630 km。
解：（1）从他家开往上海，前一半时间通过的路程
s1=v1t=100 km/h××7 h=350 km，
后一半时间通过的路程s2=v2t=80 km/h××7 h=280 km，
他家到上海的总距离s=s1+s2=350 km+280 km=630 km。（3分）
答：他家到上海的距离为630 km。
（2）从他家到上海全程的平均速度。
（2）根据速度计算公式v=，从他家到上海全程的平均速度v===90 km/h。（1分）
答：从他家到上海全程的平均速度为90 km/h。
19.如图所示，汽车从某地往合肥方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为10：15；当到达B地时，车内的钟表显示为10：45。求：
第19题图
（1）汽车从A地到B地所用的时间。
解：（1）汽车从A地到B地所用的时间
t=10：45-10：15=30 min=0.5 h。（1分）
答：汽车从A地到B地所用的时间为0.5 h。
解：（1）汽车从A地到B地所用的时间
t=10：45-10：15=30 min=0.5 h。（1分）
答：汽车从A地到B地所用的时间为0.5 h。
（2）汽车从A地到B地的速度。
（2）汽车从A地到B地的路程
s=120 km-70 km=50 km，
汽车从A地到B地的速度
v===100 km/h。（3分）
答：汽车从A地到B地的速度为100 km/h。
（3）若汽车仍以该速度匀速行驶，则从B地到达合肥需要的时间。
（3）由图可知，从B地到达合肥的距离s'=70 km，
汽车从B地到达合肥所用的时间
t'===0.7 h=42 min。（2分）
答：若汽车仍以该速度继续匀速行驶，则从B地到达合肥需要42 min。(共16张PPT)
7.4 同一直线上二力的合成
合力与分力
1.当一个物体受到几个力共同作用时，如果能用另外一个力替代它们，并且它的 作用效果 与原来几个力的 共同作用效果 相同，那么这个力就叫作那几个力的 合力 ，而那几个力就叫作这个力的 分力 。
作用效果
共同作用效果
合力
分力
2.关于合力，下列说法中正确的是（ D ）
A.合力和分力是同时作用于物体上的力
B.任何几个力都可以存在合力
C.只有两个力作用在同一物体上时，才存在合力
D.合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同
D
同一直线上二力的合成
3.同一直线上的两个力F1、F2（F1>F2）的合力大小：若两个力同向，则有F合= F1+F2 ，F合的方向 与两个力的方向相同 ；若两个力反向，则有F合= F1-F2 ，F合的方向与 F1 的方向一致。
F1+F2
与两个力的方向相同
F1-F2
F1
4.如图所示，将一个重为2.7 N的排球竖直向上抛出。若在排球上升和下降的过程中受到的空气阻力都是0.2 N，则排球上升时所受的合力为 2.9 N，下降时受到的合力为 2.5 N。
第4题图
2.9
2.5
5.假期社区服务中，小明用300 N的力水平向前拉车，小芳用200 N的力水平向前推车，如图所示，则这两个力的合力大小是（ D ）
A.100 N B.200 N C.300 N D.500 N
D
6.关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是
（ D ）
A.两个不为零的力，其合力一定不为零
B.两个力的合力，一定大于其中任何一个力
C.求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加
D.两个力的合力，可能小于其中任何一个力
D
7.在做“探究同时作用在一个物体上，沿同一直线、方向相同的两个力的合成”实验的过程中，部分情景如图所示，下列说法中错误的是（ A ）
第7题图
A.实验中，前后两次同一根橡皮筋伸长的长度相同，这是采用控制变量法
A
B.根据实验现象可以发现此情境下两个力的合力方向与任何一个力的方向相同
C.实验中可以发现此情景下两个力的合力大小大于任何一个力
D.若将F1、F2同时作用在橡皮筋上，而F作用在弹性绳上，则无法完成实验探究
8.如图所示，小红竖直向上垫起排球，排球依次经过a、b、c三处，到达最高处d。已知排球受到的空气阻力随运动速度的增大而增大，则排球经过四处时，所受合力最大的是 a 点，合力方向 竖直向下 。
第8题图
a
竖直向下
9.如图甲所示，两个小孩能拎起一桶水，一个大人也能拎起同一桶水，由此可知，一个大人的作用力产生的效果跟两个小孩共同的作用力产生的效果 相同（选填“相同”或“不同”），大人的作用力相当于 合力 （选填“合力”或“分力”）。如图乙所示，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行多次实验，其中力F可以作为F1、F2合力的是 ③ （填序号）。
甲 乙
第9题图
相同
合力
③
10.如图所示，F1=10 N，F2=3 N，在F2不断增大的情况下，物体所受合力大小的变化情况是（ D ）
第10题图
A.逐渐变大 B.先增大，后减小
C.逐渐减小 D.先减小，后增大
D
11.作用在同一物体上的两个力，力F1的大小为5 N，力F2的大小为3 N，它们都沿东西方向，是向东还是向西并不确定但在同一直线上。关于F1、F2合力的大小和方向，下列说法中不可能的是（ C ）
A.合力的大小为2 N，方向向东
B.合力的大小为2 N，方向向西
C.合力的大小为5 N，方向向东
D.合力的大小为8 N，方向向西
C
12.如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示。下列说法中正确的是（ C ）
第12题图
A.在t1时间内，物体A所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2的方向相同
C
B.在t1时间内，物体A所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2的方向相同
C.在t1时间内，物体A所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2的方向相反
D.在t1时间内，物体A所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2的方向相反
13.小明在做“探究同一直线上二力合成”实验，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，都将弹簧由A位置拉伸到B位置，研究过程及实验数据如图所示。
第13题图
（1）该实验所采用的科学方法是 等效替代法 。
（2）由a、b中拉力方向及弹簧测力计的示数可得出结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力大小之和 ，合力的方向跟两力的方向相同。
（3）由a、c中拉力方向及弹簧测力计的示数可得出结论：同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差 ，合力的方向跟较 大 力的方向相同。
等效替代法
和
差
大
14.作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则（线段的长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向）。如图甲、图乙所示，以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向。图丙中F1和F2合力的大小是 50 N。
第14题图
50 (共15张PPT)
第七章 运动和力
7.1 运动的描述
运动和静止
1.物理学中，把一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫作机械运动。小明在上物理课时，从座位上走到黑板前，他相对于黑板是 运动 （选填“运动”或“静止”）的。
位置
运动
2.2025年5月14日12时12分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将太空计算卫星星座发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。如图所示，在火箭升空的过程中，若以火箭为参照物，则发射塔是 运动 （选填“运动”或“静止”）的。
第2题图
运动
3.唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”若马是静止的，则选择的参照物是（ A ）
A.马上的人 B.路边的房屋
C.路面 D.路边的花
A
运动和静止是相对的
4.有一首诗词写道：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”诗人感觉“山走来迎”是以 船 为参照物；全诗说明运动和静止是 相对 的。
船
相对
5.中国自主研发的轰炸机——轰-20预计在接下来几年进行试飞，试飞前要进行风洞测试，将轰炸机模型固定在风洞中，让风高速迎面吹来，模拟轰炸机高速飞行的情形。下列说法中正确的是（ B ）
A.以风洞为参照物，轰炸机模型是运动的
B.以风洞为参照物，风是运动的
C.以地面为参照物，轰炸机模型是运动的
D.以地面为参照物，风洞是运动的
B
6.如图所示，游客在行驶的游船上欣赏京城水系美景。下列说法中正确的是（ A ）
第6题图
A.以桥为参照物，游船是运动的
B.以河岸为参照物，桥是运动的
C.以树为参照物，游船是静止的
D.以游船为参照物，河岸是静止的
A
7.如图所示的是高速飞行的歼-15战斗机从高空中快速俯冲即将着落在我国的航空母舰——辽宁舰飞行甲板的情景。在此过程中，驾驶战斗机的飞行员以 战斗机 （选填“辽宁舰”或“战斗机”）为参照物，感觉辽宁舰向自己迎面高速扑来。
第7题图
战斗机
8.2025年5月29日，搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。探测器与火箭一起升空的过程中，探测器相对于火箭是 静止 的，相对于地面是 运动 的。说明运动和静止具有 相对 性。
静止
运动
相对
第9题图
A.分道扬镳 B.背道而驰
C.并驾齐驱 D.各奔东西
9.如图所示的是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面。下列能描述图中两者相对静止的成语是（ C ）
C
10.五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下列是一些蕴含物理知识——参照物的诗句，其中错误的是（ C ）
A.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以山为参照物的
B.“日出雾露余，青松如膏沐”———“日出”是以地面为参照物描述太阳的升起
C.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——以柴门为参照物，人是静止的
D.“人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”是以水为参照物的
C
11.如图所示的是某同学站在路边先后观察到的情景。下列说法中正确的是（ D ）
第11题图
A.以路边的树为参照物，小汽车是静止的
B.以路边的树为参照物，卡车是静止的
C.以卡车为参照物，小汽车向东运动
D.以小汽车为参照物，卡车向东运动
D
12.甲、乙、丙三辆汽车一起以各自的速度向东匀速直线行驶。t1时刻，甲、乙、丙的位置如图所示，甲、乙两车和乙、丙两车之间的距离均为1 km。行驶一段时间后，t2时刻，乙车在甲车后方800 m的位置，丙车在乙车后方1200m 的位置，则在t1~t2这段时间内（ D ）
第12题图
A.以甲车为参照物，丙车向西运动
D
B.以甲车为参照物，丙车向东运动
C.以乙车为参照物，甲车向东运动
D.以乙车为参照物，甲车向西运动
13.“五一”期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷奶奶。他们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，发现对面的客车上坐着赵老师。小丽正准备下车跟赵老师打招呼时，突然感觉自己乘坐的客车开动了，她只好放弃了自己的想法。可是一会儿后，小丽发现赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。
（1）小丽认为自己乘坐的客车开动了，这是以 赵老师乘坐的客车 为参照物的。
（2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动，这是以 地面 为参照物的。
赵老师乘坐的客车
地面
（3）这个现象说明了什么？
解：运动和静止是相对的（或选择的参照物不同，对物体运动的描述不同，合理即可）。
14.我国具有自主知识产权的新型喷气式客机ARJ21-700完成首次航线演示飞行。一位试乘员描述了飞机起飞时的场景：接到控制塔台的信号后，飞机启动并加速，跑道往后移动得越来越快，突然飞机离开了地面，喷气发动机的推动力使它疾驶升空。
甲 乙
第14题图
（1）试乘员看到窗外的跑道往后移动，这是以 飞机 （选填“地面”“跑道”或“飞机”）为参照物的。
（2）飞机水平飞行时，试乘员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。当试乘员从右侧舷窗看到如图乙所示的“天地分界线”时，飞机可能在 斜向下俯冲 （选填“斜向上爬升”“斜向下俯冲”或“竖直向上爬升”）。
飞机
斜向下俯冲
甲 乙 (共13张PPT)
回归教材（二） 教材素材与变式2
1.如图所示，5岁小孩跟着妈妈乘坐扶梯，妈妈提醒道：“乘坐扶梯时，应该站着不动。”这里“站着不动”是相对于（ ）
第1题图
A.地面 B.扶梯 C.小孩 D.行人
B
2.如图所示的是汽车紧急刹车时的情景，下列说法中正确的是（ C ）
第2题图
A.人向前倾倒是因为汽车具有惯性
B.座位上的人受到的摩擦力方向向前
C.汽车停下来是因为受到地面的摩擦力
D.汽车在减速过程中所受的合力为零
C
3.我国是世界上为数不多的掌握空中加油技术的国家之一。如图所示的是空中加油机正在给战斗机加油的情景。以加油机为参照物，战斗机是 静止 的；以地面为参照物，战斗机是 运动 的。这说明物体的运动和静止是 相对 的。（前两个空选填“静止”或 “运动”）
第3题图
静止
运动
相对
4.人们常用“频闪照片”来研究物体的运动，如图所示的频闪照片记录了甲、乙两个运动小球每隔0.1 s的不同位置。据此可以判断， 乙 球做的可能是匀速直线运动，运动相同的路程AB， 乙 球运动的时间长。（均选填“甲”或“乙”）
第4题图
乙
乙
5.小明同学利用支架、钩码、小车等器材做“探究二力平衡的条件”实验。在小车两端的细绳上挂等重的钩码后出现如图所示的情况，此时小车 是 （选填“是”或“不是”）平衡状态。随后小明将小车换成任意形状的轻质卡片， 能 （选填“能”或“不能”）完成所有探究活动。
第5题图
是
能
6.如图所示，用铅垂线校正悬挂的画框是否挂正，利用了重力的方向总是 竖直向下 的。物理学中把重力的作用点叫作 重心 。
第6题图
竖直向下
重心
7.小华为探究运动与力的关系，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
第7题图
（1）实验时应让小车从同一斜面的 同一高度 由静止下滑，使小车滑到水平面时的 速度 相同。
同一高度
速度
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 慢 （选填“快”或“慢”）。
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 C （填字母）。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
慢
C
（4）小明继续思考如下问题：如图所示，摆球从A 点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球将 保持静止 （选填“保持静止”“斜向上做匀速直线运动”或“竖直下落”）。
第7（4）题图
保持静止
8.假期，小明一家人驾车到西安北站乘高铁去北京。出发前，小明上网查询到的列车时刻表如表所示。在爸爸开车途中，小明在11：40时看到路边的标志牌，得知距西安北站还有40 km，并观察到汽车的速度表，如图所示。
第8题图
（1）以地面为参照物，路边的标志牌是静止的；以行驶的汽车为参照物，路边的标志牌是运动的，这说明物体的运动和静止是 相对 的。
相对
（2）若爸爸开车从标志牌到西安北站以速度表显示的速度匀速行驶，请通过计算判断小明一家最快能赶乘上哪一车次的列车。该车次列车从西安北站到北京西站的平均速度是多少？（结果保留到整数）
解：速度表显示的速度v=80 km/h，从标志牌到西安北站的时间t===0.5 h=30 min，小明在11：40时看到路边的标志牌，则到达西安北站的时间为12：10，故小明一家最快能赶乘上车次①的列车。该车次列车从西安北站到北京西站的时间t'=
18：26-12：53=5 h 33 min=5.55 h，该车次列车从西安北站到北京西站的平均速度v'==≈216 km/h。
答：小明一家最快能赶乘上车次①的列车。该车次列车从西安北站到北京西站的平均速度约是216 km/h。
（3）列车行驶途中以216 km/h的速度匀速通过一长为1 km的隧道，小明测出列车全部通过隧道的时间是20 s。列车的长度是多少？
西安北站到北京西站部分列车时刻表
车次 西安北站发 北京西站到 里程/km
① 12：53 18：26 1 200
② 13：32 17：55 1 200
③ 14：10 19：58 1 200
（3）列车的速度v″=216 km/h=60 m/s，列车全部通过隧道经过的路程s″=v″t″=60 m/s×20 s=1 200 m，
列车的长度s车=s″-s隧=1 200 m-1 000 m=200 m。
答：（3）列车的长度是200 m。(共17张PPT)
第2课时 匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动
1.一物体做匀速直线运动，就是说这个物体沿着 直线 运动，并且它的速度 不变 ，在相等的时间内通过的路程 相等 。
直线
不变
相等
变速直线运动
2.下列可以表示物体做匀速直线运动的是（ C ）
第2题图
A.甲与丙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.乙与丁
C
3.甲、乙两人同时同地向东运动，如图所示的是用频闪相机（每隔0.2 s曝光一次）记录的甲、乙跑步时的频闪照片，则
乙 （选填“甲”或“乙”）可能做变速直线运动。可以用平均速度描述物体 变速 （选填“匀速”或“变速”）直线运动的快慢。
第3题图
乙
变速
4.甲、乙两个物体运动时的路程随时间变化的图像如图所示。请根据图像判断：乙物体做 变速 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；甲物体的运动速度是 2 m/s；甲、乙两个物体同时、同地、同向出发，在第 2.5 s时相遇。
第4题图
变速
2
2.5
5.甲、乙两物体相向而行，它们的s-t图像如图所示，相遇时乙物体通过的路程为 100 m，甲物体的平均速度为 10 m/s。
第5题图
100
10
6.甲、乙两个质量相同的小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示。
第6题图
（1）甲球做匀速直线运动，乙球做 变速 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
变速
（2）甲球受到的阻力 大于 （选填“大于”“小于”或“等于”）乙球受到的阻力。
大于
7.甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程如图所示。关于甲、乙两车的运动情况，下列说法中都正确的一组是（ B ）
①甲车做匀速直线运动；②乙车做变速直线运动；③前10 s内甲车运动的路程小于乙车；④甲、乙两辆车在这40 s内的平均速度相同。
第7题图
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
8.频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”，如图所示，他们用相机每隔0.5 s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。
第8题图
（1）本实验中刻度尺是测量 长度 的工具，刻度尺的分度值是 1 cm。
长度
1
（2）小车从A点到C点的路程sAC= 40.0 cm，小车从A点运动到C点所用时间tAC= 1 s，小车在AC段的平均速度vAC=
40.0 cm/s。
（3）根据照片信息可判断小车做 变速 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的速度
小于（选填“大于”“小于”或“等于”）在D点的速度。
40.0
1
40.0
变速
小于
9.如图所示的是“测量物体运动的速度”实验的装置。
第9题图
（1）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持较平缓 （选填“平缓”或“陡峭”）的坡度。
平缓
A B C D
（3）小车未开始运动就计时，则速度的测量值偏 小 （选填“大”或“小”）。
（2）下列能反映该小车从斜面顶端下滑过程的图像是 C （填字母）。
小
C
B.适当减小选定位置的间距
C.用光电计时器代替电子秒表
（4）完成实验后，小明在对实验进行评估时意识到，时间不容易测准。测量时间时，下列做法中不能减小测量误差的是 B （填字母）。
A.熟练使用电子秒表
B
10.在课外实践活动中，科技小组的同学探究纸锥下落的运动情况。
第10题图
（1）实验时，为了便于测量纸锥下落的时间，我们可采用增加纸锥下落的高度或换用锥角较 大 的纸锥进行测量。
（2）调整好装置后，小李进行了实验，如图甲所示，他们用秒表测得纸锥通过OA、OB这两段路程所用的时间分别为1 s、1.5 s，他们所测量的OA段的平均速度为 0.5 m/s，AB段的平均速度 1 m/s，纸锥做的 不是 （选填“是”或“不是”）匀速直线运动。
大
0.5
1
不是
（3）为了测量纸锥运动过程中下半程的平均速度，小张让纸锥从A点由静止释放，测出纸锥到达B点的时间，从而计算出纸锥运动过程中的平均速度。这样测出的速度 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）纸锥从O点释放时AB段的平均速度。
小于
（5）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥从同一高度（足够高）由静止下落的最终速度不同，由此你认为纸锥下落的最终速度可能与纸锥的 表面积或锥角 （写出一条即可）有关。
表面积或锥角
（4）接着小明利用频闪相机拍照探究纸锥下落的情况，相机每隔0.2 s曝光一次，拍摄的图片如图乙所示，由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是 先变大后不变 （选填“变大”“先变大后不变”或“不变”）。在此过程中，纸锥经过图中D点的速度为 1.25 m/s。
先变大后不变
1.25 (共22张PPT)
滚动训练（7.1~7.5）
一、填空题（每空3分，共42分）
1.如图所示，“玉兔二号”月球车沿着“嫦娥四号”探测器的斜梯缓缓下行，到达月球表面，留下了属于中国的印记。在“玉兔二号”月球车下行的过程中，若以“玉兔二号”为参照物，则“嫦娥四号”是 运动 （选填“运动”或“静止”）的。
第1题图
运动
2.在50m赛跑中，冲刺阶段小红超越了小华，先到达终点。小红在超越小华的过程中，以小华为参照物，小红是 运动 的。若小红的最终成绩是8 s，则小红的平均速度是 6.25 m/s。
运动
6.25
第3题图
3.如图所示的是2025年度中国载人航天飞行任务标识。在神舟二十一号载人飞行任务标识中，飞船与空间站在星光的映衬下成功对接，对接完成后，飞船相对空间站是 静止 的。在天舟九号飞行任务标识中，飞船航行划出的弧线轨迹传递出精准和力量的美感，说明它受 非平衡 （选填“平衡”或“非平衡”）力。
静止
非平衡
4.如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动，以小车为参照物，小球是静止 （选填“运动”或“静止”）的。某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，则小球会落在
桶中 （选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。
第4题图
静止
桶中
5.小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受的重力与 支持力 是一对平衡力。鞋底上有许多花纹是为了 增大 摩擦。起跑时脚对地面的力和地面对脚的力是一对 相互作用力 。
6.如图所示，降落伞沿与竖直方向成30°的方向匀速下落，请画出重物A的受力示意图。
支持力
增大
相互作用力
7.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态。由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点之间来回摆动。当小球摆到B点时，受到 非平衡力 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。若小球摆到B点时细线恰好断开，则小球将沿 E （填字母）的方向运动。若小球摆到B点时所受的外力都消失，则小球将静止 。
第7题图
非平衡力
E
静止
二、选择题（每小题3分，共18分）
8.在平直的轨道上匀速行驶的火车内，下列相对于放在小桌上的茶杯是运动的是（ C ）
A.这列火车的车厢
B.坐在车厢内椅子上的乘客
C.从旁边走过的列车员
D.关着的车门
C
9.健身者在没有其他辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持静止的是（ A ）
A B C D
A
10.某种汽车安全带的控制装置如图甲所示，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶。如图乙所示，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（ D ）
甲 乙
第10题图
D
A.向西匀速行驶 B.向东匀速行驶
C.向西紧急刹车 D.向东紧急刹车
11.如图甲所示，小明用水平推力在水平地面上推购物车，此时购物车上的货物与小车一起做匀速直线运动，货物与直立的扶手不接触，空气阻力忽略不计。进行受力分析时，购物车可以简化为图乙，下列说法中正确的是（ B ）
甲 乙
第11题图
B
A.货物受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用
B.货物的重力和小车对货物的支持力是一对平衡力
C.货物的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力
D.小车受到的推力与地面对小车的摩擦力是相互作用力
12.同学们在一起讨论“运动和力”的关系，下列四名同学的观点中正确的是（ B ）
A.甲同学：足球只有受力才能运动
B.乙同学：汽车转弯过程中，运动状态不断改变
C.丙同学：跳远要助跑，是因为速度越大，惯性越大
D.丁同学：牛顿第一定律是由实验直接得出来的
B
13.如图甲所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成，物块在大小恒定的水平拉力F的作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。物块运动过程中的v-t图像如图乙所示，若物块在区域①和区域②受到的摩擦力分别为f1、f2，则下列说法中正确的有（ A ）
第13题图
A
a.物块在区域③中运动时，
受方向向左的摩擦力
b.撤去拉力后物块依然向右运动，是因为受到方向向右的惯性 c.f1>f2=F
d.物块在区域②运动时，处于平衡状态
A.ad B.bc C.acd D.abd
三、实验题（每空3分，共24分）
14.小华在做“探究阻力对物体运动的影响”实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
第14题图
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 同一 （选填“同一”或“不同”）位置由静止释放。
同一
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上 做匀速直线运动 。
（3）如图所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则 不需要 （选填“需要”或“不需要”）重做实验以获取可靠的证据。
（4）在实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 B （填字母）。
A.小车在水平面上所受阻力的大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.以上选项均正确
做匀速直线运动
不需要
B
15.用如图所示的装置做“探究二力平衡的条件”实验。已知甲装置中A为木块，乙装置中B为小车，丙装置中C为纸片。
第15题图
（1）小明在选择甲、乙装置时，为了减少摩擦力对实验结果的影响应选择装置 乙 。
乙
（2）在乙装置中，当在左右两托盘中放入 相同 （选填“相同”或“不同”）的砝码时，小车静止在水平桌面上。为了探究 不在同一直线上 的两个力能否平衡，接下来应该将小车转动一定角度后松手，观察小车能否静止。
（3）小红用丙装置进行实验，但滑轮安装的高度不同，你认为她 能 （选填“能”或“不能”）完成实验探究。
相同
不在同一直线上
能
四、计算题（第16小题6分，第17小题10分，共16分）
16.小明骑单车（如图所示）上学，小明和书包的总质量为40 kg，单车的质量为12 kg，骑行的速度是4 m/s，正常骑行时受到的阻力是总重力的，g取10 N/kg。求：
第16题图
解：小明和单车的总重力G=mg=（40 kg+12 kg）×10 N/kg=520 N，匀速行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，
则F=f=G=×520 N=10.4 N。（3分）
答：小明正常骑行时向前的牵引力是10.4 N。
（2）小明正常骑行0.5 h，骑行的路程。
（2）骑行的速度是4 m/s，正常骑行0.5 h，骑行的路程
s=vt=4 m/s×0.5×3 600 s=7 200 m。（3分）
答：小明正常骑行0.5 h，骑行的路程是7 200 m。
小明正常骑行时向前的牵引力。
17.行人信号灯上的绿色数字表示绿灯亮的时间，也就是行人能通行的时间。如图所示，图中车道①②③的宽度相同，小明在路一侧的斑马线前看到绿灯亮的时间还有6 s，他步行的速度为1.2 m/s。
第17题图
（1）小明能否安全完全通过马路？
解：（1）已知小明的步行速度v=1.2 m/s，
绿灯亮的剩余时间t=6 s，
小明在6 s内通过的路程 s=vt=1.2 m/s×6 s=7.2 m，（2分）
由图可知马路的宽度 s路=3 m+3 m+3 m=9 m，
因为9 m>7.2 m，即小明在绿灯亮的时间内通过的路程小于马路的宽度，所以小明不能安全完全通过马路。（3分）
答：小明不能安全完全通过马路。
（2）车辆经过斑马线需礼让行人，礼让行人的规则是同方向的三条车道，行人刚上车道①时，车道②内的机动车应在斑马线前停车让行，只有在行人通过车道②后，机动车方可从行人后方通行。图中汽车以18 km/h的速度匀速行驶。如果汽车无需刹车，则小明从图示位置通过车道②所需的速度是多少？
（2）汽车距离斑马线30 m，汽车以18 km/h=5 m/s的速度匀速行驶，汽车到达斑马线的时间t车===6 s，（3分）
小明要在汽车行驶30 m的时间内通过车道②，所以小明所需的最小速度v人===1 m/s。（2分） 答：速度最小是1 m/s。(共16张PPT)
第2课时 惯 性
惯性
1.一切物体不论它是静止的还是运动的，都具有一种保持它原有运动状态的性质，这种性质叫作 惯性 。它是物体本身固有的一种 属性 ，惯性的大小只和 质量 有关。
2.空中加油机正在给战机加油，加满油后战机的惯性 大于 （选填“大于”“小于”或“等于”）加油前战机的惯性。
惯性
属性
质量
大于
3.关于惯性，下列说法中正确的是（ D ）
A.人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性
B.运动员到达百米赛跑的终点时不能立刻停下是由于惯性，运动员停下后惯性消失
C.物体没有受到外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性就被克服了
D.物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关
D
惯性的应用
4.在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于 惯性 （选填“推力”或“惯性”）会继续上升一段距离。在匀速行驶的高铁车厢内，小明在座位上竖直向上抛出一个苹果，苹果
能 （选填“能”或“不能”）落回小明的手中。
惯性
能
5.如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是图中A、B、C中的 A 处，这是因为物品具有 惯性 。
第5题图
A
惯性
6.下列能防范惯性给人们带来危害的是（ C ）
A.紧固锤头 B.掷铅球
C.开车系安全带 D.跳远
C
7.如图所示，某同学要取出图中羽毛球筒中的羽毛球，他一只手拿着羽毛球筒的中部，另一只手用力F击打羽毛球筒的上端，羽毛球会从羽毛球筒的上端出来。该同学是利用 羽毛球 （选填“羽毛球”或“羽毛球筒”）的惯性取出羽毛球的。
第7题图
羽毛球
8.在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示（图中虚线为汽车的行驶路线）。请根据水滴印迹的特点判断，该车行驶的方向为 由西向东 （选填“由西向东”或“由东向西”）。
第8题图
由西向东
9.下列说法中正确的是（ D ）
A.图甲，泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用
B.图乙，农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变
C.图丙，硬币“站立”在高速列车的窗台上，说明硬币此时没有惯性
D.图丁，短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
D
10.如图所示，乘客站立在公交车厢内。当公交车向前启动时，下列说法中正确的是（ A ）
第10题图
A.乘客会向后倒
B.乘客此时没有惯性
C.车厢对乘客有向后的摩擦力
D.车厢对乘客没有摩擦力
A
11.如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ D ）
第11题图
A.头枕、头枕 B.安全带、安全带
C.安全带、头枕 D.头枕、安全带
D
12.勤洗手是良好的卫生习惯。在七步洗手法“内、外、夹、弓、大、立、腕”中，“夹”是指洗掌侧指缝时，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。当手指稍用力“夹”时，清洗效果会更好；洗手后为了让手快点干，文明的做法是双手靠拢并朝着洗手池用力甩。请用所学的物理知识分析说明上述两种做法的理由。
解：“夹”是指洗掌侧指缝时，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓，当手指稍用力“夹”时，增大压力从而增大摩擦力，清洗效果会更好。
双手靠拢并朝着洗手池用力甩，利用水的惯性使水和手分开。
13.汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。因为驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的反应时间里（假设同一人在不同速度下的反应时间是相同的），汽车要通过一段距离（称为思考距离）；而从采取制动动作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离（称为制动距离）。下表给出了某辆汽车在同一段路面上行驶的过程中，在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据。
实验 序号 速度v/（km·h-1） 思考距离s思考/m 制动距离s制动/m 停车距离s停车/m
1 45 9 14 23
2 75 15 38 53
3 90 18 56 74
4 105 21 76 97
（1）根据表中的数据，计算并填写缺少的三个数据。
解：（1）由表格可知，s停车=s思考+s制动，
所以s停车2=s思考2+s制动2=15 m+38 m=53 m。
18
56
53
已知v1=45 km/h=12.5 m/s，s思考1=9 m，
所以反应时间t===0.72 s，
同一人在不同速度下的反应时间是相同的，即反应时间t相等，v3=90 km/h=25 m/s，
所以s思考3=v3t=25 m/s×0.72 s=18 m，
s制动3=s停车3-s思考3=74 m-18 m=56 m。
因为s思考=vt，
（2）根据表中的数据，通过计算说明超速和酒后驾车的危害。
（2）①从表格中的数据可以看出，行驶的速度越大，思考距离、制动距离也越长，导致停车距离也越长，当然更容易导致交通事故；②根据思考距离=行驶速度×反应时间可知，酒后驾车的反应时间比不饮酒的反应时间要长一些，因此，思考距离也要长一些，导致停车距离也更长一些，当然也就更容易出现交通事故。(共9张PPT)
跨学科实践 制订一个提高自己短跑速度的计划
速度的测量及计算
1.小明每天坚持跑步，若他在周长为400 m的跑道上跑了3圈，用时10 min，则他本次跑步的平均速度为 2 m/s，他在跑步过程中相对操场旁边的大树是 运动 （选填“运动”或“静止”）的。
2
运动
2.学习小组的小枫通过智能手表安装的运动软件来监测自己的运动情况，如图甲所示。小枫绕操场跑一圈时，软件的截屏如图乙所示，则他这段时间内的平均速度为 2 m/s，合 7.2 km/h。软件上的“配速”指的是跑每千米所需要的时间，若他跑步的速度是2.5 m/s，则他跑步的配速是 400 s。若他的“配速”随时间变化的图像如图丙所示，则他在 t1 （选填“t1”“t2”或“t3”）时刻运动得最快。
第2题图
2
7.2
400
t1
3.物体甲、乙同时、同地沿同一方向做直线运动，它们的v-t图像如图所示，下列说法中正确的是（ D ）
第3题图
A.物体乙始终比甲运动得快
B.物体乙做匀速直线运动
C.物体甲始终静止在10 m的位置
D.物体甲、乙某一时刻的速度相等
D
了解我国体育成就
4.杭州亚运会田径赛事在杭州奥体中心举行，男女百米“飞人大战”是压轴大戏，谢震业以9秒97、葛曼棋以11秒23双双加冕“亚洲飞人”。以运动员为参照物，跑道边的计时牌是运动 的。裁判员是通过路程相等，比较 时间 的方法来判断运动员运动的快慢。谢震业在百米赛跑的过程中，前50 m用时4秒97，则后50 m的平均速度是 10 m/s。
运动
时间
10
5.全红婵、陈芋汐在杭州亚运会女子双人10米台比赛中夺金，这也是中国跳水队杭州亚运会第1金。如图所示，两人在空中的动作几乎同步。她们在空中同步下落的过程中，下列说法中正确的是（ B ）
第5题图
A.以观众为参照物，她们都是静止的
B.以全红婵为参照物，陈芋汐是静止的
C.以陈芋汐为参照物，跳台是向下运动的
D.以水面为参照物，全红婵是向上运动的
B
提高短跑速度的方法和计划
6.100 m跑是径赛项目中距离最短、速度最快、运动强度最大的项目，短跑技术的训练主要是加速跑、最高速跑和耐力跑。训练中六组80 m下坡跑、80~100 m的顺风跑，属于 最高速 跑训练。
最高速
7.传统的100 m短跑被分为三个主要阶段：加速阶段、最大速度阶段和减速阶段。若将100 m跑道分成前20 m、中间60 m和后20 m三个阶段，则前20 m属于（ A ）
A.加速阶段 B.最大速度阶段
C.减速阶段 D.反应阶段
A
8.影响100 m短跑成绩的因素除了爆发力之外，还有步长和步频。小明想提高自己的短跑速度，下列训练措施中不可行的是
（ D ）
A.通过半蹲提踵、深蹲跳、八字起跑等练习来提高爆发力
B.采用高抬腿、剪绞腿等练习来提高步频
C.采用长跑、间歇训练等方法提高耐力
D.站在最内道或靠近内道的跑道上，减少距离节省体力
D
