(共7张PPT)
10.3 探索宇宙
“地心说”和“日心说”
1.人类对太阳系及宇宙的探索早就开始了。我国古人提出了“天圆地方”的说法，而西方以古罗马天文学家托勒密提出的“地心说”为主流。16世纪初，哥白尼提出了另一种截然不同的理论——“日心说”。他认为， 太阳 是宇宙的中心，地球和其他行星围绕着它旋转。后来的几十年里，科学家们相继提出了各种证据，证明了日心说的正确性。当然，现代天文学也发现了日心说的局限性。宇宙浩瀚无边，太阳系不过是银河系偏远悬臂的一支。纵观这个历程，我们可以得到很多启示。比如，一个理论被普遍接受并不意味着它就一定是正确的，每个理论都需要用 证据（或实验） 来证明。我们要保持谦虚，时刻准备接受新的证据和理论，以便更好地理解世界。
太阳
证据（或实验）
飞出地球
2.伟大的英国科学家牛顿发现了 万有引力 定律：任何两个物体间都存在着一种相互吸引的力。
3.地球以及其他行星围着太阳旋转是由于太阳和这些行星之间存在着 引力 ，我们要飞出地球，必须有很大的 速度 ，才能挣脱地球引力的束缚。
万有引力
引力
速度
4.关于万有引力，下列说法中正确的是（ C ）
A.离地球越远的星球，它对地球的万有引力越小
B.质量越大的星球，它对地球的万有引力越大
C.其他星球对地球的吸引力既与星球距地球的距离有关，又与星球的质量有关
D.上述说法都是错误的
C
5.根据人类探测宇宙的历程，回答下列问题。
（1）第一颗人造地球卫星是哪一年、哪个国家发射的？
（2）第一艘载人宇宙飞船是哪一年、哪个国家发射的？航天员叫什么名字？
（3）第一个登上月球的航天员是在哪一年登上月球的？他是哪个国家的人？航天员叫什么名字？
解：（1）第一颗人造地球卫星是1957年由苏联发射的。
（2）第一艘载人宇宙飞船是1961年由苏联发射的，航天员名叫加加林。
（3）第一个登上月球的航天员是在1969年登上月球的，他是美国人，航天员的名字叫阿姆斯特朗。
6.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出的方向而落回地面，于是提出了一个“大炮”的设想。如图所示的是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出的速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当炮弹射出的速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际上用到了理想实验的研究方法。
第6题图
（1）研究中牛顿基于的可靠事实是 人掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面。
（2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是 抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动。
人掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面
抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动
如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了 人造卫星 。
人造卫星 (共16张PPT)
10.2 分子动理论的初步知识
认识分子动理论
1.“一滴独流醋，十里运河香”，醋香四溢属于 扩散 现象，这种现象说明醋分子在 不停息地做无规则运动。
扩散
不停息地做无规则运动
2.如图甲所示，清晨，绿叶上的小水珠互相靠近时会自动汇聚在一起变成一颗大水珠，这说明水分子间存在 引力 。小明同学先用注射器吸取适量的水，推动活塞排除筒内空气后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图乙所示，结果发现筒内水的体积几乎不改变，这一现象表明分子之间存在着相互作用的 斥力 。
第2题图
引力
斥力
3.将50 cm3的水与50 cm3的酒精充分混合后，我们可以发现，混合后水与酒精的总体积 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）混合前水与酒精的体积之和，这一现象说明分子间是有 空隙 的。
小于
空隙
A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子可以用肉眼观察
D.分子在不停地做无规则运动
4.已知滴有无色酚酞溶液的白色纸花遇到浓氨水后会变红。如图所示，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（ D ）
D
固、液、气三态中的分子
5.固体中分子之间的距离 小 ，相互作用力 很大 ；液体中分子之间的距离 较小 ，相互作用力 较大 ；气体中分子之间的距离 很大 ，相互作用力 很小 。
小
很大
较小
较大
很大
很小
6.如图所示的示意图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点。下列说法中正确的是（ C ）
第6题图
A.甲是气态 B.乙是气态 C.丙是气态 D.甲是固态
C
7.如图所示的是《天工开物》中记载的炼铁场景。铁块被重锤反复敲打后，很难被压缩，是因为分子（铁原子）之间存在斥力 ；拉动鼓风机时，看到炭烟冉冉升起，它 不能 （选填“能”或“不能”）说明分子在做无规则运动。
第7题图
斥力
不能
8.端午节吃粽子是我国的文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入到米中是一种 扩散 现象。剥粽叶时，感到粽叶和米之间很黏，这说明分子之间有 引力 。煮的茶叶蛋要比腌蛋咸得快，这是由于 温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
9.下列诗句描绘的情景中不涉及分子热运动的是（ C ）
A.菡萏香清画舸浮 B.满架蔷薇一院香
C.一行白鹭上青天 D.醒茶摇香叶初醒
扩散
引力
温度越高，分子的无规则运动越剧烈
C
10.下列现象中能够说明分子间有引力的是（ B ）
A.液体很难被压缩
B.铁丝很难被拉伸
C.墨水在热水中扩散得较快
D.水与酒精混合后总体积减小
B
11.如图所示的是物质在不同状态下的分子模型。下列说法中正确的是（ C ）
第11题图
A.甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况
B.图甲中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动
C.图丙中的物质具有流动性，但较难被压缩
D.图甲中分子相距最近，分子间的作用力最小
C
12.下列现象中，用分子动理论解释正确的是（ C ）
A.压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力
B.热水瓶的瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力
C.将核废水排入大海，将会污染整个海洋，说明分子在不停地运动
D.用粉碎机可以把岩石打成粉末，说明岩石分子很小
C
13.如图所示，甲、乙、丙三个相同的烧杯中盛有等量、等温的水，用一支滴管分别在水面、水中、水底滴一滴红墨水，记录整杯水变红所用的时间。这项活动要探究的问题是红墨水扩散的快慢是否（ B ）
A.与墨水滴的大小有关 B.与墨水滴的位置有关
C.与烧杯的容积有关 D.与水的温度有关
B
14.如图所示的是一组实验，观察实验现象，回答下列问题。
第14题图
（1）如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分 混合 ，静止后观察液面的位置。混合后与混合前相比，总体积变 小 。
（2）如图乙所示的是扩散现象，说明 分子在永不停息地做无规则运动。
如图丙所示的是把墨水分别滴入冷水和热水中的情景，此实验说明温度越 高 ，分子无规则运动越剧烈。
混合
小
分子在永不停息地做无规则运动
高
（3）如图丁所示，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计的示数变 大 ，离开水面后，弹簧测力计的示数变 小 ，说明 分子间存在引力 。固体和液体很难被压缩，说明 分子间存在斥力 。
大
小
分子间存在引力
分子间存在斥力 (共15张PPT)
滚动训练（10.1~10.4）
一、填空题（每空3分，共48分）
1.宏观世界的物质都是由粒子组成的。以下粒子中：分子、原子、原子核、电子、病毒，不是构成物质的粒子是 病毒 ，分子直径的数量级为10-10 m=0.1 nm （填写单位，下同），流感病毒的直径约为10-7 m 。
2.刚装修完的房子，打开房门就会闻到刺鼻的气味，这是 分子无规则运动 的结果。为了减少新房有害气体对人体造成危害，根据“温度越高， 扩散 越快”，可以采取在高温季节来临前装修完并搁置一段时间，加强通风等措施。
病毒
nm
m
分子无规则运动
扩散
3.汤在我国饮食文化中占据着重要的地位。如图所示的是小尹在厨房炖排骨汤的场景，炖好的排骨汤香气四溢，这是 扩散 现象；在用勺子盛汤时，最后一滴汤汁总是悬而未滴，出现这种情况是因为分子间存在 引力 。
第3题图
扩散
引力
4.在原子、中子、夸克和原子核中，空间尺度最小的是 夸克 。在不同的物质状态中，分子的状态也是不同的，通常液体分子之间的距离比气体分子之间的距离 小 （选填“大”或“小”）。
5.如果我们仔细比较会发现原子都有相似的结构，而且与太阳系的结构几乎一样。如图所示的是卢瑟福提出的原子结构模型，原子中心的原子核由 质子 和中子组成，它相当于太阳系中的 太阳 ，原子核周围有带负电荷的 电子 绕核运动。
夸克
小
质子
太阳
电子
6.固态、液态和气态是物质常见的三种状态。如图所示的是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示该物质的 液态 。
第6题图
液态
7.在长期的观察和探究中，波兰天文学家 哥白尼 提出了著名的“日心说”，从根本上否定了“地心说”；意大利科学家伽利略 率先用天文望远镜观察太空并得出天体运行的相关数据，从而有力地支持了“日心说”； 牛顿 创立的万有引力理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动。
哥白尼
伽利略
牛顿
二、选择题（每小题4分，共20分）
8.关于分子，下列说法中正确的是（ B ）
A.分子是组成物质的最小微粒，它不可再分割
B.由分子组成的物质，分子是保持物质的化学性质不变的最小微粒
C.小的物体是由分子组成的，而大的物体不是由分子组成的
D.无生命的物体是由分子组成的，而有生命的物体不是由分子组成的
B
9.东北原始森林监控系统发现，一只狐狸远远地尾随一只随
地小便的东北虎，待东北虎走后，狐狸在虎尿里打滚如图所
示。虎尿气味有助于狐狸吓退远处的狼、豹等天敌，原理是
（ D ）
A.分子间有空隙
B.分子间存在吸引力
C.分子间存在排斥力
D.分子不停地做无规则运动
D
10.下列实验中能说明分子间存在空隙的是（ B ）
A.用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空隙
B.将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小
C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到碳粒间有空隙
D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有间隙
B
11.下列说法中错误的是（ A ）
A.能保持物质化学性质的最小微粒是原子
B.卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型
C.组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动
D.光年是表示天体间距离的单位
A
12.如图所示的是氘原子的核结构模型，下列说法中合理的是
（ D ）
第12题图
A.甲带正电
B.乙是原子核
C.乙和丙是带有同种电荷的粒子
D.丁是原子核，由质子和中子构成
D
三、实验题（每空5分，共20分）
13.如图所示的是一组实验。观察实验现象，回答下列问题。
第13题图
（1）同时向两个水杯（一杯是80 ℃的热水，一杯是20 ℃的温水）中滴入一滴黑墨水，过几分钟后观察到图甲所示的现象。a、b两个水杯中，盛有热水的是 b 。
（2）如图乙所示，荷叶上两滴小水珠接触时，会自动结合成一滴大水珠，此现象说明分子间存在着 引力。
b
引力
（3）如图丙所示，两个相同的瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶子中装有空气，下面的瓶子中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，可观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子中气体的颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得均匀。实验中的二氧化氮的作用是 显示分子的运动（便于观察扩散现象）。
此现象表明 分子在不停息地做无规则运动。
显示分子的运动（便于观察扩散现象）
分子在不停息地做无规则运动
四、简答题（共12分）
14.小丽和小亮在学习了“分子热运动”的知识后，知道“一切物质的分子都在不停息地做无规则运动”。为此，小丽说：“放在我家衣柜里的樟脑丸过几天就变小甚至消失，就是这个原因。”小亮说：“阳光照到屋子里，有时能看到许多灰尘在空中飞舞，也是这个道理。”请分别判断小丽和小亮的说法是否正确，并分别说出理由。
解：放在衣柜里的樟脑丸过几天就变小，说明樟脑丸分子在不停息地做无规则运动。（4分）阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，灰尘是固体小颗粒，不是分子。（4分）所以小丽的说法是正确的，小亮的说法是错误的。（4分）(共8张PPT)
回归教材（五） 教材素材与变式5
1.如图所示的是氦的原子模型示意图。关于原子结构，下列说法中正确的是（ B ）
第1题图
A.甲是原子核 B.乙是原子核
C.甲带正电 D.乙带负电
B
2.下列现象中不能用分子动理论知识解释的是（ D ）
A.路过早点摊，闻到“炸油条”的油香味
B.腌制腊肉时，在肉上撒盐，一段时间后肉变咸
C.泡茶时看到杯中的开水变色
D.秋天，微风一吹，树叶从树枝上纷纷落下
D
3.如图所示的是构成物质的固、液、气三态的分子模型。由此可知（ C ）
A.图甲是物质的固态分子模型
B.物质处于图乙状态时，分子间作用力最大
C.物质从图甲状态变化到图乙状态时，分子间作用力变小
D.物质处于图丙状态时，没有一定的形状但有一定的体积
C
4.按要求完成填空。
第4题图
（1）如图甲所示，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝圈，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间有 引力 。
（2）如图乙所示，先后将50 mL的水和50 mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，可发现水和酒精的总体积 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”） 100 mL，这说明分子间有 间隙 。为使实验现象更明显，应选用内径较 细 （选填“细”或“粗”）的玻璃管。
引力
小于
间隙
细
5.在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验。
第5题图
（1）他想利用图中的装置A来探究气体扩散现象，两个集气瓶分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气（ρ二氧化氮>ρ空气），用玻璃板隔开。老师指出，这个装置 不能 （选填“能”或“不能”）用来说明气体的扩散现象，原因是 二氧化氮气体的密度较大，在重力的作用下向下运动，对实验有影响。
（2）经老师提示，小明交换两瓶位置，如图中的装置B，取走玻璃板，静置一段时间，观察两瓶中的颜色变得 均匀 ，说明气体发生了扩散现象。若环境温度更高，则观察到此现象所需时间更 短 （选填“短”或“长”）。
不能
二氧化氮气体的密度较大，在重力的作用下向下运动，对实验有影响
均匀
短 (共12张PPT)
第十章 从粒子到宇宙
10.1 探索微观
物质是由分子和原子构成的
1.物理学中，把构成物质的仍能保持其 化学性质 不变的最小微粒叫作分子。我们常见的物质，无论它们的大小、轻重有何不同，也无论它们是否有生命，一般都是由 分子 构成的。
2.“夜宿雾山雾，晨茹芝山芝。”“雾粒”的直径约为120 μm，“雾粒” 不是 （选填“是”或“不是”）分子。
3.一个原子的直径约是10-10 m，我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是27 nm，相当于 270 个原子一个一个排列起来的长度。
化学性质
分子
不是
270
4.下列说法中正确的是（ D ）
A.分子很小，用肉眼可直接看到
B.分子很小，用普通显微镜能看到
C.大多数分子直径的数量级为1 nm
D.分子的质量很小，分子直径的数量级为10-10 m
D
原子结构的两种模型
5.科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中，卢瑟福提出的原子模型是 乙 ，汤姆孙提出的原子模型是 甲 。（均选填“甲”或“乙”）
第5题图
乙
甲
原子的结构
6.如图所示，原子的核式结构模型揭示原子并不是微观世界中的最小粒子，它是由原子核和绕核运动的 电子 组成的。
第6题图
电子
7.下列微粒中不显电性的是（ C ）
A.原子、原子核 B.原子、质子
C.原子、中子 D.质子、中子
C
8.下列微观粒子按尺度由大到小排列的是（ B ）
A.夸克、原子核、质子、原子
B.原子、原子核、质子、夸克
C.原子核、夸克、原子、质子
D.质子、夸克、原子、原子
B
9.研究人员在低温极强磁场条件下发现了一种带负电荷的新型粒子，未来可能应用于量子计算领域。下列粒子中与该粒子带电性质相同的是（ A ）
A.电子 B.原子 C.质子 D.中子
A
10.目前，人们认识到的微观世界的尺度大致如图所示，其中问号处的粒子是（ D ）
第10题图
A.离子 B.中子 C.电子 D.原子核
D
11.关于分子和原子，下列说法中正确的是（ A ）
A.光学显微镜无法观察到分子和原子
B.苹果不是由分子或原子组成的
C.分子和原子没有区别
D.原子是由分子组成的
A
12.物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。
（1）1811年，意大利物理学家阿伏伽德罗将组成物质并能保持其化学性质不变的最小微粒命名为 分子 。1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子 核式 结构模型，该模型认为，原子是由带 正 电的原子核和带负 电的核外电子构成的。
（2）以氢原子为例，下图中能正确表示氢原子核式结构的是图丙 。
分子
核式
正
负
丙
13.1897年，英国科学家汤姆孙发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。如图所示的是小柯整理的物质微观构成网络图，则汤姆孙当年推测的“带正电的物质”相当于图中的（ B ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
B
14.“油膜法”是实验室测量油酸分子大小的一种科学方法。具体操作如下：取一定量的油酸溶于某有机溶剂，用滴定管取出含有10-10 m3油酸的有机溶剂滴入水槽中。由于该有机溶剂与水的结合力远大于油酸，故水面最终留下了一层面积为0.2 m2的单分子油酸膜（如图甲所示）。将油酸分子视为球形且不考虑各油酸分子间的间隙，油酸分子的直径就等于油膜的厚度（如图乙所示），由此可估算油酸分子的直径d为（ A ）
A.5.0×10-10m B.5.0×10-9m C.2.5×10-9m D.2.5×10-10m
A (共7张PPT)
章末复习
误认为微小颗粒就是分子
1.下列现象中属于扩散现象的是（ B ）
A.湖面上柳絮飘扬
B.校园里花香四溢
C.公路上大雾弥漫
D.工地上尘土飞扬
B
误认为组成物质的每个分子的运动特点相同
2.封闭在容器内的气体是由大量的气体分子组成的，这些分子都在不停地做无规则运动。下列说法中正确的是（ B ）
A.温度一定时，气体分子的运动速度大小都相同
B.温度一定时，气体分子可以向各个方向运动
C.温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大
D.温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同
B
错误理解破裂物体很难结合在一起的原因
3.俗话说：“破镜不能重圆。”这是因为（ C ）
A.固体分子之间存在斥力
B.固体分子之间斥力大于引力
C.破裂处分子间的距离太大，分子间引力太小
D.以上说法都不正确
C
混淆微观粒子的发展历程
4.人类对微观世界的认识经历了一个相当长的过程。关于近
代科学家在原子结构方面的重大发现，下列说法中正确的是
（ D ）
A.电子是汤姆孙发现的，电子的发现说明了分子是可分的
B.查德威克发现了中子的存在，证明中子是带负电的粒子
C.盖尔曼提出了夸克的设想，并且建立了原子的行星模型
D.卢瑟福发现了原子核，原子核带正电
D
误把光年当作时间单位
5.关于微观粒子，下列说法中错误的是（ C ）
A.电子的发现说明原子是可分的
B.扩散现象说明物质的分子在不停地做无规则运动
C.银河系的直径大约为8万光年，光年是时间单位
D.原子、原子核、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的
C (共6张PPT)
跨学科实践 为“天宫课堂”设计一个小实验
2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭发射成功，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入太空。2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，“神舟十三号”乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。这是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课。在约45 min的授课时间内，航天员相互配合，生动演示了微重力环境下太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，这些实验现象跟在地面上的实验现象有非常明显的差别，使无数中学生感受到了太空环境下科学实验的魅力。如图所示，航天员王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一个“冰墩墩”沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。
科学计算表明，在太空舱中的物体受到的地球引力大约是在地面附近的88.5%，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。
三名航天员在空间站进行了长达6个月的工作，已完成任务，于4月16日安全回家。
（1）如图甲所示，在空间站中，水对乒乓球各面的压强都 相同 （选填“相同”或“不相同”），乒乓球 不受 （选填“受到”或“不受”）浮力的作用。
甲 乙
丙 丁
相同
不受
（2）如图乙所示，王亚平将可爱的“冰墩墩”抛出，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿着直线“飞”了出去。“冰墩墩”做匀速直线运动，我们可依据 牛顿第一 定律来解释，“冰墩墩”离开手后能继续沿着直线“飞行”，是因为它具有 惯性 。
牛顿第一
惯性
（3）如图丙所示，被推出的小钢球离手向大钢球撞去，小钢球做 匀速直线 运动，小钢球碰到大钢球后反向运动，说明力可以改变物体的 运动状态 。
（4）如图丁所示，航天员王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座“液体桥”。在太空中，水不会往下流，是因为水球不受 重力 的作用。水能形成“液体桥”说明了 分子间存在引力 。
（5）航天员长时间驻留在太空舱内，需要进行体育锻炼以保证身体健康，防止各部分机能退化。请你说出至少一种在太空舱内可能进行的体育活动： 拉力器、踩踏车、徒手操等 （填写体育活动的名称即可）。
匀速直线
运动状态
重力
分子间存在引力
拉力器、踩踏车、徒手操等 (共9张PPT)
10.4 浩瀚的宇宙
太阳系和银河系
1.太阳是 银河 系中的一颗 恒 星，地球是太阳系中的一颗 行 星，月球是地球的一颗 卫 星。
2.在太阳系的八大行星中，与地球相邻的是（ B ）
A.水星、金星 B.金星、火星
C.火星、天王星 C.金星、海王星
银河
恒
行
卫
B
宇宙的尺度
3.人类对天体的认识是不断深入、不断完善的。下列天体系统关系图中正确的是（ C ）
A B
C D
C
4.关于宇宙，下列说法中正确的是（ D ）
A.宇宙是以地球为中心的天体
B.宇宙就是指天体中的银河系
C.宇宙只包括太阳系和银河系
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统
D
5.天体之间相距遥远，天文学中常用“光年”作为 长度 （选填“长度”或“时间”）单位。从微观世界到宇宙，在原子、分子、太阳、地球、月球中，尺度最大的是 太阳 。20世纪以来，天文观测技术迅速发展，哈勃空间望远镜、500 m口径球面射电望远镜（中国天眼）等大型天文观测装置的使用，极大地丰富了人类对宇宙的认识。
长度
太阳
6.2003年，“神舟五号”载人飞船圆满完成了我国首次载人航天飞行，这标志着中国成为世界上能够独立开展载人航天活动的国家之一；2004年，中国启动 月球 探测工程，并命名为“嫦娥工程”；2021年，“天问一号”探测器（如图甲所示）成功登陆 火星 ，“祝融号”（如图乙所示）开始工作；同一年，我国又成功将“羲和号”太阳探测科学技术试验卫星送入预定轨道，标志着我国正式进入“探日时代”。
甲 乙
第6题图
月球
火星
7.地球绕太阳一周的时间为1个“地球年”，水星、金星、火星、木星、土星绕太阳一周的时间依次为0.24、0.62、1.88、11.86、29.46个“地球年”。火星绕太阳一周的时间为1个“火星年”，若以“火星年”为时间单位，则绕太阳一周时间最短的是
（ A ）
A.水星 B.地球 C.木星 D.土星
A
8.下列关于星系的尺度，从小到大排列正确的是 （ C ）
A.总星系、太阳系、银河系、地月系
B.总星系、地月系、银河系、太阳系
C.地月系、太阳系、银河系、总星系
D.地月系、银河系、太阳系、总星系
C
9.如图所示，由我国自主设计的世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜（简称FAST）在贵州省平塘县成功建成。这一超级“天眼”的建成，为人类探索宇宙深处的奥秘增添了利器。若你是这个“天眼”的操控者，你最想通过它去发现宇宙中的什么奥秘？（写出两条即可）
第9题图
解：若我是这个“天眼”的操控者，我要观测其他星球的地质特征；探测其他星球上是否有生命体；陨石是从哪里来的；牛郎星、织女星间的距离是不是在变化，它们能“相会”吗。（答案不唯一，合理即可）
