第2课《回延安》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
《回延安》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________
考试时间：45分钟 满分：100分
一、基础积累（22分）
1. 给下列加点字注音，并结合语境解释词语含义（6分）
（1）心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡（ ）住了。
含义：________________________________________________
（2）满窑（ ）里围得不透风，脑畔（ ）上还响着脚步声。
含义：________________________________________________
（3）米酒油馍（ ）木炭火，团团围定炕上坐。
含义：________________________________________________
2. 根据拼音写汉字，注意书写规范、工整（6分）
（1）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手wǎn（ ）。
（2）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩hóng（ ）。
（3）白生生的窗纸红diāo（ ）花，娃娃们争抢来把小手拉。
（4）亲人们迎过延河来，满心欢喜把话tán（ ）。
（5）当年的qiān（ ）绳拉断了，今日的汽车进了山。
（6）身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
3. 下列句子中，没有语病且贴合课文语境的一项是（4分）（ ）
A. 通过学习《回延安》，使我感受到了诗人对延安的深厚眷恋之情。
B. 延安的变化翻天覆地，昔日的土窑洞变成了如今的高楼大厦，人民生活愈发幸福。
C. 诗人用质朴的语言描绘了延安的新老面貌，抒发了对延安母亲的无限热爱。
D. 我们要传承延安精神，铭记革命先辈的奋斗历程，为祖国的繁荣富强而努力。
4. 课文中运用了多种修辞手法，请指出下列句子所使用的修辞手法（3分）
（1）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（ ）
（2）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（ ）
（3）一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。（ ）
5. 文学常识填空（3分）
（1）《回延安》的作者是________，是我国现代著名诗人、剧作家，其作品多歌颂革命精神和人民的美好生活。
（2）这首诗采用了________的形式，这种形式是陕北民歌的一种，句式自由，节奏明快，具有浓郁的地方特色和民歌风味。
（3）《回延安》以“回”为线索，依次写了________、忆延安、话延安、赞延安、别延安五个部分，情感层层递进。
二、阅读理解（38分）
阅读课文节选，完成6—12题。
心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来， 一头扑进亲人怀。 二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。
6. 节选文段开头“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句，运用了什么抒情方式？有什么表达效果（5分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7. 赏析“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”这一细节描写（6分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8. “几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”这句话中，“几回回”和“搂定”两个词有什么表达作用？（5分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
9. 文段中“母亲延安就在这里”一句，为什么把延安比作“母亲”？结合课文背景和节选内容简要分析（6分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10. 节选文段中，“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了拟人手法，请结合语境分析其作用（5分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
11. “羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”这两句诗有什么深刻含义？（5分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
12. 结合节选文段，谈谈诗人是如何表达对延安的思念和热爱之情的（6分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
三、拓展延伸（20分）
13. 《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式，语言质朴、节奏明快，具有浓郁的地方特色。请你搜集一首陕北民歌（除课文外），摘抄其核心歌词（不少于8句），并简要分析其艺术特色，不少于200字（10分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
14. 延安是中国革命的圣地，承载着深厚的红色文化和延安精神。结合课文内容和你对延安的了解，写一段文字，谈谈你对“延安精神”的理解，要求结合具体内容，不少于200字（10分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
参考答案
一、基础积累（22分）
1. （1）dǎng；文中指诗人回到延安时，急切地想要看清延安的面貌，生怕灰尘遮挡视线，体现了诗人对延安的急切思念之情（2分）；（2）yáo、pàn；“窑”指延安的窑洞，是诗人曾经生活和战斗的地方；“脑畔”指窑洞的顶部，文中指窑洞内外都充满了亲人相聚的欢声笑语，热闹非凡（2分）；（3）mó；指用面粉制成的食品，文中指亲人们用最朴实的食物招待诗人，体现了延安亲人的热情好客（2分）。
2. （1）挽 （2）虹 （3）雕 （4）谈 （5）纤（每空1分，共5分，书写不规范酌情扣分；第6题无拼音，无需填写）
3. C（4分）（A. 缺主语，删去“通过”或“使”；B. 句子本身无语病，但“高楼大厦”与课文中延安的传统风貌及“小米饭养活我长大”的质朴氛围略有偏差；D. 句子本身无语病，但与课文内容的直接关联度不如C项，未紧扣诗人对延安的情感）
4. （1）拟人 （2）夸张 （3）比喻（每空1分，共3分）
5. （1）贺敬之 （2）信天游 （3）回延安（每空1分，共3分）
二、阅读理解（38分）
6. 运用了直接抒情的方式（2分）。这两句直白地写出了诗人回到延安时激动、急切的心情，“心口跳得厉害”是内心激动的真实写照，“灰尘莫挡眼睛”则体现了诗人迫切想要看清延安面貌的急切，语言质朴真挚，一下子拉近了与延安的距离，让读者直观感受到诗人对延安的深厚情感（3分）。
7. 这一细节描写生动形象，极具感染力（2分）。“抓”和“贴”两个动词，精准地写出了诗人回到延安时的动作，“抓”体现了诗人对延安土地的珍视，“贴”则表现了诗人对延安的亲近与眷恋，仿佛要将延安的土地融入自己的血脉之中（2分），深刻体现了诗人离开延安多年后，再次回到延安的激动与狂喜，以及对延安土地的深厚感情（2分）。
8. “几回回”是陕北方言，指“多次、屡次”（1分），写出了诗人在离开延安的日子里，经常在梦中回到延安，突出了诗人对延安的思念之深、牵挂之切（2分）；“搂定”一词，生动形象地写出了诗人在梦中与延安亲密相拥的样子，体现了诗人对延安的无限眷恋和热爱，将抽象的思念之情转化为具体可感的动作（2分）。
9. ① 延安是诗人曾经生活、战斗过的地方，就像母亲一样，养育了诗人、滋养了诗人的心灵，“小米饭养活我长大”一句便印证了这一点（2分）；② 延安是中国革命的圣地，是诗人心中的精神家园，就像母亲一样给予诗人力量和温暖，是诗人的精神依靠（2分）；③ 把延安比作“母亲”，直白而真挚地表达了诗人对延安的感激、眷恋和热爱之情，让情感表达更具感染力（2分）。
10. 运用拟人手法，将杜甫川、柳林铺、红旗人格化，赋予它们人的情态和动作（2分）；“唱”“笑”“招”三个动词，生动形象地写出了延安的生机与活力，也写出了延安亲人对诗人的热情欢迎（2分），营造了欢乐、亲切的氛围，进一步烘托出诗人回到延安时的喜悦心情（1分）。
11. 运用比喻的修辞手法，将诗人比作“羊羔羔”，将延安比作“妈”（2分），生动形象地写出了延安对诗人的养育之恩，就像母亲养育孩子一样，延安用小米饭滋养了诗人的成长，也滋养了诗人的精神世界（2分），深刻表达了诗人对延安的感激之情和眷恋之情（1分）。
12. 诗人通过多种方式表达对延安的思念和热爱之情：① 直接抒情，如“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”，直白地抒发对延安的呼唤与热爱（2分）；② 动作描写，如“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“一头扑进亲人怀”，用具体动作展现内心的激动与眷恋（2分）；③ 比喻、拟人等修辞手法，如“羊羔羔吃奶眼望着妈”“红旗飘飘把手招”，让情感表达更生动、更真挚，凸显对延安的深厚情感（2分）。
三、拓展延伸（20分）
13. 评分标准：摘抄歌词准确、不少于8句（3分），分析艺术特色具体、贴合陕北民歌特点（4分），语句通顺、情感贴合，不少于200字（3分）。示例：陕北民歌《走西口》核心歌词：“哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，手拉着哥哥的手，送哥送到大门口。哥哥你走西口，小妹妹我有话儿留，走路你要走大路，莫要走小路，大路上人马多，好为你解忧愁。哥哥你走西口，万不要回头，小妹妹我在家中，日夜把你守。” 这首民歌采用“信天游”的形式，句式自由，节奏明快，每两句一韵，朗朗上口，具有浓郁的陕北地方特色。歌词语言质朴直白，没有华丽的辞藻，通过妹妹送别哥哥的对话，生动展现了离别时的不舍与牵挂，情感真挚动人。歌曲以生活化的场景为切入点，贴近陕北人民的生活，既体现了陕北人民的淳朴善良，也展现了陕北民歌“质朴中见真情”的艺术特点，与《回延安》的语言风格有异曲同工之妙。
中小学教育资源及组卷应用平台
14. 评分标准：结合课文内容（3分），结合对延安的了解（3分），分析“延安精神”具体、语句通顺（2分），不少于200字（2分）。示例：延安精神是镌刻在中国人骨子里的精神丰碑，是延安这片红色土地孕育的宝贵精神财富。《回延安》中，诗人用“小米饭养活我长大”“亲山亲水有亲人”，展现了延安人民自力更生、淳朴善良的品质，这正是延安精神的重要体现。延安作为中国革命的圣地，在抗日战争和解放战争时期，是中共中央的所在地，革命先辈们在这里艰苦奋斗、实事求是、团结群众，用双手创造了革命的奇迹。延安精神不仅是自力更生、艰苦奋斗的精神，更是心系群众、感恩奋进的精神，是对家乡、对祖国、对人民的无限热爱。如今，延安精神依然激励着我们，让我们铭记革命先辈的奋斗历程，传承红色基因，以坚定的信念、务实的作风，为祖国的繁荣富强而努力奋斗，让延安精神代代相传、永放光芒。21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)