第16课 《我一生中的重要抉择》同步练习（含答案）

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第十六课 《我一生中的重要抉择》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________
考试时间：45分钟 满分：100分
一、基础积累（22分）
1. 给下列加点字注音，并结合语境解释词语含义（6分）
（1）我觉得我是努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时（ ）的科学家。
含义：________________________________________________
（2）我想，我这一辈子，大概是不会有这种机会了。但我很清楚，我们不能只靠少数天才（ ）来推动科学的发展。
含义：________________________________________________
（3）名人打扮得不修边幅（ ），叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气。
含义：________________________________________________
2. 根据拼音写汉字，注意书写规范、工整（6分）
（1）我是一个yǐ guò shí qī（ ）的科学家。
（2）所以我从我一生中觉得重要的jué zé（ ）中，引发出一些话题跟大家来讨论。
（3）名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的qì zhì（ ）。
（4）有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，jī lěi（ ）下去，越来越多。
3. 下列句子中，加点词解释有误的一项是（4分）（ ）
A. 我觉得我是努力奋斗，曾经取得过成绩（获得，取得）
B. 现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家（超过）
C. 凡人呢，就是流里流气（指言行不庄重、不规矩）
D. 已经得到的，他一个劲儿地得到，积累下去，越来越多（逐渐聚集）
4. 下列句子中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A. 通过学习《我一生中的重要抉择》，使我们明白了王选先生对科学的执着追求和无私奉献精神。
B. 王选先生一生致力于信息技术研究，为我国印刷业的发展作出了巨大贡献。
C. 我们要学习王选先生淡泊名利、谦逊低调，努力成为对社会有用的人。
D. 能否传承王选先生的精神，是我们新时代青少年肩负的重要责任。
5. 课文常识填空（3分）
（1）《我一生中的重要抉择》的作者是________，他是我国著名的计算机文字信息处理专家，被誉为“________”。
（2）本文是一篇________，作者结合自身经历，讲述了自己一生中的重要抉择，传递了对青年一代的期望。
（3）文章语言________，既朴实真诚，又不乏幽默风趣，蕴含着深刻的人生哲理。
二、阅读理解（38分）
阅读课文全文，完成6—12题。
我一生中的重要抉择 王选 我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理第一线。我已经61岁了，微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人现在是在二线，他只抓未来的发展方向。同样，我认为，一个人老在第一线，他会很快地落后。所以我们要把自己看成是一个普通人，既不要把自己看成是圣人，也不要把自己看成是超人。 我觉得我是努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。我最大的愿望就是青年人能够接班，青出于蓝而胜于蓝。我曾经说过，我这辈子最大的幸福就是在我死之前，能看到别人超过我，这是我最大的愿望。 所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。 第一个抉择，在大学一年级即1954年进入北京大学的数学力学系。当时北大非常好，教我基础课的老师都是非常优秀的老师。但是我进入北大以后，有一个非常大的反差：我在中学时是一个非常拔尖的学生，到了北大以后，发现班上的同学都是来自全国各地的尖子生，我排在中游，这对我是一个很大的打击。但是我没有气馁，我通过努力，在第一学期的期末考试中，考了第一名。这说明我还是有能力的。 第二个抉择，1961年，我作出了一生中最重要的一个抉择：在有了几年的教学科研实践后，我决定从硬件转向软件，但不是放弃硬件，而是从事软硬件相结合的研究。这是我一生中最正确的抉择，它决定了我一生的事业方向。当时，软件在我国还是一个非常薄弱的领域，我意识到，计算机要得到广泛应用，软件是关键。所以我毅然决定投身于软件研究，这一投入就是几十年。 第三个抉择，是在1975年，我开始投入到汉字信息处理技术的研究中。当时，我国的印刷业还处于“铅与火”的时代，印刷效率低下，劳动强度大。我意识到，汉字信息处理技术的突破，将会给我国的印刷业带来革命性的变化。于是，我带领团队开始研究汉字激光照排技术，经过十几年的努力，我们终于研制成功了汉字激光照排系统，使我国的印刷业从“铅与火”迈入了“光与电”的时代，这一成果被誉为“中国印刷业的第二次革命”。 第四个抉择，是在1992年，我决定退出科研第一线，把机会让给年轻人。当时，我已经55岁了，我觉得，年轻人有活力、有创造力，应该给他们更多的机会。我开始致力于培养年轻人，建立起一支高水平的科研团队。我常说，“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，我希望年轻人能够超越我，为我国的信息技术发展作出更大的贡献。 我觉得，一个人一生中最重要的是选择。选择对了，人生就会顺利发展；选择错了，就可能一事无成。当然，选择也需要勇气和智慧，需要我们不断地学习和思考。同时，我也希望年轻人能够珍惜自己的青春年华，慎重地作出自己的人生抉择，努力奋斗，实现自己的人生价值。 此外，我还想谈谈我的一些体会。我觉得，做人要谦逊低调，不要骄傲自满。名人跟凡人的差别，往往就在一点：名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人；名人说几句随意的话，叫作名言，凡人就是废话。所以，我们要正确看待自己，不要被虚名所迷惑。 还有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，积累下去，越来越多；而没有得到的，他永远得不到。这对年轻人是不公平的。所以，我希望社会能够给年轻人更多的机会，让他们能够脱颖而出。同时，年轻人也要努力奋斗，不要抱怨环境，要靠自己的努力去争取机会。 最后，我想送给年轻人一句话：“人的一生会遇到很多抉择，关键是要选对方向，坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。”
6. 句子赏析（5分）（任选一句赏析）
（1）我最大的愿望就是青年人能够接班，青出于蓝而胜于蓝。
赏析：________________________________________________________
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（2）一个人一生中最重要的是选择。选择对了，人生就会顺利发展；选择错了，就可能一事无成。
赏析：________________________________________________________
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7. 文章开篇引用比尔·盖茨的话，有什么作用？（6分）
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8. 作者在文中讲述了自己一生中的哪几个重要抉择？请简要概括（5分）
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9. 结合课文内容，说说作者作出“从硬件转向软件，从事软硬件相结合的研究”这一抉择的原因是什么？（6分）
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10. 作者为什么决定“退出科研第一线，把机会让给年轻人”？请结合课文内容简要概括（5分）
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11. 结合全文，分析作者是如何表达对青年一代的期望的？（5分）
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12. 结合文中语句，分析本文的语言特点（6分）
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三、拓展延伸（20分）
13. 结合课文内容，谈谈你对“人生抉择”的理解，要求有具体分析，不少于200字（10分）
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14. 结合现实生活，谈谈作为中学生，我们应该如何慎重作出自己的人生抉择，不少于200字（10分）
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参考答案
一、基础积累（22分）
1. （1）guò shí；文中指作者认为自己跟不上新技术发展，已经落后于时代。（2分）
（2）tiān cái；文中指具有非凡天赋和才能，能够推动科学发展的人。（2分）
（3）bù xiū biān fú；文中指名人打扮得不拘小节，显得有艺术家气质。（2分）
2. （1）已过时期 （2）抉择 （3）气质 （4）积累（每空1分，共5分，书写不规范酌情扣分）
3. B（4分）（B项“过”解释为“过去、逝去”，而非“超过”）
4. B（3分）（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项成分残缺，在“谦逊低调”后加“的品质”；D项两面对一面，删去“能否”）
5. （1）王选；当代毕昇 （2）演讲稿（或“讲演稿”） （3）朴实真诚、幽默风趣（每空1分，共3分）
二、阅读理解（38分）
6. 句子赏析（5分）
（1）示例：运用引用的修辞手法，引用“青出于蓝而胜于蓝”这一经典名句，简洁有力地表达了作者希望青年人能够接班、超越前辈的殷切期望；语言朴实真挚，直抒胸臆，既体现了作者的胸襟与格局，也奠定了全文关爱青年人、重视传承的情感基调，贴合演讲的真诚风格。（5分，角度1分，分析3分，情感1分）
（2）示例：运用对比的修辞手法，将“选择对了”与“选择错了”的人生结果进行鲜明对比，突出了选择对人生发展的决定性作用；语言简洁通俗、直截了当，没有华丽的修饰，却蕴含深刻的人生哲理，既贴合演讲的口语化特点，也能引发读者对人生选择的思考，增强了演讲的感染力。（5分，角度1分，分析3分，情感1分）
7. ① 引用比尔·盖茨的话，引出下文作者的观点——一个人老在第一线，会很快落后，要正确看待自己的位置（2分）；② 增强文章的说服力，用名人的观点佐证自己的看法，让读者更容易接受（2分）；③ 体现出作者谦逊低调的态度，不把自己看得过高，为下文讲述自己的抉择、呼吁年轻人接班做铺垫（2分）。
8. 作者讲述了四个重要抉择（1分）：① 大学一年级进入北京大学数学力学系，努力追赶，取得优异成绩（1分）；② 1961年，从硬件转向软件，从事软硬件相结合的研究（1分）；③ 1975年，投入汉字信息处理技术研究，研制汉字激光照排系统（1分）；④ 1992年，退出科研第一线，把机会让给年轻人，致力于培养青年人才（1分）。
9. ① 作者有几年的教学科研实践基础，对硬件和软件都有一定的了解（2分）；② 当时我国软件领域非常薄弱，作者意识到软件是计算机广泛应用的关键（2分）；③ 作者希望通过自己的研究，填补我国软件领域的空白，推动计算机技术的发展（2分）。（意思对即可）
10. ① 作者当时已经55岁，认为自己高峰已过，跟不上新技术发展，应该把机会留给更有活力的年轻人（2分）；② 作者意识到年轻人有活力、有创造力，能够为信息技术发展作出更大的贡献（2分）；③ 作者希望年轻人能够青出于蓝而胜于蓝，实现接力传承，推动我国科研事业发展（1分）。
11. ① 作者结合自身的人生抉择经历，用自己的亲身经历现身说法，给年轻人提供借鉴（2分）；② 直接表达期望，如“我最大的愿望就是青年人能够接班，青出于蓝而胜于蓝”，明确表达对年轻人的期许（1分）；③ 提出建议，提醒年轻人要慎重抉择、努力奋斗、谦逊低调，不要被虚名迷惑，靠自己的努力实现人生价值（2分）。
12. ① 朴实真诚，语言平实自然，没有华丽的辞藻，如“我觉得我是努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过”，直白表达自己的想法，拉近与读者的距离（2分）；② 幽默风趣，如调侃名人和凡人的差别，语言生动有趣，增强文章的可读性（2分）；③ 蕴含哲理，语言简洁有力，如“一个人一生中最重要的是选择”，传递深刻的人生感悟，具有很强的引导性（2分）。
三、拓展延伸（20分）
13. 评分标准：结合课文内容分析（3分），有具体分析（3分），语句通顺、不少于200字（4分）。示例：人生抉择是人生路上的重要转折点，选择的正确与否，直接决定了人生的发展方向，正如王选先生所说，“一个人一生中最重要的是选择”。王选先生的一生，正是因为作出了几次正确的抉择，才在信息技术领域取得了巨大成就：从进入北大数学力学系奠定基础，到转向软硬件结合研究，再到投入汉字激光照排技术，每一次抉择都顺应了时代发展的需求，也契合了自己的理想追求。人生抉择不仅需要勇气，更需要智慧和远见，不能盲目跟风，要结合自身的能力、兴趣和时代需求，慎重作出选择。同时，抉择之后还要坚持不懈地努力，才能实现自己的目标。王选先生用自己的经历告诉我们，正确的抉择+不懈的奋斗，才能成就有价值的人生。
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14. 评分标准：结合中学生身份谈做法（3分），观点积极向上（3分），语句通顺、不少于200字（4分）。示例：作为中学生，我们正处于人生的关键时期，未来的升学、专业选择等，都是我们需要慎重面对的人生抉择。结合王选先生的经历，我认为我们作出抉择时，首先要明确自己的兴趣和特长，兴趣是最好的老师，只有选择自己热爱的方向，才能坚持不懈地努力。其次，要了解时代发展的需求，顺应时代潮流，选择有发展前景、能为社会做贡献的方向，就像王选先生选择当时薄弱的软件领域一样，在需要的地方实现自己的价值。最后，作出抉择后，要脚踏实地、努力奋斗，不轻易放弃，同时保持谦逊低调的态度，不断学习提升自己。我们还要学会倾听他人的建议，结合自身实际，慎重作出每一个选择，让自己的人生之路走得更顺畅，实现自己的人生价值。21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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