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小英雄雨来（节选）
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
相关资料
抗日战争简称抗战，1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。1941年12月7日日本发动太平洋战争后，重庆国民政府正式对日宣战。1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降。
相关资料
1940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景常常浮现眼前。于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》。
写作背景
管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。
主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。
作者简介
吱扭、哐啷、咔啦、嗷嗷、呜呜、嗖嗖、哗哗
哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呜哩哇啦
叽叽咕咕 嗡嗡嗡嗡
拟声词
苇絮、笤帚、脊背、裤褂、哐啷、门槛
糠皮、枪栓、趔趄、漩涡、劫难、民兵
扫荡、晋察冀、睁眼瞎、推推搡搡
我会认
吧
bā（ ）
bɑ（ ）
吧嗒吧嗒
好吧
塞
sāi（ ）
sè （ ）
哇
wā（ ）
wɑ（ ）
呜哩哇啦
堵塞
好哇
木塞
sài（ ）
边塞
拧
níng（ ）
拧毛巾
nǐng（ ）
拧紧
nìng（ ）
拧脾气
还
huán（ ）
hái（ ）
槛
kǎn（ ）
jiàn（ ）
门槛
横槛
还乡河
还有
多音字
挨
ái（ ）
āi（ ）
挨打
紧挨
弹
tán（ ）
dàn（ ）
弹簧
子弹
晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一 。本文指雨来所在的村庄在晋察冀边区。
词语解释
民兵：是中国共产党领导的在长期革命战争中逐步发展起来的不脱离生产的群众武装组织；是中国人民解放军的助手和后备力量。在历次革命战争中都发挥了重要作用，在中国人民解放事业中做出了重大贡献。
扫荡 ：扫荡是一种军事行动。荡平，彻底清除之意。
起码：最低限度，至少。
枪栓(shuān)：推子弹进膛的机件。
趔趄(liè qiè)：身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。
漩涡(xuán wō)：水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。
门槛(kán)：旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。
劫(jié)难：灾难。
推推搡搡(sǎng)：搡，猛推。使劲推的样子。
睁眼瞎：比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快速浏览课文，说一说：课文一共有几个部分？
课文的主要内容是什么？
课文一共有 个部分。
课文主要写了 为了掩护 同
做斗争的故事。
6
雨来 交通员李大叔
敌人
照样子给其他四个部分列出小标题。
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书
互动课堂
（三）
（四）
（五）
（六）
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书
提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。
概括段意
短语或词组
浓缩语言
（三）掩护李大叔
（四）智勇斗鬼子
（五）宁死不屈服
（六）机智巧脱险
为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。
默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。
（一）游泳本领高
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
游泳水平高
调皮
淘气
比喻
雨来来学校学到了什么？
（二）上夜校念书
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
细节描写
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
珍爱课本
热爱学习
怕揉坏了
包了个书皮
默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄气概的表现。
（三）掩护李大叔
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
夸张
反应快
把敌人引开
保护李大叔
勇敢机智
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
凶恶
推推搡搡 抽抽搭搭 躲躲闪闪
拉拉扯扯 吞吞吐吐 磕磕碰碰
词语积累（表示动作的AABB式词语）
默读第四部分，讨论：
鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来又是怎样应对的？
（四）智勇斗鬼子
哄骗
利诱
毒打
枪毙
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。
哄骗
鬼子给雨来糖和金戒指，雨来不要。
利诱
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
毒打
枪毙
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
扭
拉
抽
打
揪
拧
他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
细节描写
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？
三次
使主题更加鲜明
反映了雨来的性格的形成和发展过程
人们对雨来有怎样的评价？
（五）宁死不屈服
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来机智勇敢、热爱祖国的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
有志不在年高。
句子品析：
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
（六）机智巧脱险
高超的游泳本领
比喻
顽皮可爱
雨来没有死！
雨来没有死！
反复
一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。
环境描写
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
环境描写
看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
环境描写
这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。
请你运用环境描写来烘托自己在上学路上的快乐心情。
小鸟在蓝蓝的天空中自由地飞行，唱着快乐的歌，路边的小花绽开了美丽的笑脸。
仿写
时间：抗日战争时期的一天。
地点：晋察冀边区北部的芦花村（指地图）；
人物：雨来、李大叔、鬼子
事情的开始、发展：课文第三部分内容。
高潮：课文第四部分内容。
结局：课文第五、六部分内容。
课堂小结
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。
3、从全文来看3、4部分是重点内容，第5、6部分是事情的结果。
每个部分与全文有什么关系？
本文讲述了在_________时期，晋察冀边区的少年____为了掩护_____________，机智地同____作斗争的故事。赞扬了雨来___________________________。
概括主旨
抗日战争
雨来
交通员李大叔
敌人
机智勇敢及其爱国主义精神
课堂演练
一、课文中这样的词语用得真不少，你知道它们表示什么吗？
哗啦哗啦 鬼子在说话
嗡嗡嗡嗡 有人在跑
叽叽咕咕 鬼子在叫
咕咚咕咚 说话的声音
呜哩哇啦 翻课本的声音
吧嗒吧嗒 爸爸抽烟
二、给下列多音字选择正确的读音。（打“√”）
1.雨来的家乡有一条还（huán hái）乡河。
2.雨来藏好了李大叔，撒（sā sǎ）腿就往后院跑去。
3.这片杂草丛生的空（kōng kòng）地已被我们清理干净了。
√
√
√
三、选择恰当的关联词填空。
1.( )敌人怎样威胁，雨来( )不怕。
2.雨来( )能顺利逃生，( )他的游泳本领高。
3.( )敌人发现了李大叔，民兵的情报( )送不出去了。
4.我们( )上学读书，将来( )不会成为“睁眼瞎”。
只有……才…… 之所以……是因为……
无论……都…… 如果……就……
之所以
无论
都
是因为
如果
就
只有
才
四、缩写句子。
1.蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
________________
2.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 _________________
3.中午太阳火辣辣地照射着辽阔的原野。
__________________
太阳照射着原野。
天上飘着白云。
雨来喜欢还乡河。
五、对文中的“有志不在年高”的理解错误的一项是（ ）
A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取得优异的成绩。
B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能取得优异成绩。
c
这篇课文是从中篇小说《小英雄雨来》中节选的，文中的人物形象很鲜明，特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用到一种方法：简要复述。
用自己的话：就是不要背书，用自己的语言把故事讲出来；
按课文顺序：不要打乱课文的写作顺序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
抓主要内容：抓住最主要的内容来讲，不主要的一代而过。
学习简要复述课文
用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。
抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
游泳本领高
简要复述
借助连环画，练习简要复述《小英雄雨来》
上夜校念书
简要复述
掩护李大叔
简要复述
河沿的枪声
简要复述
与鬼子斗争
简要复述
河边的枪声
雨来没有死
简要复述
