2026年春统编版语文五年级下册第一单元综合检测情景卷（含答案）

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2026年春统编版语文五年级下册第一单元综合检测情景卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
主题情境：制作《拾光纪·童年志》校刊
校文学社准备制作一期以“拾光纪·童年志”为主题的校刊，诚邀你共赴这场童年书写之约。
◇◇第一章：童年好物记◇◇
【看看我们的童年玩具】
一、下面是第一章展示的童年玩具照片，请你完善其配图介绍。(15分)
拼插玩具是一种益智玩具，它一头有凸粒，另一头有可供凸粒嵌入的孔。它可不是幼稚(zì zhì)、简单的玩具，通过多种组合、拼插，就能呈现出斑斓的[hú die]( )、灵动的[qīng tíng]( )、粉红的[yīng tao]( )等造型，这可是十分考验大家的动手能力和想象力的哟。
悠悠球是一种风靡全球的玩具。它看起来[yuán gǔn gǔn]( )的，由一根长线将轴心与球体拴(shuān shuàn)在一起。看似操纵者[suí yì]( )一甩，就能让悠悠球在顷(qīng qǐng)刻间迅速回弹，但这种操作技巧是很难掌握的。
鲁班锁，又称孔明锁，它是由木料切割(gě gé)而成的木条组成的，其核心特点为不使用钉绳，依靠切割好的六或九根木条间凹凸咬合实现自锁。锁好后易拆难装，凭蛮力不可能[bá]( )开，唯有乘(píng bǐng)持着自己一定能组装好的信念，才能找到诀窍解开这古老的密码(má mǎ)。
1.妙妙在读介绍时，不确定其中多音字“供”的读音，通过查字典，根据字典中的解释，你觉得它在此处应读作 。(3分)
2.请你用“√”为介绍中的加点字选择正确的读音。(6分)
3.请你根据拼音将介绍中缺失的字词写在括号内。(6分)
◇◇第二章：两代童年说◇◇
【说说我们的童年趣事】
二、请你将下面同学们分享的童年趣事，整理成素材收录在本章节中。(19分)1.下面是奇奇为校刊提供的童年日记片段，请你审稿并完善。(15分)
7月3日 晴
老家的生活真惬意!爷爷养的小鸡胖乎乎的，在院子里跑来跑去。院子外的田野 ,野花和绿草 。我跟着爷爷去菜园摘蔬菜，菜园里有辣椒，茄子和黄瓜……等蔬菜，架上的黄瓜 ,我 地摘着，不一会儿就装满了小竹篮。到了傍晚，院子里安安静静的，静得风吹过瓜藤的沙沙声都能听见，静得远处偶尔传来的虫鸣都格外清晰，静得小狗的喘息成了院里最大的声音。我靠在爷爷肩头上啃黄瓜，这样的日子真幸福呀!
(1)请你将下面的词语补全后填写在日记中的横线上。(填序号，每词限填一次)(8分)
①不可( )( ) ②相( )成( )
③乐( )不( ) ④无( )( )垠
(2)日记中有两处标点使用错误，请在原句中用正确的修改符号改正。(4分)
(3)请你从下面的字中任选一个，仿照日记中的画线句子再写一句。(3分)
忙 冷 吵 快 辣
2.请你和妙妙分享一下童年里读过的诗，作为交流栏目里的素材。(4分)
小明：我小时候对《四时田园杂兴》（其三十一）中“ ，
”这两句诗特别好奇。看着插图里小孩学种瓜的模样，我就拿小树枝比画“桑阴”，拿小石子当“瓜种”，对着诗句演了好半天，直到把这两句诗记牢了才肯停下。你童年读书有这样的趣事吗？
小亮：当然有！我小时候读《村晚》，总想当牧童，拿树枝当笛子，学牧童“
”的样子哼歌。后来读《游子吟》，我便想起了妈妈给我缝衣服的样子，像极了诗中“ ”的母亲，这让我明白了母爱的温暖与含蓄。
【听听父母的童年趣闻】
三、请你按要求邀请父母分享他们的童年趣事，为本章增添新素材。（9分）
1.请你仿照妈妈分享的童年趣事仿写句子。(2分)
虽然妈妈小时候玩的沙包只是碎布缝的，远比不上现在的玩具精致，但那些旧沙包里藏着童年玩耍时的雀跃欢笑，仍然是那么鲜活，那么难忘……
2.请你采访一下你的爸爸，了解他的童年并回答问题。(7分)
(1)请将你和爸爸对话中的问题补充完整。(3分)
(2)在爸爸回答问题的时候，我们不应该( )(多选)(4分)
A.一边认真倾听，一边作简要的记录。 B.反驳爸爸说“这游戏一点都不好玩”。
C.不明白或感兴趣的地方进行适当追问。D.东张西望，随便打断爸爸讲话。
◇◇第三章：童年叙事集◇◇
【作家笔下的童年】
四、请你阅读下面不同时代作家笔下的童年，并按要求完成练习。(27分)
(一)(10分)
稚子弄冰 溪居①即事
[宋]杨万里 [唐]崔道融
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 篱外谁家不系②船，春风吹入钓鱼湾。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 童疑是有村客，急向柴门去却关③
【注释】①溪居：溪边村舍。②系(jì):栓，捆绑。③却关：打开门闩。
1.结合两首诗的内容，判断下面说法中错误的一项是( )(3分)
A.“敲成玉磬穿林响”从听觉角度描绘了冰块敲击声如玉磬响彻树林的场景。
B.“忽作玻璃碎地声”使情节急转，从欢快敲冰到冰碎，增添了意外感与趣味性。
C.《溪居即事》的语言风格华丽夸张，运用了大量的修辞来描绘乡村的生活场景。
D.“急向柴门去却关”中“急”字生动地表现出小童天真烂漫、热情好客的性
格。
2.两首诗都抒发了诗人怎样的思想感情 请根据古诗内容简要分析。(4分)
3.制作本章节的同学想要再现两首诗中的儿童嬉戏画面，请你帮助他们进行完善。(3分)
画面一：小孩子取出铜盆中的冻冰，用彩丝穿过当乐器敲。清脆声响彻林间，可突然冰块就碎裂掉落。
画面二：
(二)老家门前的枣树(17分)
石国全
①周末，小区门口来了位卖枣子的大嫂，柳筐里装的枣子又红又大，让人垂涎欲滴。我捡起一个擦了擦，扔进嘴里，脆脆甜甜的口感，让我的思绪一下子被拉回小时候。
②老家的门前有棵枣树，每年春天，枣树总是在桃花、杏花等花开过之后，枝上才会钻出嫩嫩的鹅黄色的芽儿，叶片慢慢长大，树上就开满细小晶莹的枣花。
③我和小伙伴们一有空就围着枣树抓蝴蝶，把枣花撞落一地，奶奶知道后拄着拐杖边喊边追着打。
④待到枣花谢了，米粒般大小的青枣儿不经意间就冒了出来。经历了夏天的风雨雷电和太阳的炙烤，米粒大小的枣儿逐渐长大了：有的是青的，不好吃；有的开始发白了，吃起来微甜还带点酸涩，这是半生不熟的；有的红了半边脸，吃起来甜甜的，那才是真正熟了。我和村里的小伙伴们都是小馋虫，在枣子有楝(liàn)子豆大的时候就开始偷偷摘下来尝一尝，然后再一脸苦涩地丢掉。没过几天，我们便又禁不住诱惑，去那片枣林，用土块去投树上的枣子，听到奶奶呵斥声的我们立马就一哄而散了。
⑤农谚云：“七月十五枣红图，八月十五晒半干。”秋天终于盼到了，树上结了满满一树的枣子，把枝头压得低低的。枣子红得可爱，让人垂涎欲滴。摘一个又大又红的枣儿咬一口，脆甜脆甜的。村里的孩子每每走过枣树下，总不忘要向上瞧一眼，又瞧一眼看枣树的奶奶。奶奶便会意地笑了笑说：“别看了，过几天打，忘不了你，回家吧。”
⑥过了两天，母亲就会扛着一根长杆带着我去打枣。一竿打下去，枣子央着树叶顿时像雨点一样“噼里啪啦”地往下落，犹如一颗颗红宝石欢快地在地面上蹦来跳去。早已在树下准备就绪的我们忙得不亦乐乎，有的忙着往篮子里捡，有的忙着往嘴里塞，有的卖力地去追骨碌好远的枣，好一番热闹欢快的场面。
⑦枣子采收完毕，再看那枣树，叶片已褪去盛夏的葱郁，渐渐染上浅黄。没过多久，枣树便变得光秃秃的，只剩粗糙的外皮裹着横逸斜出的枝干。到了冬天，偶尔有喜鹊落到枣树上来，大概是来摘那几个挂在枝头的瘪枣吧!
⑧如今，远离家乡二十多年，那棵枣树也没了。每到中秋，在我的记忆深处，都会浮现出老家门前的那棵枣树。(选文有删改)
1.文章围绕“枣树记忆”描绘了多个充满生活气息的场景。请根据图片内容概括出文中出现的主要场景，并回答问题。(5分)
(1) (2)夏日馋枣图 (3) (4)冬日鹊落枣枝图
观察图片和对应的场景，可知本文是按照 (空间 时间)顺序来描写老家门前的枣树。
2.作批注是常见的阅读方法，请你从修辞角度对文中画线的句子作批注。(4分)批注：第⑥段画线句子运用了 的修辞手法，它的表达效果是
3.本文表达了作者怎样的思想感情 请根据文章内容简要分析。(3分)
4.本文围绕“枣树”展开回忆，运用借物抒情的手法表达了作者的情感。请你也
试着用这种写作手法，选择一个景物/事物写一写。(80字左右)(5分)
故乡的小河 奶奶的老花镜 书包里的旧钢笔
◇◇第四章：童年感悟录◇◇
五、通过制作校刊，你心里一定产生了许多有关童年生活的感悟，那就请你尽情地抒发出来吧。(30分)
童年生活就像一盒糖果，而幸福，就是那最甜的一颗。在你的成长里，一定有“那一刻”,也许是家人递来的一杯热牛奶，也许是朋友给予的一个温暖拥抱……那一刻，让你真切地感受到：我真幸福。请以“那一刻，我真幸福”为题，把“那一刻”背后的故事写下来吧。
要求：内容生动，语句通顺；叙事有条理，把重点部分写具体；抒发真情实感；不少于400字。
参考答案
一、(15分)1.(3分)gōng
2.(6分)zhl shuān qǐnggē bǐng mǎ(每个1分)
3.(6分)蝴蝶蜻蜓 樱桃 圆滚滚 随意 拔(每空1分)
二、(19分)1.(15分)(1)(8分)①胜 数②映 趣③此 疲④边无④②①③(每字0.5分，填序号每空1分)
(2)(4分)逗号改成顿号，省略号不要
(3)(3分)示例：冷寒冬的夜晚真冷，冷得屋檐下的冰柱结得又粗又长，冷得行人呼出的气瞬间变成白雾，冷得我揣在口袋里的手都冻得麻木。(句式正确得1分，情景描写符合所选字得2分)
2.(4分)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 临行密密缝
三、(9分)
1.(2分)示例：虽然我小时候的布娃娃普普通通，远比不上现在的智能玩偶 能说话会唱歌，但那个布娃娃陪着我度过无数个睡前时光，藏着我的小秘密，仍然是那么可爱，那么珍贵……(向式符合要求得2分)
2.(7分)(1)(3分)示例：①爸爸，你小时候最喜欢吃的东西是什么 ②爸爸，你最喜欢玩的游戏是哪个呀 ③爸爸，这个游戏具体怎么玩呢 (每空1分)
(2)(4分)BD(每选对1个得2分)
四、(27分)(一)(10分)1.(3分)C
2.(4分)两首诗均通过描写儿童天真烂漫的行为，抒发了诗人对儿童的喜爱，以及对闲适惬意、充满趣味的乡村生活的向往。(答出对儿童的喜爱得2分，对乡村生活的向往得2分)
3.(3分)示例：春风把没系好的小船吹进钓鱼湾，小童以为是有客人来，急 忙跑向柴门打开门闩。
(二)(17分)1.(5分)(1)示例：春日戏蝶图(3)示例：秋日打枣图 时间(前2空每空2分，最后1空1分)
2.(4分)比喻和拟人 把往下落的“枣子”和“树叶”比作“雨点”,把一颗颗“枣子”比作“一颗颗红宝石”,生动形象地描绘出枣子掉得密集和枣子颜色鲜艳、圆润饱满的特点。“欢快地”“蹦来跳去”赋予枣子人的情感和动作，营造出打枣时热闹欢快的氛围，表达了“我们”内心的喜悦之情(修辞手法1分，表达效果3分)
3.(3分)①作者回忆了小时侯围着枣树抓蝴蝶、偷尝青枣、秋日打枣等童年 趣事，表达了对童年的怀念与眷恋。②作者形象地塑造了既严厉又和蔼的奶奶，以及带“我”去打枣的母亲等人物形象，体现出对亲人、家乡的思念之情。③表达了对往昔岁月的感怀和对时光流逝的怅然。(每点1分)
4.(5分)示例：故乡的小河悠悠流淌，像一条碧绿的丝带婉蜓在记忆深处。河水清澈，倒映着童年的无忧时光。岸边垂柳轻拂，恰似母亲温柔的臂弯。如今漂泊在外，那露潺水声总在耳畔回响，勾起我对故乡无尽的思念。
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