【2026中考生物一轮复习(精讲)】主题02 生物的多样性第3课时 生物的分类及其主要类群课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
2026中考生物（人教）一轮复习 讲解课件
第3课时　生物的分类及其主要类群
主题二　生物的多样性
教材梳理　夯实基础
实验突破　能力提升
综合演练　素养提升
考点一
生物的分类
花、果实、种子
1.尝试对生物进行分类
(1)藻类与植物的分类:
相对于根、茎、叶来说,被子植物的　　　　　　　　　在植物生长过程中出现得比较晚,生存的时间比较短,受环境的影响也比较小,形态结构比较稳定,因此常作为被子植物分类的重要依据。
图3-1
(2)动物的分类:
动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较它们的
　　　　　以及　　 　　等。
生理功能
生殖方式
图3-2
2.分类依据:生物在形态结构、生理功能等方面的相似程度。
3.生物分类等级由高到低分为七个等级:界、门、纲、目、科、属、种。其中最大的分类单位是　　　,最基本的分类单位是　 。
4.特点:分类单位等级越低,包含的生物种类越少,彼此间共同特征越　　　　,亲缘关系越近;分类单位等级越高,包含的生物种类越多,彼此间共同特征越　　　　,亲缘关系越远。
5.双名法:由瑞典的植物学家　　　　创立,即生物学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。
界
种
多
少
林奈
配练1-1 下面是包含P、Q、R、S、T五种生物的分类检索表,下列关于桃树、银杏、铁线蕨、葫芦藓的判断正确的是 (　　)
A.P是桃树　　
B.T是银杏
C.Q是葫芦藓
D.S是铁线蕨
A
1a有种子· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 2
2a种子有果皮包被· · · · · · · · · · · · · P
2b种子无果皮包被· · · · · · ·· ·· · · · Q
1b无种子· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 3
3a无茎和叶的分化· · · · · · · · · · · · · R
3b有茎和叶的分化·· · · · · · · · · · · · 4
4a无根· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · S
4b有根· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · T
配练1-2 如图3-3是食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是 (　　)
A.图中所包含生物的共同特征最少的分类单位是目
B.图中最小的分类单位是属
C.图中豹与虎具有的共同特征最多
D.图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
B
图3-3
考点二
藻类与植物的类群
根、茎、叶
茎、叶
假根
根、茎、叶
藻类与植物类群 举例 结构 备注
藻类 　新月藻(单细胞)、紫菜、海带 无　　　　　的分化 　有单细胞的,也有多细胞的
苔藓植物 　葫芦藓、墙藓 有　　　　的分化 　有　　　　,只起固定作用,植株矮小
蕨类植物 　肾蕨、卷柏、满江红、贯众、桫椤 有　　　　　的分化 　植株一般较低矮
花
果实
无
有
藻类与植物类群 举例 结构 备注
种 子 植 物 裸子 植物 　银杏、银杉、水杉、苏铁、红松 　有根、茎、叶、种子(没有　　和 　　　) 　种子裸露,　　　果皮包被
被子 植物 　向日葵(双子叶)、小麦(单子叶) 　有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 　种子外　　　　果皮包被
（续表）
1.输导组织:藻类和苔藓植物　　　　(填“有”或“没有”)输导组织,蕨类植物、裸子植物和被子植物　　　　(填“有”或“没有”)输导组织。
2.繁殖方式:藻类、苔藓植物、蕨类植物通过　　　　繁殖后代,裸子植物和被子植物通过　　　　繁殖后代。
没有
有
孢子
种子
配练2-1 某同学对银杏、水稻、葫芦藓、满江红、新月藻五种生物做了4条记录,正确的是 (　　)
A.五种生物都具有输导组织
B.新月藻和葫芦藓有茎、叶的分化,无真正的根
C.满江红属于蕨类植物,能靠孢子进行繁殖
D.银杏和水稻属于种子植物,能结出种子和果实
C
配练2-2 (2025苏州)金鱼藻是鱼缸造景中常用的一种生物,全株暗绿色,茎细柔,花直径约2毫米,花期在6~7月,果期在8~10月。由此判断金鱼藻属于 (　　)
A.被子植物　　B.裸子植物 C.苔藓植物 D.藻类
A
考点三
动物的类群
1.动物的分类方式
(1)根据动物身体内有无由　　　　组成的脊柱,将动物分为两类:
①无脊椎动物:身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。例如,刺胞动物、棘皮动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
②脊椎动物:身体内有由脊椎骨组成的脊柱。例如,鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
脊椎骨
(2)根据体温是否恒定,将动物分为两大类:　　　　　动物和
　　　　动物。其中,鸟类和哺乳动物是恒温动物,其他动物都是变温动物。
(3)依据生殖方式是否为胎生,将动物分为两大类:　　　　生动物和　　　　生动物。
恒温
变温
卵
胎
2.无脊椎动物的主要类群
动物类群 主要特征 代表动物 与人类的关系
刺胞 动物 　身体呈 　　　　对称;体表有 　　　　,是攻击和防御的利器;有口无肛门 　水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫等 　食用(如海蜇);珊瑚虫分泌的石灰质物质可形成珊瑚礁
扁形 动物 身体呈　　　 　对称;背腹扁平;有口无肛门 　涡虫、绦虫、血吸虫等 　少数自由生活(如涡虫),多数寄生在人和动物体内(如血吸虫)
辐射
刺细胞
两侧(或左右)
角质层
体节
外骨骼
分节
动物类群 主要特征 代表动物 与人类的关系
线虫 动物 　身体细长,呈圆柱形;体表有　　　　　,起保护作用;有口有肛门 　蛔虫、钩虫、秀丽隐杆线虫等 　蛔虫寄生在人体内,危害人体健康
环节 动物 　身体呈圆筒形,由许多相似的　　　　构成;多靠刚毛或疣足辅助运动 　蚯蚓、沙蚕、蛭等 　蚯蚓能疏松土壤、提高土壤肥力,同时也可作为家禽、家畜的蛋白质饲料
节肢 动物 　体表有坚韧的 　　　　　　;身体和附肢都　　　　 　蝗虫、蝉、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣等 　传粉(如蜜蜂);入药(如蝎、蝉蜕、蜈蚣)
（续表）
3.脊椎动物的主要类群
鳞片
尾部和躯干部
鳍
鳃
肺
皮肤
鳞片或甲
恒定
气囊
被毛
动物类群 主要特征 代表动物
鱼 　生活在水中;体表常有　　　　覆盖;用鳃呼吸;通过 　　　　　　　的摆动以及　 　　　的协调作用游泳 　海马、河豚、鲨鱼
两栖 动物 　幼体生活在水中,用　　　呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用　　　　呼吸,　　　　可辅助呼吸 　青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈
爬行 动物 　体表覆盖角质的　　　　　;用肺呼吸;大多数种类在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 　蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄
鸟类 　体温　　　　;体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有 　　　　辅助肺呼吸 　家鸽、杜鹃、企鹅、鸵鸟
哺乳 动物 　体表　　　　,体温　　　　;　　　　,　　　　;牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 　海豚、蝙蝠、鲸
恒定
胎生
哺乳
4.动物与环境相适应的特点
鱼适于 水中生 活的特点 体形 　身体大多呈流线型,有利于减小游动时的阻力
体表 　常有鳞片覆盖,鳞片表面有黏液,可以减小游动时的阻力
呼吸 　用鳃呼吸,可吸收溶解在水中的氧气
运动 　通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起协调作用
爬行动 物适于 陆地生 活的特点 体表 　覆盖角质的鳞片或甲,可以减少水分蒸发
呼吸 　用肺呼吸
生殖和发育 　在陆地上产卵,卵外有坚韧的卵壳保护,生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖
鸟适于 空中飞 行的特点 体形 　身体呈流线型,可以减小飞行中遇到的阻力
运 动 飞行器官 　前肢变成翼,体表被覆羽毛,可以扇动空气而飞行
骨骼 　骨骼轻、薄,可以减轻体重
胸肌 　胸部龙骨突附着有发达的胸肌,适于牵动两翼完成飞行动作
消化 　食量大,消化能力强,直肠很短,粪便能及时排出体外,从而减轻体重
循环 　心肌发达,血液运输氧的能力强
呼吸 　具有与肺相通的气囊,可以进行双重呼吸,为飞行提供充足的氧气
（续表）
配练3-1 下列动物中,都属于变温动物的一组是 (　　)
A.袋鼠、海豚、鸵鸟
B.家兔、丹顶鹤、蛇
C.鲸、海龟、蟾蜍
D.扬子鳄、大鲵、鲫鱼
D
配练3-2 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是 (　　)
A.涡虫生活在淡水中,利用触手捕获猎物
B.蛔虫生活在寄主体内,消化器官非常发达
C.水蛭生活在海洋中,利用体壁进行呼吸
D.蝗虫生活在陆地上,外骨骼能防止体内水分蒸发
D
[备考补充]
①无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘皮动物等。软体动物身体柔软,大多具有贝壳,如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等;棘皮动物生活在海洋中,因体表有棘而得名,常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。
②蚯蚓依靠刚毛和体壁肌肉的配合完成运动,体壁可分泌黏液且密布毛细血管,利于进行气体交换。
[备考补充]
①两栖动物的生殖和发育过程都离不开水,因此两栖动物不能真正适应陆地生活。
②爬行动物、鸟类和哺乳动物的生殖和发育过程都摆脱了对水环境的依赖,是真正适应陆地生活的动物类群。
③鸟类进行气体交换的部位是肺,气囊只能储存空气,不能进行气体交换。
④鸟类和哺乳动物是恒温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,因而扩大了它们的分布范围。
配练3-3 大鲵、扬子鳄、朱鹮是我国的珍稀动物,下列属于它们共同特征的是 (　　)
A.陆地生活　　B.卵生生殖
C.体温恒定　　D.变态发育
B
配练3-4 生物体的结构与功能是相适应的,对此下列叙述错误的是(　　)
A.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸
B.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸
C.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片,可减少体内水分的蒸发
D.鸟有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积
D
【学业要求说明】对不同生物类群的形态结构、生活环境、繁殖方式等进行分析、比较,体会结构与功能观以及生物的多样性和统一性。
命题点/新课标
依据特征对生物进行分析和比较
结构与功能观生活在不同环境中的生物都有与其各自生活环境相适应的形态结构特征,不同的形态结构执行其相对应的功能。请分析回答问题:
(1)蚯蚓的体壁可以分泌黏液且密布　　 　　,有利于进行_________ 　　,所以雨天蚯蚓经常爬到地面上来。蚯蚓通过
　　　　和刚毛配合进行运动。如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长会受到影响,因为蚯蚓可以　　　　土壤,并且提高土壤肥力。
毛细血管
气体交换
肌肉
疏松
(2)金线蛙属于两栖动物,其一度在圆明园消失多年,有人认为这与环境污染有关,分析其原因:
①金线蛙幼体生活在　　　　,成体还能生活在　　　　上,水污染和大气污染都会对它们造成危害。
②金线蛙成体用　　　　呼吸,它的皮肤薄且裸露,皮肤里密布毛细血管,利于进行　　 　　,可辅助呼吸。皮肤的这一特征也导致污染物容易渗入,继而危害全身组织细胞。
水中
陆地
肺
气体交换
(3)动物有着各种各样的“壳”, 如图3-4所示:
①蜗牛的“壳”可以保护身体内部柔软部分。
②瓢虫的“壳”是它的　　　　,其在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是　　　　　　　　　　　 　　　　;乌龟的“壳”是角质的　　　　。这两种“壳”既可以保护身体,又能减少体内　 　　　。
外骨骼
外骨骼不能随身体的生长而长大(合理即可)
甲
水分蒸发
图3-4
(4)“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。” 请回答问题:
①请写出两条鱼适于水中生活的结构特点:
　 。
②鹰的体表　　　　,有利于飞行、保持体温等。
③鹰具有的能提高呼吸效率的特殊结构是　　　　。下列有关鹰适于飞行的结构特点中,有利于减轻体重的是　　　　。
A.长骨中空　　　 B.胸肌发达　　　
C.身体呈流线型　　　D.前肢变成翼
用鳃呼吸;身体呈流线型,可减小水的阻力(或体表有黏液,可减小水的阻力等;合理即可)
覆羽
气囊
A
(5)哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为方式最为复杂的最高级动物类群,请回答:
①大熊猫属于哺乳动物,其主要以竹笋和竹叶为食,下列与其食性没有直接关系的是　　　　。
A.臼齿发达　　　　　　
B.肠道中有消化木质纤维素的细菌
C.体内有膈
②哺乳动物的主要特征有体表被毛,生殖哺育方式为　 　　　　,且当环境发生变化时,它们的体温始终保持相对稳定,这些特征均增强了它们对环境的　　　　能力。
C
胎生、哺乳
适应
Thanks!
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