【2026中考生物一轮复习(精讲)】主题06 遗传与进化第18课时 生物的遗传与变异(二)课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
2026中考生物（人教）一轮复习 讲解课件
第18课时　生物的遗传与变异(二)
主题六　遗传与进化
教材梳理　夯实基础
实验突破　能力提升
综合演练　素养提升
考点一
人的性别决定
性染色体
常染色体
1.人体的染色体组成
(1)人的体细胞中含有23对染色体,其中有一对染色体与人的性别决定有关,称为　　　 　;其他22对称为　　　　　　。
图18-1　男女成对染色体排序图
(2)男性与女性染色体的差别:
XY
XX
22条常染色体+X或22条常染色体+Y
22条常染色体+X
男性 女性
体细胞中染色体组成 22对常染色体+ 　　　 22对常染色体+
　　　
生殖细胞中染色体组成 　　　　　　　
　　　　　　　
2.人的性别决定方式
(1)在生殖过程中,男性可以产生含X染色体和含　　　　的两种类型的精子,这两种精子的数目相等,而女性只能产生一种含　　　　的卵细胞。受精时,含X染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵(XX)将发育为　　　　;含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵(XY)将发育成　　　　。两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等,因此生男生女的机会　　　　,均为50%。
Y染色体
X染色体
女孩
男孩
均等
图18-3　人的性别决定示意图
(2)人的性别是由　　　　　　　　　　　　决定的。
(3)男性的X染色体一定来自　　　　,且将来只能传给女儿;Y染色体一定来自　　　　,且将来只能传给儿子。
性染色体的组成
母亲
父亲
图18-3　人的性别决定示意图
配练1-1 猫的性别决定方式与人类相同,如图18-2是某只猫体细胞中部分染色体组成示意图,下列相关叙述正确的是 (　　)
A.据图判断,该猫的性别为雌性
B.该猫的生殖细胞中染色体组成为18条常染色体+XY
C.该猫的基因可通过生殖细胞传递给子代
D.该猫的X染色体传给子代的概率为100%
C
图18-2
配练1-2 小明的妈妈二胎生了一对龙凤胎(弟弟小亮、妹妹小丽),下列有关说法正确的是 (　　)
A.小亮和小丽体内的遗传物质完全相同
B.小丽体细胞的细胞核中有两条X染色体
C.小明和小亮体细胞中的Y染色体来自母亲
D.三个孩子体细胞中的染色体数都是23条
B
考点二
生物的变异
1.变异的概念
生物亲子代间及子代个体间的　　　　。
2.变异的类型
(1)根据是否遗传分类:
①可遗传的变异:由　　　 　　的变化引起的变异,能够遗传给后代。
②不遗传的变异:单纯由　　　引起的变异,体内的　　 　　没有改变,不能遗传给后代。
差异
遗传物质
环境
遗传物质
(2)根据对生物是否有利分类:
①　　　　变异:有利于生物适应环境、生存的变异。例如,细菌的抗药性、小麦的抗倒伏性。
②　　　　变异:不利于生物适应环境、生存的变异。例如,肤色正常的人生出患白化病孩子。
有利
不利
3.变异的意义
生物生存的环境是复杂多变的,有的变异有利于生物适应变化的环境。正是因为有了　　　　　的变异,才会出现新的生物类型。
可遗传
4.人类应用遗传和变异原理培育新品种
(1)人工选择育种:从产奶量不同的奶牛中,选择产奶量较高的奶牛,让其繁育后代,这样逐代不断地进行多代　　　　、繁育,就能培育出高产奶牛。
(2)　　　　　　:高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交,使高产基因与抗倒伏基因组合在一起,选育出高产抗倒伏小麦。
(3)诱变育种:如通过航天育种方式培育太空椒,将普通甜椒的种子经卫星搭载送入太空,使种子的　　　　发生突变,从中选择培育出品质、产量都明显提高的太空椒。
选择
杂交育种
基因
(4)基因工程育种:利用基因工程技术,科研人员将特定　　　　转入某种农作物的遗传物质中,或者将某种农作物的不良基因去除,从而培育出具有特定　　　　的优良新品种。如转基因抗虫棉。
基因
性状
配练2-1 (2025龙东)下列方法使生物产生的变异属于不遗传的变异的是 (　　)
A.化学药剂使细胞内染色体数目加倍
B.利用转基因方法获得转基因超级鼠
C.太空漫游后培育太空椒
D.水肥充足导致小麦麦穗大
D
配练2-2 (2025宜宾)近年来,我国蓝莓产业快速发展的背后,是品种的不断改良和栽培技术的持续升级,“科技赋能”让曾经的高价水果“飞入寻常百姓家”。蓝莓品种能够改良成功,从根本上是因为改变了 (　　)
A.生活环境　　 B.遗传物质
C.生活习性 D.生物性状
B
配练2-3 兜兰是世界上濒危的植物物种之一,华南国家植物园利用具有优良性状的兜兰亲本进行杂交,获得杂交组合300多个,15个兜兰新品种通过了新品种审定。以下叙述不正确的是 (　　)
A.该培育过程采用了杂交育种
B.该研究利用了遗传多样性
C.该育种过程是通过植物的无性生殖实现的
D.通过审定的15个兜兰新品种属于可遗传的变异
C
模拟精子与卵细胞的随机结合
1.目的要求:通过模拟精子和卵细胞的随机结合,理解生男生女的机会是均等的。
2.材料用具:黑、白围棋子,纸盒等。
3.方法步骤
(1)黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。
(2)同学们三人一组,先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,这20枚围棋子表示精子;再将　　　　　　　　放入另一个纸盒中,这10枚围棋子表示　　　　。
10枚白围棋子
卵细胞
图18-4
(3)一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子,另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子,第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完并记录后,再将棋子　　　　(填“放回”或“不放回”),注意摇匀再取,共记录10次。
(4)统计全班各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
放回
图18-4
4.实验结论:含X染色体和含Y染色体的精子与卵细胞的结合是
　　　　　的,而且机会是　　　　　的,所以生男生女的机会是
　　　　的。
随机
均等
均等
1.实验中为什么要将围棋子放在不透明的纸盒里,且实验者从纸盒中拿围棋子时不能挑选
　　 　　。
2.每组实验需记录10次,并统计全班各小组的实验数据,结果取____________　,目的是　 　。
为了模拟精子与卵细胞的随机结合过程
平均值
避免偶然性,减小实验误差,使结果更可靠
【学业要求说明】通过实例分析,认识到生物育种技术对人类生产生活的巨大推动作用。
命题点/新课标
应用遗传和变异原理培育新品种
例 水稻是人类的主要粮食作物之一,世界上可能有超过14万种的水稻,而且科学家还在不停地研发新稻种,以不断提升水稻的品质和产量。图18-5是三种育种方法示意图,请分析回答问题:
(1)经卫星搭载的普通黄稻(籽粒的果皮为黄色)种子,在返地种植时,出现了几株果皮为棕色的水稻,这是因为在太空条件下,种子的
　　　 　发生了改变,这种变异属于　　　　变异。
遗传物质
可遗传
(2)稻花很小,自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子,袁隆平团队偶然发现一株雄性不育的野生水稻,利用其与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻。该育种方法对应图中的　　　　(填序号),利用了植物的　　　　生殖方式,体现了遗传多样性在农作物育种上的重要性。
②
有性
(3)研究发现棕色果皮水稻中的硒、铁、锌等矿物质元素含量明显高于黄色果皮水稻,但同种棕色果皮水稻在不同地区种植后,果实中的矿物质元素含量差异较大,这说明___________________________________　　　　　　　　,因此在新品种推广前需在推广地区先进行试种。
生物体的性状由基因组成和环境共同控制
(4)按照图中③所示,某研究所将β-胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻中,可育成“金色大米”,该“金色大米”的培育运用了　　　　技术。
转基因
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine