2025 年下半年小学期末学业水平检测
六年级语文 参考答案
卷面书写：
A.字迹工整，涂改很少，卷面整洁。（3分）
B.字迹较工整，涂改较少，卷面较整洁。（2.5 分）
C.字迹欠工整，涂改较多，卷面欠整洁。（2分）
D.字迹潦草，涂改随意，卷面不整洁，字迹较难辨认。（1分）
E.字迹非常潦草，卷面极不整洁，字迹辨识非常困难。（0分）
一、刻在文字里的山河印记（14分）
1.（1）①景象 ②绿毯 ③壮观 ④清幽 ⑤陶醉 （5分，写错一个字扣 0.5 分）
（2）B （2分）
（3）①千里莺啼绿映红 ②还来就菊花 ③九曲黄河万里沙
④白雨跳珠乱入船 ⑤听取蛙声一片 B
（7分，诗句每空 1分，一个错别字扣 0.5 分；选择题 2分）
二、藏在旧物里的时光印记（6分）
2.B (2 分）
3.C（2 分）
4.D（2 分）
三、写在笔墨间的风骨印记（12分）
5.（1）抄写正确、段落分明、布局合理、标点正确。
（5分，错 1处扣 0.5 分）
（2）B （2分）
（3）C （2分）
（4）36、30 （3 分，每空 1.5 分）
四、融入血脉的红色印记（14 分）
6.（5 分）
材料 人物 英勇表现
五位壮士 攀登顶峰、射击敌人
《狼牙山五壮士》
马宝玉 夺过手榴弹、举起大石头、大声喊着砸向敌人
战士们 攀登小孤山，登顶后向敌人开火
《十二烈士山》 王发 高喊并投出手榴弹，在爆炸中牺牲
李海峰 一连打死几个敌人
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7.B （2 分）
8.C （2 分）
9.C （2 分）
10.示例：红色基因凝聚着英雄们的无畏、坚韧与奉献精神，是宝贵的精神财富。和平
年代，铭记和传承红色基因，能让我们珍惜当下的幸福生活，在成长中不惧困难、奋勇前
行。
（3分，言之有理即可；未结合材料去谈酌情扣分。）
五、守正出新的传承印记（21 分）
11.A（2 分）
12.C （2 分）
13.①示例 1：会 实地参观能亲身感受故宫的恢弘气势，触摸建筑细节里的历史温
度，这种沉浸式体验是“云游”无法替代的，同时实地参观还能近距离欣赏，获得比线上更
丰富的文化体验。
②示例 2：不会 数字技术能通过高清影像、3D 建模等技术，清晰看到文物细节和建
筑全貌，还能避免实地参观的拥挤、排队，节省时间与出行成本。
（3分，言之有理即可）
14.（4 分，每空 2分）
从 除 尘 起 为修复一把 深夜戴着头 除夕夜在故
步，再从师傅的 脱漆的古琴，业 灯，在崇山峻岭
宫值班。
言传身教中掌握 余时间学习古琴 采漆。
手艺。 制作。
15.B （2 分）
16.C （2 分）
17.B （2 分）
18. （4 分，言之有理即可；未结合材料或词不达意的酌情扣分。）
示例 1：我同意这种观点。机器复制效率高、精准度强，既能快速满足大众需求，还能
解放人力，让修复师专注于复杂的核心修复工作。
示例 2：我不同意这种观点。手工修复不仅是修复文物本身，更蕴含着“修旧如旧、最
小干预”的匠心。修复师在实践中传承的传统技艺、积累的经验，以及追求完美和极致的精
神，都是机器无法替代的。
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六、书写自己的成长印记（30 分）
A 类作文（27-30 分）
1.文章结构完整，分段合理，有明确顺序；
2.主题明确，选材恰当，结合具体生活体验，能把事情的过程和当时的感受写清楚，细
节描写丰富，情感真挚；
3.语句连贯流畅；
4.错别字很少。
B 类作文（24-26 分）
1.文章结构完整，分段较合理，较有顺序；
2.主题明确，选材较为合理，有具体生活事例，基本能把事情的过程和当时的感受写清
楚，有一定细节描写，情感真实；
3.语句较连贯流畅；
4.错别字少。
C 类作文（20-23 分）
1.结构基本完整，分段不合理，顺序有点混乱；
2.主题基本明确，基本能写清楚事情的经过，但事例较简单，细节描写不足，对感受描
写不够充分；
3.语句基本连贯流畅；
4.错别字较多。
D 类作文（12-19 分）
1.结构不完整，全文一段到底，叙事混乱；
2.主题不明确，偏离“成长印记”主题，事例不具体，不能写清楚事情的经过，缺少对
感受的描写；
3.句子表达不完整，语句不畅；
4.文章字数达不到要求（少于 400 字），错别字极多。
【特殊作文扣分标准】
1.只写题目，得 3 分。
2.明显抄袭的，如完全默写课文，抄写试卷上的短文，或阅卷老师有明确的依据证明完
全抄袭某一篇文章的，得 5-10 分。
3.作文未写完的，如字数已经超过 300 字，结构基本完整，只差结尾部分，酌情再扣
1-3 分。
{#{QQABQQC8wgCwgJTACA4qFQF8CUgYsIIjJAgEQVCXOARCCJFIFIA=}#}2025年下半年小学期末学业水平检测试题卷
六年级语文
(满分100分，其中卷面分3分，考试时间100分钟)
我们符并“时代的印记”，走进语文的世界，感受文字的力量，写下属于我们的思考，
第一部分：积器与运用
C刻在文字里的山河印记(14分)
1.读下面的语段，完成相关题目.
文字里蔻着山河的万千jIng xiang〔①▲)：老会笔下的苹原，编开无边的伯n（②
▲)；宗璞文中的丁香，两中浮起meng long的紫色。黄河的浪冻，以zhuang guan(③▲)
的气势奔滴而来：月下的江球，笼罩着一尽igyu(④▲》的静说：读着这些文字，战们
总会深深怕0u1(⑤▲)其间。
(1)读上面的语段，根据拼音写词语。(5分)
(2)我能根据词义给“meng long”选择正确的字形（▲）。(2分)
A.【菱胧】meng long快要牦着或刚解
B.【朦胧】meng long①月光不明。
时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子，
②不清楚：模糊：菩色一烟雾一。
《3)补全下列侍句并选择正确选项，《7分】
①▲
，水村山郭酒旗风
-社江南特”
②待到重阳日，
3
一孟浩然过故人庄》
⑧
液淘风策自天逛，
一刘再锡浪淘沙（其一）
④黑云潮毁未遮山，
一苏轼六月二十七日单湖楼醉书
③粥花香里说丰年，
一一辛弃疾西江月·夜行黄沙道中》
诗人笔下的四季各具风情，上述诗句描写同一季节的是（▲）。
九.①②
B.④ C.①④
D.②⑤
《藏在旧物里的时光印记(6分】
2.在学校举办的“旧物展艺术”活动中，同学们纷纷用上成语表达对展品的赞叹。下列句
子中，加点成语使用正确的一项是〔▲)·(2分)
人这件民国时期的冻泡针脚细密、图案精美，其是高山流水，令人叹服。
B.那把古琴的音色清越遥透，一曲弹罢余音绕梁，满室古韵悠长。
C,爷爷的旧怀表外壳雅刻者笔走龙蛇的花织，每一道线条都沉扬白然。
D.《兰亭集序》的字迹栩栩如生，吸引了众多同学班足欣赏。
3.革命博物馆里陈列#一双磨损的草鞋（见右图）。下列哪一项与它的时代背景及蕴含的
精神不匹配？（▲）〔2分)
A.它让我想起七律长征》中红军“金沙水拍云崖暖，
它们陪伴战士发过
大波桥横铁索寒”的張险征程与无畏气魄。
泥泞，实越烨火。
B.它让我想起我的战友邱少云》中战士严守纪律、为革
命胜利甘愿晒牲的崇高品格。
C.它让我想起《青山不老》中老人乳根荒滨、坚持种树、逅福后代的坚韧与牵献。
D.它让我想起狼牙山五壮士多中战士们单尽粮绝却坚韧不屈、血战到底的英雄气概。
六年级语文试卷第1页非6页
