12.词四首之江城子?密州出猎课件（共26张ppt）2025-2026学年九年级语文下册同步备课课件

(共26张PPT)
精通“狂、擎、貂裘、骑、卷、酣、鬓、霜、遣、挽”等关键词的读音、形态和意义，能够正确朗读、背诵并默写全篇，领略豪放派宋词的韵律与节奏。
梳理词内“描绘狩猎场景—表达情感志向—誓言报效国家”的情感发展，欣赏引经据典、动静交融、虚实互补的创作技巧，感悟“黄犬”“苍鹰”“锦帽貂裘”“雕弓”等象征物所蕴含的壮志豪情与爱国情怀。
感受苏轼在密州被贬时的内心纠葛，领悟豪放派宋词“气势磅礴、情感澎湃”的本质特征，体验古人在逆境中仍保持报国初衷的精神，培育积极向上的人生观和对国家的责任感。
教学目标
解 题
江城子·密州出猎
“江城子”乃一词牌，其规定了此词的格式、字数及押韵。“密州出猎”则为题目，明确指出了词的创作地（密州）和主要活动（出猎）。
题目明确区分了词牌和创作主题，既展示了宋词的格式规则，也使读者能迅速领会中心思想——词作者通过描绘密州狩猎的宏伟景象，表达了自己激昂的情感和为国效力的雄心壮志。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——宋·文天祥《过零丁洋》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
——宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
宋词的豪放派是其主要流派之一，与婉约派宋词相辅相成，共同绘制出宋词的繁荣图景。其主要特点是“豪放不羁、气势磅礴”，打破了传统婉约词多聚焦于儿女私情、离别忧愁的题材限制，视野扩展至边疆战事、历史变迁、报效国家的宏伟主题，语言铿锵有力，擅长运用典故和夸张技巧，情感流露坦率而热烈，极富感染力。豪放派宋词的杰出代表包括苏轼、辛弃疾等，其中《江城子·密州出猎》是苏轼豪放词的开山之作，为后来的豪放词风发展奠定了坚实的基础。
关于豪放派宋词
苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋中期文坛的领军人物，唐宋八大家之一，诗、词、文、书、画等多方面均有卓越成就。他早年踏入仕途，怀抱报效国家之愿，因与变法派政治理念不同，屡次遭贬，辗转各地为官。无论遭遇何种困境，他始终不改初衷，关心百姓生活，同时保持乐观开朗的生活态度。苏轼的词题材丰富，风格多变，既有柔情似水的佳作，也有气势磅礴的篇章，他开创了豪放词派，对后世词坛产生了深远的影响。
作者简介
宋词
宋代文学的标志性体裁为宋词，它主要分为两大流派：豪放派和婉约派。豪放派宋词以“雄浑的气象、激昂的情感、宽广的题材”为特点，常描绘边疆景色、历史古迹以及报效国家的宏伟志向，其语言风格刚劲有力，频繁引用历史典故，情感表达直接而热烈。苏轼的《江城子·密州出猎》作为豪放派词的开山之作，确立了他在这一流派中的重要地位，并突破了传统婉约词的题材界限。
文体知识
此词诞生于北宋神宗熙宁八年（1075年），苏轼被贬至密州已两年。尽管密州偏远且政务繁忙，苏轼并未因此颓废，反而常以狩猎等活动来抒发其内心的忧愁与爱国之情。那年深秋，苏轼与下属及乡勇一同狩猎，场面宏大，激情澎湃。狩猎结束后，他联想到自己的政治处境，渴望被朝廷重用，重返朝廷为国家效力，遂创作了《江城子·密州出猎》，将狩猎的宏伟场景与个人的爱国情怀巧妙结合。
背景链接
读准字音，读出节奏
江城子·密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎（qíng）苍，
锦帽貂（diāo）裘（qiú），千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓（bìn）微霜，又何妨！
持节云中，何日遣（qiǎn）冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
初步感知
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
译：我暂且表达一下年轻人的壮志豪情，左手牵着黄犬，右手高举苍鹰。
感知诗意
指鹰
暂且、姑且
高举
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
译：戴着璀璨的帽子，披着昂贵的皮裘，数千骑兵疾驰而过，横扫开阔的丘陵。
感知诗意
平缓的丘陵
精致的头饰和珍贵的皮毛大衣，这些是狩猎时的装束。
形容骑兵奔腾向前，如席卷一般
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
译：为了回报全城居民随我狩猎的恩情，我将亲自猎杀老虎，效仿孙权，展现我的英勇。
感知诗意
指代三国时代的孙权，他本人曾亲自射杀过老虎，这里暗喻苏轼本人。
全城人民
此处指的是苏轼本人
开篇以“狂”字起始，此字有何用途？“千骑卷平冈”里的“卷”字描绘了何种场景特征？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
“狂”字构成了上阕的主旨，既揭示了整首词的豪放风格，也表达了苏轼通过狩猎来抒发其少年般的豪情壮志，为后续描绘狩猎场景和彰显个人英雄气概打下了基础。“卷”字生动地描绘了骑兵疾驰时如同风卷残云般的迅猛，突出了狩猎队伍的浩大和气势的磅礴，既展现了狩猎活动的激情，也映衬出苏轼的英雄气概。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
宽敞、伸展
译：畅饮至欢愉，心胸与胆量依旧宽广。鬓发稍显斑白，又有何妨！
感知诗意
刚从南方归来的燕子
鬓角略显苍白，仿佛覆盖着一层薄薄的霜。
持节云中，何日遣冯唐？
手握节杖，节杖乃古时朝廷差遣使者之信物。
译：何时光复汉文帝时，冯唐持节赦免魏尚之行，朝廷能派遣使者，以重用我呢？
感知诗意
刚从南方归来的燕子
西汉时期的一位大臣，曾被汉文帝差遣，携带节杖去赦免将军魏尚，此处用以比喻朝廷派出的特使。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
精雕细琢的弓
译：我终将拉开那雕刻精致的弓，宛若满月般圆满，向西北方向凝视，射落侵犯边疆的天狼星。
感知诗意
刚从南方归来的燕子
星座名称，此处用作比喻，指代那些如西夏般侵扰北宋的少数民族统治集团。
“鬓微霜，又何妨？”这反映了苏轼怎样的生活态度？“持节云中，何时派遣冯唐”采用了何种技巧？表达了何种愿望？
“鬓微霜，又何妨”体现了苏轼的乐观与不屈服于岁月的处世哲学。即便岁月在他的鬓边留下了痕迹，他并未因此颓废，反而持续保持着激昂的斗志和报效国家的雄心，彰显了他在逆境中仍坚持初衷的意志。“执节云中，何日遣冯唐”巧妙地运用了典故，借助西汉冯唐持节赦免魏尚的故事，传达了苏轼希望被朝廷重用，重返朝廷、前往边疆、为国家贡献力量的愿望。
小组讨论
补充背景
《江城子·密州出猎》标志着苏轼豪放词风的开端，通过描绘一次普通的狩猎活动，巧妙地将个人经历与爱国情怀融为一体，展现了其雄壮的气魄。词的前半部分细致地描绘了狩猎的场景，“锦帽貂裘，千骑卷平冈”生动地勾勒出壮观的狩猎队伍，“亲射虎，看孙郎”通过历史典故表达了作者的英雄气概。后半部分则从狩猎的景象转向抒发个人情感，“酒酣胸胆尚开张”描绘了酒后激昂的情绪，“持节云中，何日遣冯唐”借助历史典故表达了作者渴望得到重用的心声，最终以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达出坚定的报国志向，将整首词的情感推向顶峰，充分体现了苏轼即使在逆境中也始终不渝地怀抱着报国的赤诚之心。
感知诗意
开篇以“狂”字领起，描绘出狩猎的宏伟场面，通过“千骑卷平冈”“亲射虎，看孙郎”彰显出狩猎的英勇气概，情感基调激昂壮美。后半部分“酒酣胸胆尚开张”延续前半部分的豪情，从狩猎场景过渡到抒发情感，“鬓微霜，又何妨”进一步加深了乐观豁达的心态，情感逐渐深化。“持节云中，何日遣冯唐”借助历史典故直接表达出渴望得到重用的愿望，将个人命运与报国理想相联系，情感变得更为深邃。最终“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”誓言报效国家，将全词情感推向顶峰，完成了从“狩猎的豪情”到“报国的壮志”的转变。这种情感的转变使得全词的情感层次更加丰富和立体，避免了单纯的场景描绘或情感宣泄。从狩猎这一普通活动提升到报国的壮志，使得核心主题“即使身处逆境也要坚守报国的初心”更加鲜明突出。同时，情感的逐步深化极具感染力，使读者在体验狩猎的豪情时，更能被苏轼的报国情怀所打动，增强了全词的思想深度。
诗歌鉴赏
全词所表达的情感是怎样从“出猎时的豪放”逐渐提升至“报效国家的雄心壮志”的？这种情感的提升对于突出主题有何影响？
① “亲射虎，看孙郎”：援引孙权亲自射虎的故事，自比为孙权，展现个人的英勇豪情与非凡勇气。② “持节云中，何日遣冯唐”：借助冯唐持节释放魏尚的典故，表达期盼被朝廷重用、重返朝廷为国家效力的愿望。③ “射天狼”：以天狼星象征侵扰边疆的外族政权，表达前往边疆、抵御外敌、捍卫国家的雄心。效果：运用典故的手法使情感表达更为含蓄而深邃，避免了直接抒情的生硬感。同时，典故的使用丰富了词的内涵，将个人的英勇与报国的壮志通过历史典故具体化，不仅彰显了苏轼的文化底蕴，也使情感更具感染力和说服力，加深了整首词的豪放风格与报国主题。
诗歌鉴赏
请以“用典手法”为例，深入探讨其运用之巧妙。结合“亲射虎，看孙郎”、“持节云中，何日遣冯唐”以及“射天狼”这三个典故，阐释它们各自蕴含的深层含义及其在情感表达方面所发挥的功效。
动静相融的生动描绘：“左牵黄，右擎苍”与“千骑卷平冈”描绘了动态场景，生动捕捉了狩猎时的行动和骑兵的迅猛，彰显了狩猎活动的激情与生动。“锦帽貂裘”则呈现了静态画面，细致勾勒了狩猎者的服饰，彰显了队伍的华美与庄严。动静交融的效果：动态与静态的描写相得益彰，既展现了狩猎场面的生动与热烈，又突出了狩猎队伍的宏伟与庄严，共同构建出一种雄壮豪放的氛围。此外，生动的场景描绘为后续表达豪情壮志和报国情怀奠定了基础，使得情感的流露更加自然和流畅。
诗歌鉴赏
探讨“动静结合”技巧在词中的应用，结合上阕“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”的实际描写，分析动静结合的体现及其在塑造场景氛围中的影响。
实写与虚写：实写描绘了上阕的狩猎场面，如“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”等句生动展现了狩猎的队伍、动作和环境。而虚写则体现在下阕的报国梦想，“持节云中，何日遣冯唐”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等句，描绘了作者想象中自己被重用后前往边疆、抵御外敌的场景。其作用在于，虚实结合使得词作内容更加丰富和立体，实写的狩猎场景为虚写的报国梦想提供了基础，而虚写的报国梦想则提升了实写狩猎的意义。此外，虚实的融合将个人的现实遭遇与理想抱负紧密结合，既展现了苏轼的豪放情怀，也突出了他即便在逆境中也始终不渝的报国志向，使得整首词的思想深度和艺术魅力得到显著增强。
诗歌鉴赏
请根据本词“虚实相生”的独特技巧，结合词的整体内容，探讨“实写”和“虚写”的具体含义以及它们如何增强主题的表达。
“豪放情怀”的独到之处：① 逆境中的积极豪情：与顺境中的张扬不同，苏轼的豪放是在被贬逆境中，壮志难酬时的自我鼓舞和精神坚持，“鬓微霜，又何妨”展现了这种不屈不挠的积极态度。② 从小事见大志的豪情：以普通民间的出猎活动为视角，将个人的豪情升华为报效国家的壮志，使得豪放超越了个人情感，更添家国情怀。③ 刚柔相济的豪情：既有“千骑卷平冈”的雄壮辽阔，也有“为报倾城随太守”的柔情关怀，豪放中融入了对民众的关爱，更显真诚。支撑作用：这种独特的豪放情怀是全词主旨的核心，使得“身处逆境仍坚持报国初心”的主题更显真实和感人。同时，逆境中的豪情更凸显了苏轼的精神品质，使读者深刻感受到他对理想的执着和对国家的忠诚，增强了全词的思想深度和精神感染力。
诗歌鉴赏
探讨苏轼遭贬谪的生活背景，分析《江城子·密州出猎》里“豪放意气”的特殊性，阐述这种独特的豪放意气如何支撑全词的主题。
“狂”字无疑是这首词的“核心”，其妙处在于准确地设定基调并贯穿全篇。在含义上，“狂”字既表达了苏轼暂且释放的少年般的豪放情怀，也隐含了他在逆境中仍不屈不挠的斗志，精确地概括了整首词的情感核心。在结构上，“狂”字贯穿始终，上阕通过“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”“亲射虎，看孙郎”等场景的描绘，生动地展现了“狂”的形象。下阕通过“酒酣胸胆尚开张”“鬓微霜，又何妨”“射天狼”等抒情与誓言，加深了“狂”的内涵，将“狂”从个人的豪情提升至报效国家的壮志。功能：“狂”字使得整首词的情感线索清晰连贯，既确立了豪放的主调，也使情感的逐步提升更具有逻辑性，突出了苏轼“狂而不傲、豪而有情”的精神特质，加强了整首词的核心主题。
诗歌鉴赏
探讨开篇“狂”字的精妙之处，剖析其如何成为全词的“核心”，并阐释其对全词情感贯穿的影响。
《江城子·密州出猎》以密州的狩猎场景为背景，通过展现壮观的狩猎场面，借助历史典故抒发情感与抱负，将个人的英雄气概与报效国家的壮志紧密结合。词中展现了苏轼即便身处贬谪的逆境，也不甘堕落，渴望得到朝廷的重用，愿意奔赴边疆抵御外侮，守护国家的忠诚之情，强调了“即便逆境中亦坚守报国初心”的主题。全词语言激昂，情感深沉，从狩猎的英勇情怀逐步升华为坚定的报国意志，不仅彰显了宋代豪放词派的雄浑风格，也体现了苏轼的积极向上、忠诚爱国的精神特质，具有深刻的思想内涵和艺术价值，为后世豪放词派的发展奠定了坚实的基础。
主旨归纳
以孙权射虎的故事彰显个人英勇气概的诗句是：“____________，___________”。（为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎）
借冯唐持节的故事表达渴望得到重视的心声的词句是：“____________，_____________”。（持节云中，何日遣冯唐）
誓言献身祖国，将整首词的情感推向顶峰的千古佳句是：“____________，____________，____________”。（会挽雕弓如满月，西北望，射天狼）。
随堂测试
我作为苏轼的谋士，有幸随他一同前往密州狩猎。那日，阳光洒满山岗，千骑如风卷过平野，马蹄声声，尘土飞扬。苏轼身着猎装，英姿勃发，亲自弯弓射虎，英武非凡。酒宴上，他豪饮至酣，胸襟开阔，胆气犹存，尽显豪放本色。目睹这一切，我心中涌起无限感慨，苏轼的豪情与壮志，令我深感敬佩。此行，不仅是一场狩猎，更是一次心灵的洗礼，让我对这位文豪的另一面有了更深刻的认识。
课后作业