高考历史二轮复习世界史第15讲命运与共——第二次世界大战后竞争与合作共存的世界 课件
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| 名称 | 高考历史二轮复习世界史第15讲命运与共——第二次世界大战后竞争与合作共存的世界 课件 |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 68.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-03-15 00:00:00 | ||
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文档简介
(共167张PPT)
二战后，世界格局发生巨大转变。政治上，美苏对峙形成两极格局，冷战阴影笼罩全球，同时，亚非拉民族解放运动兴起，第三世界力量壮大，推动世界向多极化发展。经济上，布雷顿森林体系建立新秩序，马歇尔计划助力欧洲复苏，区域经济集团不断涌现，经济全球化趋势增强。科技领域，第三次科技革命爆发，计算机、航天等技术重塑生产生活；文化上，流行文化多元发展，和平与发展逐渐成为时代主题，人类在反思与合作中前行。
整体特征 既是两种社会制度共同发展和相互竞争的时期，也是世界整体性进一步加强的时期，世界政治、经济格局发生了剧烈变化，推动着整体世界迅速发展
具体
表现 政治 第二次世界大战后，美苏两极格局是国际关系的基本特点，20世纪60年代以后，多极化的趋势日趋明显。两极格局瓦解后，多极化趋势进一步加强，和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流
经济 第二次世界大战后，世界经济朝着体系化、制度化方向发展，苏联解体后，世界经济全球化向纵深发展。资本主义国家发生了深刻的变化，中国开创了中国特色的社会主义建设道路，取得辉煌的成就
文化 社会信息化和文化多样性深入发展，多种文明在相互交流和碰撞中共同推动世界进步
主题一 多元竞逐：现代国际格局的演变与全球治理体系
主题二 万象更新：二战后的世界经济与社会生活
主题三 异彩纷呈：二战后世界文化的交流、传播与交融
主题一 多元竞逐：现代国际格局的演变与全球治理体系
考
情
统
计 (1)冷战进一步发展的表现(2025·湖南卷，16)
(2)第三世界的兴起(2025·云南卷，16)
(3)美苏的科技合作(2025·北京卷，14)
(4)北约内部的分歧(2025·黑吉辽蒙卷，15)
(5)二战后的世界秩序(2025·山东卷，15)
(6)印度独立后的民族情感(2025·重庆卷，15)
(7)世界多极化趋势(2025·安徽卷，16)
(8)全球治理体系(2025·黑吉辽蒙卷，16)
考
情
分
析 (1)命题特点：史料形式丰富，聚焦二战及战后秩序、冷战与格局演变；通过文字、漫画等考查对两极格局特征、影响的理解以及对国际格局动态的把握。
(2)备考展望：分析多极化趋势与全球治理困境，认识新兴经济体对国际秩序的影响；如从历史视角分析当下国际合作与冲突，强化对国际格局演变逻辑的理解
一、第二次世界大战后国际格局的演变
1.国际关系与国际格局
(1)两极格局
标志 1947年3月，“杜鲁门主义”的发表
表现 以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营对立
瓦解 苏联解体、东欧剧变，冷战结束，两极格局崩溃
(2)多极力量成长
①多极化趋势出现：20世纪60年代以后，欧洲共同体的成立和发展，日本、中国、第三世界国家不断发展，多极化的趋势日趋明显。
②多极化趋势加强
一方面，两极格局结束后，美国希望建立由其主导的单极世界；另一方面，欧盟、俄罗斯、日本、中国及广大发展中国家推动多极化趋势继续发展，世界格局呈现出“一超多强”的局面。
(3)构建人类命运共同体
进入21世纪，和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的历史潮流，但世界面临着多种多样的问题，需要各国人民共同携手解决，全球治理体系不断完善，中国倡导构建人类命运共同体，为全球发展提供了中国方案。
二、世界殖民体系的瓦解
亚洲 1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，并在20世纪50年代彻底独立。印度尼西亚、新加坡等东南亚国家纷纷独立
非洲 1953年，埃及共和国成立；1956年，埃及收回苏伊士运河主权；1960年被称为“非洲年”，有17个非洲国家独立；1962年，阿尔及利亚独立
拉丁美洲 1961年，古巴建立社会主义国家。1999年，巴拿马人们从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权
世界殖民
体系崩溃 第二次世界大战后的几十年间，一大批国家摆脱了殖民统治获得独立，彻底瓦解了世界殖民体系
三、国际法、社会治理与世界货币体系
国际法 (1)联合国成立：1945年，《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。
(2)国际司法：1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度，但成效有限。
(3)新发展：二战后，国际法的领域扩展；对世界和平与发展作出了积极的贡献，但其实施仍有很多局限性
社会
治理 (1)基层自治：二战后，西方各国基层自治进一步发展；20世纪80年代以后，更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用。
(2)社会保障制度
①二战后，英国等西方国家建成福利国家，社会保障制度基本建立，但过度的社会保障加重了国家财政负担，容易助长懒惰行为。
②西方国家推广现代医疗保障制度，医疗卫生事业取得巨大进展，人民健康状况明显改善
世界货
币体系 (1)布雷顿森林体系：1944年，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系，规定35美元兑换1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。
(2)当今世界货币体系：浮动汇率制；多元货币，欧元、日元和人民币等的影响上升
美苏冷战
[真题例证] (2025·湖南卷)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这( )
A.体现加拿大国际地位逐渐上升
B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
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解析 在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为其盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但1961年协定达成，体现美加既有合作(如经济依赖)又有对抗(独立外交)，故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未反映其国际地位整体上升趋势，排除A项；北美区域经济集团化在1961年尚未形成，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方，“中美博弈”表述错误，排除C项。
[名家论史] 美国推行冷战的原因
第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。
——摘编自刘金质《冷战史》
[深化认知] 美苏冷战的特点
对抗性 冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容，还具有明显的地缘政治和战略特点，更以其强烈的意识形态色彩为主要特征
克制性 冷战双方在进行激烈的军备竞赛特别是核竞赛的同时，又具有避免彼此兵戎相见的自我控制机制。如第一次柏林危机中美苏在处理冲突时都采取了一些克制措施
广泛性 美苏冷战涉及政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的竞争。展示自己社会制度的优越、丑化对方的形象是双方在文化领域竞争的主要手段
二战后的民族解放运动
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[真题例证] (2025·重庆卷)殖民时期，板球运动被英国殖民者带到印度。1971年，印度板球队击败英国队，印度人欣喜若狂，“民众涌入孟买的街头，欢呼者手舞足蹈，喇叭声不断狂鸣，完全是一派狂欢节的景象。”这反映了印度( )
A.体育运动水平超越英国
B.体育事业摆脱西方控制
C.体育精神瓦解种姓制度
D.体育运动承载民族情感
解析 1971年印度板球队击败前殖民者英国队，民众的狂欢体现了体育运动作为民族情感载体的作用，体现了民族自豪感，故选D项；单次比赛不能证明印度整体体育水平超越英国，排除A项；虽然板球由英国殖民者引入，但材料未体现印度体育事业之前受西方控制以及此次之后摆脱控制，排除B项；民众狂欢聚焦民族情感而非社会改革，且材料所述事件与种姓制度无直接关联，排除C项。
[名家论史] 世界殖民体系的瓦解
第二次世界大战结束时，英国、法国等主要殖民国家已筋疲力尽，亚洲和非洲独立运动的领导人，立刻利用了欧洲这一前所未有的虚弱条件。独立运动中的很多知识和政治领袖(甘地、尼赫鲁、恩克鲁玛和胡志明)都在欧洲和美国接受过自由、自决和民族主权的观念。1945年以后的几十年里，殖民地世界里的人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，到1990年，诞生了90多个新的国家，世界殖民体系也就宣告土崩瓦解了。
——摘编自[美]本特利、齐格勒《新全球史》(第五版)
[深化认知] 二战后民族独立运动的原因和特征
(1)原因
①20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的力量。
②在反法西斯斗争中殖民地半殖民地人民的觉悟提高，民族民主意识的增强。
③大战促进了殖民地半殖民地民族经济的发展和民族主义政党的出现。
④以苏联为首的社会主义力量的壮大，鼓舞并有力地支持了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争。
⑤联合国的非殖民化活动也是推动民族独立运动发展的重要因素。
(2)特征
①具有前所未有的规模和空前的广泛性。
②建立了社会主义和民族主义两类国家体系。
③大多数国家通过和平斗争方式取得了前所未有的胜利。
④多数国家独立后，仍然与原宗主国保持着密切的经济、政治和军事联系。
⑤战后的民族解放斗争具有互相支持、互相援助的特点。
二战后的全球治理
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[真题例证] (2025·黑吉辽蒙卷)小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家的发展有赖于 ( )
A.地缘政治的稳定
B.区域之间的经济合作
C.自然环境的改善
D.国际社会的共同努力
解析 材料强调小岛屿发展中国家受气候变化和自然灾害影响严重，2012年联合国可持续发展大会通过决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强支持，这反映了国际社会的共同努力是发展的关键依赖，故选D项；地缘政治的稳定未被提及，小岛屿国家如马尔代夫面临海平面上升等非政治性威胁，排除A项；区域之间的经济合作未在材料中体现，决议聚焦全球性联合国框架而非区域机制，排除B项；自然环境的改善是长期目标但材料显示依赖国际援助应对而非自身改善，排除C项。
[名家论史] 当今全球治理出现的问题
冷战结束后，全球治理出现众多问题，如资本的配置正在向那些具有资本垄断权利的国家集中；国与国之间以及国家之间内部贫富失衡问题严重；一些国家主张的所谓民主已经失去了真正的民主意义，导致一些国家和地区动乱；全球面临的生态平衡挑战非常严重等。随着美国霸权在国际体系中不断衰退和新兴经济体的陆续崛起，全球治理由霸权时代的垂直结构逐渐趋于扁平，一元化治理由于国际权力的不断分散开始走向多元的全球治理模式。
——摘编自刘长喜、毛博《全球治理困境之殇与中国方案》
[深化认知] 全球治理的意义
(1)推动国际合作：全球治理促使各国超越国界限制，在政治、经济、文化、环境等多领域展开协商与协作，构建起广泛的合作网络。
(2)应对全球性挑战：全球治理通过制定共同规则、协调资源分配、整合各方力量，提升人类整体应对挑战的能力。
(3)促进经济发展：全球治理为世界经济稳定运行创造良好环境，推动贸易自由化和投资便利化，消除贸易壁垒，促进全球产业链、供应链的稳定与发展。
(4)维护公平正义：全球治理致力于构建公平合理的国际秩序，确保各国在国际事务中享有平等的发言权和决策权，尤其是提升发展中国家在国际规则制定中的参与度，保障其合法权益。
(5)增进文化交流：鼓励不同国家和民族间的文化交流与对话，增进相互理解、尊重与包容，促进文化多样性发展。通过教育交流项目、文化艺术展览、国际学术合作等活动，打破文化隔阂，传播多元文化，丰富人类文明内涵。
1.核心概念：美苏冷战
(2025·湖北“新八校”协作体模拟)1946年，美国出台了针对德国科学家的“曲别针”计划。该计划主要由美国陆军部、海军部以及商务部提议并经由联合情报调查局鉴定后确定名单，最后由美军驻欧司令部负责科学家的签约与转移工作。据统计，1948—1952年间共有518名德国科学家通过该计划进入美国。该计划( )
A.契合了美苏战略竞争的意图与逻辑
B.旨在削弱战后德国科技军事潜力
C.为美国引领科技革命奠定坚实基础
D.得益于欧洲复兴计划的协作机制
A
解析 1946年正值美苏冷战初期，美国出台“曲别针”计划招揽德国科学家，增强自身科技实力，旨在与苏联进行战略竞争，该计划契合这一意图与逻辑，故选A项；该计划主要使美国受益，且材料未体现削弱战后德国科技军事潜力，排除B项；此时第三次科技革命已经开始，“奠定坚实基础”表述不准确，排除C项；欧洲复兴计划即马歇尔计划于1947年提出，时间不符，排除D项。
2.知识拓展：亚非拉民族解放运动
(2025·江西部分学校三模)20世纪亚非拉地区的民族和国家争取独立自主的斗争，涉及历史遗留问题、民族认同觉醒、经济发展不平衡以及外部势力介入等多个方面。由此可以推知( )
A.经济发展不平衡阻碍民族独立的进展
B.民族认同意识是民族运动的主要动力
C.亚非拉民族独立运动的发展艰难
D.殖民势力介入引发了民族独立运动
C
解析 20世纪亚非拉争取独立自主的斗争面临历史遗留问题、民族认同、经济发展与外部势力介入等诸多难题，这些问题相互交织，使得其民族独立运动遭遇重重阻碍，发展之路倍加艰难，故选C项；经济发展不平衡虽是影响因素，但古巴、越南等经济落后地区仍实现独立，故不能直接推断其阻碍进展，排除A项；民族认同是重要精神纽带，但主要动力源于殖民压迫下的生存需求，排除B项；殖民势力本质是镇压独立而非引发运动，排除D项。
3.课程融汇：《联合国宪章》
(2025·东北三省三校二模)1945年《联合国宪章》对国际法的基本原则作出了系统的概括。联合国成立的国际法委员会，产生了500多项为众多国家所尊重和信守的公约、条约，遍及当今世界政治、经济、文化、社会、科技各个领域。193(当今)个联合国会员，都是享有国际法权利和承担国际法义务的国际法主体。国际法的发展( )
A.保护了联合国成员国的安全
B.有效遏制了霸权主义和强权政治
C.有利于推动国际关系法制化
D.缩小了发达与发展中国家的差距
C
解析 联合国成立的国际法委员会产生众多公约条约，193(当今)个联合国会员都是国际法主体，这使国际事务处理需遵循法律准则，有利于规范各国行为，促进国际关系朝着法制化方向发展，故选C项；仅国际法发展难以全方位保护联合国成员国安全，安全涉及军事、外交等诸多复杂因素，排除A项；国际法虽有约束但无法有效遏制霸权主义和强权政治，有些国家常凭借实力无视国际法，排除B项；发达国家与发展中国家差距受历史、经济结构、科技水平等多因素影响，国际法发展与之缩小差距关联不大，排除D项。
4.核心概念：社区治理
(2025·辽宁名校联盟模考)英美自20世纪60年代起开始推进社区更新行动，更新目标从消除破败转变为兼顾经济发展、社会福利、阶层融合。在社区更新演进过程中强调更多主体参与和社区赋权，探索公共部门、私营企业、社区三方合作的治理模式。由此可见，英美国家( )
A.建立起完善的社会保障体系
B.增加了社会公共服务项目的开支
C.积极探索多元社区治理模式
D.形成了自上而下的解决问题机制
C
解析 据材料可知，英美国家明确提到探索公共部门、私营企业、社区三方合作的治理模式，这是积极探索多元社区治理模式的表现，故选C项；材料主要围绕社区更新的治理模式展开，与建立完善的社会保障体系不是同一范畴，排除A项；材料中没有关于增加社会公共服务项目开支的表述，排除B项；材料强调更多主体参与和社区赋权，并非是自上而下的解决问题机制，二者不是同一范畴，排除D项。
1.(2025·河南商丘质检)下表是西方不同学派对冷战爆发原因的认识演变。综合下表中的信息可知( )
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学派 流行时间 主要内容
传统派 20世纪50年代 苏联寻求世界霸权是导致冷战爆发的主要原因
修正派 20世纪60年代 美国对苏联的政治、经济和军事压力是冷战爆发的重要原因
后修正派 20世纪70年代 冷战是一系列失误和误解引起的，美苏双方对冷战的爆发都负有责任
A.历史研究具有渐进性和复杂性
B.学派迭出不利于探究历史真相
C.学术观点都能反映真实的历史
D.学者对冷战难以形成共性认识
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解析 材料体现了历史研究随着时间推移不断深入，且对历史事件的认识越来越全面、复杂，说明历史研究具有渐进性和复杂性，故选A项；学派迭出有利于从不同角度探究历史真相，排除B项；学术观点不一定都能反映真实的历史，排除C项；后修正派出现后，学者对冷战爆发原因有了更全面的认识，并非难以形成共性认识，排除D项。
2.(2025·山东聊城二模)1949年1月，杜鲁门在连任就职演说中提出“第四点计划”，强调对发展中国家提供技术援助以改善其贫困与疾病问题，并宣称“通过知识共享帮助实现更美好生活的愿望”。该计划旨在( )
A.推动西欧经济复苏
B.对苏实施冷战政策
C.促进全球均衡发展
D.遏制共产主义扩展
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解析 1949年正处于美苏冷战时期，美国实施“第四点计划”，借对发展中国家提供技术援助改善贫困与疾病问题之名，目的是增强对发展中国家的影响力，遏制共产主义在这些地区的扩展，故选D项；马歇尔计划始于1947年，专门援助西欧，与“第四点计划”援助对象不同，排除A项；冷战政策包含政治、经济、军事等多方面措施，“第四点计划”属于一部分，但直接目的是通过援助扩大美国影响力，排除B项；美国援助本质是争夺势力范围，全球均衡发展仅是宣传口号，且冷战背景下美苏对立加剧，不可能真正促进全球均衡发展，排除C项。
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3.(2025·河北模拟)苏联领导人赫鲁晓夫曾经说过：“柏林不仅是一个地区性的问题，它是一个气压计。世界政治气候上，压力有了任何微小的变化都会反映在这个地区上，双方都会摩拳擦掌在此进攻或防守对方。”该言论产生的背景是( )
A.世界殖民体系的崩溃
B.大国对峙的加剧
C.古巴导弹危机的发生
D.第三世界的合作
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解析 据材料可知，赫鲁晓夫强调柏林局势紧张，是美苏对抗的关键地区。结合所学可知，当时处于冷战时期，柏林成为美苏对峙前沿，这直接对应当时美苏两大阵营对抗加剧的背景，故选B项；世界殖民体系崩溃与柏林问题无直接关联，排除A项；古巴导弹危机主要涉及美苏在古巴的军事对抗，与柏林问题无直接关联，排除C项；第三世界合作主要致力于争取民族独立、发展经济等，与柏林问题及赫鲁晓夫言论无关，排除D项。
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4.(2025·湖南高考模拟预测)冷战期间，在美苏两大阵营外，广大新兴民族国家和民族国家解放运动开始寻求联合。1955年，万隆会议的召开标志着“不结盟”理念的出现和第三世界反帝同盟的初步建立。“不结盟”国家组成“同盟”，实际上反映出第三世界国家( )
A.意图整合政治经济力量
B.外交立场存在差异
C.反对殖民主义步履艰难
D.国内矛盾难以协调
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解析 万隆会议和不结盟运动的目的是团结新兴国家，通过联合增强政治话语权和经济合作。题干中“寻求联合”“反帝同盟”直接体现整合力量的意图，故选A项；万隆会议期间虽存在外交立场差异，但会议最终达成《关于促进世界和平与合作的宣言》，强调求同存异，差异并未阻碍联合，排除B项；会议明确提出反对殖民主义并推动民族解放运动，后续非洲独立浪潮高涨，说明反殖民斗争取得进展而非步履艰难，排除C项；材料核心是国际联合，而国内矛盾属于各国内政，与材料主旨不符，排除D项。
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5.(2025·江西重点中学联考)1982年，年仅10岁的美国女孩萨曼塔·史密斯给苏联领导人安德罗波夫写了一封信，表达了对美苏爆发战争的担忧。不久萨曼塔·史密斯收到了安德罗波夫的回信，被邀请到苏联访问，并一举成名。这表明当时( )
A.美苏争霸中美国取进攻态势
B.民间交流是美苏交往的主要方式
C.苏联方面有意释放缓和局势善意
D.美苏关系正常化是大势所趋
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解析 安德罗波夫给美国女孩萨曼塔·史密斯的回信和邀请可以被视为苏联方面试图通过民间交流来缓和美苏之间的紧张局势，是在有意释放善意，故选C项；题干主要体现的是苏联领导人对美国女孩来信的回应，没有关于美苏争霸中美国方面采取进攻态势的相关表述，排除A项；仅从一个美国女孩与苏联领导人的信件往来以及后续邀请，不能得出民间交流是美苏交往的主要方式的结论，排除B项；仅凭一次民间交流互动不能表明美苏关系正常化是大势所趋，因为美苏关系正常化是一个复杂的过程，涉及政治、军事等多方面因素，排除D项。
6.(2025·山东齐鲁名校教研联考)1945年，英国工党上台后改变了针对印度的政策，采取诸多措施承认印度的独立。然而，甘地和其他国大党领导人对英国在印度独立问题上所采取的程序却深感“恐惧”。其“恐惧”的是英国政府( )
A.放弃殖民统治的速度过快
B.无意帮助印度组建新政府
C.试图以宗教信仰割裂印度
D.力图继续保持经济影响力
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解析 1947年英国公布蒙巴顿方案，按照宗教信仰将印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，导致印度教徒和穆斯林之间冲突不断，甘地和国大党领导人深知此举会引发严重社会矛盾、伤害印度民众，因此深感“恐惧”，故选C项；英国在二战后国力衰退，加速撤离印度是客观事实，但国大党追求独立多年，不会因速度过快而“恐惧”，排除A项；甘地只是担心印度独立的程序，而不是独立后的问题，且题干没有任何信息指向英国不帮助印度组建新政府，排除B项；英国虽希望维持经济影响，但“分治”直接涉及国家主权和领土完整，国大党的“恐惧”更聚焦于分裂而非经济，排除D项。
7.(2025·重庆普通高中选择性考试)如图是发表于1959年的漫画《准备挣脱枷锁的非洲人》。作者借漫画表明( )
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A.非洲正在觉醒走向独立 B.奴隶贸易违背历史潮流
C.世界呈现多极化的趋势 D.殖民主义导致非洲落后
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解析 据题干“1959年”“《准备挣脱枷锁的非洲人》”及所学知识可知，近代以来非洲广大地区遭受列强的殖民束缚，二战后民族解放运动浪潮高涨，漫画中“准备挣脱枷锁”象征着非洲人民正在觉醒走向独立，故选A项；奴隶贸易在工业革命后逐渐停止，时间不符，排除B项；世界呈现多极化的趋势表现为国际政治经济力量中心的多元化趋势，其表现如欧洲一体化、日本崛起、第三世界的兴起等，题干未体现，排除C项；题干强调非洲努力挣脱殖民枷锁，并未强调非洲落后的原因，排除D项。
8.(2025·四川泸州三模)2016年以来，中国、日本、阿根廷、沙特阿拉伯等国家在二十国集团中日益发挥着关键作用。2022年起，G20峰会连续三年由新兴经济体典型代表国家举办，2023年非盟正式加入G20。这些现象反映了( )
A.国际关系民主化已经实现
B.区域集团化趋势不断加强
C.“全球南方”实现普遍繁荣
D.世界多极化展现巨大潜力
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解析 2016年以来新兴经济体在二十国集团中作用关键，2023年非盟加入，这表明新兴力量不断崛起，冲击了传统国际格局，世界多极化展现巨大潜力，故选D项；国际关系民主化强调各国平等参与国际事务，但当前国际秩序仍受大国影响，说明国际关系民主化尚未完全实现，排除A项；非盟加入G20属于国际组织扩员，反映的是发展中国家整体影响力提升而非区域内部整合，排除B项；“全球南方”泛指发展中国家，材料仅提及部分新兴经济体作用上升，但“普遍繁荣”缺乏史实支撑，许多发展中国家仍面临经济困境，排除C项。
9.(2025·江苏新高考基地学校模拟)西方自19世纪以来建立的中心—边缘世界体系正在消失，世界向“去中心的全球化”转变。这意味着没有国家能够取代美国作为超级大国的地位，世界将会出现几个强大的国家和许多地区性的大国。这里的全球化( )
A.确立了欧洲中心的国际格局
B.有利于国际力量对比趋于平衡
C.得益于信息技术的迅猛发展
D.表明平等的国际经济新秩序形成
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解析 题干指出19世纪以来的西方中心体系逐渐消失，世界向“去中心的全球化”转变，即没有单一超级大国主导，多个强国和地区大国并存，这种多极化趋势打破了原有的“中心—边缘”结构，使国际力量分布更加分散，削弱了美国的绝对优势，有利于国际力量对比趋于平衡，故选B项；19世纪欧洲主导的格局已随两次世界大战及殖民体系瓦解而崩溃，当前全球化并非以欧洲为中心，排除A项；信息技术迅猛发展会推动全球化，但这与“去中心的全球化”使国际力量平衡这一特点无关，排除C项；当前平等的国际经济新秩序尚未形成，排除D项。
10.(2025·广西河池二模)拜登政府时期，“基于规则的国际秩序”是其外交辞令中的高频词汇。史蒂芬·沃尔特一针见血地指出：“问题的关键不在于美国偏好‘基于规则’的秩序……而是在于谁来决定哪些规则在何处适用。”该学者的观点体现了( )
A.多边主义背后的权力博弈
B.美国丧失“规则”的制定权
C.多极格局下的开放与包容
D.世界单边主义得到有效遏制
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解析 史蒂芬·沃尔特指出关键是谁决定规则适用，“基于规则的国际秩序”表面倡导多边，但实质是美国企图凭借自身实力主导规则制定，反映了多边主义背后隐藏着大国间的权力博弈，故选A项；美国在二战后长期主导国际规则制定，例如世界贸易组织、国际货币体系等，至今仍对规则有重大影响力，并非丧失制定权，排除B项；材料未涉及多极格局下不同力量的开放与包容，且当前国际格局仍以单极主导为主，排除C项；美国近年频繁采取单边行动(如退出《巴黎协定》、加征关税)，单边主义未被有效遏制，排除D项。
11.(2025·江苏泰州中学二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料 1967年10月，在第二次联合国贸易和发展会议之前，77国集团举行了一次部长级会议，通过了《阿尔及利亚宪章》，提出了“建立国际经济新秩序”的口号。1974年12月第29届联合国大会和1975年2月的发展中国家原料会议通过了《各国经济权利和义务宪章》及《达喀尔宣言》。这两个文件成为发展中国家建立国际经济新秩序的纲领性文件。“77国集团”的联合斗争，迫使西方发达国家开始重视改善南北关系，对“南北对话”采取比较积极的态度，为维护发展中国家的正当权益，促进国际经济合作作出了重要的贡献。在长期的合作与斗争中，发展中国家日益团结和成熟，77国集团的影响和活动范围也超出联合国，扩展到其他许多国际组织，到1998年其成员国数量也增加到132个，成为仅次于联合国的大型国际组织。
——摘编自高岱等《世界历史·第25册·殖民扩张与南北关系》
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(1)根据材料，说明二战后“77国集团”斗争的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出二战后新兴国家斗争的影响。(8分)
答案 (1)特点：发挥国际组织的作用；联合斗争，通过集体力量维护成员国共同利益；以建立国际经济新秩序为主要目标；斗争目标制度化、纲领化；斗争与对话结合。
(2)影响：有利于维护国家利益与民族独立；有利于实现经济上的自主权；提升了在国际事务中的影响力；冲击了两极格局，推动世界多极化。
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解析 第(1)问，据材料“扩展到其他许多国际组织”可知，发挥国际组织的作用；据材料“‘77国集团’的联合斗争，迫使西方发达国家开始重视改善南北关系”可知，联合斗争，通过集体力量维护成员国共同利益；据材料“提出了‘建立国际经济新秩序’的口号”可知，以建立国际经济新秩序为主要目标；据材料“这两个文件成为发展中国家建立国际经济新秩序的纲领性文件”可知，斗争目标制度化、纲领化；据材料“在长期的合作与斗争中，发展中国家日益团结和成熟”可知，斗争与对话结合。第(2)问，据材料“为维护发展中国家的正当权益，促进国际经济合作作出了重要的贡献”可知，有利于维护国家利益与民族独立；有利于实现经济上的自主权；据材料“77国集团的影响和活动范围也超出联合国……国际组织”可知，提升了在国际事务中的影响力；结合所学可知，冲击了两极格局，推动世界多极化。
主题二 万象更新：二战后的世界经济与社会生活
考
情
统
计 (1)“福利国家”(2025·河南卷，16)
(2)二战后世界经济发展新趋势(2025·北京卷，15)
(3)欧洲经济一体化(2025·陕晋宁青卷，16)
(4)二战后发展中国家的成就(2025·广东卷，16)
(5)二战后新兴民族国家的发展(2025·湖北卷，14)
(6)21世纪经济全球化的发展(2025·福建卷，16)
(7)英国商品进口额的变化(2024·山东卷，15)
(8)德国致力于摆脱战败阴影(2024·湖北卷，15)
(9)美国的社会运动(2024·江西卷，16)
(10)二战后美国的社会问题(2024·江苏卷，15)
(11)黑人民权运动(2024·广东卷，16)
考
情
分
析 (1)命题特点：侧重于战后贸易体系重构、经济全球化、区域集团化等，材料多为文字、图表，注重能力与素养，以史料实证分析经济现象。
(2)备考展望：关注经济秩序重建和战后资本主义新变化；关注时政热点，如逆全球化等；用历史思维剖析经济现象，把握世界经济发展脉络
一、二战后不同国家的经济发展模式
1.资本主义国家的新变化
国家的宏观调控 二战后初期，加强国家干预；20世纪70年代，主要资本主义国家出现“滞胀”现象，各国适当减少政府对经济的干预
科学技术的新发展 原子能的开发利用，电子计算机的发明和互联网的建立等，促使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化
社会结构的新变化 科学技术的新发展，从事服务业人口所占比重增加；“中间阶层”的人数增加
“福利国家” 在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定的积极作用，但带来国家财政负担
社会运动的兴起 资本主义生产资料所有制造成这种不平等和贫困现象，社会矛盾凸显，引发了美国黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动
2.社会主义国家的新变化
(1)苏联的改革与解体：赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革收效甚微，戈尔巴乔夫改革放弃社会主义制度，最终导致1991年苏联解体。
(2)东欧的社会主义建设、改革和剧变：东欧各国大多采取苏联模式，南斯拉夫改革建立了社会主义自治制度，但东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚，最终导致东欧国家社会主义制度纷纷终结。
(3)中国社会主义建设及改革：开创中国特色社会主义道路；实行改革开放，取得了巨大成就。
3.发展中国家
成就 20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家发展劳动密集型产业，非洲经济获得快速发展，拉丁美洲经济实现工业化
挑战 亚洲、拉丁美洲、非洲国家面临的发展问题多种多样，共同面临的问题是自身社会问题、殖民主义遗留问题和不平等的国际经济旧秩序的影响等
二、经济全球化与社会生活
1.经济全球化与区域经济集团化
(1)经济全球化：20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展推动了经济全球化的发展。20世纪90年代，跨国公司迅猛发展，各国的生产活动密切联系，连成一体。21世纪，经济全球化成为强劲的时代潮流，但也存在许多问题。
(2)区域经济集团化：形成欧洲联盟、北美自由贸易区、东南亚国家联盟、亚太经济合作组织等经济合作机制。
2.社会生活
食物生产 20世纪中叶以来，欧美各国完成农业机械化，高科技农业有了突破性进展；21世纪初，农业科技从人工化向自动化转变，消除饥饿与食品安全成为各国政府的重要职责
贸易体系 1947年，在美国主导下达成《关税与贸易总协定》，促进了国际贸易的发展。1995年，成立世界贸易组织，建立更具活力和永久性的多边贸易体制；服务贸易增长迅速，电子商务兴起，改变了人们的生活
居住环境和交通 二战后，城市化进程加快，居住条件和基础设施不断完善，但出现环境污染等问题。高速公路、高铁及航运技术发展迅速，缩短了通行时间，改变了人们的生活观念
现代医疗卫生体系 包括基本医疗卫生体系、医疗服务体系、药品供应体系与医疗保障体系等，促进了人民健康状况的改善；改变了人们的生活方式；强化了全民的卫生意识
二战后资本主义国家的新变化
[真题例证] (2025·河南卷)20世纪50年代初，美国面临复杂的国内外形势，时任总统艾森豪威尔认为，自由放任已寿终正寝，尝试将其复活的努力纯属愚蠢。联邦政府不能拒绝或逃避普罗大众强烈相信它应该承担的义务。由此可知，他当时最可能推行的措施是( )
A.逐渐放弃金本位制度 B.不断提高进口商品关税
C.扩大社会保险的范围 D.缩减联邦政府财政支出
C
解析 20世纪50年代，美国面临复杂形势，艾森豪威尔意识到自由放任已不再适用，需政府承担更多义务，扩大社会保险范围能体现政府积极作为，有利于稳定社会秩序和保障民众利益，符合当时政府应承担义务的表述，故选C项；金本位制度在1971年尼克松时期才被放弃，与材料时间不符，排除A项；提高进口商品关税与战后自由贸易趋势不符，排除B项；缩减财政支出与材料中政府承担义务的立场矛盾，艾森豪威尔任内联邦支出因社会福利和国防而增加，排除D项。
[名家论史] 二战后资本主义国家的新变化
二战后，资本主义国家出现了一系列重大变化。这些变化有着深刻的历史根源和现实动因：战后西方多数国家经济破败，难以照旧维持统治，饱受贫困和战争之苦的西方人民强烈要求有确实的生活保障、更多的社会权利和经济权利，民主呼声高涨；较长时期内，西方国家在两大阵营的对抗中并无把握；世界殖民主义体系逐步走向瓦解；战后新科技革命逐步对西方社会产生重大变革影响；民主潮流不可阻挡，加之危机时代的生死存亡教训，迫使统治阶级重新巩固资本主义民主制度。
——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》
[深化认知] 全面认识二战后资本主义国家出现的新变化
出现
原因 科学技术和生产力的发展；工人阶级长期不懈的斗争；对社会主义建设成果的借鉴和吸收；资产阶级有识之士的改革精神
主要
表现 生产力
发展 随着科学技术的新发展，形成了以知识经济为基础、信息技术为主导的“新经济”模式
生产关
系调整 国家资本所有制形式形成并发挥重要作用，进入国家垄断资本主义的新阶段
产业结
构调整 第三产业迅速发展起来，拓宽了经济活动领域，扩大了市场，改善了资源配置
阶级关
系变化 由于资本所有权和经营权的分离，知识型和服务型劳动者的数量不断增加，社会结构发生了新变化，“中间阶层”大量增多
分配关系变化 建立“福利国家”制度，国家干预深入到分配领域，保障低收入阶层的生活水平
英国经济实力的变化
A
[真题例证] (2024·山东卷)下图为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是( )
A.英国经济竞争力下降 B.环境保护主义的兴起
C.欧洲产业结构的调整 D.经济全球化进程加快
解析 据材料信息可知，英国进口制成品比重大大增加，进口半制成品比重也有所增加，进口原料比重有所减少，结合所学，欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，英国实力下降，进口原料减少、进口制成品与半制成品增多，说明英国制造业能力有所减弱，反映了英国经济竞争力下降，故选A项；材料强调英国进口商品的比重变化，和环境保护主义无关，排除B项；欧洲产业结构的调整不是英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化的主要原因，排除C项；材料仅强调英国进口商品的比重变化，未涉及英国从哪些国家进口，不能体现经济全球化进程，排除D项。
[学术链接] 世界舞台中心角色变换
纵观18世纪60年代至1914年英国崛起、位居世界舞台中心主导国的一百多年，以及第一次世界大战至今美国崛起、成为世界舞台中心主导国的一百多年，可得出一个基本结论，即决定一个国家综合实力的主要因素，除了经济与军事实力、文化“软实力”外，还包括教育、人才、科技因素，也包括政府管理效能、政治领导力因素。综合考量上述因素，我们可列出具象化的综合国力方程式，即：综合国力＝(教育＋人才)×(科技＋产业)×(政府效能＋军事实力＋政治领导力)×(传统文化＋现代文明)。
——摘编自刘红凛《世界舞台中心角色变换与
百年变局：历史逻辑与发展要求》
[深化认知] 近现代英国经济兴衰历程
(1)第一次工业革命至19世纪中期：霸权确立与巅峰。
18世纪60年代，英国率先开启工业革命，以蒸汽机为动力推动纺织、冶金、交通等领域革新，工厂制取代手工工场，19世纪中叶工业产值占世界30%以上，成为“世界工厂”。依托殖民体系构建全球贸易网络，伦敦成为国际金融中心，金本位制与庞大商船队巩固其经济霸权。
(2)19世纪末至二战：由盛转衰的转折。
第二次工业革命中，英国对电力、内燃机等新兴技术投入滞后，被美、德超越。1913年工业产值占比降至14%，贸易垄断地位丧失。两次世界大战消耗巨额国力，债务激增、殖民市场萎缩，1944年布雷顿森林体系确立美元霸权，英国经济霸权彻底转移。
(3)二战后至今：霸权衰落与调整。
战后英国推行国有化与福利政策，短期恢复经济但陷入“英国病”(通胀高企、生产率低下)。20世纪70年代后，制造业比重从30%骤降至10%以下，金融服务业成为支柱，产业空心化凸显。脱欧(2020年)进一步冲击其欧盟市场依赖型经济，影响力较巅峰期显著下降。
1.历史解释：战后经济复苏
(2025·河南平许济洛四模)二战后，西欧政府摒弃了20世纪30年代的保护主义和紧缩政策，扩大了财政开支与预算，几乎到处都在对基础设施和机械制造领域进行长期投资。这主要是因为战后的西欧( )
A得到美国的经济援助
B.科学技术取得重大突破
C.面临严峻的经济困境
D.不断完善福利国家制度
C
解析 据材料“几乎到处都在对基础设施和机械制造领域进行长期投资”并结合所学可知，二战期间，西欧经济体系受到严重冲击，战后的西欧政府采取了一系列政策来刺激经济增长和重建，故选C项；西欧得到美国的经济援助使其更顺利地度过困境，不是经济政策变化的原因，排除A项；经济政策变化与科技发展无直接关联，排除B项；“不断完善福利国家制度”是西欧战后经济发展的表现之一，而不是原因，排除D项。
2.史料价值：赫鲁晓夫改革
(2025·四川广安二诊)1971年赫鲁晓夫去世后，他的墓碑是由黑白两种颜色的大理石搭配而成，其设计者在评价自己这件作品时说，墓碑半黑半白的对比之中“包含着永恒的矛盾、光明的进步的因素同反动的因素之间的斗争”。设计者( )
A.高度肯定苏联模式
B.辩证评价赫鲁晓夫
C.深受冷战意识影响
D.融合多种文化因素
B
解析 材料中设计者用黑白大理石象征赫鲁晓夫执政时期兼具进步与反动因素的矛盾性，赫鲁晓夫在任期间推行去斯大林化改革、缓和国际局势等进步举措，但农业政策反复、工业管理混乱等问题也暴露其局限性，体现出功过并存的特点，属于辩证评价，故选B项；苏联模式以高度集权、计划经济为特征，赫鲁晓夫曾进行批判并改革，设计者强调矛盾而非肯定，排除A项；冷战意识强调意识形态对立，材料中的“矛盾”指向赫鲁晓夫自身政策而非国际对抗，排除C项；黑白对比聚焦于功过评价，未体现不同文化元素的融合，排除D项。
3.知识拓展：第三次科技革命
(2025·广东佛山二模)1980年美国出台的《拜杜法案》规定：政府资助研发成果的所有权转移给大学等科研机构，并要求其积极推进研发成果的商业转化。企业只需购买该项技术的商业开发权，而无须再购买完整的技术所有权。这一规定( )
A.优化了美国产业布局
B.促进政府职能的转换
C.降低企业创新的动力
D.有利于缓解经济“滞胀”
D
解析 20世纪70年代美国出现经济“滞胀”，《拜杜法案》将政府资助研发成果所有权转移给科研机构并促其商业转化，企业只需购买商业开发权，有利于激发科技创新及成果应用，推动经济发展，缓解“滞胀”，故选D项；法案聚焦技术转化而非产业区域分布或结构调整，与产业布局优化无直接关联，排除A项；法案调整技术所有权归属，未涉及政府职能转变，排除B项；法案降低企业技术获取成本，激励企业参与技术开发，增强而非削弱企业创新动力，排除C项。
4.核心概念：经济全球化
(2025·江西部分学校三模)近年来，互联网、大数据、人工智能等新兴技术的飞速发展，为贸易领域带来了前所未有的变革。通过信息化手段，贸易活动更加便捷高效，降低了交易成本，提高了资源配置效率；跨境电商的兴起则拓宽了贸易渠道，为各国企业提供了更多合作机会。这反映出( )
A.国家间技术竞争加剧
B.产业结构实现优化升级
C.区域集团化趋势加强
D.经济全球化的深化发展
D
解析 材料指出新兴技术发展让贸易活动更加便捷高效、降低交易成本、提高资源配置效率，且跨境电商兴起，拓宽了贸易渠道，这些都表明各国贸易联系愈发紧密，贸易全球化程度加深，因此经济全球化呈现深化发展态势，故选D项；国家间技术竞争加剧虽与技术进步相关，但材料侧重技术对贸易合作的促进作用而非竞争关系，排除A项；产业结构优化升级指产业类型和比重的调整，材料未提及农业、工业、服务业等产业结构的转变，排除B项；区域集团化强调特定地区内国家建立经济合作组织，而跨境电商属于全球性贸易形式，与区域集团化无直接关联，排除C项。
1.(2025·四川南充三诊)二战后到70年代初，联邦德国大量引进“外籍劳工”，允许政治迫害者申请居留权，给与难民补偿和宽松信贷。七八十年代，联邦德国开始紧缩避难政策，提高难民申请的门槛，降低过审难民待遇。这些措施( )
A.缺失人道主义精神关怀
B.折射出国家对经济的干预
C.推动德国经济稳步增长
D.挤压德国民众的就业空间
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解析 二战后至70年代初，联邦德国经济高速发展，劳动力短缺促使政府主动引进外籍劳工，并通过宽松政策吸引难民，体现国家通过行政手段调节劳动力市场；70年代经济“滞胀”后，紧缩避难政策、提高难民申请门槛、降低待遇，反映国家基于经济形势调整干预策略，故选B项；政策调整虽趋严格，但前期允许政治迫害者申请居留权并给予补偿，仍包含人道主义因素，排除A项；70年代后政策紧缩与经济“滞胀”相关，无法直接推动经济稳步增长，排除C项；外籍劳工多从事低端岗位，与本地民众就业形成互补而非挤压，排除D项。
2.(2025·河北唐山模拟)20世纪50年代，美国政府开始资助私人企业的科研机构，六七十年代发展到由政府出面主持庞大的科研项目，兴办国家科研机构，在全国范围甚至超越国界进行国际大协作。这些举措的主要目的是( )
A.应对社会主义阵营的挑战
B.保障尖端科技的领先优势
C.借鉴苏联模式的成功经验
D.推动国际范围的知识共享
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解析 20世纪50年代起美国政府的科研资助和协作举措，核心在于冷战背景下通过集中资源确保在科技领域尤其是军事和航天等关键领域的优势，应对苏联的科技挑战，故选B项；社会主义阵营挑战确实是冷战背景的一部分，但材料中具体措施如国际协作、国家主导科研等更直接指向技术竞争而非应对整体挑战，排除A项；美国是资本主义国家，实行市场经济体制，与苏联的计划经济体制本质不同，排除C项；美国在这一时期积极推动科研项目及相关协作，根本出发点是维护自身利益，并非单纯推动国际范围的知识共享，排除D项。
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3.(2023·天津卷)20世纪六七十年代，为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出口，但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况( )
A.反映了经济全球化程度提高
B.体现了世界格局的根本变化
C.说明了日本国内市场的扩大
D.奠定了国际合作的全新基础
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解析 据材料可知，20世纪六七十年代日美贸易情况反映了两国经济联系比较密切，人为的规定无法改变这一状况，一定程度上说明当时经济全球化程度提高，故选A项；20世纪六七十年代的世界格局依旧是美苏两极对峙，并未发生根本变化，排除B项；材料未涉及日本国内市场情况，排除C项；美国限制日本纺织品、彩电出口，不属于国际合作，排除D项。
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4.(2025·东北三省“理想树联考”)1965年3月，美国总统约翰逊敦促国会：他们(美国黑人)冒着生命危险的勇气，已经唤醒了这个国家的良心，当本地官员铁了心要否定一部分人的投票权利时，却没有一部成文的法律能保障这种权利。最终，新的《投票权利法》得以通过。这一法案的通过( )
A.说明宪法赋予总统行政权力
B.克服了资本主义的基本矛盾
C.反映出人民长期不懈的斗争
D.消除了美国社会的种族歧视
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解析 材料中提到的美国黑人“冒着生命危险的勇气”推动法案通过，直接对应民权运动中的抗争史实，这些持续斗争迫使国会通过《投票权利法》，故选C项；宪法赋予总统的行政权主要指执行法律而非立法，且《投票权利法》由国会通过，属于立法权范畴，与总统行政权无直接关联，排除A项；资本主义基本矛盾是生产社会化与私有制之间的矛盾，属于根本制度问题，无法通过单一法案克服，且美国社会矛盾至今存在，排除B项；该法案虽在法律层面保障投票权，但种族歧视在就业、教育等领域仍长期存在，1992年洛杉矶种族冲突等事件证明其未被消除，排除D项。
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5.(2025·广西柳州三模)20世纪80年代，瑞典年收入20万克朗者平均税率超过60%，而病假的补贴高达工资的90%。对于西方国家的类似情况，美国经济学家吉尔德抨击道“失业补贴促进失业人数增加”。据此可知，西方国家的福利政策( )
A.未能有效兼顾公平与效率
B.缓和了社会各阶层的矛盾
C.成为“滞胀”危机出现的根源
D.导致了贫富差距日益扩大
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解析 从材料可知，瑞典高收入者税率高，病假补贴高，“失业补贴促进失业人数增加”说明福利政策虽注重公平给民众保障，但在一定程度上影响了人们工作积极性，损害了效率，未能有效兼顾公平与效率，故选A项；福利政策一定程度上缓解了底层民众压力，但材料未涉及社会矛盾是否缓和，且高福利引发的财政负担和效率问题反而可能激化矛盾，排除B项；“滞胀”危机根源是资本主义的基本矛盾，并非福利政策，排除C项；福利政策旨在缩小贫富差距，材料只是反映了福利政策在效率方面的问题，未体现贫富差距日益扩大，排除D项。
6.(2025·安徽蚌埠二模)战后苏联在收购总量中超过定额收购的谷物比例从1953年的5.27%上升到1956年的23.9%，肉类比例从1940年的20%上升到1957年的40%以上。与此同时，义务交售额则从1940年的56%下降到1957年的18%～22%。该做法( )
A.打破了苏联模式的束缚
B.恢复新经济政策的措施
C.改变了苏联农业落后面貌
D.利用市场调节经济发展
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解析 材料显示，苏联在1953—1957年谷物和肉类超额收购比例显著上升，而义务交售额大幅下降，这反映了赫鲁晓夫改革中减少强制性征购、允许集体农庄在完成计划后通过市场出售剩余产品的措施，实质是引入有限的市场激励以刺激生产积极性，故选D项；赫鲁晓夫改革并未突破计划经济框架，只是局部调整，苏联模式的核心特征如公有制和指令性计划依然存在，排除A项；新经济政策包含私营经济和市场机制，而赫鲁晓夫时期仍以集体农庄为主，未恢复私有制，排除B项；苏联农业长期受制于计划经济体制弊端，赫鲁晓夫垦荒运动虽短期增产，但粗放经营导致生态恶化，农业落后问题未根本解决，排除C项。
7.(2025·西安长安区三模)20世纪60年代，为拍摄电影《战争与和平》，苏联工业部调配40家企业专门生产博物馆无法提供的易损瓷器和丝织品；轻工业部门顶着原料压力制作出9000套西装、11 000件纱衣、12 000顶帽子和20万颗纽扣；女子宫廷礼服完全采用手工缝制。这说明了( )
A.苏联的工业发展日趋平衡
B.美苏意识形态领域竞争激烈
C.计划经济体制的运转逻辑
D.行政部门对市场的强力控制
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解析 在计划经济体制下，国家对经济全面掌控，能集中资源进行生产调配，材料中为拍摄电影，苏联各部门按指令严格执行生产任务，体现出计划经济体制根据国家需求调配资源的运转逻辑，故选C项；材料仅反映特殊任务下的资源集中利用和调配，无法证明工业结构趋向平衡，排除A项；材料内容主要围绕苏联为拍摄电影进行生产调配，未涉及与美国在意识形态领域竞争，排除B项；材料体现的是行政部门通过指令性计划直接管理生产而非控制市场，且计划经济体制下几乎没有市场可言，排除D项。
8.(2025·辽宁联考)1965年罗马尼亚共产党要求短时间内建立完整的工业体系，到1985年进入中等发达国家。为此，罗马尼亚长期将国民收入的1/3左右用于积累并继续坚持优先发展重工业方针，这使得国家工业增长率在1965—1980年达到11.4%。这反映了罗马尼亚( )
A.试图突破苏联模式束缚
B.经济发展隐藏着危机
C.实现了经济的稳定增长
D.受到苏联的直接控制
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解析 从材料可知，罗马尼亚长期将大量国民收入用于积累且优先发展重工业，虽在一定时期内工业发展较快，但忽视轻工业和农业，易造成经济结构失衡，不利于经济可持续发展，反映出经济发展隐藏着危机，故选B项；苏联模式的核心特征即为优先发展重工业和高度集中，罗马尼亚政策与之高度一致，并非突破，排除A项；东欧各国的经济发展在20世纪80年代陷入严重困境，片面发展重工业易引发后续衰退，排除C项；东欧各国并未受苏联直接控制，排除D项。
9.(2025·江西重点中学盟校联考)1985年，联邦德国、法国、比利时、荷兰、卢森堡五国签署了《申根协定》，宣布取消五国间的边境管控。截至目前，共有29个欧洲国家加入，成员国的整体称“申根区”，在该区域内，人员和货物可以自由往来。这( )
A.反映了多极化趋势的加强
B.消弭了欧洲国家间的冲突
C.顺应了区域集团化的趋势
D.推动了欧洲政治文化重构
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C
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解析 《申根协定》使得多国取消边境管控，人员和货物可以自由往来，这打破了国家间限制，促进区域内经济交流与联系，符合区域集团化中加强区域合作的特征，顺应了区域集团化的趋势，故选C项；《申根协定》是欧洲内部整合的具体措施，不直接反映国际力量对比变化，排除A项；欧洲国家间仍存在经济、政治分歧，协定无法消弭冲突，排除B项；材料主要体现的是经济方面的合作，非政治文化的变革，排除D项。
10.(2025·河北“五个一”名校联盟联考)下图所示为1980—1996年发达国家和发展中国家吸收外资、对外投资占全球投资比重的变化。这表明这一时期的世界( )
B
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A.发达国家投资优势减弱 B.南北差距仍然十分显著
C.国际投资呈现两极分化 D.发展中国家经济不稳定
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解析 数据表明发达国家在吸收外资和对外投资中占据绝对优势，而发展中国家占比极低，发达国家凭借资本、技术优势主导国际投资市场，发展中国家因经济基础薄弱、市场机制不完善，难以吸引或输出资本，这反映了南北经济差距的悬殊性，故选B项；数据中发达国家吸收外资、对外投资占比虽有小幅波动，但仍占主导地位，其投资优势并未减弱，排除A项；虽然发达国家与发展中国家吸收外资、对外投资占比悬殊，但“两极分化”更强调对立性，而题干数据更直接反映差距的持续存在，排除C项；投资占比低可能反映经济吸引力不足，但无法直接推导出“经济不稳定”，排除D项。
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11.(2025·安徽黄山二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
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——摘编自王涵等《19世纪：工业革命推动的贸易变化》
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材料二 二战结束后，为避免重蹈覆辙，各国开始探寻建立更为稳定、开放的国际贸易秩序。1947年，关税与贸易总协定(GATT)正式成立，其宗旨是通过多边贸易谈判降低关税及其他贸易壁垒，推动国际贸易自由化。在GATT的推动下，各国关税水平逐步下降，国际贸易实现快速增长。1995年世界贸易组织(WTO)成立，取代GATT，进一步强化了全球贸易规则的制定与执行。
——摘编自赵维田《迈进“世界贸易法”的新里程——从GATT到WTO》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出该阶段英法的进口关税变化，并分析变化的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明二战后国际贸易发展的特点。(6分)
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答案 (1)变化：平均进口关税总体呈下降趋势。
原因：工业革命的推动；自由主义思潮的兴起；世界市场的形成(世界贸易的发展)等。
(2)特点：贸易自由化趋势加强；国际贸易走向体系化、制度化、规范化和法制化；国际贸易增长迅速；政府参与色彩浓厚；国际贸易呈现不平衡性(以发达国家为主导)等。
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解析 第(1)问，第一小问变化，据材料一中“英、法平均进口关税”的数据变化可知，平均进口关税总体呈下降趋势。第二小问原因，据材料一及所学可知，工业革命的推动；自由主义思潮的兴起；世界市场的形成(世界贸易的发展)等。第(2)问，据材料二“推动国际贸易自由化”可知，贸易自由化趋势加强；据材料二“各国开始探寻建立更为稳定、开放的国际贸易秩序”“关税与贸易总协定(GATT)正式成立”及所学可知，国际贸易走向体系化、制度化、规范化和法制化；据材料二“国际贸易实现快速增长”可知，国际贸易增长迅速；结合所学可知，政府参与色彩浓厚；国际贸易呈现不平衡性(以发达国家为主导)等。
主题三 异彩纷呈：二战后世界文化的交流、传播与交融
考
情
统
计 (1)美国的移民文化(2025·江苏卷，15)
(2)新兴民族国家的文化构建(2025·四川卷，16)
(3)近现代印度文化发展特点(2025·福建卷，15)
(4)博物馆的建设与发展(2024·贵州卷，16)
(5)非洲的反殖民文化(2024·江苏卷，13)
考
情
分
析 (1)命题特点：结合全球化背景，从人口流动、科技发展等角度，考查文化交融的表现及影响，注重对史料的深度解读与知识迁移。
(2)备考展望：聚焦于全球化背景下的多元互动，理解文化渗透与意识形态博弈；分析文化适应与身份认同
一、社会信息化
以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。
二、文化多样性
移民文化 经济全球化及劳动力的流动，带来移民社会的多元文化。文化多样性是世界文化的基本特征，在经济全球化下，各国都在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉
国际贸易与文化交流 20世纪以来，全球贸易网的纵深发展，促进了文化交流的国际化
新兴民族国家 二战后新兴民族国家形成当地民族文化与西方文化相结合的新文化
三、文化传承和遗产保护
1.文化传承：20世纪以来西方教育、印刷书、图书馆、博物馆的建设与发展等，推动了科学研究、人才培养和文化的传承，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
2.遗产保护：《世界遗产公约》等文化和遗产公约的通过，对保护和传承民族文化、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。
美国的移民文化
[真题例证] (2025·江苏卷)20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国( )
A.违背了尊重人权的原则
B.南方仍部分保留奴隶制
C.动物保护主义思想盛行
D.文学领域恪守陈旧观念
A
解析 20世纪50年代美国南方种族隔离现象仍严重，《兔子婚礼》“爱不分肤色”理念遭南方抗议并被禁止发行，体现种族歧视，这说明美国违背了尊重人权的原则，故选A项；南方奴隶制已于1865年废除，1950年代实行的是种族隔离制度而非奴隶制，排除B项；材料中兔子故事是隐喻种族问题，与动物保护无关，排除C项；抗议源于种族主义社会观念，非文学领域保守，当时美国文学界正推动多元创新，排除D项。
[学术链接] 二战后的黑人民权运动
二战使黑人看到了争取种族平等的希望，二战期间，美国国内各种关心种族权利的组织空前活跃。在大萧条中失业的黑人工人也终于因为战争再次找到工作，但是战争的结束也意味着这一切的结束。如黑人作家詹姆斯·鲍德温指出的那样，他们所受的待遇使美国白人大大丧失了人们的尊重。战争前后的经历刺激了黑人的民族意识、平等意识和寻求变革的渴望。二战期间黑人反种族歧视的斗争最终在20世纪五六十年代发展为声势浩大的民权运动。
——摘编自燕青《浅析二战对于美国黑人民权运动的影响》
[深化认知] 认识美国的移民文化
(1)特点：“美国化”与“多元化”共存。各国移民带着本民族的文化倾向不断融入已形成的美国文化，同时也保留了自身的某些特性，从而使得美国的移民文化不同于其他任何国家的文化，形成了一体多元的美国移民文化的构架。
(2)成因
①美国是一个移民国家，在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美。每段时间内进入美国的新移民相对于已经融入美利坚民族并接受美国文化的美国人而言都是少数，经过两三代的民族交融后会成为美利坚民族的一部分。
②美国政府允许任何一个民族群体可以在忠于美国的前提下，保持独特的民族信仰，创办自己的学校，这在客观上有利于民族传统文化的保持和延续，使美国呈现出一体多元的文化现象。
(3)影响
①积极影响：“美国化”使移民迁徙与融入当地社会过程中出现文化认同，有利于保持美国社会的稳定；族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。
②消极影响：多元化使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。
英国的博物馆建设
D
[真题例证] (2024·贵州卷)20世纪中叶，英国传统产业转型调整，不少工厂倒闭，这让如何处理旧厂房成为新问题。1963年，英国在全国范围内开展工业遗存调查，曾为工业革命提供能源保障的凯普豪斯煤矿于1988年被改建为约克郡采煤博物馆。七年后，这里成为英国国家采煤博物馆。由此可知，英国( )
A.综合博物馆建设成为趋势
B.调整传统工业结构
C.技术革命推动产业的创新
D.注重文化遗产保护
解析 英国开展工业遗存调查，将旧的煤矿改建为博物馆，这些工业遗存是英国工业革命时期的见证，属于文化遗产的范畴，英国将其改建为博物馆，是对这些文化遗产的保护和再利用，故选D项；仅由一个煤矿改建为博物馆的例子，不能说明综合博物馆建设成为趋势，排除A项；材料强调的是对旧厂房的处理，而非调整传统工业结构，排除B项；材料主旨是保护文化遗产，没有提到技术革命对产业创新的推动作用，排除C项。
[名家论史] 英国博物馆的建设
18世纪中叶，汉斯·斯隆爵士开启了国家收藏的大门。他的慷慨捐赠促成了不列颠博物馆的成立。到19世纪上半叶，不列颠博物馆作为帝国文化的载体发展到鼎盛，议会对博物馆开始给予大量的资金投入，扩充国家的收藏，提升博物馆的管理水平。严厉的参观规则得以变更，准入卡制度被废除，使之更好地实现为公众服务的宗旨。不列颠博物馆埃及古物部、古代近东部和希腊、罗马部都在此时建立，这三部分的藏品反映出英国对他者的文化霸权，突出英帝国的优势地位。
——摘编自谢小琴《大英博物馆：一个帝国文化空间的建构(1800—1857)》
[深化认知] 博物馆的作用
(1)文化传承保护：用专业技术保存文物与文化遗产，留存文明记忆。
(2)知识传播教育：通过展览和活动普及知识，是学校教育延伸与终身学习平台。
(3)艺术审美培养：展示艺术珍品，提升公众审美能力。
(4)历史文化认同：构建民族国家认同感，促进对多元文化的理解包容。
(5)科学研究支持：为学者提供研究对象，是跨学科研究平台。
(6)社会公共服务：是休闲消费场所，能促进社区与社会凝聚力。
(7)创新发展探索：融合数字化等科技，活化利用文化遗产。
1.核心概念：社会信息化
(2025·湖南联考)随着互联网的普及、移动设备的发展以及大数据、人工智能等技术在媒体领域的应用，新兴媒体能够精准地推送用户感兴趣的内容，为用户提供个性化的服务，新旧媒体企业之间的竞争愈加激烈，一些传统媒体，如报纸、杂志和广播等，在发展上举步维艰。据此可知( )
A.经济全球化助推社会信息化
B.社会信息化推动生活方式变革
C.全球文化趋同化趋势的加强
D.应引导青年网民进行理性消费
B
解析 由于社会信息化(互联网普及、移动设备发展和新技术在媒体应用)，新兴媒体能精准推送内容，提供个性化服务，这改变了人们获取媒体内容的方式，传统媒体的发展困境也从侧面反映了人们生活方式(在媒体消费方面)的变革，这种转变是社会信息化推动生活方式变革的体现，故选B项；材料的重点是媒体领域内新兴媒体和传统媒体之间的竞争，和经济全球化没有直接关联，排除A项；由于文化多样性的存在、文化融合与本土化以及文化认同等因素的影响，不能简单地认为全球文化趋同趋势在不断加强，排除C项；材料内容与引导青年网民进行理性消费这一主题毫无关联，排除D项。
2.选必融汇：民族文化
(2025·安徽“江南十校”联考)尼日利亚伊巴丹学院最初作为伦敦大学附属学院，历史教学的重点是英国史。20世纪50年代中期伦敦大学同意将非洲历史课程纳入学院教学大纲，60年代该校进一步建立起以非洲史为核心的历史教育体系。该校历史教学内容的变化( )
A.顺应了非洲民族解放的呼求
B.结束了西方殖民主义影响
C.还原了非洲历史的真实面貌
D.促进了不结盟运动的发展
A
解析 根据材料及所学知识，二战后非洲民族解放运动高涨，尼日利亚伊巴丹学院将非洲历史课程纳入教学大纲并建立以非洲史为核心的历史教育体系，这有利于增强非洲人的民族意识和民族自豪感，顺应了非洲民族解放的呼求，故选A项；西方殖民主义在非洲的政治、经济、文化等诸多方面的影响是长期且深远的，不可能因为这一教学内容的变化就宣告结束，排除B项；以非洲史为核心构建历史教育体系，不可能完全还原了非洲历史的真实面貌，排除C项；不结盟运动兴起于1961年，时间上不存在早期教学内容变化对不结盟运动兴起的直接促进关系，排除D项。
3.知识拓展：文化扩张
(2025·河南豫西北教研联盟三模)2008年，印度举办了一次名为“应对学术依附：如何做？”的学术会议。拉美学者困惑于在知识生产上，他们仍受到20世纪六七十年代一些西方主导的基础理论的影响，无法建立拉丁美洲新的政治和文化图景。这从侧面反映出( )
A.世界政治多极化趋势加强
B.新殖民主义的文化扩张
C.国际学术竞争渐趋白热化
D.第三世界力量发展壮大
B
解析 20世纪六七十年代西方已主导基础理论，到2008年拉美学者仍受其影响，无法建立自身政治和文化图景，这表明西方利用文化知识输出控制拉美，体现新殖民主义的文化扩张，故选B项；材料聚焦拉美对西方的依附困境，未体现多极力量平衡，排除A项；材料强调拉美被动接受西方理论，未涉及国际学术竞争态势，排除C项；第三世界力量发展壮大与材料中拉美无法摆脱西方理论束缚的现象矛盾，其困境恰说明自主性不足，排除D项。
4.课程融汇：文化传播
(2025·河北名校联考)某学者认为，当今世界，博物馆、图书馆等公共文化服务机构不仅借助互联网平台传播知识，还利用虚拟技术复现历史史实，更采用互动方式来展现文物、作品的全部内涵及历史意义。该学者意在强调( )
A.科技成果保障了人类文化多样化
B.信息革命有助于人类文化共享
C.合作共赢日益成为时代发展潮流
D.社会信息化推动了经济全球化
B
解析 题干所述学者观点强调博物馆、图书馆等机构运用互联网、虚拟技术和互动方式传播知识、复现历史、展现文物内涵，其核心是信息技术对文化传播的促进作用，故选B项；科技成果丰富了文化传播形式，并非保障文化多样化，排除A项；合作共赢指国际协作，材料仅体现技术应用而非多方合作，排除C项；社会信息化与经济全球化确有联系，但材料聚焦文化领域共享，未提及经济互动或全球市场整合，排除D项。
1.(2025·苏北七市三模)1971年英国的《移民法案》收紧针对英联邦亚非裔移民的政策，规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人才有入境权和居住权。该法案在1973年1月1日正式生效，英国于同一天宣布加入欧共体，允许劳动力在成员国之间自由流动。这意味着( )
A.英国力图加强对英联邦国家的控制
B.全球化导致发达国家就业岗位流失
C.发展中国家面临殖民主义遗留问题
D.英国社会对多元文化认同态度复杂
D
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解析 1971年英国颁布限制英联邦亚非裔移民政策，又于1973年加入欧共体允许成员间劳动力自由流动，这一矛盾举措表明英国社会对多元文化既有限制接纳，又有一定开放性，态度复杂，故选D项；法案限制英联邦亚非裔移民入境权，实际上削弱了英联邦国家的向心力，而非加强控制，排除A项；题干未涉及全球化与就业岗位流失的因果关系，排除B项；法案是英国单方面政策调整，主要反映英国国内移民问题，而非直接揭示发展中国家面临的殖民主义遗留问题，排除C项。
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2.(2025·八省联考陕晋青宁卷)1947年，联合国教科文组织决定以国际合作的方式编写区域新历史。随后，多卷本的《非洲通史》《中亚文明史》《拉丁美洲通史》等陆续出版，书中给予非西方古代文明更高评价。这些著作的编写( )
A.表明国际文化合作渐成趋势
B.得益于亚非拉新兴国家的发展
C.有助于对文化多样性的理解
D.体现了联合国遗产保护的职能
C
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解析 根据材料“以国际合作的方式编写区域新历史”“给予非西方古代文明更高评价”可知，这些著作的编写有利于打破以往西方中心论的历史观念，让人们认识到不同区域文化的独特价值，从而有助于对文化多样性的理解，故选C项；这些著作的编写仅局限于区域历史文化研究领域，仅从这种特定的学术合作无法推断出整体文化合作的走向，排除A项；这些著作编写的起始时间是1947年，当时亚非拉许多国家还没有独立或者刚刚开始民族解放运动，新兴国家的发展还处于起步阶段，排除B项；编写这些通史著作不属于联合国教科文组织遗产保护的职能范畴，排除D项。
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3.(2024·湖北名校联盟联测)1952年，世界和平理事会维也纳会议举行文化名人周年纪念，以促进全人类共同文化财富的发展。1952年纪念的四位世界文化名人分别是雨果、达·芬奇、果戈理、阿维森纳。以苏联为首的社会主义阵营国家和其他世界各国(共72个国家)参与了这项历时十年的国际文化活动。这体现了( )
A.战后两极格局的日趋缓和
B.美苏对峙下的冷战宣传竞争
C.多元文化间的理解与尊重
D.战后民族国家主权意识增长
C
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解析 纪念不同文化背景的名人并推动国际文化交流，体现了多元文化间的理解与尊重，故选C项；1952年美苏两极格局尚未正式形成，更谈不上日趋缓和，排除A项；材料体现的是社会主义阵营国家与资本主义阵营国家的合作，而非“冷战宣传竞争”，排除B项；材料只涉及对世界文化名人的纪念，并没有民族国家主权意识的相关描述，D项与材料主旨不符，排除。
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4.(2024·河北邯郸三模)1954年，美国、苏联、英国等50个国家在荷兰海牙签署《关于发生武装冲突时保护文化财产的公约》，承诺尊重缔约各方领土内具有重大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物等文化财产，不对其实施任何报复行为。这一公约( )
A.目的是保护非物质文化遗产
B.是文化传播的重要载体
C.有利于维护世界文化多样性
D.发展了国际的司法制度
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解析 材料中这一公约旨在保护发生武装冲突时的文化财产，这意味着尊重和维护每个国家的文化，有利于维护世界文化多样性，故选C项；该公约主要保护的是物质文化财产，如建筑、艺术品和纪念物等，并不是非物质文化遗产，排除A项；文化传播的重要载体有语言、文字、电子媒介、艺术作品等，该公约的主要职责是保护文化财产，而非传播文化，排除B项；该公约的重心是文化财产的保护，与国际司法制度无关，排除D项。
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5.(2025·安徽芜湖质检)1968年、1974年和1981年，阿尔及利亚政府分三个批次从法国收回了奥斯曼帝国时期的阿尔及利亚档案。20世纪七八十年代，又先后成立了阿尔及利亚文献中心、国家档案中心，并启动了新建国家图书馆项目。该国这些举措( )
A.致力于民族意识的提升
B.植根于重视历史的传统
C.消除了殖民主义的遗患
D.开启了国家独立的进程
A
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解析 阿尔及利亚从法国收回本国档案，成立文献中心、国家档案中心并新建国家图书馆，这些举措有助于保存和弘扬本国历史文化，增强民族认同感和自豪感，致力于民族意识的提升，故选A项；材料中仅展示了20世纪60—80年代的特定行为，缺乏之前的相关线索来支撑其有重视历史传统这一前提，所以难以认定该国这些举措植根于重视历史的传统，排除B项；殖民主义对阿尔及利亚在经济、社会等多方面的遗患不可能仅通过材料中的这些举措就完全消除，排除C项；阿尔及利亚在1962年就已经独立，排除D项。
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6.(2025·深圳二模)因重修阿斯旺大坝会导致尼罗河水位上升，为抢救库区历史古迹，联合国教科文组织从20世纪60年代起组织20多个国家的考古和工程团队将以阿布辛贝神庙为代表的诸多古迹搬迁至新址。此举( )
A.推动了非洲国家的一体化进程
B.保护了人类文明的共同财富
C.体现了世界多极化趋势的出现
D.着眼于文物经济价值的提升
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解析 面对因修复阿斯旺大坝致尼罗河水位上升，古迹面临损坏风险，联合国教科文组织组织多国团队搬迁古迹，这保护了人类历史上不同国家和民族创造的文明成果，是全人类共有的财富，故选B项；材料中的国际合作主体是联合国教科文组织主导的多国团队，未涉及非洲国家间联合，排除A项；材料中的文物保护属于国际合作，与世界多极化趋势的出现无关，排除C项；文物保护的核心目的是传承人类文明而非提升文物经济价值，材料也未提及古迹搬迁与经济效益的联系，排除D项。
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7.(2025·江苏押题预测)2005年10月20日，联合国教科文组织第33届大会以压倒性多数票通过了《保护和促进文化表现形式多样性公约》(以下简称《公约》)。《公约》要求缔约方采取具体措施保护文化多样性，并以适当方式促进向世界其他国家开放文化。对此理解正确的是( )
A.文化遗产的传承与保护成为社会共识
B.各文化在互相尊重中共同繁荣发展
C.经济全球化的深入促使各地文化趋同
D.文化多样性要求全盘吸收外来文化
B
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解析 《公约》强调保护文化多样性并促进文化开放，体现不同文化在平等交流中共同发展的原则，各缔约方通过具体措施既维护自身文化特性，又尊重他国文化，符合全球化背景下多元文化共存的需求，联合国教科文组织推动此类公约，正是基于对文化平等与相互尊重的倡导，故选B项；材料中的公约有利于呼吁社会各界参与文化的传承与保护，但“成为社会共识”说法程度失当，排除A项；《公约》旨在保护文化多样性，并非促使文化趋同，经济全球化下各地文化也不应趋同，排除C项；文化多样性要求在吸收外来文化时要批判吸收，并非全盘吸收，排除D项。
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8.(2025·湖北十堰高三一模)2008年6月，由美国国务院资助开发的某软件发布。其目的是促进英语文化与阿拉伯语文化、波斯语文化的交流。开发者曾言：“中东和波斯湾的年轻人将有机会体验美国人充满生机与活力的生活。”据此可知，该软件的开发( )
A.推动了经济全球化的进程
B.推动了世界多元文化发展
C.意图输出西方文化价值观
D.强化了美国文化霸权地位
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解析 该软件由美国国务院资助开发，目的是促进英语文化与其他文化交流，还称要让中东等地年轻人体验美国生活，实质是意图输出西方文化价值观，故选C项；软件没有直接涉及经济领域的内容，无法得出它推动了经济全球化的进程的结论，排除A项；从开发者的言论来看，更多的是让中东和波斯湾的年轻人体验美国生活，存在单向输出美国文化的倾向，并非真正意义上平等地推动世界多元文化发展，排除B项；一款软件的发布难以直接强化美国文化霸权地位，排除D项。
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9.(2025·安徽卓越县中联盟检测)2010年，德国与法国合作编写并出版了三卷本历史教科书。在编写者的有意安排下，教科书中仅有少量正文，大约四分之三的内容为地图、图片、文件、统计数据等历史资料。这体现了编写者( )
A.淡化二战历史的努力
B.消除德法矛盾的尝试
C.构建共同记忆的追求
D.历史教育功能的削弱
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解析 德国与法国合作编写历史教科书时大量使用地图、图片等资料，旨在引导学生通过原始材料自主分析历史，而非直接灌输结论，这种编排方式反映出编写者希望通过呈现多元视角和共同历史素材，促进两国学生对历史形成一致理解，减少因历史叙事差异导致的隔阂，体现构建共同记忆的追求，故选C项；德法均重视二战反思，排除A项；德法矛盾根源复杂，合作编书可缓解但无法彻底消除矛盾，排除B项；使用丰富史料恰恰强化了历史教育的探究性和互动性，并未削弱教育功能，排除D项。
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10.(2025·东北地区押题)法国凯布朗利博物馆于2021年10月26日至31日为归还贝宁的26件文物举行了特展。这些文物是法军1892年从贝宁共和国前身达荷美王国掠夺的文物中的一部分，在2020年10月法国国民议会通过了归还部分文物的法案。这体现出该博物馆( )
A.呈现“去殖民化”的特点
B.保护且延续了西非文化
C.建立在殖民侵略基础上
D.直属国会行政体系之下
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解析 法国曾对贝宁进行殖民侵略，掠夺贝宁文物，此次博物馆归还文物，反映法国对过去殖民行为的反思与纠正，符合“去殖民化”的特点，故选A项；归还文物是“去殖民化”表现，保护延续西非文化夸大了此举的作用，排除B项；该博物馆成立于2006年，收藏了部分侵略所得文物，不等同于其建立基础是殖民侵略，排除C项；法国博物馆体系属于文化部管辖，国民议会仅通过法案授权归还文物，不涉及行政隶属关系，且博物馆并非行政机构，排除D项。
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11.(2025·山东潍坊一模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料 历史的透视：西方发达国家留学生教育政策的变化
◆20世纪40—60年代
1946年，美国出台《富布莱特计划》，由联邦政府为留学生提供资助，希冀受益者能成为对美国具有感情、积极促进两国友好关系发展的支持伙伴；1963年，英国发布《罗宾斯报告》，推动高等教育系统门户开放，吸引了众多非英联邦国家的学生来英求学；法国政府将非洲法语区国家作为援助的重点对象，同阿尔及利亚、突尼斯等国签署文化合作协定，倡导原殖民地国家的学生到法留学。这一时期，到西方发达国家的留学生总人数不断上涨。
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◆20世纪70—90年代
1979年，英国撒切尔政府出台全自费政策，英国政府对待留学生的态度十分友好，不仅放宽签证通过率，大力招收留学生，还放宽移民条件，增加留学生移民英国的途径。80年代后期，加拿大、新西兰、美国等也开始试行“扩大留学生招生并向其收取全额学费”的政策。1986年，澳大利亚发布《留学生收取全额费用指南书》，提出“教育应被视为一种出口产业，要鼓励学校竞争生源和资金”。至1993年，在澳留学生人数已占到该国高等教育总数的6%，并带来了14亿澳元的收入。这一时期的留学生教育政策带来签证“钻空子”、部分教育机构滥竽充数、教育质量良莠不齐等问题，西方发达国家的高等教育面临“信誉危机”。
——摘编自陈玥等《西方发达国家留学生教育政策的演化逻辑与现实审视》
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(1)概括20世纪40—60年代西方国家留学生教育政策的特点。(6分)
(2)对20世纪70—90年代西方国家留学生教育政策加以评析。(8分)
答案 (1)特点：主要面向第三世界国家；以“发展援助”为幌子，渗透西方文化价值观。
(2)政策：对留学生收取全额费用，追求经济利益。
评析：20世纪70年代，资本主义世界爆发经济危机，出现“滞胀”现象，西方国家采取政策削减政府开支。
该政策一定程度上促进了西方国家留学教育的繁荣，促进了西方国家经济的发展，有利于维护其在世界竞争中的有利位置；过于追求经济利益，导致了西方国家留学教育质量下降；加剧了发展中国家财富和人才的流失。
这一政策的实质是借助留学生教育进行资本掠夺。
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解析 第(1)问，据材料“英国发布《罗宾斯报告》……吸引了众多非英联邦国家的学生来英求学”“法国政府将非洲法语区国家作为援助的重点对象……倡导原殖民地国家的学生到法留学”可知，非英联邦国家、非洲法语区原殖民地国家大多属于第三世界国家，故主要面向第三世界国家；据材料“希冀受益者能成为对美国具有感情、积极促进两国友好关系发展的支持伙伴”“同阿尔及利亚、突尼斯等国签署文化合作协定”可知，美国以资助的形式，期望留学生成为对其友好的伙伴，法国通过文化合作协定吸引原殖民地国家学生，本质上是想借助教育交流，在对这些国家进行所谓“援助”的同时，传播西方的文化和价值观，以达到一定的政治和文化目的，故以“发展援助”为幌子，渗透西方文化价值观。
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第(2)问，第一小问政策，“1979年，英国撒切尔政府出台全自费政策”“80年代后期，加拿大、新西兰、美国等也开始试行‘扩大留学生招生并向其收取全额学费’的政策”“教育应被视为一种出口产业，要鼓励学校竞争生源和资金”可知，西方国家利用自身教育资源优势，将留学生教育商业化，以经济利益为导向，从发展中国家获取资金和人才，故对留学生收取全额费用，追求经济利益。第二小问评析，评析分为评价及分析两部分内容。分析还应该包括背景和影响，对于事物的评价应该包括积极消极两部分，结合所学知识可知，20世纪70年代，石油危机引发经济危机，西方发达国家经济遭受重创，出现“滞胀”，新自由主义兴起，其主张放松管制、私有化和自由化，刺激着政府不断缩紧公共支出，削减留学生补助，在这种情况下，基于冷战思维的留学生教育政策难以为继，各国开始挖掘留学生教育的潜在经济价值以缓解财政压力，故20世纪70年代，资本主义世界爆发经济危机，出现“滞胀”现象。从经济基础决定上层建筑的角度看，西方国家为了应对经济困境，采取政策削减政府开支。
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再结合具体情况对于影响进行详细分析，其中，积极影响，收取全额学费使学校资金增加，有能力扩充教育资源，吸引更多国际学生，促进了留学教育的繁荣，故扩大了教育规模；澳大利亚1993年留学生带来了14亿澳元的收入，推动了相关国家经济发展，故为西方国家带来了可观的经济收益；通过吸引全球人才，为科技、文化等领域发展注入动力，有利于西方国家在世界竞争中维护其有利位置，故保持竞争优势。消极影响，过于追求经济利益，导致部分教育机构滥竽充数，出现签证“钻空子”等问题，引发了西方发达国家高等教育的“信誉危机”，故教育质量下滑；发展中国家学生支付高额学费，优秀人才还可能留在西方国家，加剧了发展中国家财富和人才的流失，不利于发展中国家的发展，故人才财富流失。最后进行总结，本质上是借助留学生教育进行资本掠夺。西方国家利用自身教育资源优势，将留学生教育商业化，以经济利益为导向，从发展中国家获取资金和人才，是一种经济和人才层面的掠夺行为。
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二战后，亚非拉民族解放运动风起云涌，新兴民族国家不断涌现。这些国家积极组建亚非会议、不结盟运动、“77国集团”等组织，逐步形成第三世界，而后发展为“全球南方”这一重要力量。它们有力地冲击了美苏两极格局，推动国际格局向多极化趋势发展，并且在国际事务中不断发声，努力提升发展中国家的话语权。
在国际舞台上，中国始终着眼于发展中国家的发展问题，切实维护“全球南方”利益。这彰显了中国担当，也诠释了“全球南方”国家团结协作、共促发展的深刻内涵。
全球南方：团结奋进，共谱新章
(2024·广西卷)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 20世纪五六十年代是亚非拉民族解放运动蓬勃发展的时期。亚非会议的召开，不结盟运动的兴起和“77国集团”的建立，标志着广大发展中国家的普遍觉醒和第三世界的逐步形成。新兴的民族国家不仅要继续捍卫政治独立，迫切要求发展民族经济，而且在反对外来干涉，增进亚非国家间的团结与合作，以便在国际格局中作为整体发挥积极有效的作用等方面，有着共同的渴望和要求。
——摘编自高岱等《殖民扩张与南北关系
材料二 “全球南方”从发展中国家和“第三世界”的概念而来。1991年，联合国大会通过《南方的挑战：南方委员会的报告》，强调南方国家需要在全球层面共同努力。随着发展中国家和新兴经济体的全球影响力不断提升，“全球南方”被视为全球战略博弈和全球格局重塑的重要动力，成为百年变局深化演进的重要标示。
——摘编自门洪华《“全球南方”的兴起与国际博弈的新图景》
材料三 中国是“全球南方”的当然成员。联合国开发计划署2004年发布的《打造全球南方》报告，明确将中国列为“全球南方”国家。中国作为最大的发展中国家，在国际秩序变革中着眼于发展中国家的发展问题，努力提升新兴国家和发展中国家在全球治理体系中的话语权，切实维护“全球南方”利益，推进构建公正合理的国际政治经济新秩序。
——摘编自王健《“全球南方”崛起与国际秩序新变化》
(1)根据材料并结合所学知识，分析战后发展中国家对国际格局的影响。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，阐释中国是“全球南方”的当然成员。(8分)
[思维导引]
第一步：精读材料，提取信息
设问 信息来源 信息提取
分析
影响 材料一“标志着广大发展中国家的普遍觉醒和第三世界的逐步形成” 有利于两极格局的瓦解，推动国际格局朝着多极化方向发展，促进国际政治经济新秩序的建立
材料二“随着发展中国家和新兴经济体的全球影响力不断提升……成为百年变局深化演进的重要标示” 促进第三世界的崛起，成为不可忽视的国际力量，推动了当今世界百年未有之大变局的到来
设问 信息来源 信息提取
阐释
含义 材料三“中国作为最大的发展中国家，在国际秩序变革中着眼于发展中国家的发展问题” 中国和南方国家都致力于探索符合本国国情的现代化发展道路
材料三“推进构建公正合理的国际政治经济新秩序” 中国和南方国家都致力于构建国际政治经济新秩序和推动全球治理体系的变革
中国的外交政策 中国和南方国家都奉行独立自主的外交政策
第二步：联系教材，组织答案
答案 (1)影响：有利于两极格局的瓦解，推动国际格局朝着多极化方向发展；促进国际政治经济新秩
二战后，世界格局发生巨大转变。政治上，美苏对峙形成两极格局，冷战阴影笼罩全球，同时，亚非拉民族解放运动兴起，第三世界力量壮大，推动世界向多极化发展。经济上，布雷顿森林体系建立新秩序，马歇尔计划助力欧洲复苏，区域经济集团不断涌现，经济全球化趋势增强。科技领域，第三次科技革命爆发，计算机、航天等技术重塑生产生活；文化上，流行文化多元发展，和平与发展逐渐成为时代主题，人类在反思与合作中前行。
整体特征 既是两种社会制度共同发展和相互竞争的时期，也是世界整体性进一步加强的时期，世界政治、经济格局发生了剧烈变化，推动着整体世界迅速发展
具体
表现 政治 第二次世界大战后，美苏两极格局是国际关系的基本特点，20世纪60年代以后，多极化的趋势日趋明显。两极格局瓦解后，多极化趋势进一步加强，和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流
经济 第二次世界大战后，世界经济朝着体系化、制度化方向发展，苏联解体后，世界经济全球化向纵深发展。资本主义国家发生了深刻的变化，中国开创了中国特色的社会主义建设道路，取得辉煌的成就
文化 社会信息化和文化多样性深入发展，多种文明在相互交流和碰撞中共同推动世界进步
主题一 多元竞逐：现代国际格局的演变与全球治理体系
主题二 万象更新：二战后的世界经济与社会生活
主题三 异彩纷呈：二战后世界文化的交流、传播与交融
主题一 多元竞逐：现代国际格局的演变与全球治理体系
考
情
统
计 (1)冷战进一步发展的表现(2025·湖南卷，16)
(2)第三世界的兴起(2025·云南卷，16)
(3)美苏的科技合作(2025·北京卷，14)
(4)北约内部的分歧(2025·黑吉辽蒙卷，15)
(5)二战后的世界秩序(2025·山东卷，15)
(6)印度独立后的民族情感(2025·重庆卷，15)
(7)世界多极化趋势(2025·安徽卷，16)
(8)全球治理体系(2025·黑吉辽蒙卷，16)
考
情
分
析 (1)命题特点：史料形式丰富，聚焦二战及战后秩序、冷战与格局演变；通过文字、漫画等考查对两极格局特征、影响的理解以及对国际格局动态的把握。
(2)备考展望：分析多极化趋势与全球治理困境，认识新兴经济体对国际秩序的影响；如从历史视角分析当下国际合作与冲突，强化对国际格局演变逻辑的理解
一、第二次世界大战后国际格局的演变
1.国际关系与国际格局
(1)两极格局
标志 1947年3月，“杜鲁门主义”的发表
表现 以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营对立
瓦解 苏联解体、东欧剧变，冷战结束，两极格局崩溃
(2)多极力量成长
①多极化趋势出现：20世纪60年代以后，欧洲共同体的成立和发展，日本、中国、第三世界国家不断发展，多极化的趋势日趋明显。
②多极化趋势加强
一方面，两极格局结束后，美国希望建立由其主导的单极世界；另一方面，欧盟、俄罗斯、日本、中国及广大发展中国家推动多极化趋势继续发展，世界格局呈现出“一超多强”的局面。
(3)构建人类命运共同体
进入21世纪，和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的历史潮流，但世界面临着多种多样的问题，需要各国人民共同携手解决，全球治理体系不断完善，中国倡导构建人类命运共同体，为全球发展提供了中国方案。
二、世界殖民体系的瓦解
亚洲 1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，并在20世纪50年代彻底独立。印度尼西亚、新加坡等东南亚国家纷纷独立
非洲 1953年，埃及共和国成立；1956年，埃及收回苏伊士运河主权；1960年被称为“非洲年”，有17个非洲国家独立；1962年，阿尔及利亚独立
拉丁美洲 1961年，古巴建立社会主义国家。1999年，巴拿马人们从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权
世界殖民
体系崩溃 第二次世界大战后的几十年间，一大批国家摆脱了殖民统治获得独立，彻底瓦解了世界殖民体系
三、国际法、社会治理与世界货币体系
国际法 (1)联合国成立：1945年，《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。
(2)国际司法：1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度，但成效有限。
(3)新发展：二战后，国际法的领域扩展；对世界和平与发展作出了积极的贡献，但其实施仍有很多局限性
社会
治理 (1)基层自治：二战后，西方各国基层自治进一步发展；20世纪80年代以后，更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用。
(2)社会保障制度
①二战后，英国等西方国家建成福利国家，社会保障制度基本建立，但过度的社会保障加重了国家财政负担，容易助长懒惰行为。
②西方国家推广现代医疗保障制度，医疗卫生事业取得巨大进展，人民健康状况明显改善
世界货
币体系 (1)布雷顿森林体系：1944年，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系，规定35美元兑换1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。
(2)当今世界货币体系：浮动汇率制；多元货币，欧元、日元和人民币等的影响上升
美苏冷战
[真题例证] (2025·湖南卷)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这( )
A.体现加拿大国际地位逐渐上升
B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
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解析 在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为其盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但1961年协定达成，体现美加既有合作(如经济依赖)又有对抗(独立外交)，故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未反映其国际地位整体上升趋势，排除A项；北美区域经济集团化在1961年尚未形成，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方，“中美博弈”表述错误，排除C项。
[名家论史] 美国推行冷战的原因
第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。
——摘编自刘金质《冷战史》
[深化认知] 美苏冷战的特点
对抗性 冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容，还具有明显的地缘政治和战略特点，更以其强烈的意识形态色彩为主要特征
克制性 冷战双方在进行激烈的军备竞赛特别是核竞赛的同时，又具有避免彼此兵戎相见的自我控制机制。如第一次柏林危机中美苏在处理冲突时都采取了一些克制措施
广泛性 美苏冷战涉及政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的竞争。展示自己社会制度的优越、丑化对方的形象是双方在文化领域竞争的主要手段
二战后的民族解放运动
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[真题例证] (2025·重庆卷)殖民时期，板球运动被英国殖民者带到印度。1971年，印度板球队击败英国队，印度人欣喜若狂，“民众涌入孟买的街头，欢呼者手舞足蹈，喇叭声不断狂鸣，完全是一派狂欢节的景象。”这反映了印度( )
A.体育运动水平超越英国
B.体育事业摆脱西方控制
C.体育精神瓦解种姓制度
D.体育运动承载民族情感
解析 1971年印度板球队击败前殖民者英国队，民众的狂欢体现了体育运动作为民族情感载体的作用，体现了民族自豪感，故选D项；单次比赛不能证明印度整体体育水平超越英国，排除A项；虽然板球由英国殖民者引入，但材料未体现印度体育事业之前受西方控制以及此次之后摆脱控制，排除B项；民众狂欢聚焦民族情感而非社会改革，且材料所述事件与种姓制度无直接关联，排除C项。
[名家论史] 世界殖民体系的瓦解
第二次世界大战结束时，英国、法国等主要殖民国家已筋疲力尽，亚洲和非洲独立运动的领导人，立刻利用了欧洲这一前所未有的虚弱条件。独立运动中的很多知识和政治领袖(甘地、尼赫鲁、恩克鲁玛和胡志明)都在欧洲和美国接受过自由、自决和民族主权的观念。1945年以后的几十年里，殖民地世界里的人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，到1990年，诞生了90多个新的国家，世界殖民体系也就宣告土崩瓦解了。
——摘编自[美]本特利、齐格勒《新全球史》(第五版)
[深化认知] 二战后民族独立运动的原因和特征
(1)原因
①20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的力量。
②在反法西斯斗争中殖民地半殖民地人民的觉悟提高，民族民主意识的增强。
③大战促进了殖民地半殖民地民族经济的发展和民族主义政党的出现。
④以苏联为首的社会主义力量的壮大，鼓舞并有力地支持了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争。
⑤联合国的非殖民化活动也是推动民族独立运动发展的重要因素。
(2)特征
①具有前所未有的规模和空前的广泛性。
②建立了社会主义和民族主义两类国家体系。
③大多数国家通过和平斗争方式取得了前所未有的胜利。
④多数国家独立后，仍然与原宗主国保持着密切的经济、政治和军事联系。
⑤战后的民族解放斗争具有互相支持、互相援助的特点。
二战后的全球治理
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[真题例证] (2025·黑吉辽蒙卷)小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家的发展有赖于 ( )
A.地缘政治的稳定
B.区域之间的经济合作
C.自然环境的改善
D.国际社会的共同努力
解析 材料强调小岛屿发展中国家受气候变化和自然灾害影响严重，2012年联合国可持续发展大会通过决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强支持，这反映了国际社会的共同努力是发展的关键依赖，故选D项；地缘政治的稳定未被提及，小岛屿国家如马尔代夫面临海平面上升等非政治性威胁，排除A项；区域之间的经济合作未在材料中体现，决议聚焦全球性联合国框架而非区域机制，排除B项；自然环境的改善是长期目标但材料显示依赖国际援助应对而非自身改善，排除C项。
[名家论史] 当今全球治理出现的问题
冷战结束后，全球治理出现众多问题，如资本的配置正在向那些具有资本垄断权利的国家集中；国与国之间以及国家之间内部贫富失衡问题严重；一些国家主张的所谓民主已经失去了真正的民主意义，导致一些国家和地区动乱；全球面临的生态平衡挑战非常严重等。随着美国霸权在国际体系中不断衰退和新兴经济体的陆续崛起，全球治理由霸权时代的垂直结构逐渐趋于扁平，一元化治理由于国际权力的不断分散开始走向多元的全球治理模式。
——摘编自刘长喜、毛博《全球治理困境之殇与中国方案》
[深化认知] 全球治理的意义
(1)推动国际合作：全球治理促使各国超越国界限制，在政治、经济、文化、环境等多领域展开协商与协作，构建起广泛的合作网络。
(2)应对全球性挑战：全球治理通过制定共同规则、协调资源分配、整合各方力量，提升人类整体应对挑战的能力。
(3)促进经济发展：全球治理为世界经济稳定运行创造良好环境，推动贸易自由化和投资便利化，消除贸易壁垒，促进全球产业链、供应链的稳定与发展。
(4)维护公平正义：全球治理致力于构建公平合理的国际秩序，确保各国在国际事务中享有平等的发言权和决策权，尤其是提升发展中国家在国际规则制定中的参与度，保障其合法权益。
(5)增进文化交流：鼓励不同国家和民族间的文化交流与对话，增进相互理解、尊重与包容，促进文化多样性发展。通过教育交流项目、文化艺术展览、国际学术合作等活动，打破文化隔阂，传播多元文化，丰富人类文明内涵。
1.核心概念：美苏冷战
(2025·湖北“新八校”协作体模拟)1946年，美国出台了针对德国科学家的“曲别针”计划。该计划主要由美国陆军部、海军部以及商务部提议并经由联合情报调查局鉴定后确定名单，最后由美军驻欧司令部负责科学家的签约与转移工作。据统计，1948—1952年间共有518名德国科学家通过该计划进入美国。该计划( )
A.契合了美苏战略竞争的意图与逻辑
B.旨在削弱战后德国科技军事潜力
C.为美国引领科技革命奠定坚实基础
D.得益于欧洲复兴计划的协作机制
A
解析 1946年正值美苏冷战初期，美国出台“曲别针”计划招揽德国科学家，增强自身科技实力，旨在与苏联进行战略竞争，该计划契合这一意图与逻辑，故选A项；该计划主要使美国受益，且材料未体现削弱战后德国科技军事潜力，排除B项；此时第三次科技革命已经开始，“奠定坚实基础”表述不准确，排除C项；欧洲复兴计划即马歇尔计划于1947年提出，时间不符，排除D项。
2.知识拓展：亚非拉民族解放运动
(2025·江西部分学校三模)20世纪亚非拉地区的民族和国家争取独立自主的斗争，涉及历史遗留问题、民族认同觉醒、经济发展不平衡以及外部势力介入等多个方面。由此可以推知( )
A.经济发展不平衡阻碍民族独立的进展
B.民族认同意识是民族运动的主要动力
C.亚非拉民族独立运动的发展艰难
D.殖民势力介入引发了民族独立运动
C
解析 20世纪亚非拉争取独立自主的斗争面临历史遗留问题、民族认同、经济发展与外部势力介入等诸多难题，这些问题相互交织，使得其民族独立运动遭遇重重阻碍，发展之路倍加艰难，故选C项；经济发展不平衡虽是影响因素，但古巴、越南等经济落后地区仍实现独立，故不能直接推断其阻碍进展，排除A项；民族认同是重要精神纽带，但主要动力源于殖民压迫下的生存需求，排除B项；殖民势力本质是镇压独立而非引发运动，排除D项。
3.课程融汇：《联合国宪章》
(2025·东北三省三校二模)1945年《联合国宪章》对国际法的基本原则作出了系统的概括。联合国成立的国际法委员会，产生了500多项为众多国家所尊重和信守的公约、条约，遍及当今世界政治、经济、文化、社会、科技各个领域。193(当今)个联合国会员，都是享有国际法权利和承担国际法义务的国际法主体。国际法的发展( )
A.保护了联合国成员国的安全
B.有效遏制了霸权主义和强权政治
C.有利于推动国际关系法制化
D.缩小了发达与发展中国家的差距
C
解析 联合国成立的国际法委员会产生众多公约条约，193(当今)个联合国会员都是国际法主体，这使国际事务处理需遵循法律准则，有利于规范各国行为，促进国际关系朝着法制化方向发展，故选C项；仅国际法发展难以全方位保护联合国成员国安全，安全涉及军事、外交等诸多复杂因素，排除A项；国际法虽有约束但无法有效遏制霸权主义和强权政治，有些国家常凭借实力无视国际法，排除B项；发达国家与发展中国家差距受历史、经济结构、科技水平等多因素影响，国际法发展与之缩小差距关联不大，排除D项。
4.核心概念：社区治理
(2025·辽宁名校联盟模考)英美自20世纪60年代起开始推进社区更新行动，更新目标从消除破败转变为兼顾经济发展、社会福利、阶层融合。在社区更新演进过程中强调更多主体参与和社区赋权，探索公共部门、私营企业、社区三方合作的治理模式。由此可见，英美国家( )
A.建立起完善的社会保障体系
B.增加了社会公共服务项目的开支
C.积极探索多元社区治理模式
D.形成了自上而下的解决问题机制
C
解析 据材料可知，英美国家明确提到探索公共部门、私营企业、社区三方合作的治理模式，这是积极探索多元社区治理模式的表现，故选C项；材料主要围绕社区更新的治理模式展开，与建立完善的社会保障体系不是同一范畴，排除A项；材料中没有关于增加社会公共服务项目开支的表述，排除B项；材料强调更多主体参与和社区赋权，并非是自上而下的解决问题机制，二者不是同一范畴，排除D项。
1.(2025·河南商丘质检)下表是西方不同学派对冷战爆发原因的认识演变。综合下表中的信息可知( )
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学派 流行时间 主要内容
传统派 20世纪50年代 苏联寻求世界霸权是导致冷战爆发的主要原因
修正派 20世纪60年代 美国对苏联的政治、经济和军事压力是冷战爆发的重要原因
后修正派 20世纪70年代 冷战是一系列失误和误解引起的，美苏双方对冷战的爆发都负有责任
A.历史研究具有渐进性和复杂性
B.学派迭出不利于探究历史真相
C.学术观点都能反映真实的历史
D.学者对冷战难以形成共性认识
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解析 材料体现了历史研究随着时间推移不断深入，且对历史事件的认识越来越全面、复杂，说明历史研究具有渐进性和复杂性，故选A项；学派迭出有利于从不同角度探究历史真相，排除B项；学术观点不一定都能反映真实的历史，排除C项；后修正派出现后，学者对冷战爆发原因有了更全面的认识，并非难以形成共性认识，排除D项。
2.(2025·山东聊城二模)1949年1月，杜鲁门在连任就职演说中提出“第四点计划”，强调对发展中国家提供技术援助以改善其贫困与疾病问题，并宣称“通过知识共享帮助实现更美好生活的愿望”。该计划旨在( )
A.推动西欧经济复苏
B.对苏实施冷战政策
C.促进全球均衡发展
D.遏制共产主义扩展
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解析 1949年正处于美苏冷战时期，美国实施“第四点计划”，借对发展中国家提供技术援助改善贫困与疾病问题之名，目的是增强对发展中国家的影响力，遏制共产主义在这些地区的扩展，故选D项；马歇尔计划始于1947年，专门援助西欧，与“第四点计划”援助对象不同，排除A项；冷战政策包含政治、经济、军事等多方面措施，“第四点计划”属于一部分，但直接目的是通过援助扩大美国影响力，排除B项；美国援助本质是争夺势力范围，全球均衡发展仅是宣传口号，且冷战背景下美苏对立加剧，不可能真正促进全球均衡发展，排除C项。
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3.(2025·河北模拟)苏联领导人赫鲁晓夫曾经说过：“柏林不仅是一个地区性的问题，它是一个气压计。世界政治气候上，压力有了任何微小的变化都会反映在这个地区上，双方都会摩拳擦掌在此进攻或防守对方。”该言论产生的背景是( )
A.世界殖民体系的崩溃
B.大国对峙的加剧
C.古巴导弹危机的发生
D.第三世界的合作
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解析 据材料可知，赫鲁晓夫强调柏林局势紧张，是美苏对抗的关键地区。结合所学可知，当时处于冷战时期，柏林成为美苏对峙前沿，这直接对应当时美苏两大阵营对抗加剧的背景，故选B项；世界殖民体系崩溃与柏林问题无直接关联，排除A项；古巴导弹危机主要涉及美苏在古巴的军事对抗，与柏林问题无直接关联，排除C项；第三世界合作主要致力于争取民族独立、发展经济等，与柏林问题及赫鲁晓夫言论无关，排除D项。
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4.(2025·湖南高考模拟预测)冷战期间，在美苏两大阵营外，广大新兴民族国家和民族国家解放运动开始寻求联合。1955年，万隆会议的召开标志着“不结盟”理念的出现和第三世界反帝同盟的初步建立。“不结盟”国家组成“同盟”，实际上反映出第三世界国家( )
A.意图整合政治经济力量
B.外交立场存在差异
C.反对殖民主义步履艰难
D.国内矛盾难以协调
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解析 万隆会议和不结盟运动的目的是团结新兴国家，通过联合增强政治话语权和经济合作。题干中“寻求联合”“反帝同盟”直接体现整合力量的意图，故选A项；万隆会议期间虽存在外交立场差异，但会议最终达成《关于促进世界和平与合作的宣言》，强调求同存异，差异并未阻碍联合，排除B项；会议明确提出反对殖民主义并推动民族解放运动，后续非洲独立浪潮高涨，说明反殖民斗争取得进展而非步履艰难，排除C项；材料核心是国际联合，而国内矛盾属于各国内政，与材料主旨不符，排除D项。
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5.(2025·江西重点中学联考)1982年，年仅10岁的美国女孩萨曼塔·史密斯给苏联领导人安德罗波夫写了一封信，表达了对美苏爆发战争的担忧。不久萨曼塔·史密斯收到了安德罗波夫的回信，被邀请到苏联访问，并一举成名。这表明当时( )
A.美苏争霸中美国取进攻态势
B.民间交流是美苏交往的主要方式
C.苏联方面有意释放缓和局势善意
D.美苏关系正常化是大势所趋
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解析 安德罗波夫给美国女孩萨曼塔·史密斯的回信和邀请可以被视为苏联方面试图通过民间交流来缓和美苏之间的紧张局势，是在有意释放善意，故选C项；题干主要体现的是苏联领导人对美国女孩来信的回应，没有关于美苏争霸中美国方面采取进攻态势的相关表述，排除A项；仅从一个美国女孩与苏联领导人的信件往来以及后续邀请，不能得出民间交流是美苏交往的主要方式的结论，排除B项；仅凭一次民间交流互动不能表明美苏关系正常化是大势所趋，因为美苏关系正常化是一个复杂的过程，涉及政治、军事等多方面因素，排除D项。
6.(2025·山东齐鲁名校教研联考)1945年，英国工党上台后改变了针对印度的政策，采取诸多措施承认印度的独立。然而，甘地和其他国大党领导人对英国在印度独立问题上所采取的程序却深感“恐惧”。其“恐惧”的是英国政府( )
A.放弃殖民统治的速度过快
B.无意帮助印度组建新政府
C.试图以宗教信仰割裂印度
D.力图继续保持经济影响力
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解析 1947年英国公布蒙巴顿方案，按照宗教信仰将印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，导致印度教徒和穆斯林之间冲突不断，甘地和国大党领导人深知此举会引发严重社会矛盾、伤害印度民众，因此深感“恐惧”，故选C项；英国在二战后国力衰退，加速撤离印度是客观事实，但国大党追求独立多年，不会因速度过快而“恐惧”，排除A项；甘地只是担心印度独立的程序，而不是独立后的问题，且题干没有任何信息指向英国不帮助印度组建新政府，排除B项；英国虽希望维持经济影响，但“分治”直接涉及国家主权和领土完整，国大党的“恐惧”更聚焦于分裂而非经济，排除D项。
7.(2025·重庆普通高中选择性考试)如图是发表于1959年的漫画《准备挣脱枷锁的非洲人》。作者借漫画表明( )
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A.非洲正在觉醒走向独立 B.奴隶贸易违背历史潮流
C.世界呈现多极化的趋势 D.殖民主义导致非洲落后
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解析 据题干“1959年”“《准备挣脱枷锁的非洲人》”及所学知识可知，近代以来非洲广大地区遭受列强的殖民束缚，二战后民族解放运动浪潮高涨，漫画中“准备挣脱枷锁”象征着非洲人民正在觉醒走向独立，故选A项；奴隶贸易在工业革命后逐渐停止，时间不符，排除B项；世界呈现多极化的趋势表现为国际政治经济力量中心的多元化趋势，其表现如欧洲一体化、日本崛起、第三世界的兴起等，题干未体现，排除C项；题干强调非洲努力挣脱殖民枷锁，并未强调非洲落后的原因，排除D项。
8.(2025·四川泸州三模)2016年以来，中国、日本、阿根廷、沙特阿拉伯等国家在二十国集团中日益发挥着关键作用。2022年起，G20峰会连续三年由新兴经济体典型代表国家举办，2023年非盟正式加入G20。这些现象反映了( )
A.国际关系民主化已经实现
B.区域集团化趋势不断加强
C.“全球南方”实现普遍繁荣
D.世界多极化展现巨大潜力
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解析 2016年以来新兴经济体在二十国集团中作用关键，2023年非盟加入，这表明新兴力量不断崛起，冲击了传统国际格局，世界多极化展现巨大潜力，故选D项；国际关系民主化强调各国平等参与国际事务，但当前国际秩序仍受大国影响，说明国际关系民主化尚未完全实现，排除A项；非盟加入G20属于国际组织扩员，反映的是发展中国家整体影响力提升而非区域内部整合，排除B项；“全球南方”泛指发展中国家，材料仅提及部分新兴经济体作用上升，但“普遍繁荣”缺乏史实支撑，许多发展中国家仍面临经济困境，排除C项。
9.(2025·江苏新高考基地学校模拟)西方自19世纪以来建立的中心—边缘世界体系正在消失，世界向“去中心的全球化”转变。这意味着没有国家能够取代美国作为超级大国的地位，世界将会出现几个强大的国家和许多地区性的大国。这里的全球化( )
A.确立了欧洲中心的国际格局
B.有利于国际力量对比趋于平衡
C.得益于信息技术的迅猛发展
D.表明平等的国际经济新秩序形成
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解析 题干指出19世纪以来的西方中心体系逐渐消失，世界向“去中心的全球化”转变，即没有单一超级大国主导，多个强国和地区大国并存，这种多极化趋势打破了原有的“中心—边缘”结构，使国际力量分布更加分散，削弱了美国的绝对优势，有利于国际力量对比趋于平衡，故选B项；19世纪欧洲主导的格局已随两次世界大战及殖民体系瓦解而崩溃，当前全球化并非以欧洲为中心，排除A项；信息技术迅猛发展会推动全球化，但这与“去中心的全球化”使国际力量平衡这一特点无关，排除C项；当前平等的国际经济新秩序尚未形成，排除D项。
10.(2025·广西河池二模)拜登政府时期，“基于规则的国际秩序”是其外交辞令中的高频词汇。史蒂芬·沃尔特一针见血地指出：“问题的关键不在于美国偏好‘基于规则’的秩序……而是在于谁来决定哪些规则在何处适用。”该学者的观点体现了( )
A.多边主义背后的权力博弈
B.美国丧失“规则”的制定权
C.多极格局下的开放与包容
D.世界单边主义得到有效遏制
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解析 史蒂芬·沃尔特指出关键是谁决定规则适用，“基于规则的国际秩序”表面倡导多边，但实质是美国企图凭借自身实力主导规则制定，反映了多边主义背后隐藏着大国间的权力博弈，故选A项；美国在二战后长期主导国际规则制定，例如世界贸易组织、国际货币体系等，至今仍对规则有重大影响力，并非丧失制定权，排除B项；材料未涉及多极格局下不同力量的开放与包容，且当前国际格局仍以单极主导为主，排除C项；美国近年频繁采取单边行动(如退出《巴黎协定》、加征关税)，单边主义未被有效遏制，排除D项。
11.(2025·江苏泰州中学二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料 1967年10月，在第二次联合国贸易和发展会议之前，77国集团举行了一次部长级会议，通过了《阿尔及利亚宪章》，提出了“建立国际经济新秩序”的口号。1974年12月第29届联合国大会和1975年2月的发展中国家原料会议通过了《各国经济权利和义务宪章》及《达喀尔宣言》。这两个文件成为发展中国家建立国际经济新秩序的纲领性文件。“77国集团”的联合斗争，迫使西方发达国家开始重视改善南北关系，对“南北对话”采取比较积极的态度，为维护发展中国家的正当权益，促进国际经济合作作出了重要的贡献。在长期的合作与斗争中，发展中国家日益团结和成熟，77国集团的影响和活动范围也超出联合国，扩展到其他许多国际组织，到1998年其成员国数量也增加到132个，成为仅次于联合国的大型国际组织。
——摘编自高岱等《世界历史·第25册·殖民扩张与南北关系》
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(1)根据材料，说明二战后“77国集团”斗争的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出二战后新兴国家斗争的影响。(8分)
答案 (1)特点：发挥国际组织的作用；联合斗争，通过集体力量维护成员国共同利益；以建立国际经济新秩序为主要目标；斗争目标制度化、纲领化；斗争与对话结合。
(2)影响：有利于维护国家利益与民族独立；有利于实现经济上的自主权；提升了在国际事务中的影响力；冲击了两极格局，推动世界多极化。
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解析 第(1)问，据材料“扩展到其他许多国际组织”可知，发挥国际组织的作用；据材料“‘77国集团’的联合斗争，迫使西方发达国家开始重视改善南北关系”可知，联合斗争，通过集体力量维护成员国共同利益；据材料“提出了‘建立国际经济新秩序’的口号”可知，以建立国际经济新秩序为主要目标；据材料“这两个文件成为发展中国家建立国际经济新秩序的纲领性文件”可知，斗争目标制度化、纲领化；据材料“在长期的合作与斗争中，发展中国家日益团结和成熟”可知，斗争与对话结合。第(2)问，据材料“为维护发展中国家的正当权益，促进国际经济合作作出了重要的贡献”可知，有利于维护国家利益与民族独立；有利于实现经济上的自主权；据材料“77国集团的影响和活动范围也超出联合国……国际组织”可知，提升了在国际事务中的影响力；结合所学可知，冲击了两极格局，推动世界多极化。
主题二 万象更新：二战后的世界经济与社会生活
考
情
统
计 (1)“福利国家”(2025·河南卷，16)
(2)二战后世界经济发展新趋势(2025·北京卷，15)
(3)欧洲经济一体化(2025·陕晋宁青卷，16)
(4)二战后发展中国家的成就(2025·广东卷，16)
(5)二战后新兴民族国家的发展(2025·湖北卷，14)
(6)21世纪经济全球化的发展(2025·福建卷，16)
(7)英国商品进口额的变化(2024·山东卷，15)
(8)德国致力于摆脱战败阴影(2024·湖北卷，15)
(9)美国的社会运动(2024·江西卷，16)
(10)二战后美国的社会问题(2024·江苏卷，15)
(11)黑人民权运动(2024·广东卷，16)
考
情
分
析 (1)命题特点：侧重于战后贸易体系重构、经济全球化、区域集团化等，材料多为文字、图表，注重能力与素养，以史料实证分析经济现象。
(2)备考展望：关注经济秩序重建和战后资本主义新变化；关注时政热点，如逆全球化等；用历史思维剖析经济现象，把握世界经济发展脉络
一、二战后不同国家的经济发展模式
1.资本主义国家的新变化
国家的宏观调控 二战后初期，加强国家干预；20世纪70年代，主要资本主义国家出现“滞胀”现象，各国适当减少政府对经济的干预
科学技术的新发展 原子能的开发利用，电子计算机的发明和互联网的建立等，促使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化
社会结构的新变化 科学技术的新发展，从事服务业人口所占比重增加；“中间阶层”的人数增加
“福利国家” 在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定的积极作用，但带来国家财政负担
社会运动的兴起 资本主义生产资料所有制造成这种不平等和贫困现象，社会矛盾凸显，引发了美国黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动
2.社会主义国家的新变化
(1)苏联的改革与解体：赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革收效甚微，戈尔巴乔夫改革放弃社会主义制度，最终导致1991年苏联解体。
(2)东欧的社会主义建设、改革和剧变：东欧各国大多采取苏联模式，南斯拉夫改革建立了社会主义自治制度，但东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚，最终导致东欧国家社会主义制度纷纷终结。
(3)中国社会主义建设及改革：开创中国特色社会主义道路；实行改革开放，取得了巨大成就。
3.发展中国家
成就 20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家发展劳动密集型产业，非洲经济获得快速发展，拉丁美洲经济实现工业化
挑战 亚洲、拉丁美洲、非洲国家面临的发展问题多种多样，共同面临的问题是自身社会问题、殖民主义遗留问题和不平等的国际经济旧秩序的影响等
二、经济全球化与社会生活
1.经济全球化与区域经济集团化
(1)经济全球化：20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展推动了经济全球化的发展。20世纪90年代，跨国公司迅猛发展，各国的生产活动密切联系，连成一体。21世纪，经济全球化成为强劲的时代潮流，但也存在许多问题。
(2)区域经济集团化：形成欧洲联盟、北美自由贸易区、东南亚国家联盟、亚太经济合作组织等经济合作机制。
2.社会生活
食物生产 20世纪中叶以来，欧美各国完成农业机械化，高科技农业有了突破性进展；21世纪初，农业科技从人工化向自动化转变，消除饥饿与食品安全成为各国政府的重要职责
贸易体系 1947年，在美国主导下达成《关税与贸易总协定》，促进了国际贸易的发展。1995年，成立世界贸易组织，建立更具活力和永久性的多边贸易体制；服务贸易增长迅速，电子商务兴起，改变了人们的生活
居住环境和交通 二战后，城市化进程加快，居住条件和基础设施不断完善，但出现环境污染等问题。高速公路、高铁及航运技术发展迅速，缩短了通行时间，改变了人们的生活观念
现代医疗卫生体系 包括基本医疗卫生体系、医疗服务体系、药品供应体系与医疗保障体系等，促进了人民健康状况的改善；改变了人们的生活方式；强化了全民的卫生意识
二战后资本主义国家的新变化
[真题例证] (2025·河南卷)20世纪50年代初，美国面临复杂的国内外形势，时任总统艾森豪威尔认为，自由放任已寿终正寝，尝试将其复活的努力纯属愚蠢。联邦政府不能拒绝或逃避普罗大众强烈相信它应该承担的义务。由此可知，他当时最可能推行的措施是( )
A.逐渐放弃金本位制度 B.不断提高进口商品关税
C.扩大社会保险的范围 D.缩减联邦政府财政支出
C
解析 20世纪50年代，美国面临复杂形势，艾森豪威尔意识到自由放任已不再适用，需政府承担更多义务，扩大社会保险范围能体现政府积极作为，有利于稳定社会秩序和保障民众利益，符合当时政府应承担义务的表述，故选C项；金本位制度在1971年尼克松时期才被放弃，与材料时间不符，排除A项；提高进口商品关税与战后自由贸易趋势不符，排除B项；缩减财政支出与材料中政府承担义务的立场矛盾，艾森豪威尔任内联邦支出因社会福利和国防而增加，排除D项。
[名家论史] 二战后资本主义国家的新变化
二战后，资本主义国家出现了一系列重大变化。这些变化有着深刻的历史根源和现实动因：战后西方多数国家经济破败，难以照旧维持统治，饱受贫困和战争之苦的西方人民强烈要求有确实的生活保障、更多的社会权利和经济权利，民主呼声高涨；较长时期内，西方国家在两大阵营的对抗中并无把握；世界殖民主义体系逐步走向瓦解；战后新科技革命逐步对西方社会产生重大变革影响；民主潮流不可阻挡，加之危机时代的生死存亡教训，迫使统治阶级重新巩固资本主义民主制度。
——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》
[深化认知] 全面认识二战后资本主义国家出现的新变化
出现
原因 科学技术和生产力的发展；工人阶级长期不懈的斗争；对社会主义建设成果的借鉴和吸收；资产阶级有识之士的改革精神
主要
表现 生产力
发展 随着科学技术的新发展，形成了以知识经济为基础、信息技术为主导的“新经济”模式
生产关
系调整 国家资本所有制形式形成并发挥重要作用，进入国家垄断资本主义的新阶段
产业结
构调整 第三产业迅速发展起来，拓宽了经济活动领域，扩大了市场，改善了资源配置
阶级关
系变化 由于资本所有权和经营权的分离，知识型和服务型劳动者的数量不断增加，社会结构发生了新变化，“中间阶层”大量增多
分配关系变化 建立“福利国家”制度，国家干预深入到分配领域，保障低收入阶层的生活水平
英国经济实力的变化
A
[真题例证] (2024·山东卷)下图为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是( )
A.英国经济竞争力下降 B.环境保护主义的兴起
C.欧洲产业结构的调整 D.经济全球化进程加快
解析 据材料信息可知，英国进口制成品比重大大增加，进口半制成品比重也有所增加，进口原料比重有所减少，结合所学，欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，英国实力下降，进口原料减少、进口制成品与半制成品增多，说明英国制造业能力有所减弱，反映了英国经济竞争力下降，故选A项；材料强调英国进口商品的比重变化，和环境保护主义无关，排除B项；欧洲产业结构的调整不是英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化的主要原因，排除C项；材料仅强调英国进口商品的比重变化，未涉及英国从哪些国家进口，不能体现经济全球化进程，排除D项。
[学术链接] 世界舞台中心角色变换
纵观18世纪60年代至1914年英国崛起、位居世界舞台中心主导国的一百多年，以及第一次世界大战至今美国崛起、成为世界舞台中心主导国的一百多年，可得出一个基本结论，即决定一个国家综合实力的主要因素，除了经济与军事实力、文化“软实力”外，还包括教育、人才、科技因素，也包括政府管理效能、政治领导力因素。综合考量上述因素，我们可列出具象化的综合国力方程式，即：综合国力＝(教育＋人才)×(科技＋产业)×(政府效能＋军事实力＋政治领导力)×(传统文化＋现代文明)。
——摘编自刘红凛《世界舞台中心角色变换与
百年变局：历史逻辑与发展要求》
[深化认知] 近现代英国经济兴衰历程
(1)第一次工业革命至19世纪中期：霸权确立与巅峰。
18世纪60年代，英国率先开启工业革命，以蒸汽机为动力推动纺织、冶金、交通等领域革新，工厂制取代手工工场，19世纪中叶工业产值占世界30%以上，成为“世界工厂”。依托殖民体系构建全球贸易网络，伦敦成为国际金融中心，金本位制与庞大商船队巩固其经济霸权。
(2)19世纪末至二战：由盛转衰的转折。
第二次工业革命中，英国对电力、内燃机等新兴技术投入滞后，被美、德超越。1913年工业产值占比降至14%，贸易垄断地位丧失。两次世界大战消耗巨额国力，债务激增、殖民市场萎缩，1944年布雷顿森林体系确立美元霸权，英国经济霸权彻底转移。
(3)二战后至今：霸权衰落与调整。
战后英国推行国有化与福利政策，短期恢复经济但陷入“英国病”(通胀高企、生产率低下)。20世纪70年代后，制造业比重从30%骤降至10%以下，金融服务业成为支柱，产业空心化凸显。脱欧(2020年)进一步冲击其欧盟市场依赖型经济，影响力较巅峰期显著下降。
1.历史解释：战后经济复苏
(2025·河南平许济洛四模)二战后，西欧政府摒弃了20世纪30年代的保护主义和紧缩政策，扩大了财政开支与预算，几乎到处都在对基础设施和机械制造领域进行长期投资。这主要是因为战后的西欧( )
A得到美国的经济援助
B.科学技术取得重大突破
C.面临严峻的经济困境
D.不断完善福利国家制度
C
解析 据材料“几乎到处都在对基础设施和机械制造领域进行长期投资”并结合所学可知，二战期间，西欧经济体系受到严重冲击，战后的西欧政府采取了一系列政策来刺激经济增长和重建，故选C项；西欧得到美国的经济援助使其更顺利地度过困境，不是经济政策变化的原因，排除A项；经济政策变化与科技发展无直接关联，排除B项；“不断完善福利国家制度”是西欧战后经济发展的表现之一，而不是原因，排除D项。
2.史料价值：赫鲁晓夫改革
(2025·四川广安二诊)1971年赫鲁晓夫去世后，他的墓碑是由黑白两种颜色的大理石搭配而成，其设计者在评价自己这件作品时说，墓碑半黑半白的对比之中“包含着永恒的矛盾、光明的进步的因素同反动的因素之间的斗争”。设计者( )
A.高度肯定苏联模式
B.辩证评价赫鲁晓夫
C.深受冷战意识影响
D.融合多种文化因素
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解析 材料中设计者用黑白大理石象征赫鲁晓夫执政时期兼具进步与反动因素的矛盾性，赫鲁晓夫在任期间推行去斯大林化改革、缓和国际局势等进步举措，但农业政策反复、工业管理混乱等问题也暴露其局限性，体现出功过并存的特点，属于辩证评价，故选B项；苏联模式以高度集权、计划经济为特征，赫鲁晓夫曾进行批判并改革，设计者强调矛盾而非肯定，排除A项；冷战意识强调意识形态对立，材料中的“矛盾”指向赫鲁晓夫自身政策而非国际对抗，排除C项；黑白对比聚焦于功过评价，未体现不同文化元素的融合，排除D项。
3.知识拓展：第三次科技革命
(2025·广东佛山二模)1980年美国出台的《拜杜法案》规定：政府资助研发成果的所有权转移给大学等科研机构，并要求其积极推进研发成果的商业转化。企业只需购买该项技术的商业开发权，而无须再购买完整的技术所有权。这一规定( )
A.优化了美国产业布局
B.促进政府职能的转换
C.降低企业创新的动力
D.有利于缓解经济“滞胀”
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解析 20世纪70年代美国出现经济“滞胀”，《拜杜法案》将政府资助研发成果所有权转移给科研机构并促其商业转化，企业只需购买商业开发权，有利于激发科技创新及成果应用，推动经济发展，缓解“滞胀”，故选D项；法案聚焦技术转化而非产业区域分布或结构调整，与产业布局优化无直接关联，排除A项；法案调整技术所有权归属，未涉及政府职能转变，排除B项；法案降低企业技术获取成本，激励企业参与技术开发，增强而非削弱企业创新动力，排除C项。
4.核心概念：经济全球化
(2025·江西部分学校三模)近年来，互联网、大数据、人工智能等新兴技术的飞速发展，为贸易领域带来了前所未有的变革。通过信息化手段，贸易活动更加便捷高效，降低了交易成本，提高了资源配置效率；跨境电商的兴起则拓宽了贸易渠道，为各国企业提供了更多合作机会。这反映出( )
A.国家间技术竞争加剧
B.产业结构实现优化升级
C.区域集团化趋势加强
D.经济全球化的深化发展
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解析 材料指出新兴技术发展让贸易活动更加便捷高效、降低交易成本、提高资源配置效率，且跨境电商兴起，拓宽了贸易渠道，这些都表明各国贸易联系愈发紧密，贸易全球化程度加深，因此经济全球化呈现深化发展态势，故选D项；国家间技术竞争加剧虽与技术进步相关，但材料侧重技术对贸易合作的促进作用而非竞争关系，排除A项；产业结构优化升级指产业类型和比重的调整，材料未提及农业、工业、服务业等产业结构的转变，排除B项；区域集团化强调特定地区内国家建立经济合作组织，而跨境电商属于全球性贸易形式，与区域集团化无直接关联，排除C项。
1.(2025·四川南充三诊)二战后到70年代初，联邦德国大量引进“外籍劳工”，允许政治迫害者申请居留权，给与难民补偿和宽松信贷。七八十年代，联邦德国开始紧缩避难政策，提高难民申请的门槛，降低过审难民待遇。这些措施( )
A.缺失人道主义精神关怀
B.折射出国家对经济的干预
C.推动德国经济稳步增长
D.挤压德国民众的就业空间
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解析 二战后至70年代初，联邦德国经济高速发展，劳动力短缺促使政府主动引进外籍劳工，并通过宽松政策吸引难民，体现国家通过行政手段调节劳动力市场；70年代经济“滞胀”后，紧缩避难政策、提高难民申请门槛、降低待遇，反映国家基于经济形势调整干预策略，故选B项；政策调整虽趋严格，但前期允许政治迫害者申请居留权并给予补偿，仍包含人道主义因素，排除A项；70年代后政策紧缩与经济“滞胀”相关，无法直接推动经济稳步增长，排除C项；外籍劳工多从事低端岗位，与本地民众就业形成互补而非挤压，排除D项。
2.(2025·河北唐山模拟)20世纪50年代，美国政府开始资助私人企业的科研机构，六七十年代发展到由政府出面主持庞大的科研项目，兴办国家科研机构，在全国范围甚至超越国界进行国际大协作。这些举措的主要目的是( )
A.应对社会主义阵营的挑战
B.保障尖端科技的领先优势
C.借鉴苏联模式的成功经验
D.推动国际范围的知识共享
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解析 20世纪50年代起美国政府的科研资助和协作举措，核心在于冷战背景下通过集中资源确保在科技领域尤其是军事和航天等关键领域的优势，应对苏联的科技挑战，故选B项；社会主义阵营挑战确实是冷战背景的一部分，但材料中具体措施如国际协作、国家主导科研等更直接指向技术竞争而非应对整体挑战，排除A项；美国是资本主义国家，实行市场经济体制，与苏联的计划经济体制本质不同，排除C项；美国在这一时期积极推动科研项目及相关协作，根本出发点是维护自身利益，并非单纯推动国际范围的知识共享，排除D项。
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3.(2023·天津卷)20世纪六七十年代，为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出口，但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况( )
A.反映了经济全球化程度提高
B.体现了世界格局的根本变化
C.说明了日本国内市场的扩大
D.奠定了国际合作的全新基础
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解析 据材料可知，20世纪六七十年代日美贸易情况反映了两国经济联系比较密切，人为的规定无法改变这一状况，一定程度上说明当时经济全球化程度提高，故选A项；20世纪六七十年代的世界格局依旧是美苏两极对峙，并未发生根本变化，排除B项；材料未涉及日本国内市场情况，排除C项；美国限制日本纺织品、彩电出口，不属于国际合作，排除D项。
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4.(2025·东北三省“理想树联考”)1965年3月，美国总统约翰逊敦促国会：他们(美国黑人)冒着生命危险的勇气，已经唤醒了这个国家的良心，当本地官员铁了心要否定一部分人的投票权利时，却没有一部成文的法律能保障这种权利。最终，新的《投票权利法》得以通过。这一法案的通过( )
A.说明宪法赋予总统行政权力
B.克服了资本主义的基本矛盾
C.反映出人民长期不懈的斗争
D.消除了美国社会的种族歧视
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解析 材料中提到的美国黑人“冒着生命危险的勇气”推动法案通过，直接对应民权运动中的抗争史实，这些持续斗争迫使国会通过《投票权利法》，故选C项；宪法赋予总统的行政权主要指执行法律而非立法，且《投票权利法》由国会通过，属于立法权范畴，与总统行政权无直接关联，排除A项；资本主义基本矛盾是生产社会化与私有制之间的矛盾，属于根本制度问题，无法通过单一法案克服，且美国社会矛盾至今存在，排除B项；该法案虽在法律层面保障投票权，但种族歧视在就业、教育等领域仍长期存在，1992年洛杉矶种族冲突等事件证明其未被消除，排除D项。
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5.(2025·广西柳州三模)20世纪80年代，瑞典年收入20万克朗者平均税率超过60%，而病假的补贴高达工资的90%。对于西方国家的类似情况，美国经济学家吉尔德抨击道“失业补贴促进失业人数增加”。据此可知，西方国家的福利政策( )
A.未能有效兼顾公平与效率
B.缓和了社会各阶层的矛盾
C.成为“滞胀”危机出现的根源
D.导致了贫富差距日益扩大
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解析 从材料可知，瑞典高收入者税率高，病假补贴高，“失业补贴促进失业人数增加”说明福利政策虽注重公平给民众保障，但在一定程度上影响了人们工作积极性，损害了效率，未能有效兼顾公平与效率，故选A项；福利政策一定程度上缓解了底层民众压力，但材料未涉及社会矛盾是否缓和，且高福利引发的财政负担和效率问题反而可能激化矛盾，排除B项；“滞胀”危机根源是资本主义的基本矛盾，并非福利政策，排除C项；福利政策旨在缩小贫富差距，材料只是反映了福利政策在效率方面的问题，未体现贫富差距日益扩大，排除D项。
6.(2025·安徽蚌埠二模)战后苏联在收购总量中超过定额收购的谷物比例从1953年的5.27%上升到1956年的23.9%，肉类比例从1940年的20%上升到1957年的40%以上。与此同时，义务交售额则从1940年的56%下降到1957年的18%～22%。该做法( )
A.打破了苏联模式的束缚
B.恢复新经济政策的措施
C.改变了苏联农业落后面貌
D.利用市场调节经济发展
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解析 材料显示，苏联在1953—1957年谷物和肉类超额收购比例显著上升，而义务交售额大幅下降，这反映了赫鲁晓夫改革中减少强制性征购、允许集体农庄在完成计划后通过市场出售剩余产品的措施，实质是引入有限的市场激励以刺激生产积极性，故选D项；赫鲁晓夫改革并未突破计划经济框架，只是局部调整，苏联模式的核心特征如公有制和指令性计划依然存在，排除A项；新经济政策包含私营经济和市场机制，而赫鲁晓夫时期仍以集体农庄为主，未恢复私有制，排除B项；苏联农业长期受制于计划经济体制弊端，赫鲁晓夫垦荒运动虽短期增产，但粗放经营导致生态恶化，农业落后问题未根本解决，排除C项。
7.(2025·西安长安区三模)20世纪60年代，为拍摄电影《战争与和平》，苏联工业部调配40家企业专门生产博物馆无法提供的易损瓷器和丝织品；轻工业部门顶着原料压力制作出9000套西装、11 000件纱衣、12 000顶帽子和20万颗纽扣；女子宫廷礼服完全采用手工缝制。这说明了( )
A.苏联的工业发展日趋平衡
B.美苏意识形态领域竞争激烈
C.计划经济体制的运转逻辑
D.行政部门对市场的强力控制
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解析 在计划经济体制下，国家对经济全面掌控，能集中资源进行生产调配，材料中为拍摄电影，苏联各部门按指令严格执行生产任务，体现出计划经济体制根据国家需求调配资源的运转逻辑，故选C项；材料仅反映特殊任务下的资源集中利用和调配，无法证明工业结构趋向平衡，排除A项；材料内容主要围绕苏联为拍摄电影进行生产调配，未涉及与美国在意识形态领域竞争，排除B项；材料体现的是行政部门通过指令性计划直接管理生产而非控制市场，且计划经济体制下几乎没有市场可言，排除D项。
8.(2025·辽宁联考)1965年罗马尼亚共产党要求短时间内建立完整的工业体系，到1985年进入中等发达国家。为此，罗马尼亚长期将国民收入的1/3左右用于积累并继续坚持优先发展重工业方针，这使得国家工业增长率在1965—1980年达到11.4%。这反映了罗马尼亚( )
A.试图突破苏联模式束缚
B.经济发展隐藏着危机
C.实现了经济的稳定增长
D.受到苏联的直接控制
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解析 从材料可知，罗马尼亚长期将大量国民收入用于积累且优先发展重工业，虽在一定时期内工业发展较快，但忽视轻工业和农业，易造成经济结构失衡，不利于经济可持续发展，反映出经济发展隐藏着危机，故选B项；苏联模式的核心特征即为优先发展重工业和高度集中，罗马尼亚政策与之高度一致，并非突破，排除A项；东欧各国的经济发展在20世纪80年代陷入严重困境，片面发展重工业易引发后续衰退，排除C项；东欧各国并未受苏联直接控制，排除D项。
9.(2025·江西重点中学盟校联考)1985年，联邦德国、法国、比利时、荷兰、卢森堡五国签署了《申根协定》，宣布取消五国间的边境管控。截至目前，共有29个欧洲国家加入，成员国的整体称“申根区”，在该区域内，人员和货物可以自由往来。这( )
A.反映了多极化趋势的加强
B.消弭了欧洲国家间的冲突
C.顺应了区域集团化的趋势
D.推动了欧洲政治文化重构
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解析 《申根协定》使得多国取消边境管控，人员和货物可以自由往来，这打破了国家间限制，促进区域内经济交流与联系，符合区域集团化中加强区域合作的特征，顺应了区域集团化的趋势，故选C项；《申根协定》是欧洲内部整合的具体措施，不直接反映国际力量对比变化，排除A项；欧洲国家间仍存在经济、政治分歧，协定无法消弭冲突，排除B项；材料主要体现的是经济方面的合作，非政治文化的变革，排除D项。
10.(2025·河北“五个一”名校联盟联考)下图所示为1980—1996年发达国家和发展中国家吸收外资、对外投资占全球投资比重的变化。这表明这一时期的世界( )
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A.发达国家投资优势减弱 B.南北差距仍然十分显著
C.国际投资呈现两极分化 D.发展中国家经济不稳定
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解析 数据表明发达国家在吸收外资和对外投资中占据绝对优势，而发展中国家占比极低，发达国家凭借资本、技术优势主导国际投资市场，发展中国家因经济基础薄弱、市场机制不完善，难以吸引或输出资本，这反映了南北经济差距的悬殊性，故选B项；数据中发达国家吸收外资、对外投资占比虽有小幅波动，但仍占主导地位，其投资优势并未减弱，排除A项；虽然发达国家与发展中国家吸收外资、对外投资占比悬殊，但“两极分化”更强调对立性，而题干数据更直接反映差距的持续存在，排除C项；投资占比低可能反映经济吸引力不足，但无法直接推导出“经济不稳定”，排除D项。
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11.(2025·安徽黄山二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
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——摘编自王涵等《19世纪：工业革命推动的贸易变化》
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材料二 二战结束后，为避免重蹈覆辙，各国开始探寻建立更为稳定、开放的国际贸易秩序。1947年，关税与贸易总协定(GATT)正式成立，其宗旨是通过多边贸易谈判降低关税及其他贸易壁垒，推动国际贸易自由化。在GATT的推动下，各国关税水平逐步下降，国际贸易实现快速增长。1995年世界贸易组织(WTO)成立，取代GATT，进一步强化了全球贸易规则的制定与执行。
——摘编自赵维田《迈进“世界贸易法”的新里程——从GATT到WTO》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出该阶段英法的进口关税变化，并分析变化的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明二战后国际贸易发展的特点。(6分)
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答案 (1)变化：平均进口关税总体呈下降趋势。
原因：工业革命的推动；自由主义思潮的兴起；世界市场的形成(世界贸易的发展)等。
(2)特点：贸易自由化趋势加强；国际贸易走向体系化、制度化、规范化和法制化；国际贸易增长迅速；政府参与色彩浓厚；国际贸易呈现不平衡性(以发达国家为主导)等。
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解析 第(1)问，第一小问变化，据材料一中“英、法平均进口关税”的数据变化可知，平均进口关税总体呈下降趋势。第二小问原因，据材料一及所学可知，工业革命的推动；自由主义思潮的兴起；世界市场的形成(世界贸易的发展)等。第(2)问，据材料二“推动国际贸易自由化”可知，贸易自由化趋势加强；据材料二“各国开始探寻建立更为稳定、开放的国际贸易秩序”“关税与贸易总协定(GATT)正式成立”及所学可知，国际贸易走向体系化、制度化、规范化和法制化；据材料二“国际贸易实现快速增长”可知，国际贸易增长迅速；结合所学可知，政府参与色彩浓厚；国际贸易呈现不平衡性(以发达国家为主导)等。
主题三 异彩纷呈：二战后世界文化的交流、传播与交融
考
情
统
计 (1)美国的移民文化(2025·江苏卷，15)
(2)新兴民族国家的文化构建(2025·四川卷，16)
(3)近现代印度文化发展特点(2025·福建卷，15)
(4)博物馆的建设与发展(2024·贵州卷，16)
(5)非洲的反殖民文化(2024·江苏卷，13)
考
情
分
析 (1)命题特点：结合全球化背景，从人口流动、科技发展等角度，考查文化交融的表现及影响，注重对史料的深度解读与知识迁移。
(2)备考展望：聚焦于全球化背景下的多元互动，理解文化渗透与意识形态博弈；分析文化适应与身份认同
一、社会信息化
以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。
二、文化多样性
移民文化 经济全球化及劳动力的流动，带来移民社会的多元文化。文化多样性是世界文化的基本特征，在经济全球化下，各国都在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉
国际贸易与文化交流 20世纪以来，全球贸易网的纵深发展，促进了文化交流的国际化
新兴民族国家 二战后新兴民族国家形成当地民族文化与西方文化相结合的新文化
三、文化传承和遗产保护
1.文化传承：20世纪以来西方教育、印刷书、图书馆、博物馆的建设与发展等，推动了科学研究、人才培养和文化的传承，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
2.遗产保护：《世界遗产公约》等文化和遗产公约的通过，对保护和传承民族文化、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。
美国的移民文化
[真题例证] (2025·江苏卷)20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国( )
A.违背了尊重人权的原则
B.南方仍部分保留奴隶制
C.动物保护主义思想盛行
D.文学领域恪守陈旧观念
A
解析 20世纪50年代美国南方种族隔离现象仍严重，《兔子婚礼》“爱不分肤色”理念遭南方抗议并被禁止发行，体现种族歧视，这说明美国违背了尊重人权的原则，故选A项；南方奴隶制已于1865年废除，1950年代实行的是种族隔离制度而非奴隶制，排除B项；材料中兔子故事是隐喻种族问题，与动物保护无关，排除C项；抗议源于种族主义社会观念，非文学领域保守，当时美国文学界正推动多元创新，排除D项。
[学术链接] 二战后的黑人民权运动
二战使黑人看到了争取种族平等的希望，二战期间，美国国内各种关心种族权利的组织空前活跃。在大萧条中失业的黑人工人也终于因为战争再次找到工作，但是战争的结束也意味着这一切的结束。如黑人作家詹姆斯·鲍德温指出的那样，他们所受的待遇使美国白人大大丧失了人们的尊重。战争前后的经历刺激了黑人的民族意识、平等意识和寻求变革的渴望。二战期间黑人反种族歧视的斗争最终在20世纪五六十年代发展为声势浩大的民权运动。
——摘编自燕青《浅析二战对于美国黑人民权运动的影响》
[深化认知] 认识美国的移民文化
(1)特点：“美国化”与“多元化”共存。各国移民带着本民族的文化倾向不断融入已形成的美国文化，同时也保留了自身的某些特性，从而使得美国的移民文化不同于其他任何国家的文化，形成了一体多元的美国移民文化的构架。
(2)成因
①美国是一个移民国家，在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美。每段时间内进入美国的新移民相对于已经融入美利坚民族并接受美国文化的美国人而言都是少数，经过两三代的民族交融后会成为美利坚民族的一部分。
②美国政府允许任何一个民族群体可以在忠于美国的前提下，保持独特的民族信仰，创办自己的学校，这在客观上有利于民族传统文化的保持和延续，使美国呈现出一体多元的文化现象。
(3)影响
①积极影响：“美国化”使移民迁徙与融入当地社会过程中出现文化认同，有利于保持美国社会的稳定；族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。
②消极影响：多元化使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。
英国的博物馆建设
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[真题例证] (2024·贵州卷)20世纪中叶，英国传统产业转型调整，不少工厂倒闭，这让如何处理旧厂房成为新问题。1963年，英国在全国范围内开展工业遗存调查，曾为工业革命提供能源保障的凯普豪斯煤矿于1988年被改建为约克郡采煤博物馆。七年后，这里成为英国国家采煤博物馆。由此可知，英国( )
A.综合博物馆建设成为趋势
B.调整传统工业结构
C.技术革命推动产业的创新
D.注重文化遗产保护
解析 英国开展工业遗存调查，将旧的煤矿改建为博物馆，这些工业遗存是英国工业革命时期的见证，属于文化遗产的范畴，英国将其改建为博物馆，是对这些文化遗产的保护和再利用，故选D项；仅由一个煤矿改建为博物馆的例子，不能说明综合博物馆建设成为趋势，排除A项；材料强调的是对旧厂房的处理，而非调整传统工业结构，排除B项；材料主旨是保护文化遗产，没有提到技术革命对产业创新的推动作用，排除C项。
[名家论史] 英国博物馆的建设
18世纪中叶，汉斯·斯隆爵士开启了国家收藏的大门。他的慷慨捐赠促成了不列颠博物馆的成立。到19世纪上半叶，不列颠博物馆作为帝国文化的载体发展到鼎盛，议会对博物馆开始给予大量的资金投入，扩充国家的收藏，提升博物馆的管理水平。严厉的参观规则得以变更，准入卡制度被废除，使之更好地实现为公众服务的宗旨。不列颠博物馆埃及古物部、古代近东部和希腊、罗马部都在此时建立，这三部分的藏品反映出英国对他者的文化霸权，突出英帝国的优势地位。
——摘编自谢小琴《大英博物馆：一个帝国文化空间的建构(1800—1857)》
[深化认知] 博物馆的作用
(1)文化传承保护：用专业技术保存文物与文化遗产，留存文明记忆。
(2)知识传播教育：通过展览和活动普及知识，是学校教育延伸与终身学习平台。
(3)艺术审美培养：展示艺术珍品，提升公众审美能力。
(4)历史文化认同：构建民族国家认同感，促进对多元文化的理解包容。
(5)科学研究支持：为学者提供研究对象，是跨学科研究平台。
(6)社会公共服务：是休闲消费场所，能促进社区与社会凝聚力。
(7)创新发展探索：融合数字化等科技，活化利用文化遗产。
1.核心概念：社会信息化
(2025·湖南联考)随着互联网的普及、移动设备的发展以及大数据、人工智能等技术在媒体领域的应用，新兴媒体能够精准地推送用户感兴趣的内容，为用户提供个性化的服务，新旧媒体企业之间的竞争愈加激烈，一些传统媒体，如报纸、杂志和广播等，在发展上举步维艰。据此可知( )
A.经济全球化助推社会信息化
B.社会信息化推动生活方式变革
C.全球文化趋同化趋势的加强
D.应引导青年网民进行理性消费
B
解析 由于社会信息化(互联网普及、移动设备发展和新技术在媒体应用)，新兴媒体能精准推送内容，提供个性化服务，这改变了人们获取媒体内容的方式，传统媒体的发展困境也从侧面反映了人们生活方式(在媒体消费方面)的变革，这种转变是社会信息化推动生活方式变革的体现，故选B项；材料的重点是媒体领域内新兴媒体和传统媒体之间的竞争，和经济全球化没有直接关联，排除A项；由于文化多样性的存在、文化融合与本土化以及文化认同等因素的影响，不能简单地认为全球文化趋同趋势在不断加强，排除C项；材料内容与引导青年网民进行理性消费这一主题毫无关联，排除D项。
2.选必融汇：民族文化
(2025·安徽“江南十校”联考)尼日利亚伊巴丹学院最初作为伦敦大学附属学院，历史教学的重点是英国史。20世纪50年代中期伦敦大学同意将非洲历史课程纳入学院教学大纲，60年代该校进一步建立起以非洲史为核心的历史教育体系。该校历史教学内容的变化( )
A.顺应了非洲民族解放的呼求
B.结束了西方殖民主义影响
C.还原了非洲历史的真实面貌
D.促进了不结盟运动的发展
A
解析 根据材料及所学知识，二战后非洲民族解放运动高涨，尼日利亚伊巴丹学院将非洲历史课程纳入教学大纲并建立以非洲史为核心的历史教育体系，这有利于增强非洲人的民族意识和民族自豪感，顺应了非洲民族解放的呼求，故选A项；西方殖民主义在非洲的政治、经济、文化等诸多方面的影响是长期且深远的，不可能因为这一教学内容的变化就宣告结束，排除B项；以非洲史为核心构建历史教育体系，不可能完全还原了非洲历史的真实面貌，排除C项；不结盟运动兴起于1961年，时间上不存在早期教学内容变化对不结盟运动兴起的直接促进关系，排除D项。
3.知识拓展：文化扩张
(2025·河南豫西北教研联盟三模)2008年，印度举办了一次名为“应对学术依附：如何做？”的学术会议。拉美学者困惑于在知识生产上，他们仍受到20世纪六七十年代一些西方主导的基础理论的影响，无法建立拉丁美洲新的政治和文化图景。这从侧面反映出( )
A.世界政治多极化趋势加强
B.新殖民主义的文化扩张
C.国际学术竞争渐趋白热化
D.第三世界力量发展壮大
B
解析 20世纪六七十年代西方已主导基础理论，到2008年拉美学者仍受其影响，无法建立自身政治和文化图景，这表明西方利用文化知识输出控制拉美，体现新殖民主义的文化扩张，故选B项；材料聚焦拉美对西方的依附困境，未体现多极力量平衡，排除A项；材料强调拉美被动接受西方理论，未涉及国际学术竞争态势，排除C项；第三世界力量发展壮大与材料中拉美无法摆脱西方理论束缚的现象矛盾，其困境恰说明自主性不足，排除D项。
4.课程融汇：文化传播
(2025·河北名校联考)某学者认为，当今世界，博物馆、图书馆等公共文化服务机构不仅借助互联网平台传播知识，还利用虚拟技术复现历史史实，更采用互动方式来展现文物、作品的全部内涵及历史意义。该学者意在强调( )
A.科技成果保障了人类文化多样化
B.信息革命有助于人类文化共享
C.合作共赢日益成为时代发展潮流
D.社会信息化推动了经济全球化
B
解析 题干所述学者观点强调博物馆、图书馆等机构运用互联网、虚拟技术和互动方式传播知识、复现历史、展现文物内涵，其核心是信息技术对文化传播的促进作用，故选B项；科技成果丰富了文化传播形式，并非保障文化多样化，排除A项；合作共赢指国际协作，材料仅体现技术应用而非多方合作，排除C项；社会信息化与经济全球化确有联系，但材料聚焦文化领域共享，未提及经济互动或全球市场整合，排除D项。
1.(2025·苏北七市三模)1971年英国的《移民法案》收紧针对英联邦亚非裔移民的政策，规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人才有入境权和居住权。该法案在1973年1月1日正式生效，英国于同一天宣布加入欧共体，允许劳动力在成员国之间自由流动。这意味着( )
A.英国力图加强对英联邦国家的控制
B.全球化导致发达国家就业岗位流失
C.发展中国家面临殖民主义遗留问题
D.英国社会对多元文化认同态度复杂
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解析 1971年英国颁布限制英联邦亚非裔移民政策，又于1973年加入欧共体允许成员间劳动力自由流动，这一矛盾举措表明英国社会对多元文化既有限制接纳，又有一定开放性，态度复杂，故选D项；法案限制英联邦亚非裔移民入境权，实际上削弱了英联邦国家的向心力，而非加强控制，排除A项；题干未涉及全球化与就业岗位流失的因果关系，排除B项；法案是英国单方面政策调整，主要反映英国国内移民问题，而非直接揭示发展中国家面临的殖民主义遗留问题，排除C项。
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2.(2025·八省联考陕晋青宁卷)1947年，联合国教科文组织决定以国际合作的方式编写区域新历史。随后，多卷本的《非洲通史》《中亚文明史》《拉丁美洲通史》等陆续出版，书中给予非西方古代文明更高评价。这些著作的编写( )
A.表明国际文化合作渐成趋势
B.得益于亚非拉新兴国家的发展
C.有助于对文化多样性的理解
D.体现了联合国遗产保护的职能
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解析 根据材料“以国际合作的方式编写区域新历史”“给予非西方古代文明更高评价”可知，这些著作的编写有利于打破以往西方中心论的历史观念，让人们认识到不同区域文化的独特价值，从而有助于对文化多样性的理解，故选C项；这些著作的编写仅局限于区域历史文化研究领域，仅从这种特定的学术合作无法推断出整体文化合作的走向，排除A项；这些著作编写的起始时间是1947年，当时亚非拉许多国家还没有独立或者刚刚开始民族解放运动，新兴国家的发展还处于起步阶段，排除B项；编写这些通史著作不属于联合国教科文组织遗产保护的职能范畴，排除D项。
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3.(2024·湖北名校联盟联测)1952年，世界和平理事会维也纳会议举行文化名人周年纪念，以促进全人类共同文化财富的发展。1952年纪念的四位世界文化名人分别是雨果、达·芬奇、果戈理、阿维森纳。以苏联为首的社会主义阵营国家和其他世界各国(共72个国家)参与了这项历时十年的国际文化活动。这体现了( )
A.战后两极格局的日趋缓和
B.美苏对峙下的冷战宣传竞争
C.多元文化间的理解与尊重
D.战后民族国家主权意识增长
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解析 纪念不同文化背景的名人并推动国际文化交流，体现了多元文化间的理解与尊重，故选C项；1952年美苏两极格局尚未正式形成，更谈不上日趋缓和，排除A项；材料体现的是社会主义阵营国家与资本主义阵营国家的合作，而非“冷战宣传竞争”，排除B项；材料只涉及对世界文化名人的纪念，并没有民族国家主权意识的相关描述，D项与材料主旨不符，排除。
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4.(2024·河北邯郸三模)1954年，美国、苏联、英国等50个国家在荷兰海牙签署《关于发生武装冲突时保护文化财产的公约》，承诺尊重缔约各方领土内具有重大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物等文化财产，不对其实施任何报复行为。这一公约( )
A.目的是保护非物质文化遗产
B.是文化传播的重要载体
C.有利于维护世界文化多样性
D.发展了国际的司法制度
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解析 材料中这一公约旨在保护发生武装冲突时的文化财产，这意味着尊重和维护每个国家的文化，有利于维护世界文化多样性，故选C项；该公约主要保护的是物质文化财产，如建筑、艺术品和纪念物等，并不是非物质文化遗产，排除A项；文化传播的重要载体有语言、文字、电子媒介、艺术作品等，该公约的主要职责是保护文化财产，而非传播文化，排除B项；该公约的重心是文化财产的保护，与国际司法制度无关，排除D项。
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5.(2025·安徽芜湖质检)1968年、1974年和1981年，阿尔及利亚政府分三个批次从法国收回了奥斯曼帝国时期的阿尔及利亚档案。20世纪七八十年代，又先后成立了阿尔及利亚文献中心、国家档案中心，并启动了新建国家图书馆项目。该国这些举措( )
A.致力于民族意识的提升
B.植根于重视历史的传统
C.消除了殖民主义的遗患
D.开启了国家独立的进程
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解析 阿尔及利亚从法国收回本国档案，成立文献中心、国家档案中心并新建国家图书馆，这些举措有助于保存和弘扬本国历史文化，增强民族认同感和自豪感，致力于民族意识的提升，故选A项；材料中仅展示了20世纪60—80年代的特定行为，缺乏之前的相关线索来支撑其有重视历史传统这一前提，所以难以认定该国这些举措植根于重视历史的传统，排除B项；殖民主义对阿尔及利亚在经济、社会等多方面的遗患不可能仅通过材料中的这些举措就完全消除，排除C项；阿尔及利亚在1962年就已经独立，排除D项。
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6.(2025·深圳二模)因重修阿斯旺大坝会导致尼罗河水位上升，为抢救库区历史古迹，联合国教科文组织从20世纪60年代起组织20多个国家的考古和工程团队将以阿布辛贝神庙为代表的诸多古迹搬迁至新址。此举( )
A.推动了非洲国家的一体化进程
B.保护了人类文明的共同财富
C.体现了世界多极化趋势的出现
D.着眼于文物经济价值的提升
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解析 面对因修复阿斯旺大坝致尼罗河水位上升，古迹面临损坏风险，联合国教科文组织组织多国团队搬迁古迹，这保护了人类历史上不同国家和民族创造的文明成果，是全人类共有的财富，故选B项；材料中的国际合作主体是联合国教科文组织主导的多国团队，未涉及非洲国家间联合，排除A项；材料中的文物保护属于国际合作，与世界多极化趋势的出现无关，排除C项；文物保护的核心目的是传承人类文明而非提升文物经济价值，材料也未提及古迹搬迁与经济效益的联系，排除D项。
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7.(2025·江苏押题预测)2005年10月20日，联合国教科文组织第33届大会以压倒性多数票通过了《保护和促进文化表现形式多样性公约》(以下简称《公约》)。《公约》要求缔约方采取具体措施保护文化多样性，并以适当方式促进向世界其他国家开放文化。对此理解正确的是( )
A.文化遗产的传承与保护成为社会共识
B.各文化在互相尊重中共同繁荣发展
C.经济全球化的深入促使各地文化趋同
D.文化多样性要求全盘吸收外来文化
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解析 《公约》强调保护文化多样性并促进文化开放，体现不同文化在平等交流中共同发展的原则，各缔约方通过具体措施既维护自身文化特性，又尊重他国文化，符合全球化背景下多元文化共存的需求，联合国教科文组织推动此类公约，正是基于对文化平等与相互尊重的倡导，故选B项；材料中的公约有利于呼吁社会各界参与文化的传承与保护，但“成为社会共识”说法程度失当，排除A项；《公约》旨在保护文化多样性，并非促使文化趋同，经济全球化下各地文化也不应趋同，排除C项；文化多样性要求在吸收外来文化时要批判吸收，并非全盘吸收，排除D项。
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8.(2025·湖北十堰高三一模)2008年6月，由美国国务院资助开发的某软件发布。其目的是促进英语文化与阿拉伯语文化、波斯语文化的交流。开发者曾言：“中东和波斯湾的年轻人将有机会体验美国人充满生机与活力的生活。”据此可知，该软件的开发( )
A.推动了经济全球化的进程
B.推动了世界多元文化发展
C.意图输出西方文化价值观
D.强化了美国文化霸权地位
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解析 该软件由美国国务院资助开发，目的是促进英语文化与其他文化交流，还称要让中东等地年轻人体验美国生活，实质是意图输出西方文化价值观，故选C项；软件没有直接涉及经济领域的内容，无法得出它推动了经济全球化的进程的结论，排除A项；从开发者的言论来看，更多的是让中东和波斯湾的年轻人体验美国生活，存在单向输出美国文化的倾向，并非真正意义上平等地推动世界多元文化发展，排除B项；一款软件的发布难以直接强化美国文化霸权地位，排除D项。
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9.(2025·安徽卓越县中联盟检测)2010年，德国与法国合作编写并出版了三卷本历史教科书。在编写者的有意安排下，教科书中仅有少量正文，大约四分之三的内容为地图、图片、文件、统计数据等历史资料。这体现了编写者( )
A.淡化二战历史的努力
B.消除德法矛盾的尝试
C.构建共同记忆的追求
D.历史教育功能的削弱
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解析 德国与法国合作编写历史教科书时大量使用地图、图片等资料，旨在引导学生通过原始材料自主分析历史，而非直接灌输结论，这种编排方式反映出编写者希望通过呈现多元视角和共同历史素材，促进两国学生对历史形成一致理解，减少因历史叙事差异导致的隔阂，体现构建共同记忆的追求，故选C项；德法均重视二战反思，排除A项；德法矛盾根源复杂，合作编书可缓解但无法彻底消除矛盾，排除B项；使用丰富史料恰恰强化了历史教育的探究性和互动性，并未削弱教育功能，排除D项。
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10.(2025·东北地区押题)法国凯布朗利博物馆于2021年10月26日至31日为归还贝宁的26件文物举行了特展。这些文物是法军1892年从贝宁共和国前身达荷美王国掠夺的文物中的一部分，在2020年10月法国国民议会通过了归还部分文物的法案。这体现出该博物馆( )
A.呈现“去殖民化”的特点
B.保护且延续了西非文化
C.建立在殖民侵略基础上
D.直属国会行政体系之下
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解析 法国曾对贝宁进行殖民侵略，掠夺贝宁文物，此次博物馆归还文物，反映法国对过去殖民行为的反思与纠正，符合“去殖民化”的特点，故选A项；归还文物是“去殖民化”表现，保护延续西非文化夸大了此举的作用，排除B项；该博物馆成立于2006年，收藏了部分侵略所得文物，不等同于其建立基础是殖民侵略，排除C项；法国博物馆体系属于文化部管辖，国民议会仅通过法案授权归还文物，不涉及行政隶属关系，且博物馆并非行政机构，排除D项。
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11.(2025·山东潍坊一模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料 历史的透视：西方发达国家留学生教育政策的变化
◆20世纪40—60年代
1946年，美国出台《富布莱特计划》，由联邦政府为留学生提供资助，希冀受益者能成为对美国具有感情、积极促进两国友好关系发展的支持伙伴；1963年，英国发布《罗宾斯报告》，推动高等教育系统门户开放，吸引了众多非英联邦国家的学生来英求学；法国政府将非洲法语区国家作为援助的重点对象，同阿尔及利亚、突尼斯等国签署文化合作协定，倡导原殖民地国家的学生到法留学。这一时期，到西方发达国家的留学生总人数不断上涨。
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◆20世纪70—90年代
1979年，英国撒切尔政府出台全自费政策，英国政府对待留学生的态度十分友好，不仅放宽签证通过率，大力招收留学生，还放宽移民条件，增加留学生移民英国的途径。80年代后期，加拿大、新西兰、美国等也开始试行“扩大留学生招生并向其收取全额学费”的政策。1986年，澳大利亚发布《留学生收取全额费用指南书》，提出“教育应被视为一种出口产业，要鼓励学校竞争生源和资金”。至1993年，在澳留学生人数已占到该国高等教育总数的6%，并带来了14亿澳元的收入。这一时期的留学生教育政策带来签证“钻空子”、部分教育机构滥竽充数、教育质量良莠不齐等问题，西方发达国家的高等教育面临“信誉危机”。
——摘编自陈玥等《西方发达国家留学生教育政策的演化逻辑与现实审视》
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(1)概括20世纪40—60年代西方国家留学生教育政策的特点。(6分)
(2)对20世纪70—90年代西方国家留学生教育政策加以评析。(8分)
答案 (1)特点：主要面向第三世界国家；以“发展援助”为幌子，渗透西方文化价值观。
(2)政策：对留学生收取全额费用，追求经济利益。
评析：20世纪70年代，资本主义世界爆发经济危机，出现“滞胀”现象，西方国家采取政策削减政府开支。
该政策一定程度上促进了西方国家留学教育的繁荣，促进了西方国家经济的发展，有利于维护其在世界竞争中的有利位置；过于追求经济利益，导致了西方国家留学教育质量下降；加剧了发展中国家财富和人才的流失。
这一政策的实质是借助留学生教育进行资本掠夺。
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解析 第(1)问，据材料“英国发布《罗宾斯报告》……吸引了众多非英联邦国家的学生来英求学”“法国政府将非洲法语区国家作为援助的重点对象……倡导原殖民地国家的学生到法留学”可知，非英联邦国家、非洲法语区原殖民地国家大多属于第三世界国家，故主要面向第三世界国家；据材料“希冀受益者能成为对美国具有感情、积极促进两国友好关系发展的支持伙伴”“同阿尔及利亚、突尼斯等国签署文化合作协定”可知，美国以资助的形式，期望留学生成为对其友好的伙伴，法国通过文化合作协定吸引原殖民地国家学生，本质上是想借助教育交流，在对这些国家进行所谓“援助”的同时，传播西方的文化和价值观，以达到一定的政治和文化目的，故以“发展援助”为幌子，渗透西方文化价值观。
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第(2)问，第一小问政策，“1979年，英国撒切尔政府出台全自费政策”“80年代后期，加拿大、新西兰、美国等也开始试行‘扩大留学生招生并向其收取全额学费’的政策”“教育应被视为一种出口产业，要鼓励学校竞争生源和资金”可知，西方国家利用自身教育资源优势，将留学生教育商业化，以经济利益为导向，从发展中国家获取资金和人才，故对留学生收取全额费用，追求经济利益。第二小问评析，评析分为评价及分析两部分内容。分析还应该包括背景和影响，对于事物的评价应该包括积极消极两部分，结合所学知识可知，20世纪70年代，石油危机引发经济危机，西方发达国家经济遭受重创，出现“滞胀”，新自由主义兴起，其主张放松管制、私有化和自由化，刺激着政府不断缩紧公共支出，削减留学生补助，在这种情况下，基于冷战思维的留学生教育政策难以为继，各国开始挖掘留学生教育的潜在经济价值以缓解财政压力，故20世纪70年代，资本主义世界爆发经济危机，出现“滞胀”现象。从经济基础决定上层建筑的角度看，西方国家为了应对经济困境，采取政策削减政府开支。
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再结合具体情况对于影响进行详细分析，其中，积极影响，收取全额学费使学校资金增加，有能力扩充教育资源，吸引更多国际学生，促进了留学教育的繁荣，故扩大了教育规模；澳大利亚1993年留学生带来了14亿澳元的收入，推动了相关国家经济发展，故为西方国家带来了可观的经济收益；通过吸引全球人才，为科技、文化等领域发展注入动力，有利于西方国家在世界竞争中维护其有利位置，故保持竞争优势。消极影响，过于追求经济利益，导致部分教育机构滥竽充数，出现签证“钻空子”等问题，引发了西方发达国家高等教育的“信誉危机”，故教育质量下滑；发展中国家学生支付高额学费，优秀人才还可能留在西方国家，加剧了发展中国家财富和人才的流失，不利于发展中国家的发展，故人才财富流失。最后进行总结，本质上是借助留学生教育进行资本掠夺。西方国家利用自身教育资源优势，将留学生教育商业化，以经济利益为导向，从发展中国家获取资金和人才，是一种经济和人才层面的掠夺行为。
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二战后，亚非拉民族解放运动风起云涌，新兴民族国家不断涌现。这些国家积极组建亚非会议、不结盟运动、“77国集团”等组织，逐步形成第三世界，而后发展为“全球南方”这一重要力量。它们有力地冲击了美苏两极格局，推动国际格局向多极化趋势发展，并且在国际事务中不断发声，努力提升发展中国家的话语权。
在国际舞台上，中国始终着眼于发展中国家的发展问题，切实维护“全球南方”利益。这彰显了中国担当，也诠释了“全球南方”国家团结协作、共促发展的深刻内涵。
全球南方：团结奋进，共谱新章
(2024·广西卷)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 20世纪五六十年代是亚非拉民族解放运动蓬勃发展的时期。亚非会议的召开，不结盟运动的兴起和“77国集团”的建立，标志着广大发展中国家的普遍觉醒和第三世界的逐步形成。新兴的民族国家不仅要继续捍卫政治独立，迫切要求发展民族经济，而且在反对外来干涉，增进亚非国家间的团结与合作，以便在国际格局中作为整体发挥积极有效的作用等方面，有着共同的渴望和要求。
——摘编自高岱等《殖民扩张与南北关系
材料二 “全球南方”从发展中国家和“第三世界”的概念而来。1991年，联合国大会通过《南方的挑战：南方委员会的报告》，强调南方国家需要在全球层面共同努力。随着发展中国家和新兴经济体的全球影响力不断提升，“全球南方”被视为全球战略博弈和全球格局重塑的重要动力，成为百年变局深化演进的重要标示。
——摘编自门洪华《“全球南方”的兴起与国际博弈的新图景》
材料三 中国是“全球南方”的当然成员。联合国开发计划署2004年发布的《打造全球南方》报告，明确将中国列为“全球南方”国家。中国作为最大的发展中国家，在国际秩序变革中着眼于发展中国家的发展问题，努力提升新兴国家和发展中国家在全球治理体系中的话语权，切实维护“全球南方”利益，推进构建公正合理的国际政治经济新秩序。
——摘编自王健《“全球南方”崛起与国际秩序新变化》
(1)根据材料并结合所学知识，分析战后发展中国家对国际格局的影响。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，阐释中国是“全球南方”的当然成员。(8分)
[思维导引]
第一步：精读材料，提取信息
设问 信息来源 信息提取
分析
影响 材料一“标志着广大发展中国家的普遍觉醒和第三世界的逐步形成” 有利于两极格局的瓦解，推动国际格局朝着多极化方向发展，促进国际政治经济新秩序的建立
材料二“随着发展中国家和新兴经济体的全球影响力不断提升……成为百年变局深化演进的重要标示” 促进第三世界的崛起，成为不可忽视的国际力量，推动了当今世界百年未有之大变局的到来
设问 信息来源 信息提取
阐释
含义 材料三“中国作为最大的发展中国家，在国际秩序变革中着眼于发展中国家的发展问题” 中国和南方国家都致力于探索符合本国国情的现代化发展道路
材料三“推进构建公正合理的国际政治经济新秩序” 中国和南方国家都致力于构建国际政治经济新秩序和推动全球治理体系的变革
中国的外交政策 中国和南方国家都奉行独立自主的外交政策
第二步：联系教材，组织答案
答案 (1)影响：有利于两极格局的瓦解，推动国际格局朝着多极化方向发展；促进国际政治经济新秩
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