名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
《水浒传》名著阅读推进
《水浒传》是部编本语文学科九年级上册的名著阅读内容，作者是施耐庵。整本名著在初中语文教材中具有很重要的地位，是初中语文学习的重点名著篇目。《水浒传》是以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，热情赞扬了梁山好汉强烈的反抗意识和无畏的英雄气概。学习本节《水浒传》名著阅读推进课，主要让学生在熟记《水浒传》知识的基础上，通过水浒英雄档案卡，识别七大主角人物形象；通过水浒英雄推荐会，学习七大主角人物行侠事迹及性格特征；通过名著勾连和寻找当代英雄，来培养学生对“英雄”的情感认识。
本课的教学对象是初三学生，他们已经掌握了一定的阅读技巧和方法（如精读、略读、浏览、跳读等），具有了一定的读长篇古典小说的能力。因为青春期的学生本就容易冲动，有依靠暴力解决问题的心态，形成不良的英雄观。本节《水浒传》名著阅读推进课，是在初三学生已经阅读《水浒传》的基础上进行的，引导学生感受英雄气质、理解英雄精神、树立正确的英雄观，更重要的是以经典为引，令学生寻找到当今社会的英雄。
导入：本节《水浒传》名著阅读推进课，是在初步阅读《水浒传》的基础上，进一步帮助大家巩固所学知识，提升我们的阅读体验感。我们用一首诗歌来回顾聚义梁山的水浒英雄们。
生当鼎食死封侯，男子平生志已酬。
铁马夜嘶山月晓，玄猿秋啸暮云稠。
不须出处求真迹，却喜忠良作话头。
千古蓼洼埋玉地，落花啼鸟总关愁。
——《水浒传》100回的结尾
学习目标
1.熟记《水浒传》基础知识。
2.通过水浒英雄档案卡，识别七大主角人物形象。
3.通过水浒英雄推荐会，了解七大主角人物行侠事迹及性格特征。
4.通过名著勾连和寻找当代英雄，来培养对“英雄”的情感认识。
《水浒传》，作者 施耐庵 , 元末明初（朝代）小说家，中国第一部歌颂 农民起义 的长篇 章回 体小说。生动地描写了 北宋 年间以宋江 为首的梁山好汉们从 起义 到 兴盛 再到最终 失败 的全过程。
作家及作品
《水浒传》通过写众多英雄不同的人生经历和反抗道路，主要塑造了 108 个栩栩如生的人物形象，鲜明地表现了“ 官逼民反 ”的主题，印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理，还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“ 八方共域 ，异姓一家 ”的理想社会。表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。因此，美国女作家赛珍珠将它译成英文《 四海之内皆兄弟 》。
内容主旨
一位品评《水浒传》的名家金圣叹曾说过这样一句话：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”意思是说《水浒传》的人物刻画的各具特色，辨识度极高。
经过前一阶段的初步阅读，大家对书中的重要人物也印象深刻。接下来，我们根据【水浒英雄档案卡】来“慧眼识英雄”。
眼如龙凤，眉似卧蚕，
唇红口方，三髭髯须，
鼻如悬胆，额广顶平。
坐定浑如虎相，走动有若狼形。
年及三旬，有养济万人之度量。
身躯六尺，怀扫除四海之心机。
上应星魁，感乾坤之正气。
下临凡世，聚山岳之精英。
志气轩昂，胸襟秀丽。
刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。
七大主角英雄之档案卡1
宋江
似秀才打扮，
戴一顶桶子样抹眉梁头巾，
穿一领皂沿边麻布宽衫，
腰系一条茶褐銮带，
下面丝鞋净袜，
生得眉清目秀，面白须长。
七大主角英雄之档案卡2
吴
用
头戴一顶青纱抓角儿头巾，
脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，
腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴，
手中执一把折叠纸西川扇子。
那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
七大主角英雄之档案卡3
林 冲
林 冲
只见那汉子
头戴一顶范阳毡笠，
上撒着一把红缨
生得七尺五六身材，
面皮上老大一搭青记，
腮边微露些少赤须，
把毡笠子掀在脊梁上，
带着抓角儿软头巾。
七大主角英雄之档案卡4
杨 志
过往人看了，果然是个莽和尚。
但见皂直裰背穿双袖，
青圆绦斜绾双头。
戒刀灿三尺春冰，深藏鞘内；
禅杖挥一条玉蟒，横在肩头。
蜘蛛肚牢拴衣钵。
嘴缝边攒千条断头铁线，
胸脯上露一带盖胆寒毛。
生成食肉餐鱼脸，不是看经念佛人。
七大主角英雄之档案卡5
鲁
达
黑熊般一身粗肉，
铁牛似遍体顽皮。
交加一字赤黄眉，
双眼赤丝乱系。
怒发浑如铁刷，
狰狞好似狻猊。
天蓬恶杀下云梯。
七大主角英雄之档案卡6
李逵
前面发掩映齐眉，
后面发参差际颈。
皂直裰好似乌云遮体，
杂色绦如同花蟒缠身。
额上界箍儿灿烂，依稀火眼金睛；
身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。
戒刀两口，擎来杀气横秋；
顶骨百颗，念处悲风满路。
啖人罗刹须拱手，护法金刚也皱眉。
七大主角英雄之档案卡7
武
松
这些梁山好汉，他们有的武艺高强，有的人脉广博，有的足智多谋……或多或少都在那个风云变幻的时代，活出了属于自己的人生，我们在辨识完这七位英雄后，以【说书先生】的形式来讲述水浒故事，品英雄情怀，为他们好好推荐，让他们都荣登“水浒英雄风云榜”。
水浒英雄风云榜
宋江酒醉题反诗，成了反贼，被迫上了梁山。晁盖死后，宋江做了梁山泊首领，他有着卓越的领导才能和广泛的影响力。他智勇双全，仗义疏财，以及时雨而天下闻名。他推行只反贪官，不反皇帝的招安路线，带领梁山好汉归顺了朝廷。
吴用满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，神机妙算，献计智取生辰纲。三打祝家庄时，献连环计破敌。大破连环马时，吴用派时迁盗甲骗徐宁上山。宋江闹华州时，吴用出计救出了史进、鲁智深。他是起义军中知识分子的代表，是梁山起义军的军师。
水浒英雄风云榜
水浒英雄风云榜
林冲曾是东京八十万禁军教头，沉着冷静，武艺高强，格杀陆谦，雪夜上梁山。晁盖等上梁山后，头领王伦不容这些英雄，林冲火并王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。他从逆来顺受到忍辱负重的性格转变，也是他独有的英雄标配。
杨志，杨家将后人，武举出身，汴京卖刀怒杀泼皮牛二，北京斗武，护送生辰纲，双夺宝珠寺，三山聚义后上梁山。他武艺精湛、精明谨慎、思虑周全、积极进取。这样的人物未尝不是我们效仿的榜样。
水浒英雄风云榜
鲁智深见郑屠欺侮金翠莲父女，路见不平三拳打死了这“镇关西”。逃到五台山削发为僧。鲁智深曾倒拔垂杨柳威名远扬，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，单打二龙山。他见义勇为、扶危济困、爱憎分明、仗义疏财，是位纯正的侠者。
武松以豪放不羁、英勇无畏、行侠仗义的形象深入人心。他在景阳冈上醉打猛虎而名震天下，后来怒杀西门庆、潘金莲，为兄长武大郎报仇，曾醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭……他的故事充满个人英雄主义色彩。
李逵简单真实，至纯至性，一心归水泊。他斗浪里白条、江州劫法场、沂岭杀四虎、枯井救柴进……力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。他不仅对母亲孝顺懂事，对宋江忠心不改，而且具有最坚决的革命性和最强烈的反抗性，最具草莽英雄本色。
水浒英雄风云榜
花和尚鲁智深
嫉恶如仇 粗犷刚烈
粗中有细 有勇有谋
豹子头林冲
忍气吞声 逆来顺受
谨慎谦逊 以牙还牙
青面兽杨志
精明能干 谨慎细心
急功近利 不善沟通
呼保义宋公明
仗义疏财 孝亲敬友
招贤纳士 一心招安
行者武松
刚猛不屈 敢作敢当
恩怨分明 知恩图报
黑旋风李逵
直率忠诚 耿直淳朴
急躁莽撞 嗜杀成性
智多星吴用
沉着冷静 神机妙算
足智多谋 知人善用
英雄，不仅仅是战场上的勇士，更是社会矛盾的缩影。在《水浒传》的世界里，每一个人物都有其独特的价值和意义。真正的英雄，不是那些完美无缺的圣人，而是在矛盾和冲突中坚持自己信念的人。在这个意义上，《水浒传》中的每一个角色，都可以被视为英雄。
名著勾连——挥洒英雄豪情
《钢铁是怎样炼成的》
无产阶级英雄：在敌人的严刑拷打面前，保尔坚贞不屈，有为理想而献身的精神；在枪林弹雨的战场上，保尔勇往直前，不怕牺牲，有崇高信仰；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，保尔多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹，有着钢铁般的顽强意志。
《西游记》
传奇性的英雄：在西天取经路上，孙悟空火眼金睛，明察秋毫，勇往直前，斩妖除魔，一心一意保护唐僧取得真经。
《红星照耀中国》
红色革命英雄：毛泽东参加革命，领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神、有着大无畏的革命乐观精神和英雄气概。
经典中的英雄，我们不会忘记。在日新月异的时期也涌现着一大批当代英雄，请让我们一起来寻找他们的踪迹……
寻找当代的英雄
巾帼教师张桂梅：为改变贫困地区教育面貌，身患重疾仍扎根边疆教育一线，用执着和爱心点亮万千云南乡村女孩的人生梦想。
当代“神农”袁隆平：中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”，他让中国人远离了饥饿。
排雷军人杜富国：在一次排雷中，舍己救人，用身体护住战友，自己永远失去了双手和眼睛，他凭借坚强的意志成为部队播音员。
戍边烈士陈祥榕：“清澈的爱，只为中国。”在边境冲突中，他突入重围，营救战友，英勇战斗，奋力反击，直至牺牲。
《水浒传》名著阅读推进板书设计
作业布置：请为你寻找的当代英雄写一篇人物小传。 （要求：内容充实，感情充沛，不少于600字）
《水浒》知多少
慧眼识英雄
七大主角英雄推荐会
初中名著英雄人物勾连
寻找当代的英雄
结语：本节课就到这里，感谢大家的聆听，希望我们所有人都能找到属于我们自己的英雄！
下课啦！