2026年高考历史二轮专题复习课件： 世界史（共21张PPT）

(共21张PPT)
（三）世界史
2026年高考历史二轮专题复习
阶段十一 多元与互鉴:世界古代文明的发展与交流(上古时期—15世纪)
【时间沿革】
【特征分析】
阶段 上古时期(约公元前3500-公元5世纪) 中古时期(5—15世纪)
特 征 政 治 (1)国家形成:农业和畜牧业产生后,人类 逐渐迈向文明时代,奴隶制早期国家形成 (2)文明格局:西亚、埃及、印度、中国和 希腊等古代文明呈现出多元发展格局 (3)政治制度:古巴比伦王国君主专制制 度,古埃及法老制度,印度种姓制度,雅典 民主政治,斯巴达、罗马共和国寡头政治 (4)古代文明扩展与各帝国兴起:农耕文明 区较发达的社会分工和劳动生产率、复 杂的社会组织和管理系统,促使古代文明 的扩展,不同文明区连接起来,波斯帝国、 亚历山大帝国和罗马帝国等兴起 (1)欧洲:在欧洲,西罗马帝国灭亡后,西欧进入封建社会,
推行封君封臣制度,王权专制、城市自治和教会神权统
治并存;拜占庭帝国一度繁荣,《查士丁尼法典》名噪一
时,俄罗斯崛起
(2)亚洲:阿拉伯帝国和奥斯曼帝国成为地跨亚、非、欧
三洲的大帝国;南亚的笈多帝国和德里苏丹国兴起;日本
经过大化改新建立中央集权国家,12世纪末进入幕府政
治时期;朝鲜半岛则先后出现了新罗、高丽王朝和朝鲜
王朝
(3)非洲及美洲:东非出现了阿克苏姆王国和其他一系列
国家;西非地区,加纳、马里、桑海先后兴起;南非的津
巴布韦一度兴盛。阿兹特克人和印加人建立了强大的
帝国,玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明是三大著名
的印第安文明
阶段 上古时期(约公元前3500-公元5世纪) 中古时期(5—15世纪)
特 征 经 济 (1)文明产生:人类社会经历了从采集和渔 猎到农业和畜牧业的发展过程,农业和畜 牧业的产生,社会分工的发展与劳动生产 率的提高,使人类逐渐有了剩余产品,这为 私有制、阶级和国家的产生创造了条件 (2)经济形态:进入文明时代的古代大河流 域以农耕经济为主,古希腊和古罗马的海 外贸易发达 (3)文明交流:西亚农耕技术、冶铁技术和 字母文字得到广泛传播;汉朝与罗马帝国 通过丝绸之路建立了经济、文化联系 (1)欧洲:西欧封建庄园经济盛行,城市工商业日益繁
荣;拜占庭帝国工商业繁荣
(2)亚洲:阿拉伯帝国经济繁荣,手工业和商业得到发
展;奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路;南亚的笈多
帝国和德里苏丹国农耕经济繁荣;日本贵族、佛寺和
神社广占土地,形成庄园;东亚的高丽王朝推行土地
国有
(3)非洲及美洲:培育了一些重要的农作物,但农业总
体落后,东非和西非的一些国家对外贸易发达,美洲
地区经济发展缓慢
阶段 上古时期(约公元前3500-公元5世纪) 中古时期(5—15世纪)
特 征 思 想 文 化 (1)文明多样性:伴随着人类社会进入文 明时代,文字产生,古代西亚有辉煌的文 化成就,古代埃及有丰富多彩的神话和文 学故事,古代印度在天文、历法、数学、 医学等领域取得重要成就,古希腊的文 学、史学与哲学成就突出 (2)文化传播:印欧人的迁徙和亚欧游牧 民族大迁徙从根本上影响了整个亚欧大 陆农耕世界的政治版图和文化发展;亚历 山大远征后形成的希腊化世界出现了东 西方文化第一次大规模、深层次的融合 (1)欧洲:西欧一些城市兴办大学,世俗文化发
展,但基督教控制着人们的精神生活,形成以
基督教文化为特征的地域文化,拜占庭、俄
罗斯等东欧国家形成东正教文明区域
(2)亚洲:阿拉伯、奥斯曼等帝国的文化各有
特色,都城往往成为文化交流中心;笈多帝国
时期,印度教逐渐发展成为印度的主要宗教。东亚的日本和朝鲜半岛深受中华文化影响
(3)非洲及美洲:廷巴克图成为西非重要的文
化中心。美洲三大印第安文明均创造了辉
煌的文化成就
阶段十二 分散与整体:近代西方文明的曙光——工场手工业时期(15世纪—18世纪中期)
【时间沿革】
【特征分析】
阶段 工场手工业时期(15世纪—18世纪中期)
特 征 政治 (1)资产阶级革命:17-18世纪,英、美、法相继进行了资产阶级革命,如英国资产
阶级革命、美国独立战争、法国大革命等,这为资本主义制度的确立创造了
条件
(2)资本主义制度的确立:在资本主义经济基础逐渐形成的条件下,欧美国家逐
步建立起资产阶级的政治经济制度,如英国君主立宪制、美国民主共和政体等
(3)民族国家与国际法:近代以来,西方民族国家形成,国际法也逐渐形成并成熟,
格劳秀斯《战争与和平法》奠定国际法基础,威斯特伐利亚体系确立国际法的
诸多基本原则
(4)法律教化:英国和法国分别发展英美法系和大陆法系,基督教具有一定社会
教化功能,新教提倡节俭和积极入世
阶段 工场手工业时期(15世纪—18世纪中期)
特 征 经济 (1)社会与自然环境:新航路的开辟推动了世界各地人口迁移和物种的大交
流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态
(2)西欧转型:早期殖民扩张引起欧洲“商业革命”和“价格革命”,为其提供
资本原始积累,给殖民地带来深重灾难
(3)世界联系:欧洲殖民者首先在美洲建立了殖民统治,通过奴隶贸易掠夺
非洲,通过丝银贸易加强了与亚洲的贸易,人类历史从分散走向整体,世界
市场开始形成
(4)经济政策:西欧国家推行重商主义,推动了资本主义的发展
阶段 工场手工业时期(15世纪—18世纪中期)
特 征 思想 文化 (1)思想解放:文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被压抑
和禁锢的人性;宗教改革反抗教会禁锢,进一步解放思想,传播和发展了人
文主义;启蒙运动以“理性”为核心,为资本主义制度的建立作了理论准备
和舆论宣传
(2)科学发展:以牛顿经典力学体系为代表的近代科学产生,促进思想解放
和社会进步
(3)文化交流与融合:早期殖民扩张带来文明的碰撞,大洋洲以欧洲文化为
主流,美洲发展了欧洲文化主导,融合多种文化因素的新的美洲文化
阶段十三 发明与改变:两次工业革命及其世界(18世纪中期—19世纪末20世纪初)
【时间沿革】
【特征分析】
阶段 两次工业革命及其世界(18世纪中期—19世纪末20世纪初)
特 征 政治 (1)资本主义制度的扩展:英国议会改革和美国南北战争使资产阶级代议制进一
步完善,俄国(农奴制改革)、德意志(王朝战争)、日本(明治维新)、意大利等建
立资产阶级代议制,资本主义制度在世界范围内确立统治地位
(2)选官制度:资本主义发展需要,英美文官制度逐渐形成,提高国家治理水平
(3)世界殖民体系与民族独立运动:亚非拉沦为殖民地或半殖民地,资本主义世界
殖民体系最终形成,帝国主义国家间矛盾日益加深;拉美独立、亚洲觉醒,非洲抗
争,亚非拉民族独立运动展开
(4)工人运动:马克思主义诞生,国际工人运动蓬勃发展,巴黎公社是无产阶级建立
政权的第一次伟大尝试
(5)国际关系:欧洲各国建立以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系
阶段 两次工业革命及其世界(18世纪中期—19世纪末20世纪初)
特 征 经济 (1)两次工业革命:工业革命将人类带入“蒸汽时代”,大机器生产取代工场手
工业,工厂制度确立;第二次工业革命推动人类进入“电气时代”,资本主义
进入帝国主义阶段,垄断组织出现
(2)货币体系:英国率先实行,资本主义世界逐渐形成国际金本位货币制度
(3)世界市场:19世纪末20世纪初,资本主义世界市场最终形成,资本主义世
界经济体系最终形成
思想 文化 (1)社会思潮:自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织
(2)文化交流:华工出洋促进美洲与大洋洲开发,拿破仑战争促进欧洲文化
重构,西方文化扩张,被侵略民族自身文化呈现出新的多样性
阶段十四 战争与危机:世界现代文明的确立与国际秩序的演变(20世纪初—1945年)
【时间沿革】
【特征分析】
阶段 两次世界大战时期(20世纪初—1945年)
特 征 政治 (1)战争与国际秩序:帝国主义间的各种矛盾导致两次世界大战爆发,
并分别形成了凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系,国际格局从以欧洲
为中心走向美苏对峙的两极格局
(2)革命与社会主义实践:俄国十月革命后建立了世界上第一个社会
主义国家,将社会主义制度由理论变为现实
(3)亚非拉民族民主运动:受一战和十月革命影响,亚非拉民族民主运
动高涨,促进帝国主义殖民体系开始瓦解
阶段 两次世界大战时期(20世纪初—1945年)
特 征 经济 (1)苏联社会主义实践:苏俄(联)探索社会主义建设道路,从战时共产
主义政策、新经济政策到苏联模式,最终确立高度集中的计划经济
体制,基本实现工业化
(2)资本主义探索:面对资本主义世界经济大危机,国际金本位制走向
崩溃,美国实施罗斯福新政,开创资本主义国家干预经济的新模式,迎
来国家垄断资本主义时期
(3)殖民地半殖民地:民族资本主义有较大发展,为民族民主运动提供
了经济基础
阶段 两次世界大战时期(20世纪初—1945年)
特 征 思想 文化 (1)社会主义理论:列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,
把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成列宁主义
(2)资本主义经济理论:1929—1933年经济大危机后,凯恩斯主义代替
自由主义成为资本主义经济的指导思想
(3)民族主义与民族自决:第一次世界大战在客观上使自由、民主与
民族独立的思想进一步传播,进一步激发了亚洲、非洲和拉丁美洲民族
民主意识的觉醒;第二次世界大战进一步从政治理论上确立了民族自决
原则与废除殖民主义的正义性,给殖民主义造成致命打击
阶段十五 竞争与发展:世界现代文明的冲突与交融(1945年至今)
【时间沿革】
【特征分析】
阶段 二战后至苏联解体(1945-1991年) 苏联解体之后(1991年至今)
特 征 政 治 (1)世界格局:美苏冷战,两极格局 形成;多极化趋势出现(欧共体、日 本、中国和不结盟运动),冲击两极 格局;苏联解体,两极格局瓦解,冷 战结束 (2)民族解放:亚非拉民族解放运动 空前高涨,世界殖民体系彻底瓦解 (1)国际格局:当今世界呈现“一超多强”
局面,美国一超独大,但无力完全主导世
界格局,世界多极化发展趋势不可逆转
(2)历史趋势:和平、发展、合作、共赢
成为历史潮流,中国倡导构建人类命运
共同体,为全球治理体系改革和建设提
供中国方案
阶段 二战后至苏联解体(1945-1991年) 苏联解体之后(1991年至今)
特 征 经 济 (1)资本主义国家:加强对经济的宏观调控和 国际协调(金融体系和贸易体系),经济结构和 社会结构发生变化,“福利国家”建立,民权、 女权、反战运动兴起,但资本主义制度的基 本矛盾依然存在并继续发展 (2)社会主义国家:苏联(赫鲁晓夫改革、勃列 日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革)和东欧的社 会主义建设取得成就,但最终没有能突破计 划经济体制的弊端,中国特色社会主义建设 取得举世瞩目的成就 (3)发展中国家:取得一定成就,但也面临一些 挑战,如过分依赖国际资本和国际市场 (1)经济全球化:进入高速发展阶段,各国经济
依存度剧增,人类社会的交往与联系发展到
了前所未有的高度,对发展中国家而言,既是
机遇又是挑战
(2)区域集团化:世界区域经济集团化发展,北
美自由贸易区及亚太经合组织成立,可持续
发展观念得以形成和发展
(3)国际贸易金融:成立世界贸易组织,服务贸
易增长迅速,电子商务兴起,美元仍是世界主
要货币,欧元、日元、人民币等影响力上升;
金融全球化、电子化趋势明显
阶段 二战后至苏联解体(1945-1991年) 苏联解体之后(1991年至今)
特 征 思 想 文 化 (1)科技革命:第二次世界大战后,科学 理论取得重大突破,科学技术获得新 发展,人类社会进入信息时代 (2)文化多元:经济全球化及劳动力的 流动,带来移民社会的多元文化,新兴 民族国家形成当地民族文化与西方 文化相结合的新文化 (1)社会信息化:使世界各国更加
相互依存、相互影响;便利人们
的生活,也带来种种弊端
(2)文化多样性:是世界文化的基
本特征;面临着前所未有的挑战,
各国都在努力维护自己的文化
特性
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