统编版五年级下册 9 古诗三首 分层练习（含答案）

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统编版五年级下册 9 古诗三首 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A.万仞（rèn）山 五千仞岳（yuē） 摩（mó）天
B.遗（yí）民 蓟（jì）北 妻子（zi）
C.漫卷（juǎn） 巫（wū）峡 襄（xiāng）阳
D.涕（dì）泪 满衣裳（shang） 终不还（huán）
2.下列加点的字或词语的意思不正确的一组是（ ）
A.初闻涕泪满衣裳（鼻涕和眼泪）
B.却看妻子愁何在（妻子和孩子）
C.青春作伴好还乡（春天）
D.遗民泪尽胡尘里（泪水已经流尽）
3.下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是（ ）
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4.下面对《闻官军收河南河北》的理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一个“喜”字。
B.一个“满”字写出了诗人高兴得眼泪如泉涌的样子，逼真地展示了一个饱经沧桑、在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。
C.“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
5.抗日战争时期，无数革命英雄奔赴战场，他们不顾个人安危，誓死保卫祖国，将侵略者赶出中国，下列（ ）句诗句能够表达英雄们的这种壮志豪情。
A.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
B.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
6.下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。
B.剑外/忽传收/蓟北，初闻/涕泪满/衣裳。
C.三万里河/东人海，五千仞岳/．上摩天。
D.却看/妻子/愁何在， 漫卷/诗书/喜欲狂。
7.回忆本课的三首古诗，下列说法错误的一项是（ ）
A.《从军行》与《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句都写景。
B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》与《闻官军收河南河北》都表达了诗人听闻朝廷收复失地后的喜悦心情。
C.三首古诗都是七言古诗，字里行间都抒发了爱国之情。
D.《从军行》是从戍边将士的角度抒发情感，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》是从普通百姓的角度表达感情。
第二部分 综合素养
二、填空题
8.先解释加点的词，再写出诗句的意思。
（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
穿：　　　　　　　　　　。
终不还：　　　　　　　　　　　　　　　。
诗句意思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
遗民：　　　　　　　　　　　　　。
王师：　　　　　　　　　　　　　　　。
诗句意思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
却：　　　　　　　　　　　　。
妻子：　　　　　　　　　　　　　　　。
诗句意思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9.根据提示，填写本课所学的内容。
（1）《从军行》是　 　朝诗人　　　　写的，这首诗前两句　　　　　　　　，借以渲染　　　　　　　　　　　。后两句集中概括了戍边将士　　　　　　　　　　　　豪情。
（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是　　　　　的　　　　　　　　。强烈地反映出诗人　　　　　　　　的愿望，同时也流露出未能收复失地的　　　　　　　　。
（3）《闻官军收河南河北》这首诗的作者是　　　　　的　　　　　　　。主要写了诗人听到　　　　　　　　，收拾行李立即还乡的事，抒发了诗人无法抑制的　　　　　　　以及表达了诗人　　　　　　　　　　　　　。
（4）《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 王之涣写的《凉州词》中描写边境环境的诗句是：“　　　　　　　　，　　　　　 　　。”两者都写出了戍边环境的荒凉、孤苦，有异曲同工之妙。
第四部分 阅读理解
四、古诗词欣赏
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，　　　　。
　　　　，南望王师又一年。
(1).将古诗补充完整。
(2).这首古诗的作者是　　　代的　　　　，他是一个　　　诗人，诗中“王师”指的是　　　　，他著名的诗句还有　　　　　　　。
(3).“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗中的“河”指的是　　　　　　　，“岳”指的是　　　　　　。“三万里”“五千仞”分别写出了它们　　　　　　、　　　　　　　的特点。诗人通过这两句诗，表达了　　　　　　　　
(4).这首诗的前两句描绘了怎样的景色？
　　　　　 　　　　
(5).用自己的话写出这首诗后两句诗的意思，并说说从中你体会到诗人怎样的感情？
　　　　　 　　　
(6).这首诗表达了作者怎样的思想感情？
　　　　 　　
(7).判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
<1>“王师”是指南宋朝廷的军队。（　　　）
<2>“三万里”是形容河之长，“五千仞”是形容山之高。（　　　）
<3>诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。（　　　）
(8).诗一、二句运用了　　　　　的修辞手法，“三万里河”指的是　　　　，“五千仞岳”指的是　　　　　。这两句诗表现了　　　。
(9).表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是　　　　　　　，　　　　　　。
(10).在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
　　　　 　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.A
3.D
4.D
5.C
6.B
7.B
第二部分 综合素养
二、填空题
8. (1). 磨破(2). 誓不返回家乡(3). 塞外的将士身经百战磨破了盔甲，不打败敌人誓不回乡(4). 指在金统治地区的原宋朝老百姓(5). 指南宋朝廷的军队(6). 金统治地区的原宋朝老百姓的眼泪都已经哭干了，盼望南宋军队收复失地一年又一年(7). 回头(8). 妻子和孩子(9). 回头看妻子和孩子，哪里还有一点儿忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9. (1). 唐(2). 王昌龄(3). 写景(4). 战争气氛(5). 身处的酷烈战争生活以及决心破敌的(6). 宋(7). 陆游(8). 渴望尽快收复大好山河，统一祖国(9). 失望与悲愤(10). 唐(11). 杜甫(12). 官军收复失地的消息后，十分喜悦(13). 喜悦之情(14). 真挚的爱国情怀(15). 青海长云暗雪山(16). 孤城遥望玉门关(17). 黄河远上白云间(18). 一片孤城万仞山
第四部分 阅读理解
四、古诗词欣赏
1. 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里2. (1). 宋2. (2). 陆游2. (3). 爱国2. (4). 南宋朝廷的军队2. (5). 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁3. (1). 黄河3. (2). 华山3. (3). 奔腾翻滚3. (4). 雄伟高大3. (5). 作者对祖国壮丽河山的喜爱和赞美之情4. 三万里长的黄河波涛滚滚，向东注入大海，五千仞高的华山高耸入云，都快要碰到蓝天了。5. 遗民百姓在金兵的压迫下泪水已流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复北方失地。表达了诗人对遗民的深切同情和忧国忧民的爱国之心。6. 表达了诗人对沦陷区的祖国大好河山的热爱，对沦陷区百姓的痛苦极大的同情，对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅无比的愤慨的思想感情。7. (1). √7. (2). √7. (3). ×8. (1). 夸张、对偶8. (2). 黄河8. (3). 华山8. (4). 祖国的山河雄伟壮丽9. (1). 遗民泪尽胡尘里9. (2). 南望王师又一年10. 哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊！
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