第5课 八国联军侵华 教学设计 (3)

第5课　八国联军侵华
1教学目标
1、了解八国联军侵华的基本史实。
2、掌握《辛丑条约》的内容和影响。
3、认识义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义瓜分中国的最主要、最直接的原因。
2重点难点
重点：八国联军侵华；《辛丑条约》。
难点：分析
《辛丑条约》对中华民族的危害。
3教学过程
3.1
第一学时
3.1.1教学活动
活动1【活动】八国联军侵华
一、
前置自学：（阅读课本24至27页，自主学习，充分准备）
1、八国联军侵华的背景：1900年春，义和团运动发展到（
）地区，斗争矛头直指（
）。
2、八国联军侵华的经过：1900年6月，为镇压（
）运动。（
）等八国联军两千多人，在英国海军中将（
）的率领下由天津向北京进犯。
8月中旬，攻占北京。（
）太后带着（
）仓皇出逃西安。
3、《辛丑条约》内容：1901年清政府被迫签订(
)。条约规定：（1）清政府赔偿白银（
）两，以海关等税收作担保；（2）清政府保证严禁（
）；（3）清政府拆毁（
），允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；（4）划定北京（
）为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住。
4、《辛丑条约》的影响：《辛丑条约》是一个空前丧权辱国的条约。从此，清政府成了（
）。中国完全沦为（
）。
5、阅读教材说说：（1）在抗击外国的侵略中，义和团团民有哪些可歌可泣的事迹？
（2）八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么结果？
二、
合作探究（同桌互相合作探究，共同完成）
1.结
合《辛丑条约》的内容，分析它对中国产生的影响？
2.根据所学知识，说明中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的？
三、
展示交流（先组内展示交流，再全班展示交流）
四、
当堂测试
（一）单项选择
1．义和团运动的性质是（
）
A.反侵略反封建的斗争
B.反帝爱国运动
C.农民反封建运动
D.救亡图存的改良运动
2、帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的是（）
A．镇压义和团运动
B．维护清王朝统治
C．维护和扩大在华权益
D．迫使清政府妥协
3、清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（
）
A.向外国侵略者“借师助剿”
B.允许外国公使进驻北京
C.向外国侵略者开放内地
D.保证禁止中国人民参见反帝活动
4、如果你担任历史纪录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是（
）
A．美国使馆在举办舞会
B．各国使馆林立
C．居住大量北京居民
D．驻扎外国军队
5.外国侵略者发动的下列侵华战争中，攻入清朝都城的是(
)
①鸦片战争
②
第二次鸦片战争
③
甲午中日战争
④八国联军侵华战争
A.②③④
B.②③
C.②④
D.①③④
6.中国完全沦为半封建、半殖民地是在（
）
A.鸦片战争后
B.马关条约》签订后
C.《辛丑条约》签订后
D.洋务运动后
（二）思考与讨论
《辛丑条约》的签订，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人”的朝廷。如果你是当时的一位爱国人士，你能提出什么样的救国方案？
五、布置作业
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