2026年高考历史二轮专题复习课件： 特色主题5 聚焦科技　创新创造（共22张PPT）

(共22张PPT)
特色主题5　聚焦科技　创新创造
2026年高考历史二轮专题复习
热点 聚焦 2025年,从两会到企业动向,“人工智能+”已成为高频热词。国产大模型DeepSeek的开源突破、人形机器人的研发加速,正在重塑各行各业的格局,引领着人类社会迈向更加智能、绿色、高效的未来。
考情 对接 (1)考点定位:历史上的科技革命、重要发明、科技对社会的影响,以及人工智能的发展历程及其在历史中的地位
(2)考法特点:
①注重历史现实联系:2024年北京卷增加科技含量试题,要求考生关注“机器人产业化”“机器人立法”等现实议题,反映命题与时代热点的深度结合
②强化开放性思维:材料题多提供多角度史料,要求考生辩证分析科技发展的多维影响。近年高考强调科技史与社会变革的关联性
【考情分析】
1.中国古代的科技的特点及历程
特点 服务于农耕经济的实用科技,缺乏理论分析
历程 (1)奠基:秦汉是中国古代科技的奠基时期,服务于农业的天文、历法、数学等方面科技成就众多
(2)发展:隋唐至宋元是中国古代科技的发展时期,印刷术、火药和指南针在宋代基本成熟,天文、历法、农学等方面成就突出
(3)总结:明清时期是中国古代科技的总结时期,《本草纲目》《农政全书》《天工开物》在各自的领域对传统科学技术进行了总结
2.新中国科技发展呈现的阶段性特征及原因
阶段 20世纪80年代以前 20世纪80年代以后
特征 大力发展高新军事科技,打破美苏等国对核技术和空间技术的垄断 科技体制改革,积极推行科技成果商品化,推进科技与经济的结合
阶段 20世纪80年代以前 20世纪80年代以后
原因 (1)新中国成立后,美国敌视中国,妄图扼杀新生的人民政权 (2)20世纪50年代中后期,中苏关系急剧恶化 (3)美苏争霸,导致世界局势紧张 (4)中国面对恶劣的国际环境,必须发展高新科技,以巩固国防,为社会主义建设创造一个安定的环境 (1)实施改革开放,发展生产力是社会主义建设的根本任务
(2)国家综合国力不断增强,国际地位不断提高
(3)国际环境有了重大变化,和平与发展日益成为时代潮流
3.世界上的三次工业革命
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命
时间 18世纪60年代—19世纪上半期 19世纪70年代—20世纪初 20世纪40年代至今
主要 标志 改进蒸汽机的使用 电力技术的广泛应用 计算机的发明和广泛使用
时代 特征 “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代”
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命
特点 (1)首先发生在英国 (2)技术发明者都是有实践经验的工人或机械师 (3)主要在轻工业部门 (1)科学同技术开始紧密结合 (2)新技术的发明几乎同时发生在几个国家 (3)一些后起的国家两次工业革命交叉进行 (4)侧重于重工业部门 (1)科学技术转化为直接生产力的速度加快
(2)科学和技术密切结合,相互促进
(3)科学技术在各个领域之间相互渗透
4.科技进步启示
(1)科学技术是第一生产力。
(2)社会进步离不开科技发展。
(3)人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素。
(4)在发展科学的同时,要注意保护环境与资源。
(5)回溯历史:回溯卢德运动,揭示技术进步对劳动力的冲击,警示社会预防类似阵痛;AI时代,关注就业结构变化,探讨建立社会保障机制以应对潜在问题。
【靶向锤炼】
1.(2024·河北卷·T5)明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图(下图)。这可用于说明,明代(　　)
A.农业生产精耕细作
B.农具制造工艺革新
C.种植物种日渐增多
D.集体劳作形式盛行
√
【解析】选A。明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图,反映了古代中国精耕细作的小农经济的特点,A项正确;材料所述图片除了描绘农具制作,还有果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景,“农具制造工艺革新”不能完整概括题干信息,排除B项;材料中只能看出种植果木蔬菜,这在明朝以前就有,不能看出种植物种增多,排除C项;小农经济模式下,以家庭为生产单位,而非进行集体劳作,排除D项。
2.(2024·重庆卷·T9)下图反映的是1995—2010年中国研发经费及投入强度(研发经费与GDP之比)情况。这体现了中国(　　)
A.科研人员总量居世界首位
B.“科教兴国”战略有效实施
C.研发经费与GDP等比增长
D.“科技创新”已成顶层设计
√
【解析】选B。据本题时间信息可知准确时空是:1995—2010年(中国)。根据材料中的表格信息可知,研发经费与GDP之比持续提升,这反映出我国科技创新能力正在持续增强,结合所学,1995年我国提出“科教兴国”战略,依靠科技和教育推动经济发展,这一战略得到了有效实施,B项正确;材料未体现中国科研人员数量与他国的对比,无法得出中国科研人员总量居世界首位的结论,排除A项;研发经费与GDP并非完全等比增长,排除C项;党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,2016年,中共中央、国务院发布《国家创新驱动发展战略纲要》,完成了创新驱动发展战略的顶层设计和系统谋划,与材料时间不符,排除D项。
3.2024年,“人工智能(AI)”一词当选为“汉语年度国际词汇”。从2022年开始,一系列国外大模型相继问世。2023年起,国内人工智能领域也掀起了“百模大战”。2025年横空出世的国产大模型DeepSeek更是一石激起千层浪。在“人工智能”时代下 (　　)
A.人工智能赋能和重塑传统行业
B.虚拟经济是大国博弈主战场
C.人工智能造成失业和生存危机
D.彻底打破传统商业经营模式
√
【解析】选A。在数字化浪潮中,人工智能可优化传统行业生产、管理等环节,助力产业升级,故A正确;大国博弈主战场多在实体经济、科技创新等核心竞争力领域,虚拟经济非关键,故B错误;人工智能虽致部分岗位变动,但也创造新就业机会,称引发失业和生存危机言过其实,故C错误;“彻底打破”表述错误,故排除D。
4.1900年美国某电气公司成立第一个专门从事创新的企业研究实验室——GE研究实验室,用来进行有计划的科学实验以实现科技创新,并使该公司成为美国工业巨头。这体现了(　　)
A.人类进入“电气时代”
B.科技创新模式的转变
C.传统工厂制已彻底崩溃
D.科学与技术开始结合
√
【解析】选B。该事件发生在1900年,美国某电气公司成立首个企业研究实验室,利用有计划的科学实验推动科技创新,使其成为工业巨头,这体现了企业从依赖个体发明转向系统化、组织化的研发模式,标志着科技创新模式的根本转变,故选B;第二次工业革命标志人类进入“电气时代”,材料重点强调创新模式,排除A;材料未涉及工厂制度变化,排除C;第二次工业革命时期科学与技术紧密结合,“开始”表述错误,排除D。
5.(2024·河北卷·T18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料　人类的历史,是一部科技、经济、社会、精神几条线索交叉作用、多元互动的历史,由此产生了世界各地不同类型的“文化”和处于历史阶梯上不同阶段的“社会”。其中,科学技术有着特殊的能动作用,它的每一次突破,都使经济发展、社会变迁、文化演进以及现代化进程的车轮加速地转动起来。同时,科学技术自身也被诸多因素影响和制约着。
——摘编自《文明的支点》
从材料中提取一项或几项信息,自拟论题,结合世界史知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
答案:论题:科学技术的发展促进了社会进步。(2分)
阐述:首先,科学技术的发展推动了生产方式的变革。在工业革命时期,蒸汽机的发明和广泛应用极大地提高了生产效率,推动了生产方式的变革,从而加速了资本主义的发展。这一变革不仅改变了生产方式,也改变了人们的生活方式和社会结构。其次,科学技术的发展促进了思想的解放。随着科学技术的不断进步,人们开始更加关注自然和科学的奥秘,推动了自然科学和社会科学的发展。这种思想解放的潮流,促进了人们的思想观念和价值观念的更新,为社会的进步提供了思想支持。
最后,科学技术的发展也促进了国际关系的演变。随着科技的不断进步,国际间的交流和合作越来越频繁,国际关系也日益复杂。科学技术的发展为国际间的合作提供了更多的可能性和机会,同时也加剧了国际间的竞争和冲突。但是,无论如何,科学技术的发展都推动了人类社会的进步和发展。(8分)
综上所述,科学技术的发展对社会的进步产生了深远的影响。它推动了生产方式的变革,促进了思想的解放,也促进了国际关系的演变。因此,我们应该重视科学技术的发展,加强科技创新和人才培养,为社会的进步和发展作出更大的贡献。(2分)
【解析】阅读材料信息可知,主要阐述了科学技术对人类历史发展的影响。依据题意,从材料中提取一项或几项信息,首先拟定论题,据材料“科学技术有着特殊的能动作用……”,可得出论题为科学技术的发展促进了社会进步。其次,围绕所拟定的论题,结合世界史知识予以阐述,可以从蒸汽革命、电气革命、信息革命、思想解放和国际关系等重要史实,分析它们对人类社会发展的进步作用,要求史实正确、史论结合,论从史出,逻辑清晰,言之成理。最后总结升华论题,强调科学技术在推动经济发展和社会进步的积极作用。
本题论题并非唯一,结合材料“科学技术自身也被诸多因素影响和制约着”,也可拟定论题为科学技术在推动社会变迁中发挥双刃剑的作用。阐述时既要分析科技进步对人类历史发展的积极性,也要阐明科技发展产生的负面性。
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