(共27张PPT)
五四运动的领袖之一，中国共产党的创始人之一，学者、诗人、伟大的马克思主义者，对党的建设、工人学生运动、统一战线均作出过重大贡献,1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。他“诚实、谦和”、“有些儒雅”、“有些朴质、有些凡俗”，他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。作品有《李大钊选集》、《李大钊诗选》等。
李大钊
就义前的李大钊(中)
妙
手
著
文
章
铁
肩
担
道
义
壮别天涯未许愁，
尽将离恨付东流。
何当痛饮黄龙府，
高筑神州风雨楼。
李大钊留学日本时（一九一六年）作的《口占一绝》
我们怀抱着救国救民的雄心壮志分别了，从此海角天涯，各自一方，但是祖国的前途，人民的命运，时局的艰辛,并不容许我们发愁啊，快把离愁别恨统统抛到滚滚东流的水中去吧！何日消灭了窃国大盗袁世凯，且让我们尽情开怀畅饮，庆功祝捷，到那时候，我们一定会回想起今天小饮饯别时共同约定的诺言，高高地筑起一座神州风雨楼来纪念这伟大的胜利。
诗歌大意
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争国权，内惩国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
这篇议论文写作于20世纪20年代。五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，社会黑暗到了极点。中华民族步履维艰。这一度觉醒的知识分之却看不到中国的希望，而叹息、彷徨。作者再此文中告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。
人民纪念碑烧烟浮雕
给下列字注音:
逼狭 崎 岖
阻抑 回环曲折
亦复如是 险峻
旅行
X i á
y
y
lǚ
q
qū
qū
j ù n
崎岖：
阻抑：
亦复如此：
逼狭：
山路高低不平，形容人生道路坎坷不平。
阻挡。
也像这样。亦，也。
形容十分狭窄。
1、历史的道路崎岖不平，艰难境界须靠雄健的精神才能冲过去。
2、民族生命的进程，和长江大河一样并不总是坦途。
3、人类生活像旅行一样，越是崎岖险境，越能感到冒险的美趣。
4、中华民族现在的进程就是一段险路，只有雄健的精神才能感觉到它壮美的趣味。
5、我们要拿出雄健的精神，在艰难的国运中建造国家，这是人生至趣。
默读课文,并归纳各段大意。
(人类)历史道路
民族生命进程
人类历史生活
中华民族史路
中华民族精神
艰难国运
雄健精神
壮美趣味
雄健国民
本课的结构
以情行文
以理服人
思考1、“艰难的国运”的具体含义是什么
第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。
由此可见，“艰难的国运”有两个方面，
一、是时代性，“现在”“目前”——1923年，是作者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。
二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”。
提示：
思考2、试阐释文中提倡的“雄健的精神”
“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”
“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。
思考3、“艰难的国运”与“雄健的国民”之间 有什么联系？
只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。
思考4、假如有人以为，课题中的两个短语的次序更换一下，并不改变题意，你以为如何？
是艰难国运造就了一大批真正的猛士，真正的革命者，倘若把“雄健的国民“放到前面，因果关系就颠倒了。
思考5、你如何理解作者所说的“趣味”？你有过这种“有趣味”的 经历吗？为什么说“壮美的趣味，没有雄健的精神是不能感觉到的”？
“一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”。这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。高尔基在《海燕》中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“欢乐”、这“乐”，就是本文中的“趣味”。
人民英雄纪念碑“五、四浮雕
自主探究
一、本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？
本 体 喻 体
长江大河
民族生命进程
扬子江黄河
中华民族历史进程
“浩浩荡荡”
中华民族历史势不可挡，一往无前
“平原无际，一泻万里”
中华民族历史的顺利发展
“曲折回环”“崎岖险阻”
中华民族历史所逢的艰难国运
长江黄河穿沙漠、过山峡
中华民族前进中的艰难斗争
“浊流滚滚，一泻万里”
中华民族的光明前途
表现了作者内心的豪情壮志增强了说理的透彻性、情感的生动性、语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义丰富了起来。
小结:
本篇散文,作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民政所逢的史路,在艰难困苦中豪不气馁，坚信胜利，强健气魄、雄健豪壮，表现了革命乐观主义的情怀和强烈的爱国主义感情。
作者在文中层层推理，得出结论，让人信服。在推理中，层层设喻，饱含感情，使读者受到感染。
艰难的国运
雄健的国民
雄健的精神
鸦片战争
五四时期
北伐战争
抗日战争
解放战争
抗美援朝
文革时期
林则徐
李大钊
叶挺
刘胡兰
董存瑞
黄继光
张志新
人民群众
无名英雄
无私奉献、顽强拼搏
英勇无畏
一往直前
在艰难的国运中，发扬雄健的精神，是时代的需要。那么我们今天的这个时代，是否还需要继续发扬这种雄健的精神呢？
拓展延伸
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 --------------郁达夫
格言共勉
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地与球，资以乐其无涯之生。 ————李大钊
作业：
1、 搜集爱国故事和以爱国为主题的名人名言。
2、 模仿课文用比喻手法写一段话，说一个道理。
