(共27张PPT)
五四运动的领袖之一,中国共产党的创始人之一,学者、诗人、伟大的马克思主义者,对党的建设、工人学生运动、统一战线均作出过重大贡献,1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。他“诚实、谦和”、“有些儒雅”、“有些朴质、有些凡俗”,他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。作品有《李大钊选集》、《李大钊诗选》等。
李大钊
就义前的李大钊(中)
妙
手
著
文
章
铁
肩
担
道
义
壮别天涯未许愁,
尽将离恨付东流。
何当痛饮黄龙府,
高筑神州风雨楼。
李大钊留学日本时(一九一六年)作的《口占一绝》
我们怀抱着救国救民的雄心壮志分别了,从此海角天涯,各自一方,但是祖国的前途,人民的命运,时局的艰辛,并不容许我们发愁啊,快把离愁别恨统统抛到滚滚东流的水中去吧!何日消灭了窃国大盗袁世凯,且让我们尽情开怀畅饮,庆功祝捷,到那时候,我们一定会回想起今天小饮饯别时共同约定的诺言,高高地筑起一座神州风雨楼来纪念这伟大的胜利。
诗歌大意
1919年5月4日,北京十三所学校的三千多名学生,集会于北京天安门前,要求取消“二十一条”、拒绝和约签字,高呼:“外争国权,内惩国贼”等口号,会后举行游行示威,“五四运动”就此爆发。
这篇议论文写作于20世纪20年代。五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结,社会黑暗到了极点。中华民族步履维艰。这一度觉醒的知识分之却看不到中国的希望,而叹息、彷徨。作者再此文中告诉人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。
人民纪念碑烧烟浮雕
给下列字注音:
逼狭 崎 岖
阻抑 回环曲折
亦复如是 险峻
旅行
X i á
y
y
lǚ
q
qū
qū
j ù n
崎岖:
阻抑:
亦复如此:
逼狭:
山路高低不平,形容人生道路坎坷不平。
阻挡。
也像这样。亦,也。
形容十分狭窄。
1、历史的道路崎岖不平,艰难境界须靠雄健的精神才能冲过去。
2、民族生命的进程,和长江大河一样并不总是坦途。
3、人类生活像旅行一样,越是崎岖险境,越能感到冒险的美趣。
4、中华民族现在的进程就是一段险路,只有雄健的精神才能感觉到它壮美的趣味。
5、我们要拿出雄健的精神,在艰难的国运中建造国家,这是人生至趣。
默读课文,并归纳各段大意。
(人类)历史道路
民族生命进程
人类历史生活
中华民族史路
中华民族精神
艰难国运
雄健精神
壮美趣味
雄健国民
本课的结构
以情行文
以理服人
思考1、“艰难的国运”的具体含义是什么
第四节开头的一句:中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。
第五节中间的一句:目前的艰难境界,那能阻抑我们民族生命的前进。
由此可见,“艰难的国运”有两个方面,
一、是时代性,“现在”“目前”——1923年,是作者所处的那个时代,那个社会环境。军阀混战,帝国主义列强入侵,内外反动势力相互勾结,疯狂镇压进步革命力量,国家和民族到了非常时期,前途茫茫。
二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”。
提示:
思考2、试阐释文中提倡的“雄健的精神”
“雄健的精神”,也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”
“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神。
思考3、“艰难的国运”与“雄健的国民”之间 有什么联系?
只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。
思考4、假如有人以为,课题中的两个短语的次序更换一下,并不改变题意,你以为如何?
是艰难国运造就了一大批真正的猛士,真正的革命者,倘若把“雄健的国民“放到前面,因果关系就颠倒了。
思考5、你如何理解作者所说的“趣味”?你有过这种“有趣味”的 经历吗?为什么说“壮美的趣味,没有雄健的精神是不能感觉到的”?
“一种冒险的美趣”,“奇趣横生”,“一种壮美的趣味”,“亦是人生最有趣味的事”。这种种趣味,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。高尔基在《海燕》中叫做“战斗的欢乐”,毛泽东则说“与天奋斗,其乐无穷;与地奋斗,其乐无穷;与人奋斗,其乐无穷”,这“欢乐”、这“乐”,就是本文中的“趣味”。
人民英雄纪念碑“五、四浮雕
自主探究
一、本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻,表现作者什么情怀?
本 体 喻 体
长江大河
民族生命进程
扬子江黄河
中华民族历史进程
“浩浩荡荡”
中华民族历史势不可挡,一往无前
“平原无际,一泻万里”
中华民族历史的顺利发展
“曲折回环”“崎岖险阻”
中华民族历史所逢的艰难国运
长江黄河穿沙漠、过山峡
中华民族前进中的艰难斗争
“浊流滚滚,一泻万里”
中华民族的光明前途
表现了作者内心的豪情壮志增强了说理的透彻性、情感的生动性、语言的形象性,使作品的意蕴、文字的含义丰富了起来。
小结:
本篇散文,作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民政所逢的史路,在艰难困苦中豪不气馁,坚信胜利,强健气魄、雄健豪壮,表现了革命乐观主义的情怀和强烈的爱国主义感情。
作者在文中层层推理,得出结论,让人信服。在推理中,层层设喻,饱含感情,使读者受到感染。
艰难的国运
雄健的国民
雄健的精神
鸦片战争
五四时期
北伐战争
抗日战争
解放战争
抗美援朝
文革时期
林则徐
李大钊
叶挺
刘胡兰
董存瑞
黄继光
张志新
人民群众
无名英雄
无私奉献、顽强拼搏
英勇无畏
一往直前
在艰难的国运中,发扬雄健的精神,是时代的需要。那么我们今天的这个时代,是否还需要继续发扬这种雄健的精神呢?
拓展延伸
没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而无拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。 --------------郁达夫
格言共勉
为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地与球,资以乐其无涯之生。 ————李大钊
作业:
1、 搜集爱国故事和以爱国为主题的名人名言。
2、 模仿课文用比喻手法写一段话,说一个道理。