2026届人教版高三英语-主谓一致特殊情况解析与训练-导学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026届人教版高三英语-主谓一致特殊情况解析与训练-导学案（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-15 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
第一章 集合名词的主谓一致
一、集合名词的基本概念
集合名词是指表示一群人或事物的名词，如family、team、class、audience、committee等。这类名词在句子中作主语时，谓语动词的单复数形式需要根据具体语境来判断，这是主谓一致中的一个重要考点。理解集合名词的特殊性，关键在于把握“整体”与“个体”的区别：当强调整体概念时，谓语动词用单数；当强调个体成员时，谓语动词用复数。
二、集合名词主谓一致的判断规则
规则一：强调整体时用单数
当集合名词被看作一个整体单位时，谓语动词用单数形式。这种情况通常出现在描述集体行为、整体状态或统一决策的语境中。例如，当我们说“The team is winning”时，强调的是团队作为一个整体正在取得胜利，而不是关注每个队员的个体表现。
【典型例句】
The family is the basic unit of society.（家庭是社会的最基本单位。）
The committee has made its decision.（委员会已经做出了决定。）
The audience was very large yesterday.（昨天观众人数众多。）
The team is playing well this season.（这个队本赛季表现出色。）
规则二：强调个体时用复数
当集合名词强调组成该集体的各个成员时，谓语动词用复数形式。判断的关键在于看句意是否涉及成员的个体行为、不同意见或分散动作。例如，“The family are having breakfast”强调的是家庭成员们各自在吃早餐这一动作，而非家庭作为一个整体的状态。
【典型例句】
The family are having breakfast together.（一家人正在一起吃早餐。）
The committee are divided in their opinions.（委员会成员意见不一。）
The class are reading books in the library.（学生们正在图书馆看书。）
The team are taking showers now.（队员们正在洗澡。）
三、常见集合名词速查表
集合名词 强调整体（单数） 强调个体（复数）
family 家庭（整体） 家庭成员们
team 队伍（整体） 队员们
class 班级（整体） 同学们
group 小组（整体） 小组成员们
police — 警察们（总是复数）
people 民族（单数） 人们（复数）
第二章 就近原则与就远原则
一、就近原则（Proximity Principle）
就近原则是指谓语动词的单复数形式与最近的主语保持一致。这一原则主要适用于以下几种句型结构：there be句型、here引导的倒装句、or或nor连接的并列主语等。掌握就近原则的关键在于识别这些特定的句型结构，然后找到离谓语动词最近的主语来确定动词形式。
（一）there be句型
在there be句型中，be动词的形式取决于其后的第一个主语。如果有多个主语并列，则与最近的一个保持一致。这是就近原则最典型的应用场景，也是高考的高频考点。需要注意的是，there be句型中的主语通常位于be动词之后，这与普通句型的语序正好相反。
【典型例句】
There is a book and two pens on the desk.（桌上有一本书和两支钢笔。）
There are two pens and a book on the desk.（桌上有两支钢笔和一本书。）
There is going to be a meeting tomorrow.（明天将有一个会议。）
（二）here引导的倒装句
当here位于句首且主语为名词时，句子需要完全倒装，此时谓语动词的形式与最近的主语保持一致。这类句子常用于口语中，表示“这里有……”的意思。需要注意的是，当主语为人称代词时，句子不倒装，谓语动词仍与主语保持一致。
【典型例句】
Here comes the bus!（公交车来了！）
Here come the students!（学生们来了！）
Here you are.（给你。）——代词不倒装
（三）or / nor连接的并列主语
当主语由or、nor、either...or...、neither...nor...、not only...but also...等连接时，谓语动词采用就近原则，与最近的主语保持一致。这类句型在考试中出现频率较高，需要特别注意判断最近的主语是单数还是复数。
【典型例句】
Either you or he is to blame.（要么你要么他该受责备。）
Neither the students nor the teacher knows the answer.（学生们和老师都不知道答案。）
Not only the students but also the teacher was invited.（不仅学生，老师也被邀请了。）
二、就远原则（Attraction Principle）
就远原则是指谓语动词与较远的主语（即中心词）保持一致。当主语后面跟有with、together with、along with、as well as、except、but、besides等介词短语或插入语时，谓语动词应与前面的主语保持一致，而不受后面名词的影响。这一原则的核心在于识别这些特殊的修饰成分，并明确它们不会改变主语的单复数性质。
【典型例句】
The teacher together with his students is going to the museum.（老师和学生一起去博物馆。）
Tom, as well as his parents, enjoys swimming.（汤姆和他的父母都喜欢游泳。）
Nobody but you has been to Paris.（除了你，没人去过巴黎。）
The factory with all its machines was destroyed.（工厂连同所有机器都被毁了。）
三、就近与就远原则对比总结
原则类型 适用句型/结构 判断方法
就近原则 there be / here倒装 / or, nor连接 与最近主语一致
就远原则 with, as well as, except等修饰 与中心词一致
第三章 不定代词的主谓一致
一、单数形式的不定代词
某些不定代词在形式上看起来像复数，但实际上只能作单数使用，谓语动词必须用单数形式。这类代词包括：each、every、no、many a等修饰的名词作主语时，以及anyone、everyone、someone、no one、nobody、somebody、anything、everything、something、nothing等单独作主语时。这些代词虽然可能指代多个人或事物，但在语法上被视为单数。
【典型例句】
Each student has a dictionary.（每个学生都有一本词典。）
Many a student has made the same mistake.（许多学生犯了同样的错误。）
Everyone is here today.（今天大家都到了。）
Nobody knows the answer to this question.（没人知道这个问题的答案。）
二、复数形式的不定代词
both、few、many、several等不定代词作主语时，谓语动词用复数形式。这些代词本身就表示复数概念，因此与之搭配的动词也必须是复数形式。需要注意的是，few表示“很少，几乎没有”，带有否定意味，而a few表示“有一些”，带有肯定意味，但两者作主语时谓语动词都用复数。
【典型例句】
Both of them are teachers.（他们两个都是老师。）
Few of the students have finished the homework.（很少有学生完成了作业。）
Many were invited, but few came.（很多人被邀请，但很少有人来。）
三、视情况而定的不定代词
all、any、none、some等不定代词作主语时，谓语动词的单复数取决于其所指代的内容。如果指代可数名词复数，谓语用复数；如果指代不可数名词或可数名词单数，谓语用单数。这类代词的主谓一致需要根据上下文语境来判断，是考试中的难点所在。
【典型例句】
All of the water is polluted.（所有的水都被污染了。）——不可数
All of the students are present.（所有学生都到了。）——可数复数
None of the money has been spent.（钱一分都没花。）
None of the answers are correct.（没有一个答案是正确的。）
第四章 特殊句式的主谓一致
一、表示数量概念的名词短语
表示时间、距离、金钱、重量、度量等的名词短语作主语时，虽然形式上是复数，但通常被视为一个整体概念，谓语动词用单数形式。这一规则体现了英语中“整体概念优先”的原则。例如，“Ten years is a long time”中，十年被看作一个整体时间段，而非十个独立的年份。
【典型例句】
Ten years is a long time.（十年是一段很长的时间。）
Five thousand dollars is a large sum.（五千美元是一大笔钱。）
Two thirds of the earth is covered by water.（地球的三分之二被水覆盖。）
二、“the + 形容词”结构
“the + 形容词”结构作主语时，谓语动词的单复数取决于该结构所指代的内容。如果指代一类人（如the rich, the poor, the old, the young等），谓语动词用复数；如果指代抽象概念或单个事物，谓语动词用单数。这一结构的主谓一致需要根据具体语境来判断。
【典型例句】
The rich are not always happy.（富人并不总是快乐的。）
The wounded were sent to hospital.（伤员被送往医院。）
The beautiful is loved by all.（美的事物人见人爱。）
三、what引导的主语从句
what引导的主语从句作主语时，谓语动词通常用单数形式。但如果从句中的动词是系动词，且表语是复数名词，则谓语动词可以用复数形式。这一规则体现了主语从句与表语的一致性原则，在实际运用中需要根据具体情况灵活判断。
【典型例句】
What he said is true.（他说的是真的。）
What we need is more time.（我们需要的是更多时间。）
What he left are only a few books.（他留下的只有几本书。）
第五章 专项训练
请选择正确的动词形式填空，注意运用所学的主谓一致规则。
一、基础训练
1. The news ________ (be) very exciting.
2. Physics ________ (be) my favorite subject.
3. The police ________ (be) looking for the thief.
4. Each of the students ________ (have) a textbook.
5. There ________ (be) a pen and two books on the desk.
6. The teacher as well as the students ________ (be) excited.
7. Either you or I ________ (be) wrong.
8. The family ________ (be) watching TV now.
9. Three weeks ________ (be) a short time.
10. All of the work ________ (have) been finished.
二、提高训练
11. A poet and artist ________ (be) coming to give us a talk.
12. A poet and an artist ________ (be) coming to give us a talk.
13. Many a student ________ (have) seen the film.
14. The rich ________ (be) not always happy.
15. What he said ________ (be) very important.
16. The United States ________ (be) a developed country.
17. The Arabian Nights ________ (be) an interesting book.
18. Bread and butter ________ (be) my daily breakfast.
19. One third of the students ________ (be) girls.
20. Nobody but Jane and Mary ________ (know) the secret.
三、挑战训练
21. The population of China ________ (be) very large.
22. Two thirds of the population in this city ________ (be) workers.
23. The committee ________ (have) different opinions on this matter.
24. The committee ________ (have) reached a decision.
25. Every boy and every girl ________ (wish) to attend the party.
26. No teacher and no student ________ (be) present at the meeting.
27. More than one student ________ (have) failed the exam.
28. More students than one ________ (have) failed the exam.
29. Such ________ (be) the results of the experiment.
30. The pair of shoes ________ (be) too small for me.
参考答案
基础训练答案
1. is （news为不可数名词，谓语用单数）
2. is （以-ics结尾的学科名词用单数）
3. are （police总是用复数）
4. has （each作主语用单数）
5. is （就近原则，a pen最近）
6. is （就远原则，teacher是中心词）
7. am （就近原则，I最近）
8. are （强调家庭成员个体行为）
9. is （时间作整体概念用单数）
10. has （work不可数，用单数）
提高训练答案
11. is （一人兼两职，用单数）
12. are （两个人，用复数）
13. has （many a + 单数名词用单数）
14. are （the + 形容词指一类人用复数）
15. is （what从句作主语用单数）
16. is （国名用单数）
17. is （书名用单数）
18. is （固定搭配表整体用单数）
19. are （分数+可数复数用复数）
20. knows （就远原则，nobody是中心词）
挑战训练答案
21. is （population指人口总数用单数）
22. are （population指居民用复数）
23. have （强调成员意见不同用复数）
24. has （强调整体决定用单数）
25. wishes （every...and every...用单数）
26. is （no...and no...用单数）
27. has （more than one + 单数名词用单数）
28. have （more + 复数名词用复数）
29. are （such指代复数概念）
30. is （pair是中心词用单数）
一、集合名词的基本概念
集合名词是指表示一群人或事物的名词，如family、team、class、audience、committee等。这类名词在句子中作主语时，谓语动词的单复数形式需要根据具体语境来判断，这是主谓一致中的一个重要考点。理解集合名词的特殊性，关键在于把握“整体”与“个体”的区别：当强调整体概念时，谓语动词用单数；当强调个体成员时，谓语动词用复数。
二、集合名词主谓一致的判断规则
规则一：强调整体时用单数
当集合名词被看作一个整体单位时，谓语动词用单数形式。这种情况通常出现在描述集体行为、整体状态或统一决策的语境中。例如，当我们说“The team is winning”时，强调的是团队作为一个整体正在取得胜利，而不是关注每个队员的个体表现。
【典型例句】
The family is the basic unit of society.（家庭是社会的最基本单位。）
The committee has made its decision.（委员会已经做出了决定。）
The audience was very large yesterday.（昨天观众人数众多。）
The team is playing well this season.（这个队本赛季表现出色。）
规则二：强调个体时用复数
当集合名词强调组成该集体的各个成员时，谓语动词用复数形式。判断的关键在于看句意是否涉及成员的个体行为、不同意见或分散动作。例如，“The family are having breakfast”强调的是家庭成员们各自在吃早餐这一动作，而非家庭作为一个整体的状态。
【典型例句】
The family are having breakfast together.（一家人正在一起吃早餐。）
The committee are divided in their opinions.（委员会成员意见不一。）
The class are reading books in the library.（学生们正在图书馆看书。）
The team are taking showers now.（队员们正在洗澡。）
三、常见集合名词速查表
集合名词 强调整体（单数） 强调个体（复数）
family 家庭（整体） 家庭成员们
team 队伍（整体） 队员们
class 班级（整体） 同学们
group 小组（整体） 小组成员们
police — 警察们（总是复数）
people 民族（单数） 人们（复数）
第二章 就近原则与就远原则
一、就近原则（Proximity Principle）
就近原则是指谓语动词的单复数形式与最近的主语保持一致。这一原则主要适用于以下几种句型结构：there be句型、here引导的倒装句、or或nor连接的并列主语等。掌握就近原则的关键在于识别这些特定的句型结构，然后找到离谓语动词最近的主语来确定动词形式。
（一）there be句型
在there be句型中，be动词的形式取决于其后的第一个主语。如果有多个主语并列，则与最近的一个保持一致。这是就近原则最典型的应用场景，也是高考的高频考点。需要注意的是，there be句型中的主语通常位于be动词之后，这与普通句型的语序正好相反。
【典型例句】
There is a book and two pens on the desk.（桌上有一本书和两支钢笔。）
There are two pens and a book on the desk.（桌上有两支钢笔和一本书。）
There is going to be a meeting tomorrow.（明天将有一个会议。）
（二）here引导的倒装句
当here位于句首且主语为名词时，句子需要完全倒装，此时谓语动词的形式与最近的主语保持一致。这类句子常用于口语中，表示“这里有……”的意思。需要注意的是，当主语为人称代词时，句子不倒装，谓语动词仍与主语保持一致。
【典型例句】
Here comes the bus!（公交车来了！）
Here come the students!（学生们来了！）
Here you are.（给你。）——代词不倒装
（三）or / nor连接的并列主语
当主语由or、nor、either...or...、neither...nor...、not only...but also...等连接时，谓语动词采用就近原则，与最近的主语保持一致。这类句型在考试中出现频率较高，需要特别注意判断最近的主语是单数还是复数。
【典型例句】
Either you or he is to blame.（要么你要么他该受责备。）
Neither the students nor the teacher knows the answer.（学生们和老师都不知道答案。）
Not only the students but also the teacher was invited.（不仅学生，老师也被邀请了。）
二、就远原则（Attraction Principle）
就远原则是指谓语动词与较远的主语（即中心词）保持一致。当主语后面跟有with、together with、along with、as well as、except、but、besides等介词短语或插入语时，谓语动词应与前面的主语保持一致，而不受后面名词的影响。这一原则的核心在于识别这些特殊的修饰成分，并明确它们不会改变主语的单复数性质。
【典型例句】
The teacher together with his students is going to the museum.（老师和学生一起去博物馆。）
Tom, as well as his parents, enjoys swimming.（汤姆和他的父母都喜欢游泳。）
Nobody but you has been to Paris.（除了你，没人去过巴黎。）
The factory with all its machines was destroyed.（工厂连同所有机器都被毁了。）
三、就近与就远原则对比总结
原则类型 适用句型/结构 判断方法
就近原则 there be / here倒装 / or, nor连接 与最近主语一致
就远原则 with, as well as, except等修饰 与中心词一致
第三章 不定代词的主谓一致
一、单数形式的不定代词
某些不定代词在形式上看起来像复数，但实际上只能作单数使用，谓语动词必须用单数形式。这类代词包括：each、every、no、many a等修饰的名词作主语时，以及anyone、everyone、someone、no one、nobody、somebody、anything、everything、something、nothing等单独作主语时。这些代词虽然可能指代多个人或事物，但在语法上被视为单数。
【典型例句】
Each student has a dictionary.（每个学生都有一本词典。）
Many a student has made the same mistake.（许多学生犯了同样的错误。）
Everyone is here today.（今天大家都到了。）
Nobody knows the answer to this question.（没人知道这个问题的答案。）
二、复数形式的不定代词
both、few、many、several等不定代词作主语时，谓语动词用复数形式。这些代词本身就表示复数概念，因此与之搭配的动词也必须是复数形式。需要注意的是，few表示“很少，几乎没有”，带有否定意味，而a few表示“有一些”，带有肯定意味，但两者作主语时谓语动词都用复数。
【典型例句】
Both of them are teachers.（他们两个都是老师。）
Few of the students have finished the homework.（很少有学生完成了作业。）
Many were invited, but few came.（很多人被邀请，但很少有人来。）
三、视情况而定的不定代词
all、any、none、some等不定代词作主语时，谓语动词的单复数取决于其所指代的内容。如果指代可数名词复数，谓语用复数；如果指代不可数名词或可数名词单数，谓语用单数。这类代词的主谓一致需要根据上下文语境来判断，是考试中的难点所在。
【典型例句】
All of the water is polluted.（所有的水都被污染了。）——不可数
All of the students are present.（所有学生都到了。）——可数复数
None of the money has been spent.（钱一分都没花。）
None of the answers are correct.（没有一个答案是正确的。）
第四章 特殊句式的主谓一致
一、表示数量概念的名词短语
表示时间、距离、金钱、重量、度量等的名词短语作主语时，虽然形式上是复数，但通常被视为一个整体概念，谓语动词用单数形式。这一规则体现了英语中“整体概念优先”的原则。例如，“Ten years is a long time”中，十年被看作一个整体时间段，而非十个独立的年份。
【典型例句】
Ten years is a long time.（十年是一段很长的时间。）
Five thousand dollars is a large sum.（五千美元是一大笔钱。）
Two thirds of the earth is covered by water.（地球的三分之二被水覆盖。）
二、“the + 形容词”结构
“the + 形容词”结构作主语时，谓语动词的单复数取决于该结构所指代的内容。如果指代一类人（如the rich, the poor, the old, the young等），谓语动词用复数；如果指代抽象概念或单个事物，谓语动词用单数。这一结构的主谓一致需要根据具体语境来判断。
【典型例句】
The rich are not always happy.（富人并不总是快乐的。）
The wounded were sent to hospital.（伤员被送往医院。）
The beautiful is loved by all.（美的事物人见人爱。）
三、what引导的主语从句
what引导的主语从句作主语时，谓语动词通常用单数形式。但如果从句中的动词是系动词，且表语是复数名词，则谓语动词可以用复数形式。这一规则体现了主语从句与表语的一致性原则，在实际运用中需要根据具体情况灵活判断。
【典型例句】
What he said is true.（他说的是真的。）
What we need is more time.（我们需要的是更多时间。）
What he left are only a few books.（他留下的只有几本书。）
第五章 专项训练
请选择正确的动词形式填空，注意运用所学的主谓一致规则。
一、基础训练
1. The news ________ (be) very exciting.
2. Physics ________ (be) my favorite subject.
3. The police ________ (be) looking for the thief.
4. Each of the students ________ (have) a textbook.
5. There ________ (be) a pen and two books on the desk.
6. The teacher as well as the students ________ (be) excited.
7. Either you or I ________ (be) wrong.
8. The family ________ (be) watching TV now.
9. Three weeks ________ (be) a short time.
10. All of the work ________ (have) been finished.
二、提高训练
11. A poet and artist ________ (be) coming to give us a talk.
12. A poet and an artist ________ (be) coming to give us a talk.
13. Many a student ________ (have) seen the film.
14. The rich ________ (be) not always happy.
15. What he said ________ (be) very important.
16. The United States ________ (be) a developed country.
17. The Arabian Nights ________ (be) an interesting book.
18. Bread and butter ________ (be) my daily breakfast.
19. One third of the students ________ (be) girls.
20. Nobody but Jane and Mary ________ (know) the secret.
三、挑战训练
21. The population of China ________ (be) very large.
22. Two thirds of the population in this city ________ (be) workers.
23. The committee ________ (have) different opinions on this matter.
24. The committee ________ (have) reached a decision.
25. Every boy and every girl ________ (wish) to attend the party.
26. No teacher and no student ________ (be) present at the meeting.
27. More than one student ________ (have) failed the exam.
28. More students than one ________ (have) failed the exam.
29. Such ________ (be) the results of the experiment.
30. The pair of shoes ________ (be) too small for me.
参考答案
基础训练答案
1. is （news为不可数名词，谓语用单数）
2. is （以-ics结尾的学科名词用单数）
3. are （police总是用复数）
4. has （each作主语用单数）
5. is （就近原则，a pen最近）
6. is （就远原则，teacher是中心词）
7. am （就近原则，I最近）
8. are （强调家庭成员个体行为）
9. is （时间作整体概念用单数）
10. has （work不可数，用单数）
提高训练答案
11. is （一人兼两职，用单数）
12. are （两个人，用复数）
13. has （many a + 单数名词用单数）
14. are （the + 形容词指一类人用复数）
15. is （what从句作主语用单数）
16. is （国名用单数）
17. is （书名用单数）
18. is （固定搭配表整体用单数）
19. are （分数+可数复数用复数）
20. knows （就远原则，nobody是中心词）
挑战训练答案
21. is （population指人口总数用单数）
22. are （population指居民用复数）
23. have （强调成员意见不同用复数）
24. has （强调整体决定用单数）
25. wishes （every...and every...用单数）
26. is （no...and no...用单数）
27. has （more than one + 单数名词用单数）
28. have （more + 复数名词用复数）
29. are （such指代复数概念）
30. is （pair是中心词用单数）