(共30张PPT)
语文S版 六年级上
自然之道
蝴蝶之死
激趣导入
有人发现已裂开一条缝的茧中，蝴蝶正在痛苦地挣扎。
激趣导入
蝴蝶之死
他于心不忍，便拿起剪子把茧剪开。
蝴蝶之死
激趣导入
帮助蝴蝶脱茧而出。
蝴蝶之死
激趣导入
可是这只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。不久便死去了。
你们知道这是为什么吗？
蝴蝶之死
激趣导入
违背了“自然之道”
激趣导入
南太平洋加拉巴哥岛位于太平洋东部的赤道上,它是由7个大岛,100多个小岛组成,面积约7500平方公里。因为岛上有许多很大的乌龟，所以后来称它为“加拉帕戈斯群岛”（意为“巨龟之岛”）。
南太平洋加拉巴哥岛是一个很受欢迎的地方，太平洋绿龟还在这里筑巢孵化小龟，那它们是怎样离巢入海的呢？
激趣导入
自由阅读课文，注意读准字音，读通句子，并标出自然段。
思考：这篇课文讲了一件什么事？
自读要求
初读感知
洞穴
老鹰
愚不可及
颓废
xué
tuí
yú
yīng
孵蛋
fū
明媚
mèi
愚蠢
chǔn
响彻云霄
xiāo
阻拦
朗读词语
沙滩
侦察
嘲笑
企图
愚蠢
海鸥
气喘吁吁
愚不可及
响彻云霄
初读感知
初读感知
笨得没有人可以比得上。
比喻犹豫疑惑，来回徘徊不敢前进。
好像没有那么回事，形容 态度 镇定或无动于衷。
若无其事
踌躇不前
愚不可及
形容呼吸急促。
气喘吁吁
初读感知
形容声音响亮好像可以穿过云层，直达高空。
形容一个接一个依次出来。
情绪低落，精神不佳。
颓丧
鱼贯而出
响彻云霄
初读感知
文章主要讲了一件什么事？
我和同伴以及一位向导到南太平洋加拉巴哥岛想实地观察幼龟是如何离巢进入大海的，但是在观察过程中，由于我们介入，导致很多小海龟被食肉鸟吃掉。
介绍了人物、地点、目的及太平洋绿龟。
1—2
3-5
补救过错，从中得到启示。
我们做了一件愚不可及的事情。
6-8
全文共分几部分？
初读感知
学习第一部分（1—2自然段）
（1）默读课文，思考：第一自然段向我们都介绍了什么？
精读感悟
全文是按什么顺序叙述？
我和七个同伴以及一个生物向导
观察幼龟是怎么离巢进入大海的
太平洋加拉巴哥岛
人物
地点
目的
初读感知
事情发展
精读感悟
这一部分的大意我们可以用文中的哪句话来概括？
学习第二部分（3-5自然段）。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
为什么说是一件愚不可及的蠢事呢？
一只幼龟把头探出巢穴，却被嘲鸫抓住，同伴们为了保护小幼龟把它送入大海，但是却导致很多幼龟被食肉鸟吃掉。
精读感悟
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说呢？
这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。
小幼龟被向导送到大海后，又发生了什么？
成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
精读感悟
成群的幼龟从巢口成群结队的走出来之后引来了哪些食肉鸟？
嘲鸫
海鸥
鲣鸟
学习第三部分（6-8）
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”从这句话中能体会到什么？
激趣导入
悲伤
后悔
难过
自责
精读感悟
向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？
畅所欲言
精读感悟
你认为“自然之道”中的“道”是什么意思？
这篇课文告诉了我们一个什么道理？
“道”即事物的
规律。
课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。这就是自然之道。
畅所欲言
假如你在海岛上遇见这种幼龟被海鸟啄食时，你会怎么做？是遵循自然之道还是违背自然之道？
课堂总结
我和同伴们救了一只小幼龟，却导致成群的幼龟被食肉鸟吃掉，这使我们深刻地认识到自然界的生存规律和法则是不容破坏的，人类爱动物没有错，但自作聪明违反规律办事时，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
课堂总结
候鸟迁徙不能挽留，
山涧小雨难在鱼缸生存，
老虎圈养便失去野性，
温室难育参天大树。
海龟产卵
课外延伸
作业布置
1.将文中的好词好句抄写到积累本上。
2.搜集关于海龟的图片和资料。
【板书设计】
自然之道
焦急 幼龟被嘲鸫啄
震惊 成群幼龟鱼贯而出
悲叹 幼龟因受到伤害
按照自然规律办事自然之道(同步练习）
一、比一比，组词语。
吁（ ） 侦（ ）
于（ ） 贞（ ）
切（ ） 贮（ ）
彻（ ） 伫（ ）
二、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1. 犹豫。 （ ）
2. 好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 （ ）
3. 情绪低落，精神萎靡。 （ ）
4. 愚笨。 （ ）
5. 争着向前，唯恐落后。 （ ）
三、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
情愿——（ ） 赶紧——（ ） 似乎——（ ）
2.写出下面词语的反义词。
冷淡——（ ） 紧张——（ ）
迅速——（ ） 愚蠢——（ ）
四、选词填空。
观察 侦察 观看
1.（ ）了这场演出，大家都说大开了眼界。
2.我一直在（ ）蜘蛛捉虫的现象。
3.先出来的幼龟原来是（ ）敌情的呀！
企图 妄图 希望
4.敌人（ ）把战士门一网打尽。
5.妈妈（ ）我多学点本领。
6.嘲鸫（ ）把幼龟拉到沙滩上去。[]
五、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。（ ）
2.本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。（ ）
3.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。（ ）
4.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。（ ）
六、课外阅读。
狼和鹿
以食草为生的鹿，总是那么善良、温驯和安详；而把鹿当作美餐，以食肉为生的狼，却异常凶恶和残忍。
鹿和狼，一年到头处在你追我跑和激烈的厮杀搏斗中，真是水火难容啊！
特别是鹿，它们常是惊慌失措地跑来跑去躲避着狼，因为只要稍一放松警惕，就会被狼活活拖走，结束宝贵的生命。鹿多么希望远离狼，过上太平的日子，当地的牧民和野生动物工作者又何尝没有这个愿望呢？
有一年，大家终于开始打狼、治狼了，人们想尽一切办法赶走了狼。
狼被赶走了，鹿终于过上了太平的日子，它们悠闲地到水塘边去喝水，逍遥地在草地上歇息。
最初，由于生活安定，鹿们个个都吃胖了，数量猛增，这使当地的牧民和野生动物工作者十分高兴。
然而，事情的发展，能尽如人意吗？随着时间的推移，鹿终于遭遇了厄运。若干个月后，由于没有了狼的追逐，鹿减少了运动量，它们的身体素质明显地下降了，导致鹿一批批
世间的事物竟是如此奇妙有趣。
1. 写出下列词语的反义词。
惊慌失措——（ ） 悠闲——（ ）
2. 人们为什么要想尽一切办法赶走狼？
3. 狼被赶走后，鹿有什么变化？
4. 这篇文章给我们的启示是什么？
七、写作。
大自然的万事万物都有自己的生存规律。人类爱动物没有错，但自作聪明违反规律办事时，爱就成了一种伤害，也许爱动物的最好方式是相互留一些空间和自由，一旦不按规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
请你以“读《自然之道》有感”为题目写一写你的感受，要求语言流畅，描写生动自然，不可抄袭，套作。不少于300字。
参考答案：
一、呼吁 于是 一切 彻底 侦察 贞洁 贮藏 伫立（解析：形近字组词主要考察学生是否能分辨两个字的不同，帮助学生提高辨字组词的能力。）
二、踌躇 若无其事 颓废 愚蠢 争先恐后（解析：这道题主要考察学生对课文中的生词词义是否理解，帮助学生记忆生词意思。）
三、1. 甘愿 赶快 好像 2.热情 轻松 缓慢 聪明（解析：近义词和反义词主要考察学生能否掌握意思相近和相反的词语，帮助学生理解词语的意思。）
四、观看、观察、侦察、妄图、希望、企图。（解析：此题旨在考查学生对意思相近的词语用法的考察，明白词语适用的语境。）
五、√、×、×、√（解析：此题旨在考查学生对文章内容是否充分了解以及文章给我们的启示。）
六、1、镇定自若、忙碌。
2、因为一年到头鹿和狼处在你追我跑和激烈的厮杀搏斗中，鹿稍一放松警惕，就会被狼活活拖走，结束宝贵的生命。为了让鹿过上太平日子，人们赶走了狼。（解析：文中第五自然段第一句即是原因。）
3、最初，鹿生活安定，个个都吃胖了，数量猛增。若干个月后，鹿由于身体素质下降，导致一批批地死亡。（解析：文中第九自然段对鹿的变化进行了描述。）
4、动物和人类一样，如果缺少了危机意识和竞争意识，就会失去生存与发展的能力。（解析：这篇文章主要是告诉人们，无论是人还是动物都需要有危险意识，不能太安逸，这也是生存法则。）
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