甘肃天水市麦积区2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试题

2016—2017学年度第一学期期中检测试卷
八年级语文
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
A卷：（100分）
一．积累与运用：（30分）
1．将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。（2分）

2.下列加点字的读音完全正确的一项是
(
)（2分）
A．签订(qiān)
惦记(diàn)
交卸(xiè)

脖颈(jìng)
B．提防(dī)
溃退(kuì)
取缔(tì)
阻遏(è)
C．歼灭(jiān)

差使(chāi)
琐屑(xiè)

寒噤(jìn)
D．憎恶(zēng)

诘问(jié)
震悚(sǒng)
憧憬(chóng)
3.下面各组词语中没有错别字的一项是
(
)（2分）
A．仄歪

张惶失措

名副其实

精疲力竭
B．荒谬
不可明状

微不足道
大庭广众
C．惧惮
眼花缭乱

情郁与中
月明风清
D．狼藉
触目伤怀
莫名其妙

富丽堂皇
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是
(
)（2分）
A我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。
B.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。
D有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。
5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项
(
)（2分）
A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》
B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》
C．《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》
D．《核舟记》——张潮——《虞初新志》
6.下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（
）（2分）
A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在
抗日战争时期。
B．雨果是英国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对
中国人民的敬意和同情。
C．（阿长与《山海经》）记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位没有文化、
粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。
D．《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。
7．下列句中，没有语病的一句是
(
)（2分）
A．通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。
B．我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C．为了防止震后疫情不发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管
理，制定严密的防范措施。
D．能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。
8．下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是
(
)（2分）
A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了
一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天
我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，
先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒
心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
9．用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是
(
)（2分）
①昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。
②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。
③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。
④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。
⑤①③②④
B．②④③①⑤
C．②④⑤③①
D．④⑤③①②
10.古诗文填空：（每空1分，共12分）
（1）《春望》中移情于物的句子是：__________________
，
____________________。
（2）
，万物生光辉。
（3）故人不独亲其亲，
，使老有所终，壮有所用，幼有所长。
（4）
，长歌怀采薇。
（5）
，烟波江上使人愁。
（6）《陋室铭》中的主旨句
，
。
（7）孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情，其中颈联是：
，
。
（8）《望岳》中表达诗人心情激荡、眼界空阔的两句诗是：
，
。
二、阅读理解:（30分）
（一）阅读下面文段，完成第11—15题。（15分）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
11.
对于阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”当时是怎样想的？这种想法体现了“我”
当时怎样的心理？（4分）
12．阿长为我买《山海经》说明了什么？（2分）
13.
联系上下文，说说第4段中画线句子中“我”感到“震悚”的原因？（2分）
14.
作者为什么说“她确有伟大的神力” 第5段用了什么表达方式？表达了作者怎样的
感情？（5分）
15．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”？（2分）
（二）阅读下面文言文选段，完成16—20题。（15分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
16.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。




(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。




17.本文的线索是什么 围绕这一线索，作者写了哪几件事 (2分)




18.用原文语句作答：(3分)
(1)渔人“欲穷其林“的原因是：

(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

19.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活 他们为什么不
愿离开 (3分)


20.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢 (3分)

三、作文：(40分)
21．下面两题，任选一题作文。
(1)世界上什么最快乐 有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手术成功，给病人带来第2次生命……
　
请以“快乐”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选(除诗歌)，题目自拟。
(2)不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……　
请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求：(1)把标题补充完整;
(2)文体不限;(除诗歌)
(3)不少于600字。
200
200
4
B卷：(50分)
四、古诗赏析，完成22-25题。(10分)
望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
八月湖水平，
涵虚混太清。气蒸云梦泽，
波撼岳阳城。
欲济无舟楫，
端居耻圣明。坐观垂钓者，
徒有羡鱼情。
22．这首诗的体裁是___________，诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句
是：

（2分）
23．全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是________________，现在的意思
是： （2分）
24．请简要谈谈你对颔联的理解。（3分）

25．
这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在欲济无舟楫一句中想要表
达的意思是什么？（3分）

(一)阅读《父亲的眼神》一文，完成26—29题(15分)
⑴一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
⑵那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
⑶因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
⑷我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑸中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我
忐忑不安。
⑹吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
⑺夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑻好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
⑼“娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”
⑽父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
⑾当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
⑿第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！”
⒀后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
⒁尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”
26．请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（3分）


27．“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让
我不安？（用原文语句回答）（3分）



28．从全文看，第⑴段在结构和内容上有什么作用？（4分）
结构上作用：

内容上作用：
29．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从
中你感悟到了什么？（5分）



（二）名著阅读，完成29—30题。 （5分）
30.
鲁迅原名
，字
，浙江
人。《朝花夕拾》最初在
《莽原》上发表时，是鲁迅先生1926年所作的
集，是一部蕴含着
和
的作品。
31.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看
的急切兴奋的心情，作者在文中
重点叙述自己心情的变化，暗含着对
的批判以及对儿童天性的
与
。
六、综合性学习：让世界充满爱（20分）
32．【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。（2分）
上句：伸出援手，手拉手战胜困难；
下句：
。
33.【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目
示例，再给黑板报设计两个栏目。（4分）
栏目示例：
爱的故事我来讲；
栏目设计一：

________________________________________________________________________；
栏目设计二：


________________________________________________________________________。
34．【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。（3分）
材料一：襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，金额达10多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。
材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。
35．【活动体验】经过这次活动，你有什么收获或感受？（3分）
36.
【总结发言】如果你是学生会主席，你会怎样条理清晰，满含真情地做总结性发言呢？请把你的发言写在下面。（200字左右）（8分）
2016——2017学年度第一学期期中检测试卷
八年级语文参考答案
1、略2、C3、D4、B5、D6、B7、D8、A9、B
10、感时花溅泪
恨别鸟惊心
阳春布德泽
不独亲其子
日暮乡关何处是
斯是陋室
，惟吾德馨
感时花溅泪
恨别鸟惊心
会当凌绝顶，一览众山小
11、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，表现了我对不是学者的阿长的轻视。12．她给“我”买来了《山海经》。从中可见：阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良热情、热心帮助孩子解决疑难。13、这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，太出人意料，令“我”十分震惊。让“我”产生过感激和“新的敬意”，被她的热忱深深打动了。（意对即可）14、她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事，在于她愿意做使“我”开心的事，在于她对“我”的关爱。议论，表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。15．这些书启蒙了少年鲁迅对绘画的兴趣，使得他从此走进了一个充满想像与童话色彩的世界。16(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
(2)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。(4分，每句2分)17.第一问：渔人的行踪。(1分)
第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。(3分)18.(1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。(3)避秦时乱
(3分，每小题1分)19.第一问：不足为外人道也。(1分)
第二问：(1)源中生活安宁，(2)能安居乐业，(3)和睦相处。(共2分，答出一条评1分，答出两条即可评全分)20.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。(3分)21、作文
略22、五言律诗
坐观垂钓者，徒有羡鱼情23、临渊羡鱼
比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。24、颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。25、夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。四、阅读《父亲的眼神》26、（3分）记叙了我不想上学，父亲教育我，使我重新振作，最终学有所成的事。27、（3分）父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。28、结构上总领全文（2分）；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。（2分）29、(5分)
有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可）30、周树人
，
豫才
，绍兴
回忆性散文
温馨的回忆
理性的批判31、迎神赛会
封建教育
压制
摧残
。32【标题拟写】①献出爱心，心连心笑迎明天。②献出爱心，心连心迎接明天。（写任意一句即可，2分） 33【栏目设计】示例：①爱的诗词我来吟②爱的名言我来说③爱的拆我来写④爱的建议我来提（紧扣活动主题，句式相同即可，2分） 34【材料探究】①帮助他人，快乐（幸福）自己。②献给别人爱心的同时，自己也享受了助人的快乐。③赠人玫瑰，手留余香。（只要紧扣“帮助他人，快乐自己”的要点作答，表达不同亦可，
34 、35略