比本领 说课稿

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我说课的题目是《比本领》。以下是我的说课环节
说教材
《比本领》是义务教育课程标准实验教科书语文北师大版二年级上册第8单元的一篇课文，本单元的主题是合作，要求学生通过学习懂得学习和生活中的大部分事情是需要合作完成的。本篇课文是本单元的第一篇课文，这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿和一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。21世纪教育网版权所有
二、说学情
二年级学生对于一些事物都有新鲜感，善于模仿。有意注意的时间短，对于问题不大容易理解，所以在教学方面的我主要选择了游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，使他们在亲身体验中理解合作的意义，保持他们对学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果
三．教学目标
1.知识目标：认读9个生字
会写7个生字
并理
解文中好词好句
2.能力目标：通过合作学习理解课文内容,训练学生与他人合作的能力
3.情感目标：培养学生愿意与他人合作的意识
四、说学法
新课标要求，语文课程一定要使学生掌握最基本的语文学习方法。学生掌握了学习方法。就会产生两个飞跃。一是由“学会”变为“会学”。二是由“被动的学”变为“主动的学”，这样学生的主体意识被大大激发，其效率就会大大提高，做到事半功倍。教学本课时，我选用“说、学、演”等学习方法。在识字方面，着重培养了学生利用多种方法自主认字的习惯，在阅读习惯方面着重培养学生自读能力。21教育网
五、说教法
结合本课的语言特色，教学中以梅花鹿和金丝猴比本领为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理，引导自由阅读，自由表达。打好自主学习语文的基础。再有低年级的学生喜欢直观，形象，生动的画面，为贴近学生实际，我采用图片，动作演示等手段，激发学生学习兴趣，依据新课标的精神，我运用表演法、实践法、小组合作探究法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习，培养创新能力和实践能力。21cnjy.com
六、教学重难点
教学重点：会认9个生字,会写7个生字，理解合作的意义
教学难点：理解合作的必要，懂得要和别人合作
七、教学过程
（一）、以图激趣，导入课题
（二）、初读课文，自主识字
找出梅花鹿有什么样的本领，金丝猴又有什么样的本领
（三）、细读课文，深入理解
1、细读第一自然段梅花鹿和金丝猴在比赛前是怎样想的。
2、读（2-5自然段）比赛开始了。他们各自遇到什么样的困难。
3、最后以自然段，他们是怎么样解决困难的。
（四）、联系实际、拓展延伸
1、通过了解金丝猴和梅花鹿比赛得到什么样的启示？
2、你在生活中有什么样的事是与别人合作完成的呢？
作业
1.抄写7个生字并给每个生字组词，并把所学的故事讲给家长听。
2.要做一件与他人一起合作完成的事，下堂课讲给同学们听。
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