1.4 猜字谜-课件

(共39张PPT)
统编版语文1年级下册培优精做课件1.4猜字谜第一单元授课教师：Home .班级：1年级（*）班.时间：.统编版一年级下册语文第一单元教案一、单元教学目标1.认识本单元“春、花、鸟、入”等30个生字，会写“春、风、花、入”等10个生字，掌握“木”“艹”等偏旁部首，能正确、规范书写生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文、童谣和儿歌，感受语言的韵律美，积累简单的词语和句子。3.结合课文内容，感受春天的美好，培养热爱大自然的情感，养成观察生活、乐于表达的习惯。二、教学重难点重点：认识并书写本单元生字，流利朗读课文和童谣，积累词语。难点：理解课文中描写春天的语句，感受春天的特点；规范书写生字，掌握偏旁部首的用法。三、教学过程（共3课时整合，总时长120分钟）第一课时：《春夏秋冬》（40分钟）1.趣味导入（5分钟）：出示春天的图片（桃花、燕子），提问：“同学们，你们看这是什么季节？春天有什么特点？”引导学生自由发言，板书课题，指导齐读课题，引出课文学习。2.初读课文，识字正音（15分钟）：出示课文拼音版，引导学生借助拼音自主朗读，圈出生字，同桌互读正音。教师范读，重点指导“春、夏、秋、冬”的读音和声调，采用“开火车”“指名认读”的方式，巩固生字读音，认识“日、雨”偏旁。3.精读感悟，朗读积累（15分钟）：逐句朗读课文，引导学生说说每句话写了什么，如“春风吹”让学生模仿春风吹的动作，感受春天的轻柔。指导学生拍手读、分组读，读出四季的不同特点，积累“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语。4.写字指导，课堂小结（5分钟）：指导书写“春、风”两个生字，强调笔顺和结构，学生描红、临写，教师巡视纠错。小结本节课内容，布置作业：熟读课文，认读生字。第二课时：《姓氏歌》《小青蛙》（40分钟）1.复习导入（5分钟）：认读上节课生字，指名背诵《春夏秋冬》，过渡到本节课学习的童谣和儿歌。2.学习《姓氏歌》（15分钟）：出示《姓氏歌》，引导学生借助拼音朗读，圈出自己认识的姓氏。通过问答互动（如“你姓什么？我姓李”），熟悉童谣内容，认识“姓、氏、李”等生字，掌握“女”字旁。指导学生拍手朗读，背诵童谣。3.学习《小青蛙》（15分钟）：播放儿歌音频，让学生跟着节奏朗读，圈出生字“青、蛙、清”等，区分“青、清、晴、睛”的字形和用法。提问：“小青蛙做了什么好事？”引导学生明白小青蛙保护庄稼的作用，培养爱护小动物的意识。指导学生有感情朗读，分组比赛读。4.写字与小结（5分钟）：指导书写“花、入、青”等生字，巩固偏旁用法，布置作业：背诵《姓氏歌》，抄写生字。第三课时：《读读童谣和儿歌》及单元总结（40分钟）1.复习巩固（5分钟）：听写本单元生字，指名背诵《姓氏歌》《小青蛙》，检查作业完成情况。2.学习童谣儿歌（15分钟）：出示《摇摇船》《小刺猬理发》，引导学生自主朗读，读准字音，感受童谣的韵律美。采用表演读、分组读的方式，让学生体会童谣的趣味，积累简单的句子。3.单元总结（15分钟）：带领学生梳理本单元生字、词语，回顾四篇课文的内容，说说自己学到了什么，感受春天的美好和语言的乐趣。开展“词语接龙”游戏，巩固积累的词语。4.课堂检测与作业（5分钟）：通过生字认读、课文背诵检测学习效果，布置单元作业：抄写本单元生字和词语，把学到的童谣儿歌读给家人听。四、教学反思（简要）：关注一年级学生注意力特点，多采用趣味互动、游戏等方式，调动学生积极性；注重生字书写指导，加强偏旁部首的讲解，帮助学生夯实基础，同时引导学生多观察生活，感受语文与生活的联系。
上边毛，
下边毛，
中间一颗黑葡萄。
—打一种人体器官
麻壳子，
红里子。
里边裹着白胖子。
—打一种食物
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。
—打一种动物
猜谜语，说说你是怎么猜出来的。
第一课时
cāi zì mí
猜字谜
4
如果谜语的谜底是汉字，这类谜语就被称为字谜。
书写：上下结构。宝盖头的宽度要适中，“子”字要藏在宝盖头里，末横要比宝盖头略宽。
组词：写字 生字
打开课本，看一看课文中有几则字谜。
借助拼音读第一则字谜，读准字音，圈出要认的生字，多读几遍。
点击图标，播放视频
初读课文
猜 边 凉 喜 欢 时 怕 攻
xǐ
huān
pà
biān
cāi
学认字
gōng
liáng
shí
第一则谜语的谜底是什么？在文中找找线索猜一猜吧！
互动课堂
半包围结构
线索一
边
biān
边界 两边
凉
liáng
两点水
凉水 冰凉
冷
左边那杯是凉水。
线索二
攻
攻打 进攻
反文旁
教
战士们发起了攻击。
线索二
联系生活
喜
xǐ
识字方法
字理识字
喜
xǐ
会意字，“壴”是“鼓”的本字，意为“擂鼓庆祝”。下面是“口”，指“欢笑”。“喜”表示人们在庆祝活动中欢笑。
zhù
偏旁识字
huān
欢
又字旁
喜欢 欢乐
双 对
你喜欢什么？
xǐ
huan
线索二
禾苗
小草
太阳
火苗
什么喜欢及时雨？
什么最怕水来攻？
火苗
禾苗
总结线索，揭谜底
禾
火
秋
书写：左右结构。绞丝旁的三个笔画要写紧凑；“工”字要写得平稳；注意左右穿插。
组词：红花 火红
hónɡ
课堂演练
凉风
喜欢
害怕
喜
时
怕
欢
开始
吃豆豆
凉
猜
时
喜
边
攻
害怕
凉风
欢
1
2
3
4
6
7
8
5
第二课时
复习字词：卡片翻一翻。
借助拼音读第二则字谜，读准字音，圈出谜语中的会认字。
点击图标，播放视频
初读课文
令 感
动 万 无
lìng
学认字
dòng
wàn
wú
gǎn
互相尊重 令人感动
万里无云 纯净透明
lìng
dòng
wàn
读四字词语
gǎn
wú
根据分隔号“/”读一读，看谁读得好。
互动课堂
互相尊重就是礼貌待人。
谜底：请
讠
与礼貌用语有关
谁来演一演：主人和客人之间如何互相尊重呢？
你有什么感动的经历？
谜底：情
忄
与心情和情感有关
你见过“万里无云”的天气吗？
谜底：晴
日
与太阳和天气有关
什么东西是“纯净透明”的？
谜底：清
氵
与水有关
观察四句话的谜底，说说你有什么发现。
字义和偏旁有关
清
晴
请
情
字音和“青”接近
都是形声字
把四个谜面的谜底综合起来，你猜到第二则谜语的谜底了吗？
请
清
晴
情
青
再把课文多读两遍：自读、男女生合作读。
朗读指导
猜一猜。（课后题）
一人一口
牛走独木桥
猜谜大会
夫子不出头
半个月亮
合
生
天
胖
书写：“云”要写得稍高一点儿。“力”横折钩的起笔要和“云”的第二横对齐，撇画要穿插到“云”下面。
组词：运动 劳动
学写字
dòng
wàn
书写：注意关注竖中线上的关键笔画。
组词：一万 万一
书写：两横上短下长，第二横位于横中线上；竖撇从第一横中间偏左位置起笔；竖弯钩从第二横下方在竖中线上起笔，弯钩伸展比第二横略长。
组词：无边 无花果
wú
书写：左右结构，左窄右宽，左短右长“日”在竖中线左边略偏上；“月”竖撇的起笔位置在竖中线上，向左下穿插。
组词：明天 明日
míng
猜字谜
有“人”就是男子汉，
加“女”常梳马尾辫，
遇“水”可以养鱼虾，
添“土”长满绿庄稼。
也
他
地
池
她
亻
女
氵
拓展延伸
一、字词快闪游戏。
音乐开始
游戏开始
课堂演练
3
2
1
边
无
时
喜欢
凉风
攻
令
动
万
感动
害怕
猜谜语
二、数一数，写一写。
1.“动”共有 笔，我可以给它组词： 、 。
2.“万”字的第二笔是 。
6
开动
出动