5.识字6 古对今-课件

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统编版语文1年级下册培优精做课件5.识字6古对今第五单元授课教师：Home .班级：1年级（*）班.时间：.统编版一年级下册语文第一单元教案一、单元教学目标1.认识本单元“春、花、鸟、入”等30个生字，会写“春、风、花、入”等10个生字，掌握“木”“艹”等偏旁部首，能正确、规范书写生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文、童谣和儿歌，感受语言的韵律美，积累简单的词语和句子。3.结合课文内容，感受春天的美好，培养热爱大自然的情感，养成观察生活、乐于表达的习惯。二、教学重难点重点：认识并书写本单元生字，流利朗读课文和童谣，积累词语。难点：理解课文中描写春天的语句，感受春天的特点；规范书写生字，掌握偏旁部首的用法。三、教学过程（共3课时整合，总时长120分钟）第一课时：《春夏秋冬》（40分钟）1.趣味导入（5分钟）：出示春天的图片（桃花、燕子），提问：“同学们，你们看这是什么季节？春天有什么特点？”引导学生自由发言，板书课题，指导齐读课题，引出课文学习。2.初读课文，识字正音（15分钟）：出示课文拼音版，引导学生借助拼音自主朗读，圈出生字，同桌互读正音。教师范读，重点指导“春、夏、秋、冬”的读音和声调，采用“开火车”“指名认读”的方式，巩固生字读音，认识“日、雨”偏旁。3.精读感悟，朗读积累（15分钟）：逐句朗读课文，引导学生说说每句话写了什么，如“春风吹”让学生模仿春风吹的动作，感受春天的轻柔。指导学生拍手读、分组读，读出四季的不同特点，积累“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语。4.写字指导，课堂小结（5分钟）：指导书写“春、风”两个生字，强调笔顺和结构，学生描红、临写，教师巡视纠错。小结本节课内容，布置作业：熟读课文，认读生字。第二课时：《姓氏歌》《小青蛙》（40分钟）1.复习导入（5分钟）：认读上节课生字，指名背诵《春夏秋冬》，过渡到本节课学习的童谣和儿歌。2.学习《姓氏歌》（15分钟）：出示《姓氏歌》，引导学生借助拼音朗读，圈出自己认识的姓氏。通过问答互动（如“你姓什么？我姓李”），熟悉童谣内容，认识“姓、氏、李”等生字，掌握“女”字旁。指导学生拍手朗读，背诵童谣。3.学习《小青蛙》（15分钟）：播放儿歌音频，让学生跟着节奏朗读，圈出生字“青、蛙、清”等，区分“青、清、晴、睛”的字形和用法。提问：“小青蛙做了什么好事？”引导学生明白小青蛙保护庄稼的作用，培养爱护小动物的意识。指导学生有感情朗读，分组比赛读。4.写字与小结（5分钟）：指导书写“花、入、青”等生字，巩固偏旁用法，布置作业：背诵《姓氏歌》，抄写生字。第三课时：《读读童谣和儿歌》及单元总结（40分钟）1.复习巩固（5分钟）：听写本单元生字，指名背诵《姓氏歌》《小青蛙》，检查作业完成情况。2.学习童谣儿歌（15分钟）：出示《摇摇船》《小刺猬理发》，引导学生自主朗读，读准字音，感受童谣的韵律美。采用表演读、分组读的方式，让学生体会童谣的趣味，积累简单的句子。3.单元总结（15分钟）：带领学生梳理本单元生字、词语，回顾四篇课文的内容，说说自己学到了什么，感受春天的美好和语言的乐趣。开展“词语接龙”游戏，巩固积累的词语。4.课堂检测与作业（5分钟）：通过生字认读、课文背诵检测学习效果，布置单元作业：抄写本单元生字和词语，把学到的童谣儿歌读给家人听。四、教学反思（简要）：关注一年级学生注意力特点，多采用趣味互动、游戏等方式，调动学生积极性；注重生字书写指导，加强偏旁部首的讲解，帮助学生夯实基础，同时引导学生多观察生活，感受语文与生活的联系。回忆《对韵歌》
第一课时
书写：撇和捺要舒展，包住下面的部分。
组词：今天 古今
jīn
gǔ duì jīn
古对今
6
反义词
说说图中的景色。
图片中画的是早晨的景色。
晨
前鼻音
朝霞
夕阳
圆 严 寒 酷 暑 暖 晨
细 朝 霞 夕 杨 香
nuǎn
xiāng
yuán
yán
hán
kù
shǔ
chén
xì
zhāo
xiá
xī
翘舌音
前鼻韵母an
后鼻韵母ang
学认字
yáng
读词语
严寒 酷暑 春暖 秋凉 和风 细雨
朝霞 夕阳 莺歌 燕舞 鸟语 花香
nuǎn
xiāng
yán
hán
kù
shǔ
xì
zhāo
xiá
xī
“寒”就是冷，“严寒”就是非常非常寒冷。
“暑”是热，那么“酷暑”呢？
“和风”和“细雨”相对，你觉得那是怎样的风呢？“和风”和下面哪个词的意思相近？
微风
大风
狂风
微风：温和的风。
联系生活想一想：什么时候可以看到朝霞？什么时候可以看到夕阳？
清晨看到朝霞
傍晚看到夕阳
对韵歌为什么读起来那么好听呢？
1.字数的秘密。每组对子字数相等；每个小节结构相同，字数相等。
对韵歌为什么读起来那么好听呢？
2.音韵的秘密。对子是一对一的，如果韵脚相同，儿歌就会更好听。
圆
=囗+员
细
=纟+田
识字方法
加一加
寒
一个人在一间屋子里，地上的水凝结成冰，他在旁边放了稻草取暖，说明天气很冷。
会意字
香
表示农作物成熟后散发出香味。
朝
太阳从草丛中升起，而前一晚的残月还没落下。
会意字
杨柳
严寒
圆
晨
朝霞
细
酷暑
识字游戏
暖
夕
书写：第一笔撇和第二笔横撇的撇基本平行，注意倾斜角度，横撇的横要短，点在撇和横撇之间。
xī
学写字
组词：夕阳 朝夕
细
夕
杨
晨
暖
寒
严
圆
霞
酷
6
7
8
5
1
2
3
4
9
10
第二课时
生字卡片翻一翻。
书写：（1）左右结构。
（2）左短右长，左窄右宽。
（3）“又”的第二笔变长点。
（4） “寸”的横画变短，竖钩要写得直而长，点要落在田字格的中心点上。
组词：对面 不对
duì
学写字
xuě
书写：上下结构，上宽下窄。
（1）雨字头横钩的横要写得长一些。第四笔的竖要稍长。
（2）下半部分位于雨字头中间。
组词：雪花 下雪
书写：左右结构。
“田”的第一笔竖写在竖中线上。
xì
组词：细心 粗细
书写：左右结构。
言字旁的点和横折提的竖相对，提不要太平。
yǔ
组词：语言 语文
自由读第3小节，说一说：这一节描绘了一幅怎样的画面？
植物
植物
动物
动物、植物
你从第3小节的四个对子，体会到了什么？
生命之美
动物
植物
填一填，背一背。
背诵指导（课后第1题）
（ ）
（ ）
（ ），
（ ）。
柳
莺歌
燕舞
花香
（ ）
鸟语
xī duì gǔ
溪 对 谷，
wù duì yún
雾 对 云。
rì yuè duì shān chuān
日月 对 山 川。
mù yǔ duì zhāo yān
暮 雨 对 朝 烟。
对子歌
zhāo duì mù
朝 对 暮，
xià duì chūn
夏 对 春。
chóng yáng duì qī xī
重 阳 对七夕，
dōng zhì duì qiū fēn
冬 至 对 秋 分。
拓展延伸
和风
严寒
古
朝霞
圆
柳
杨
方
酷暑
今
夕阳
细雨
一、对子游戏。
课堂演练
二、上网或阅读课外读物，收集对子歌，并背诵。比一比，看谁谁收集得多，背得多。