2016年人教版高一历史第四单元第13课 辛亥革命 课件（共33张ppt）

课件33张PPT。辛亥革命课标要求青史千秋彰武昌
惊天动地谱春秋一、重温史实 感受壮举辛亥革命过程篇1911年10月10日，武昌起义爆发，12日武昌起义胜利。武昌起义胜利后，全国各省纷纷响应，到11月，有十五个省（大半个中国）宣布脱离清廷独立，清王朝统治实质上已经土崩瓦解。1912年元旦，中华民国成立，孙中山就任临时大总统1912年春，《中华民国临时约法》颁布重温史实 感受壮举武昌起义后全国形势★武昌武昌起义后全国
十五个省宣布独立北京重温史实 感受壮举让我们一起来追问历史，探索辛亥革命的背景和条件。山雨欲来风满楼
英雄既出志凌云二、追问历史 体验危局辛亥革命历史背景篇一个历史事件的发生，往往因要解决或试图解决当时存在的社会矛盾或社会问题而发生，当然，它之所以能够发生还要依赖于一些特定的条件。方法指导：历史背景问题的突破历史背景=亟待解决的问题+历史条件追问历史 体验危局（一）体验社会危局：仔细观察两幅图片，用一两句话概括当时中国社会有什么问题？（一）体验社会危局社会问题：追问历史 体验危局 《辛丑条约》签订后，帝国主义列强掀起瓜分狂潮，民族危机进一步加深，而清政府又沦为洋人的朝廷,民族矛盾和阶级矛盾趋于合流。（二）追问革命条件 请大家阅读教材62-63页，概括辛亥革命爆发的历史条件，完成空白处的内容。追问历史 体验危局 1.社会问题：2.革命条件：（3）思想基础：（4）组织基础：（5）军事基础：3.有利时机：（2）阶级基础：辛亥革命的历史背景（1）经济基础：经济发展；阶级力量壮大；思想传播；成立；革命党人发动的一系列运动使湖北防务空虚。民族资本主义民族资产阶级民主革命中国同盟会武装起义四川发生保路《辛丑条约》后，民族危机进一步加深，而清 政府又沦为洋人的朝廷。19世纪末20世纪初各地反清起义简表同盟会对辛亥革命的作用追问历史 体验危局 吴玉章回忆说：“无论光复会也好，华兴会也好，
都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足以领导全国日益高涨的革命运动。” 追问历史 体验危局追问历史 体验危局让分散的革命力量有了统一的组织和领导。作用一统一了所有革命者的思想（三民主义为指导）。作用二追问历史 体验危局民族危机空前严重；而革 命的爆发又具备了经济、思想、军事等一系列的条件。立宪派和封建官僚投机革命。原因隐患民主革命铸丰碑
敢叫日月换新天三、评说历史 传承文明辛亥革命影响篇辛亥革命影响篇在此输入毕业设计内容的第二个方面作。在此输入毕业设计内容的第三个方面工。辛亥革命影响篇在此输入毕业设计内容的第二个方面作。辛亥革命影响篇合作探究1.学习美国的三权分立。2.有创新，责任内阁。目的：总统和内阁相互牵制，
防止总统专制独裁。辛亥革命影响篇合作探究 结局：清帝退位，但袁世凯窃取了革命果实（革命成果落入代
表封建势力、也是帝国主义在华代理人的北洋军阀头子袁世凯手中）。辛亥革命影响篇合作探究 民族资本主义工业结构畸形；分布不均衡；民族资产阶级
既有革命性，又有软弱性和妥协性。 材料：近代中国民族资本主义工业没有大量的资金和雄厚的技术水平，所以民族工业多集中在面粉业等轻工业领域，涉及军事和经济命脉的煤钢等重工业很伤涉足；从分布区域看，民族资本主义工业只集中上海等少数几个通商口岸城市；因此，态度上，民族资产阶级虽然对阻碍自身发展的封建专制统治和外国资本主义深恶痛绝，但却缺乏强大的实力与之相抗衡，甚至有时候对它们还有一定的依赖性。辛亥革命影响篇用多元史观评价辛亥革命用多元史观评价辛亥革命研究以下史料，用相应的史观评价辛亥革命。溥仪宣布退位诏书从革命任务是否完成这个角度谈谈辛亥革命的历史功绩和不足。爱新觉罗·溥仪1.推翻了两千多年的君主专制制度，也打击了帝国主义在
华势力（认为革命胜利的原因）；
2.袁世凯窃取革命果实，中国半殖民地半封建社会的性质
没有改变（认为革命失败的原因）。用多元史观评价辛亥革命研究以下史料，用相应的史观评价辛亥革命。辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？材料：约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有……等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理政治民主化、法制化用多元史观评价辛亥革命研究以下史料，用相应的史观评价辛亥革命。以上数据反映了什么变化？为什么会出现这种变化？材料：1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。
──严中平《中国近代经济史资料》经济工业化用多元史观评价辛亥革命研究以下史料，用相应的史观评价辛亥革命。此材料反映什么现象？为什么会出现这种现象？材料:1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理 民主共和的观念深入人心用多元史观评价辛亥革命研究以下史料，用相应的史观评价辛亥革命。 根据材料，说明辛亥革命在哪个方面对当时中国社会产生变化？ 南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除历代官厅“大人”﹑“老爷”等称呼，禁止蓄辫等。
1912年民国政府通令将中山装为礼服，修改中山装造型，并赋于了新的含义。社会生活习俗的变化用多元史观评价辛亥革命研究以下史料，用相应的史观评价辛亥革命。以上材料侧重于在哪个方面评价辛亥革命？ １００年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳史册！辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！
——胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上讲话
辛亥革命在中华文明
发展史 上占有重要地位辛亥革命的性质、影响 中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。性质和地位影响辛亥革命的性质、影响政治：它推翻了清王朝，结束了中国2000多年的封建君主专制政体，建立起资产阶级共和国。 经济：推动了中国民族资本主义的发展思想：民主共和观念深入人心。社会：推动中国社会生活习俗的近代化影 响小结背景过程影响追问历史
体验危局重温史实
感受壮举评价历史
传承文明能力提升情境：辛亥革命后,社会各阶层和各种政治力量都
在经历着一次历史性巨变。
假如我是……，我的感受是……
角色：A 农民 B 实业家或资本家 C 革命党人 D 立宪派和投机政客 E 帝国主义
F 旧官僚（前清官员） G其他 要求：请同学们任选一角色来谈“你”身边的变化和感受，发言要有史实依据。 （命题动机：深刻理解辛亥革命的影响）