2016年人教版高一历史第四单元第13课 辛亥革命 课件（共20张ppt）

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Who？How?Why?第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第13课 辛亥革命 第一幕——乱象中国 新政摘要训练新兵，奖励实业，
废除科举，兴办新学，
派留学生出国，改革官制等。问题：1.清政府从哪些方面进行改革？
2.清政府改革的目的是什么？宪政时评 清政府颁布《钦定宪法大纲》，成立“皇族内阁”，借“预备立宪”之名欺骗国人，加剧了中央与地方，满汉之间，阶级之间的矛盾，引起社会混乱，加速清朝灭亡。问题：清政府“预备立宪”的实质是什么？
一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。
二、君上神圣尊严，不可侵犯。
三、钦定颁行法律及发交议案之权……
四、召集、开闭、停展及解散议院之权……
五、……用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。
六、统率陆海军及编定军制之权……非议院所得干预。
……
十、总揽司法权……民族资本主义的发展思想组织军事资产阶级人物阵地内容189419051911年
4月27日
宗旨纲领性质章炳麟 邹容 陈天华等 上海和
日本东京天赋人权
自由平等
兴中会同盟会黄花岗起义驱除鞑虏，恢复中华，
创立合众政府三民主义是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党第一篇章——乱象中国 时事新闻
如果你是辛亥观察报的记者，你会对1911年的哪些重要事件进行报道？为什么？第一幕——乱象中国 第二幕——新象中国 武昌起义1.时间：
2.地点：
3.结果：
一九一一
武昌起义
次年元旦
民国成立
妥协妥协民族妥协妥协是一种智慧，
是珍贵的历史遗产。第三幕——印象中国 自圆其说你怎样评价辛亥革命？第三幕——印象中国 一个时代有一个时代的史学，辛亥革命史研究与社会变迁共振。随着中国社会政治主题演变、社会思潮变化和时代话语环境转换,人们对辛亥革命史的研究和评价各有不同。20世纪20年代以前，大多属于史实记述，粗疏浅薄；至30年代，辛亥革命史基本被纳入国民党党史范畴，但许多史书削足适履，掩饰涂改，以致往事面目全非；从1956~1957年，有关孙中山和辛亥革命的文章发表200余篇之多；“文革”期间把辛亥革命的历史歪曲得面目全非，正常的学术研究被迫完全中断；1979年11月，在广州举办了“孙中山与辛亥革命学术讨论会”，开中国大陆举办辛亥革命国际性学术会议之先声，有关孙中山思想研究的专著增多，亦有很多独到见解，对章太炎学术思想的深入探讨，丰富了辛亥革命史研究的内容；这以后，重要人物文集、重要档案文献、重要专题资料以及各省、市有关辛亥革命的文史资料也陆续印行，很多外国资料中译本也相继问世，我国辛亥革命史研究呈现空前的繁荣。
——据章开沅《50年来的辛亥革命史研究》整理
第三幕——印象中国 合作探究对同一历史事件，为什么会有不同的看法，哪些因素会影响历史评价？《临时约法》：1912年3月11日第一章 总纲
　　 第二条 中华民国之主权属于国民全体。
第二章 人民
　　 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、
阶级、宗教之区别。
　　 第六条 人民得享有左列各项之自由权。
第三章 参议院
　　 第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。
第四章 临时大总统、副总统
　　 第二十九条 临时大总统、副总统由参议院选举之。
第六章 法院
　　 第五十一条 法官独立审判不受上级官厅之干涉。论从史出意义：是中国第一部资产阶级宪法（性质）。它从法律上宣告了君主专制制度灭亡和民主共和政体确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。结束中国君主专制制度，建立资产阶级共和国；
民主共和观念深入人心；
客观上打击帝国主义势力；
促进中国民族资本主义的发展；
推动社会习俗的变革。共识性观点反侵略反封建的任务未完成。谢谢，再会！