统编版2025-2026学年语文三年级下册三年级下册第一单元新情境素养测试卷—（含答案）

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统编版三下第一单元新情境素养测试卷
(时间：90 分钟 满分：100 分)
【主题情境】触摸自然，感受生灵之趣 春天到了，万物复苏，植物、动物都活跃起来了。让我们一起去大自然中感受生灵的可爱与美丽吧!
积累与运用(45分)
走进自然，看生灵
一、阅读下面的语段，感受大自然中生灵的可爱与美丽。(18分)
1. 根据拼音写字词。( 6 分 )
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
散：sǎn ①没有约束；松开；分散 ②零碎的；不集中的 sàn ①由聚集而分离 ②散布；分发③排除；排遣
【新考法 提供答题支架】 语段中的“散”是多音字，根据词典释义，写出下列词语中加点字的正确读音。(4分)
散发( ) 散装( ) 散漫( ) 烟消云散( )
4. 根据语境，在横线上填入合适的四字词语。(4分)
二 、下面是同学们拍到的生灵照片，请解决其中的问题。(8分)
1. 从括号里选择合适的词语填在横线上。(2 分)
细细的雨丝在空中______________(荡漾 飘 洒),一只春蚕在绿叶下找了一个舒服的_______________(姿势 姿态)避雨呢!
2. 观察图片，仿照例句，完成下面的句子练习。(3分)
示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
铃兰花 _____________________________________________________
3. 仿照句子，选一种你喜欢的小动物，写一写它的外形特点。(3分)
示例：一身棕色的毛发，一对又黑又亮的眼睛，加上那蓬松的尾巴，凑成了
那样机灵又可爱的小松鼠。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
打开感官说生灵
三、根据所学内容，将下面的对话补充完整。(14 分 )
奇奇：你看，荷花的形态各异：“有的才展开两三片___________。有的______________,露出 _____________。有的还是花骨朵儿，看起来____________似的。”
聪聪：你听，山上黄鹂在歌唱：“____________________,添得黄鹂四五声。”
甜甜：你闻，花草香扑鼻而来：“迟日江山丽，_______________。”
妙妙：你瞧，活泼可爱的小鸭子在水里欢快地嬉戏：“竹外桃花三两枝，_____________。”
四 、公园里的生灵让我们心生喜悦，游乐场的设施让我们兴奋不已……每个人都有自己喜欢的地方。你喜欢哪个地方呢 请推荐一个你喜欢的地方给同学，并说清楚 喜欢的理由。( 5分)
阅读鉴赏（25分）
阅读美文，赏生灵
五、阅读选文，感受小燕子的活泼可爱，完成下面各题。(12分)
燕子(节 选 )
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
选文中把_______、_________、_________和叶当作人来写，不说它们长出来了，而是说它们“ ________________”,生动形象地写出了春天_____________________的特点。(6分)
2. 如果选文是一幅图画，这幅画可以被命名为( )(3分)
A. 燕子飞行图 B. 春光燕子图 C. 燕子休息图 D. 燕子外形图
3. 下列关于选文的说法不正确的一项是( )(3分)
A. 燕子在烂漫无比的春天由南方飞来，为春光平添了生趣。
B. 我们在读这段话时，语速应该稍快一些，语调应该轻快一些。
C. 作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物还有很多。
六、阅读下面的文章，欣赏紫藤花的清丽，并完成下面各题。(13分)
紫藤花开
闫群
①自然界的花，千姿百态，五颜六色，各有其美，但我偏爱紫藤。
②初春，紫藤树逐渐冒出鹅黄的小叶子。叶子越长越大，颜色由浅及深，还拉出一些藤蔓。不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，又似月牙。
③紫藤花全面盛开，是在四月初的清晨。前夜还是枯藤上浮着绿叶，一夜春雨后， 那打着苞的花朵便一串串绽放在架上。最上层的花儿已开满了，下面的正含苞欲放。整串紫藤花的外形酷似槐花，花瓣顶端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了象牙白。花冠是蝶形的，像一只翩翩飞舞的蝴蝶。
④春意盎然的时候，架上的紫藤花儿一串串，一簇簇，开得空幽而烂漫。紫色的花串，在太阳下泛着点点银光，就像迸溅的水花。
⑤暮春初夏。静坐在棚架下，空气中飘逸着阵阵清香，宁静又安详。一串串紫藤 花，从棚架上垂挂下来，最长约十厘米；深浅不一的紫色、白色、淡粉，近看犹如盏盏小灯笼，远看似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。我从没见过这样富有 生命力的紫色，深深浅浅的紫如瀑布一路倾泻而下，没有源头，没有终极，阳光下点点银光跳跃，似在欢笑，似在吟唱……每年花谢的时候，落花缤纷，飞舞的紫藤花瓣像在下一场花瓣雨，让人陶醉其中。 (有删改)
一、根据文章内容完成下图。(3分)
2. 下面关于第②自然段加点字“钻”的说法正确的一项是( )(3分)
A.“钻”字在这里的意思是“长”,所以可以换成“长”字，表达效果一样。
B. “钻”字生动形象地描绘了花蕾从“绒毛虫”中生长出来的动态过程。
3. 第⑤自然段的画线句，把紫藤花比作________________________,生动形象地写出了紫藤花_______________________________________________的画面。(3分)
4.从第⑤自然段“我从没见过这样富有生命力的紫色”一句中，你能体会到作者什么样的思想感情 (4分)
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习作与表达( 30分 )
凝聚笔尖，写生灵
七、活泼可爱的小燕子、清香美丽的荷花、各具特色的昆虫……自然界中有太多可爱的生灵。你最喜欢哪个生灵呢 请选择你最喜欢的生灵写一写，说说你为什么喜欢它，并按照一定的顺序把它描写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，不少于 300字。(30分)
答案：
一、(18分)1. (6分)鸳鸯 偶尔 掠 闲 (每字1分)
2. (4分)xiān líng jù còu(每空1分)
3. (4分)sàn sǎn sǎn sàn(每空1分)
4. (4分)示例：旷亮无比 波光粼粼(每空2分)
二、(8分)1. (2分)飘洒 姿势(每空1分)
2. (3分)示例：簇拥在一起 一串串精致的白色小铃铛 (写出形态得1分，正确运用比喻的修辞手法得2分)
3.(3分)示例：一身洁白如雪的绒毛，一对长而灵敏的耳 朵，加上红宝石般的眼睛，构成了那样温顺又机敏的小白兔。
三、(14分)花瓣儿 花瓣儿全展开了 嫩黄色的小莲蓬 饱胀得马上要破裂 绿阴不减来时路
春风花草香 春江水暖鸭先知(每空2分)
四、(5分)示例：生态公园 在生态公园里，我们可以看 到很多可爱、美丽的生灵，感受大自然的神奇，还可以 放松我们的身心，暂时忘记烦恼。(推荐地1分，原因 4 分 )
五、(12分)1. (6分)柔柳 花 草 都像赶集似的聚拢来 万物复苏、生机勃勃(前面每空1分，最后一空2分)
2.( 3分)B 3.(3分 )C
六、(13分)1.(3分)(1)紫藤树逐渐冒出鹅黄的小叶子
(2)紫藤花儿一串串， 一簇簇，开得空幽而烂漫
(3)暮春初夏(每空1分)
2.(3分)B
3.(3分)小灯笼 淡紫色的云霞 颜色层次丰富、生长 时十分旺盛和绽放时美丽(每空1分)
4.(4分)示例：可以体会到作者对于紫藤花所展现出的 生命力的强烈赞叹和喜爱之情。 (答出“生命力”得1分，“喜爱之情”得3分)
七、(30分)【佳作赏析】
我的植物朋友——多肉
在我家的阳台上，放着我的植物朋友——多肉。它的名字叫“小胖墩”。
“小胖墩”长得十分可爱，它的叶子圆滚滚、肉嘟嘟的，饱满而厚实。叶子们长得很紧密，排列得整整齐齐，好像是在比谁更大更圆似的。阳光下，它那翠绿的叶片会闪着淡淡的光泽，让人忍不住想去触摸。
“小胖墩”长得很快。只要阳光够、水分足，它就能一直长。有时候，你会看到从茎上或者叶子下面冒出个小芽，那就是它新长出来的叶子。这些小芽会慢慢长大，长成和之前的叶子一般大小，让“小胖墩”看起来更加茂盛。
另外，你只需要从“小胖墩”的身上摘下一片叶子，晾干后放到土里，过段时间它就会长出新的根和新的叶子，变成一株新的小多肉了。
虽然“小胖墩”不会说话，但我知道它在以自己的方式陪伴着我。在我眼里，它不仅仅是一盆植物，更是我生活中的一份温暖和喜悦。