青岛版（六三制）小学数学六年级上册 圆的面积 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 青岛版（六三制）小学数学六年级上册 圆的面积 课件(共24张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-16 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
小学数学青岛版六年级上册第五单元
圆 的 面 积
长方形
圆形
长方形的面积=长×宽
？
同等价格，不同形状的烧饼应该买哪一个？
想一想：什么是圆的面积呢？
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
在之前的学习中，我们是如何研究平面图形的面积？
数面积单位
转化法
2
你认为哪种方法适合研究圆的面积？
能否将圆转化为以前学过的图形呢？
1、将圆4等分
能否将圆转化为以前学过的图形呢？请你做一做。
能否将圆转化成以前学过的图形？请你做一做。
2、将圆8等分
能否将圆转化成以前学过的图形？请你做一做。
3、将圆16等分
能否将圆转化成以前学过的图形？请你做一做。
4、将圆32等分
化圆为方
平均分成的份数越多，拼成的图形越接近长方形
“极限”的数学思想
C÷2
长
宽
巩固提升
现在你可以帮同学选一选买那种烧饼吗？
全课总结
这节课我们是怎样研究圆的面积的？
转化的数学思想
化圆为方的数学方法 “极限”的数学思想
圆的面积计算方法及公式：
作业
课本：第68-69页
自主练习 第5、6、8题。
感谢同学们的聆听！
小学数学青岛版六年级上册第五单元
圆 的 面 积
长方形
圆形
长方形的面积=长×宽
？
同等价格，不同形状的烧饼应该买哪一个？
想一想：什么是圆的面积呢？
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
在之前的学习中，我们是如何研究平面图形的面积？
数面积单位
转化法
2
你认为哪种方法适合研究圆的面积？
能否将圆转化为以前学过的图形呢？
1、将圆4等分
能否将圆转化为以前学过的图形呢？请你做一做。
能否将圆转化成以前学过的图形？请你做一做。
2、将圆8等分
能否将圆转化成以前学过的图形？请你做一做。
3、将圆16等分
能否将圆转化成以前学过的图形？请你做一做。
4、将圆32等分
化圆为方
平均分成的份数越多，拼成的图形越接近长方形
“极限”的数学思想
C÷2
长
宽
巩固提升
现在你可以帮同学选一选买那种烧饼吗？
全课总结
这节课我们是怎样研究圆的面积的？
转化的数学思想
化圆为方的数学方法 “极限”的数学思想
圆的面积计算方法及公式：
作业
课本：第68-69页
自主练习 第5、6、8题。
感谢同学们的聆听！