【大单元·任务制】统编版语文三下第二单元第2课时 守株待兔 课件

(共47张PPT)
待兔
待兔
守株
守株
让教学更有效
（统编版2024）三年级
下
寓言是生活的一面镜子。
◎读寓言故事，明白其中的道理。
一
素养目标
目录
学习活动
二
梳理内容
三
作业分层
四
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
一
素养目标
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过学习《守株待兔》这一经典寓言故事，感受中华古代寓言的智慧，初步体会其中蕴含的反对不劳而获、强调踏实劳动的传统价值观。
通过正确、流利、有节奏地朗读文言文课文，并借助注释和插图理解大意，初步感受文言文的语言特点，提升文言语感。
通过梳理故事起因、经过、结果，并探究种田人被嘲笑的原因，培养提取信息、逻辑推理和初步的批判性思维能力。
通过感受文言文简洁、富有节奏的语言美，以及寓言故事中蕴含的哲理美，激发对古典文学的兴趣。
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
二
学习活动
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
探
险
记
中国寓言·古人智慧馆
中国寓言·文物小剧场
外国寓言·巧言辩论台
快乐读书·寓言阅览室
盖满印章兑换礼品
中国寓言·古人智慧馆
中国寓言·文物小剧场
外国寓言·巧言辩论台
快乐读书·寓言阅览室
看图猜故事
亡羊补牢
揠苗助长
刻舟求剑
画蛇添足
看图猜故事
第一件——宝盒
第二件展品——竽
守
株
待
兔
——本文选自《韩非子·五蠹》
文言文
战国时期哲学家，思想家，法家学派代表人物。《韩非子·五蠹》是他创作的一篇散文。
韩
非
子
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
sònɡ
ɡēnɡ
chù
jǐnɡ
shì
qí
lěi
jì
折
zhé
颈
jǐnɡ
释
shì
守
shǒu
其
qí
株
zhū
待
dài
宋
sònɡ
耕
ɡēnɡ
复
fù
释
耕
宋
冀
小兔子去哪里了？
识字游戏
①
②
③
④
同桌合作，图文对应
宋人有耕者。田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
①
②
③
④
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
sòng
宋
文中指宋国
姓氏
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
gēng
耕
耕田
耕种
守株待兔
耕
表示与耕作有关。本义是犁田。
耕
释
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
shì
本文中指放下
注释
释放
解释
释怀
想一想，再组一些词语
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
jì
冀
希冀
期冀
……
……
看一看，区分形近字
翼
想一想，再组一些词语
守株待兔
为
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
wéi
wéi
文中意为“被”
wèi
表目的
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
gēng
sòng
lěi
shì
jì
wéi
守株待兔
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◎怎样理解文言字句？
①参看注释
②联系上下文
③借助插图
小组合作学习：
运用以前学习过的文言文的方法，小组合作尝试理解课文。
守株待兔
耕者：种田的人，也就是农民。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②〔株〕树桩。
③〔走〕跑。
④〔因〕于是。
⑤〔释〕放下。
⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
⑦〔冀〕希望。
宋人有耕者。田中有株。
宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。
交代主要人物
守株待兔
触：碰到
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②〔株〕树桩。
③〔走〕跑。
④〔因〕于是。
⑤〔释〕放下。
⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
⑦〔冀〕希望。
一只兔子跑得飞快撞到树桩上，折断脖子死掉了。
兔走触株，折颈而死。
折颈：折断脖子
“走”在古汉语和现代汉语中的意思不一样。
事情的起因
撞树折颈而死
守株待兔
于是他放下农具，守在树桩旁边。希望能再次得到一只兔子。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②〔株〕树桩。
③〔走〕跑。
④〔因〕于是。
⑤〔释〕放下。
⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
⑦〔冀〕希望。
因释其耒而守株，冀复得兔。
复：再次
事情的经过
守株待兔
农夫再也没得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②〔株〕树桩。
③〔走〕跑。
④〔因〕于是。
⑤〔释〕放下。
⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
⑦〔冀〕希望。
身：自己
兔不可复得，而身为宋国笑。
为：被
事情的结果
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
②
③
④
⑤
⑥
sònɡ ɡēnɡ
shì lěi jì
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。
②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。
④〔因〕于是。
⑦
①
宋人 。 。兔走 ，
。因 ， 。兔 ， 。
守株待兔
结构：上下结构
组词：守住 守门员 守候
书写要点：宝盖头要写得宽一些，盖住下面的"寸"。横钩起笔对准上点。
shǒu
守
结构：左右结构
组词：一株 植株 两株
书写要点："木"作偏旁时，捺变为点。"朱"的撇从竖中起笔。
zhū
株
重点生字
结构：左右结构
组词：耕耘 耕种
书写要点："耒"略窄，"井"略宽。"耒"首笔是横，末笔捺改点。"井"的撇从竖中线右侧起笔。
gēng
耕
结构：左右结构
组词：颈部 头颈 颈子
书写要点：
左边是"巠"，不是"经"的右边。右边是"页"。
jǐng
颈
重点生字
结构：左右结构
组词：解释 释怀
书写要点：左边是"采"的变形（采字旁），捺变为点。右边上部要写紧凑。
shì
释
重点生字
必做作业：
1.正确、流利地朗读课文，注意停顿；在田字格中正确书写“守、株、待、耕”等生字。
选做作业：
1.完成预学单。
2.
搜
集另一个中国古代寓言故事，读一读，并简单记录下故事内容和道理。
课程结束