10枫树上的喜鹊 同步作业（含答案）

部编版二年级下册语文第10课《枫树上的喜鹊》同步作业
一、基础达标（共60分，全员必做）
1. 给本课要求会写的生字注音，并分别组2个词语（16分，每字2分）
生字 注音 组词1 组词2
伞
姨
弟
便
教
游
戏
母
2. 给本课要求会认的生字，选择正确的读音，打“√”（10分，每字1分）
生字 正确读音选项
鹊 què（ ） qüè（ ）
渡 dù（ ） dǔ（ ）
荫 yīn（ ） yìn（ ）
撑 chēng（ ） zhǎng（ ）
拼 pīn（ ） bīn（ ）
冈 gāng（ ） gǎng（ ）
懂 dǒng（ ） dǒn（ ）
案 àn（ ） ān（ ）
孵 fū（ ） fú（ ）
愁 chóu（ ） qiū（ ）
3. 给本课核心多音字选择正确的读音，打“√”（4分，每空1分）
便：① 方便（biàn pián） ② 便宜（biàn pián）
教：① 教书（jiāo jiào） ② 教室（jiāo jiào）
4. 按课文原文填空，一字不差（16分，每空1分）
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的____，一直打开着。
（2）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她____。
（3）我真是像童话书里那样，在心中称呼他们____。
（4）从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，____。
（5）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟____，一会儿教他们____，一会儿教他们学自己发明的____。
（6）我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是____！太阳升起来了，____！”
（7）我真____啊！我懂得了喜鹊的____。
5. 照样子，在括号里填上合适的词语（8分，每空1分）
例：（绿色）的太阳伞
（ ）的枫树 （ ）的喜鹊 （ ）的渡口 （ ）的童话书
例：（开心）地看望
（ ）地说话 （ ）地唱歌 （ ）地学习 （ ）地迎接
6. 根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（6分，每题2分）
（1）“我”喜欢村渡口旁的枫树，也喜欢枫树上的喜鹊一家。（ ）
（2）喜鹊阿姨只会教喜鹊弟弟飞翔，不会教他们其他的本领。（ ）
（3）“我”能听懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话，明白他们想要表达的意思。（ ）
二、能力提升（共30分，进阶选做）
1. 品读课文中的句子，完成练习（18分，每小题6分）
（1）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
① 这句话把____比作了____，写出了枫树____的特点。
② 读这句话，我仿佛看到了____的画面。
③ 读这句话的时候，应该用____的语气，读出“我”对枫树的喜爱之情。
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
① 这句话用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，写出了喜鹊阿姨____。
② 从这句话中，我能感受到喜鹊阿姨对喜鹊弟弟的____。
③ 照样子，用加点的词语写一句话：____。
（3）我真高兴啊！我懂得了喜鹊的意思。
① 这句话中的“我”懂得了什么？用课文里的内容回答：____。
② 从“真高兴啊”中，我体会到了“我”____的心情。
③ 读这句话的时候，应该用____的语气。
2. 课内阅读理解（12分，每空2分）
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升起来了，我们要飞向光明啦！”
（1）选段中，喜鹊阿姨指着____问喜鹊弟弟问题。
（2）“我”觉得喜鹊阿姨的问话，意思是____。
（3）喜鹊弟弟回答的时候，心情是____的。
（4）为什么“我”能懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话？下列说法正确的一项是（ ）
A. “我”学过喜鹊的语言，能听懂所有鸟叫
B. “我”非常喜欢喜鹊一家，经常观察他们，用心感受他们的一举一动
C. 喜鹊说的话和人类的话是一样的，所有人都能听懂
（5）读了选段，我觉得文中的“我”是一个____的孩子。
三、拓展培优（共10分，挑战选做）
1. 句子仿写（4分）
课文里的“我”用丰富的想象，听懂了喜鹊的话。照样子，写一写你听到的小动物的“话”。
例：喜鹊弟弟“鹊！鹊鹊！”地叫着，我知道，他在说：“妈妈，我学会啦！”
“”地叫着，我知道，他在说：“____！”
2. 小练笔（6分）
课文里的小朋友，用心观察，发现了枫树上喜鹊一家的趣事。你在生活中，有没有观察过喜欢的小动物、小植物？你发现了什么有趣的事？请用3-5句话写一写，至少用上2个课文里的词语。
参考答案
一、基础达标 参考答案
1. 生字注音组词（每字2分，注音1分，组词每词0.5分，组词合理即可）
生字 注音 组词1 组词2
伞 sǎn 雨伞 打伞
姨 yí 阿姨 姨妈
弟 dì 弟弟 兄弟
便 biàn 方便 便利
教 jiāo 教书 教课
游 yóu 游戏 游泳
戏 xì 唱戏 看戏
母 mǔ 母亲 母爱
2. 生字读音选择（每字1分）
鹊：què（√）；渡：dù（√）；荫：yīn（√）；撑：chēng（√）；拼：pīn（√）
冈：gāng（√）；懂：dǒng（√）；案：àn（√）；孵：fū（√）；愁：chóu（√）
3. 多音字读音选择（每空1分）
便：① biàn ② pián
教：① jiāo ② jiào
4. 课文原文填空（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
（1）绿色太阳伞
（2）喜鹊阿姨
（3）喜鹊弟弟
（4）好可爱啊
（5）唱歌；做游戏；拼音字母
（6）太阳；我们要飞向光明啦
（7）高兴；意思
5. 词语搭配（每空1分，答案不唯一，合理即可）
示例：
高大；可爱；村边；有趣
轻声；快乐；认真；开心
6. 课文内容判断（每题2分）
（1）√ （2）× （3）√
二、能力提升 参考答案
1. 句子品读练习（每小题6分）
（1）① 枫树；绿色的太阳伞；高大、茂盛、枝叶浓密（2分，意思对即可）
② 示例：高大的枫树枝繁叶茂，碧绿的枝叶向四周撑开，像一把巨大的绿伞，为树下的小动物遮阴挡雨（2分，意思对即可）
③ 喜爱、赞美、轻柔（2分，意思对即可）
（2）① 对喜鹊弟弟的用心陪伴，教给他们很多本领（2分，意思对即可）
② 关爱、疼爱（2分，意思对即可）
③ 示例：周末的公园里，我一会儿放风筝，一会儿捉蝴蝶，一会儿喂小鱼，开心极了（2分，句式正确、语句通顺即可）
（3）① 喜鹊阿姨指着太阳问弟弟那是什么，喜鹊弟弟回答那是太阳，太阳升起来了（2分，意思对即可）
② 开心、喜悦、自豪（2分，意思对即可）
③ 欢快、激动、喜悦（2分，意思对即可）
2. 课内阅读理解（每空2分）
（1）上升的太阳
（2）看！那是什么？
（3）快乐、开心
（4）B
（5）善于观察、想象力丰富、热爱小动物、有童心（意思对即可）
三、拓展培优 参考答案
1. 句子仿写（4分，内容合理、语句通顺即可）
示例：
小狗“汪！汪汪！”地叫着，我知道，他在说：“主人，你回来啦！”
2. 小练笔（6分，语句通顺、贴合主题、用到课文词语即可）
示例：
我家有一只可爱的小猫，我喜欢极了。我一有空，便蹲在猫窝边看望它。它一会儿追着毛线球打滚，一会儿跳上桌子舔爪子，一会儿蜷在我怀里睡觉。看着它可爱的样子，我真高兴啊！