题型五 跨学科实践 学案（含答案）2026年中考化学一轮专题复习

题型五 跨学科实践
题型解读
跨学科实践活动的考查已成为中考命题的热点趋势。跨学科实践命题与“物质的性质与应用”“物质的组成与结构”“物质的化学变化”等学习主题中的核心知识、重点实验等密切结合。
跨学科实践相关题目的解答，需要同学们能够综合运用化学、技术、工程及跨学科知识（物理、生物等学科知识）；同时，在跨学科实践活动的探究中要秉承可持续发展观，设计、评估相关实验方案，得出实验结论。
例 [2025河南] 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是（ ）
A．活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒
B．用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的
C．过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成
D．自制酸碱指示剂测土壤酸碱性——酸碱指示剂遇不同酸碱性溶液会显不同颜色
真题演练
活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用
1．[2025吉林]下图为我国某地环境监测站2012年和2024年记录的大气中的浓度数据，下列说法正确的是（ ）
A．2024年该地大气中已经没有
B．2012年2月和2024年2月浓度差异最小
C．2012年冬季大气中浓度明显高于其他季节
D．煤的使用有利于减少的排放
2．微型空气质量检测仪是一种检测空气质量指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论正确的是 （ ）
A．①中初始能量来自电能
B．①中显示屏上可显示出的含量
C．②中装置没有等集气瓶冷却至室温就打开止水夹会使测量结果偏大
D．③中点是打开止水夹的最佳时刻
活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
3．[2025郑州一模]构建模型是研究物质结构的科学方法，原子结构模型发展历经多个阶段。
（1） 卢瑟福通过 粒子散射实验发现，原子中带正电荷部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在原子核外运动，据此提出的原子模型为_ _ _ _ （填序号）。
（2） 玻尔提出电子分层排布的原子模型。某元素的原子结构示意图为，若最外层电子数,则原子核内质子数_ _ _ _ 。
活动3 水质检测及自制净水器
4．[2025新乡一模]某化学兴趣小组制作的简易净水器如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A．小卵石的作用相当于滤纸，可以过滤出水中的可溶性杂质
B．可以用明矾代替活性炭吸附水中的色素和异味
C．紫外灯照射可以起到杀菌消毒的作用
D．使用此净水器得到的水为纯净物
5．[2025福建]兴趣小组设计如图所示装置用于模拟工业处理含硫酸的废水。实验时，废水从口进入并保持流速不变，与反应有（微溶）和生成。由于气流和水流的作用，石灰石滤料不断翻滚摩擦。下列说法错误的是 （ ）
A．处理后的废水从口流出
B．“翻滚摩擦”有利于反应的持续进行
C．若改变水流方向，废水处理的效果变差
D．若石灰石滤料足量，处理后的溶液显中性
6．[2025吉林]某化学小组邀请你一起来完成以下有关水的实践活动。
（1） 动手制作：自制净水器需要活性炭，活性炭的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 水质检测：对家乡的天然水进行检测，你认为需要检测的一项指标为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 爱水措施：保护水资源的有效途径之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器
7．[2025濮阳一模]化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，简易供氧器中的固体药剂是A和B。A是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解生成和，B是催化剂，反应过程放出热量。下列说法不正确的是 （ ）
A．甲装置是反应仓，乙装置可以增加氧气湿度
B．乙中的水有降温的作用
C．供氧器中的固体B一定是二氧化锰
D．甲装置中发生反应的类型均为分解反应
8．[2025陕西]下图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
甲 乙
（1） 写出标有字母的仪器的名称：_ _ _ _ _ _ 。
（2） 甲、乙中制取氧气的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体中，应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
9．[2025江苏苏州]人类生活离不开氧气。
Ⅰ.探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。
物质 体积分数/%
吸入气体 呼出气体
78 75
21 16
0.039 4
（1） 人体呼吸时消耗产生,该过程_ _ _ _ 能量（填“吸收”或“释放”）。
（2） 氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_ _ _ _ 吸入空气的总体积（填“ ”“”或“ ”）。
Ⅱ.探究呼吸自救器的工作原理
一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、（催化剂）和铝粉。
（3） 制氧原理 。按上式完全分解，计算理论能生成的质量（写出计算过程）。
（4） 制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比为,进行实验，得到的质量如下。
实验编号 （制氧药剂）/ （铝粉）/
1 100 99 1 20.6
2 100 98 2 28.4
3 100 97 3 38.6
4 100 96 4 37.3
① 上述实验的目的是探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对得到氧气质量的影响。
② 实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 实验4中得到质量小于实验3的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 某种呼吸自救器的结构如图，可在有毒危险空间提供约2小时左右呼吸用氧气。区域A填充的是和。
① 写出发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 若将呼出气体通过单向阀（控制气体单向流动）直接排出呼吸面罩，可省去区域A,简化呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的理由主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
活动5 基于碳中和理念设计低碳行动方案
10．[2025江苏苏州]自然界能减少大气中含量的途径是（ ）
A．火山喷发 B．森林着火 C．光合作用 D．碳酸分解
11．[2025洛阳一模]如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”“氧循环”和“碳循环”。下列有关说法错误的是（ ）
A．煤、石油、天然气均属于混合物
B．碳循环过程中元素种类和化合价均不变
C．蒸腾作用促进了植物体内水分及无机盐的运输
D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定
12．[2025南阳一模]我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。化学课外活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请完成下面小题。
（1） 调查“碳循环”
图 1
① 观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条即可）。
② 基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：减少二氧化碳排放；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 调查发现，我国的碳排放总量以上来自能源的使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施可行的是_ _ _ _ （填字母）。
A．严禁使用化石燃料
B．改进技术，提高能效
C．捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理
（2） 探究“碳捕捉”
根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置端连接压强传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。
图2
图3
① 图2中，甲、乙、丙分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，分析图3可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是_ _ _ _ （填“甲”“乙”或“丙”），该装置中发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② “碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
13．[2025福建]海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化如下图所示。
（1） 水生植物在光照条件下吸收转化为淀粉等糖类物质，属于植物的_ _ _ _ _ _ _ _ （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（2） 科学家通过技术创新，将从“环境负担”转变为等工业原料：，其中的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相比，其优点有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个）。
（4） 将注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利（或弊）的认识：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个）。
活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用
14．[2025河南节选]化学是能源科学、环境科学、航空航天工程等现代科学技术的基础。
（2）能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣小组通过调查家用燃料的变迁与合理使用，绘制了下图所示的家用燃料变迁图。请回答下列问题。
① 点燃煤时常用柴草引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 天然气主要成分是甲烷。甲烷完全燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 天然气作为一种比较清洁的燃料，已经走进城乡居民生活。与燃煤相比，使用天然气可以减少的空气污染物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填一种即可）。
15．[2025濮阳一模]某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。
调查发现家用燃料变迁的大致历程为
（1） 丙烷气体在加压或降温条件下转化为液态的过程中，从微观角度分析发生变化的是什么？
（2） 写出甲烷完全燃烧的化学方程式。
（3） 分析下图信息，煤炭被天然气替代的原因可能是什么？（答一条即可）
活动7 垃圾的分类与回收利用
16．[2025山西]城市生活垃圾主要分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。出现在我们身边的有害垃圾是（ ）
A．果皮菜叶 B．过期药物 C．废旧报纸 D．陶瓷碎片
17．[2025江苏苏州]在垃圾分类中，空的铝质易拉罐应属于（ ）
A． B． C． D．
活动8 海洋资源的综合利用与制盐
18．[2025湖南]海洋是一个巨大的资源宝库。化学兴趣小组开展“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动，现拟定项目结构如下，完成相关任务内容。
任务一：了解海洋资源
（1） 海底蕴藏着大量的煤、_ _ _ _ 和天然气等化石能源。
任务二：走近海洋资源
（2） 在古代，人们采用“天日曝晒，自然结晶，集工捞采”的自然方式获得食盐。这里的结晶方法主要指的是_ _ _ _ 结晶。
任务三：探索海洋资源
（3） 海水资源中含量最多的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ （填化学式）。
任务四：保护海洋资源
（4） 作为中学生，写1条保护海洋生物资源的具体措施：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
19．[2025重庆]海水是一种重要资源，海洋经济发展前景广阔。探究小组以浑浊海水进行以下系列实验。
探究1:．浑浊海水净化
小红将浑浊海水进行如下操作：A.过滤混合物 B.静置浑浊海水 C.混合物流经木炭层，得到初步净化的海水。
上述A、B操作的先后顺序为_ _ _ _ _ _ （填操作序号）,A操作中除烧杯外，还要用到的玻璃仪器的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填一种）,C操作中木炭层的作用是_ _ _ _ 。
探究2:．含水量测定
为了测定浑浊海水和初步净化的海水中水的含量，分别进行蒸发操作。当有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填现象）时，停止加热。实验数据记录如下表。
所用物质 混合物质量/ 得到固体质量/
浑浊海水 100
初步净化的海水 50
则 _ _ _ _ （填“ ”“ ”或“”）。
探究3:．导电性比较
小明再用自来水和初步净化的海水进行导电性比较，其他实验条件相同的情况下，实验数据及结论如下表。
所用物质 溶液体积/ 实验结论
自来水 100 导电能力弱
初步净化的海水 50 导电能力强
小红认为上述实验不严谨，应采用相同体积的溶液进行实验，而小明认为溶液的导电性与溶液的浓度有关，与溶液的体积无关。请设计实验方案证明小明的观点。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响
20．[2025甘肃]唐代《千金翼方》中记载：“枸杞以甘州者为真，叶厚大者是”，首次将甘州（今张掖）枸杞确立为道地药材。为了解张掖种植枸杞的土壤酸碱性及相关成分，某校化学兴趣小组对当地的土壤样本进行了探究。
【实验探究】
任务一：测定土壤酸碱性
（1） 选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。
用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 测定浸出液，若显碱性，则_ _ _ _ （选填“ ”“”“ ”）7。
任务二：探究土壤中钠盐的主要成分
张掖年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。当土壤含盐量较高时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠。
（2） 小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠（假设不含硫酸钠），进行如下实验。
实验方法 实验现象 实验结论
方法1:取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 有气泡产生 含有
方法2:取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的氯化钙溶液 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 含有
方法2中反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，属于_ _ _ _ _ _ （填基本反应类型）反应。
【实验结论】
（3） 以上探究表明，该土壤含有碳酸钠，显_ _ _ _ （选填“酸性”“中性”“碱性”）。该土壤除了种植枸杞，还适合种植下表中的作物有_ _ _ _ （填字母序号）。
作物 A.茶树 B.樱桃 C.甘草
适宜的土壤
活动10 调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用
21．[2025新疆]在“调查我国航天科技领域中新型材料的应用”跨学科实践活动中，实践小组认识了一种航天服材料——氨纶尼龙聚合物，该材料属于 （ ）
A．合成材料 B．天然高分子材料
C．金属材料 D．无机非金属材料
22．[2025山东威海]探秘航空燃料
客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机，是中国航空工业的骄傲。燃料是飞机的动力来源，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。
Ⅰ.航空燃料的燃烧
（1） 飞机的燃料是航空煤油，请写出航空煤油（以计）完全燃烧的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。与燃烧等质量的乙醇相比，航空煤油完全燃烧产生的二氧化碳质量_ _ _ _ （填“大于”“小于”或“等于”）乙醇完全燃烧产生的二氧化碳质量。
（2） 航空煤油燃烧产生大量，某地建设了回收利用的循环设施（图1）。
图1
① 发生器1中发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,该反应过程中的能量转化形式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 小林用微观示意图（图2）表示发生器2中发生的化学反应,请将其补充完整。
图2
Ⅱ.燃烧室的秘密
图3是某型号飞机发动机的工作简图。
图3
图4 图5
（3） 空气需压缩后进入燃烧室，从微观的角度解释其原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 为探究燃料喷成细雾状的原因，进行如下实验:
① 分别取两份等体积的航空煤油，一份放在金属瓶盖内点燃（图4），一份用喷壶喷成细雾状后点燃（图5）。结合实验现象分析，燃烧室内将航空煤油喷成细雾状使其充分燃烧的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （答两条）。
② 实验结束后，金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧,请提供一种灭火的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
Ⅲ.设计未来燃料
航空煤油是从石油中分离出来的，为节约化石燃料，需寻找航空煤油的替代品。
（5） 以地沟油为原料炼制生物航空煤油。地沟油经处理后得到油水混合物，再经过_ _ _ _ （填操作名称）得到油，进一步转化可制得航空煤油。
（6） 氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，请描述该反应的微观过程_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力，从对环境影响的角度分析，与航空煤油相比，选择氨气作为燃料的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （答一条）。
题型五 跨学科实践
题型解读
例 D
真题演练
活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用
1．C
2．D
[解析]由题图可知，①中初始能量来自太阳能，不符合题意；①中显示屏上可显示空气污染物相关信息，二氧化碳不属于空气污染物,不符合题意;②中若没有等集气瓶冷却至室温就打开止水夹，进入集气瓶中的水偏少,导致测量结果偏小,不符合题意；③中点表示燃烧结束，且已经冷却至室温,是打开止水夹的最佳时刻，符合题意。
活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
3．（1） ③
（2） 9
活动3 水质检测及自制净水器
4．C 5．D
6．（1） 吸附水中的色素和异味
（2） 硬度（或酸碱度、可溶性杂质含量、微生物含量等，合理即可）
（3） 节约用水（或防治水体污染，合理即可）
活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器
7．C
[解析]能促进分解的催化剂有多种，故固体不一定是二氧化锰。
8．（1） 集气瓶
（2）
（3） 防止生成的氧气从长颈漏斗逸出
（4） 水（合理即可）
9．（1） 释放
（2）
[解析]氮气在呼吸前后体积几乎不变，体积分数由减小到，说明呼出气体的总体积比吸入空气的总体积大。
（3）
答：理论能生成的质量为。
（4） ① 制氧药剂中铝粉的质量分数（或比例）（合理即可）
② 粉少，燃烧产生热量少，未完全分解
③ 少，分解产生氧气少；粉多，燃烧消耗氧气多
（4） [解析]根据题意，铝粉燃烧放出热量，用于分解，分解生成氧气，铝粉燃烧消耗氧气。铝粉少，放出的热量少，分解少；铝粉多，放出的热量多，分解多，同时铝粉燃烧消耗氧气多；最终得到氧气的质量受以上因素综合影响。组实验中制氧药剂的质量相同，都为，从实验1到4，和的总质量依次减小，铝粉的质量依次增大，即铝粉的含量不同，得到氧气质量不同，因此该实验的目的是探究铝粉的质量分数对得到氧气质量的影响。
（5） ①
② 呼出气体中有较多，除去后可供给呼吸，省去区域A,供氧时间会缩短
活动5 基于碳中和理念设计低碳行动方案
10．C
11．B
[解析]碳循环过程中元素种类未发生变化，但元素的化合价发生变化。
12．（1） ① 植物的光合作用（或海水吸收）
② 增加二氧化碳的吸收
③ BC
（2） ① 丙；
② 分子之间有间隔，压强增大，间隔变小
13．（1） 光合作用
（2）
（3） 可再生（或其他合理答案）
（4） 减缓温室效应（或其他合理答案）
活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用
14．① 温度达到可燃物的着火点
②
③ 二氧化硫或等
15．（1） 分子之间间隔变小。
（2）
（3） 等质量时，煤炭生成二氧化硫较多，污染环境（合理即可）。
活动7 垃圾的分类与回收利用
16．B 17．A
活动8 海洋资源的综合利用与制盐
18．（1） 石油
（2） 蒸发
（3）
（4） 生活污水集中处理达标后排放（合理即可）
19．探究1: ； 漏斗（或玻璃棒）； 吸附
探究2: 较多固体析出；
探究3: 分别取和初步净化的海水，测定导电性，观察到导电能力相同，即可证明小明的观点（合理即可）
活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响
20．（1） 试纸/酸度计；
（2） 稀盐酸/稀硫酸； 产生白色沉淀； ； 复分解
（3） 碱性； C
活动10 调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用
21．A
22．（1） ； 大于
[解析]相比于，的含碳量更高，所以燃烧等质量的和乙醇，完全燃烧产生的二氧化碳质量大于乙醇。
（2） ① ； 电能转化为化学能
[解析]由题图1可知，发生器1中在太阳能电池的作用下生成和，该反应过程中，电能被转化为化学能，化学方程式为 。
②
[解析]根据质量守恒定律可知，反应前后原子的数目和种类不变，根据题图2可知反应前有8个氢原子、1个碳原子、2个氧原子，反应后现有4个氢原子、1个碳原子，因此生成物中还有2个水分子。
（3） 空气经压缩后，单位体积内氧分子数目增多，使燃烧更剧烈
[解析]从微观角度看，气体分子间存在较大的间隔。空气经压缩后，分子间的间隔减小，单位体积内的分子数目增加，导致空气的浓度增大。在燃烧室内，空气与燃料的接触更充分，燃烧反应更剧烈，能产生更多的能量。
（4） ① 减少产生炭黑，防止发动机积碳；放热多，产生更大的动力
[解析]将航空煤油喷成细雾状，可使燃料分散成更小的液滴，大大增加与空气的接触面积，使燃料与氧气的反应更充分，燃烧速率加快，释放更多的能量，产生更大的动力。同时，充分燃烧可以减少炭黑的生成，防止发动机积碳。
② 沙土盖灭（合理即可）
[解析]灭火的原理是破坏燃烧的条件。金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧时，可用湿抹布或沙土盖灭。
（5） 蒸馏
[解析]根据油和水的沸点不同进行分离，可以采用蒸馏的方法。
（6） 在点燃条件下，氨分子和氧分子被破坏，氮原子重新组合成氮分子，氢、氧原子重新组合成水分子； 燃烧不产生二氧化碳，减缓温室效应（合理即可）
[解析]与航空煤油相比，氨气作为燃料的优点是燃烧产物只有氮气和水，不产生等温室气体，对环境更加友好，有利于实现碳中和目标。
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