统编版八下历史第一单元课后作业设计（含答案）

统编版八下历史第一单元 分课课后作业
第1课 中华人民共和国成立 课后作业
一、选择题（共15题）
（A组 基础题）
1. 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。下列哪一项不属于这次会议的内容？（ ）
A. 通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》B. 决定以《义勇军进行曲》为代国歌
C. 制定了《中华人民共和国宪法》D. 选举毛泽东为中央人民政府主席
2. 《共同纲领》曾起到临时宪法的作用，主要是因为它（ ）
A. 由政协会议制定B. 制定于新中国成立前
C. 规定了新中国的国家性质和政权性质D. 规定人民是国家的主人
3. “中国人民从此站起来了”的主要含义是指（ ）
A. 国家的名称变了B. 中国的社会性质变了
C. 国家独立自主了，人民当家作主D. 人民的生活改善了
4. 祖国大陆获得统一的标志是（ ）
A. 新中国成立B. 第一届中国人民政治协商会议召开
C. 西藏和平解放D. 人民解放军进驻拉萨
5. 西藏和平解放的时间是（ ）
A. 1949年B. 1950年C. 1951年D. 1952年
（B组 拓展题）
6. 毛泽东拿起五星红旗的式样说：“我们这个图案，表现我们革命人民大团结”。这一情景发生在（ ）
A. 中共七届二中全会B. 中国人民政治协商会议第一届全体会议
C. 开国大典D. 第一届全国人民代表大会
7. 下列春联中，反映了新中国成立初期社会面貌的是（ ）
A. “新四军拼命抗日，老百姓安心过年”B. “万里山河归人民，五亿群众庆新生”
C. “宁要社会主义草，不要资本主义苗”D. “奥运世博扬国威，改革发展创奇迹”
8. 《人民英雄纪念碑碑文》中说：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”下列人民英雄不属于“三十年以来”这一阶段的是（ ）
A. 李大钊B. 刘胡兰C. 杨靖宇D. 林则徐
9. 毛泽东撰稿的碑文中“三年以来”指哪一时期以来？（ ）
A. 抗日战争以来B. 解放战争以来C. 五四运动以来D. 鸦片战争以来
10. 任命周恩来为政务院总理兼外交部长是在（ ）
A. 中共七届二中全会上 B. 开国大典上
C. 中央人民政府委员会首次会议上D. 第一届中国人民政治协商会议上
（C组 拔高题）
11. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命……第三次在1949年……”材料中第三次“革命”是指（ ）
A. 建立了资产阶级政治体制B. 结束了半殖民地半封建社会
C. 推翻了两千多年的封建制度D. 确立了社会主义制度
12. “金鸡一唱换容装，当家作主感荣光。鼓乐升天人振奋，天安门上定乾坤。”这首诗反映的历史事件是（ ）
A. 解放南京B. 开国大典C. 抗日战争胜利D. 第一届政协召开
13. 第一届政协会议在北平召开，有中国共产党、各民主党派、无党派人士等662人参加。会议上，通过政治协商，共同讨论成立新中国问题。从这段材料看，第一届政协会议后来演化成（ ）
A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C. 民族区域自治制度D. 社会主义公有制
14. 毛泽东说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上。”第一届政协会议上，“我们的工作”不包括（ ）
A. 制定并通过《共同纲领》B. 决定修建人民英雄纪念碑
C. 提出和平共处五项原则D. 确定五星红旗为国旗
15. 西藏和平解放的意义不包括（ ）
A. 巩固了新生的国家政权B. 祖国大陆获得了统一
C. 实现了各族人民大团结D. 西藏废除了农奴制度
二、材料解析题（共2题）
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：1949年3月23日，毛泽东与中央其他领导人一起离开西柏坡，乘汽车前往北平。毛泽东上车时，风趣地对周恩来讲：“我们进京赶考去了。”周恩来笑着点头道：“我们应当都考及格，不要退回来。”毛泽东充满信心地笑道：“我们绝不当李自成，我们会考个好成绩。”
材料二：诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
——毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词
（A组基础问）
（1）材料一中“进京赶考”的含义是什么？（4分）
（B组拓展问）
（2）结合所学知识，用史实说明中共“进京”后第一年（1949-1950年）取得了哪些“成绩”？（6分）
（C组拔高问）
（3）材料二中“中国人从此站立起来了”的内涵是什么？结合所学知识，分析新中国成立的世界意义。（6分）
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——人民英雄纪念碑碑文
材料二：西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团抵达北京，与中央人民政府谈判。双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。
（A组基础问）
（1）碑文中“一千八百四十年”指的是哪一历史事件？它标志着什么？（4分）
（B组拓展问）
（2）碑文中“三年以来”“三十年以来”分别指什么时期？（4分）
（C组拔高问）
（3）材料二中西藏和平解放发生在哪一年？结合所学知识，分析西藏和平解放的意义。（8分）
第2课 巩固人民民主政权 课后作业
一、选择题（共15题）
（A组 基础题）
1. 1950年，中央人民政府颁布的推动土地改革的法令是（ ）
A. 《中国土地法大纲》B. 《中华人民共和国土地改革法》
C. 《天朝田亩制度》D. 《土地改革条例》
2. 1952年底土地改革基本完成后，我国农村的土地所有制形式是（ ）
A. 国家土地所有制B. 集体土地所有制
C. 农民土地所有制 D. 公社土地所有制
3. “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这首歌曲反映的事件是（ ）
A. 开国大典B. 抗美援朝 C. 土地改革D. 西藏和平解放
4. 抗美援朝战争中，用身体堵住敌人机枪射口的英雄战士是（ ）
A. 黄继光B. 邱少云C. 罗盛教D. 杨根思
5. 抗美援朝战争中，严守潜伏纪律被火烧死的英雄是（ ）
A. 黄继光B. 邱少云 C. 毛岸英D. 董存瑞
（B组 拓展题）
6. “总的来说，保存富农经济……只没收征收地主及公田分配给无地少地农民，亦可以大体解决贫雇农的土地问题。”该材料可用于佐证（ ）
A. 中共七大的召开B. 西藏和平解放
C. 中华人民共和国的成立D. 土地改革的开展
7. “地主”一词在我国政治生活中完全退出是在（ ）
A. 1950年冬天B. 1951年底C. 1952年底D. 1953年春天
8. 土地改革后，“河南省某地的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田……1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。”这表明土地改革（ ）
A. 为抗日战争胜利做出了物质保障B. 为国家的工业化建设准备了条件
C. 使农业生产获得迅速恢复和发展D. 彻底改变了我国封建土地私有制
9. 毛泽东在评价某口号时说，它有效地将国际主义和爱国主义结合起来。该“口号”应该是（ ）
A. “打过长江去，建立新中国”B. “抗美援朝，保家卫国”
C. “一切反动派都是纸老虎”D. “自己动手，丰衣足食”
10. 朝鲜战争结束之后，西方一个经典的评价是：在涉及国家安全问题上，新中国再也不会退让，最关键的是打出了中国在这个世界上的发言权。据此可知，朝鲜战争（ ）
A. 维护了亚洲和世界和平B. 提高了中国的国际地位
C. 促进了中华民族的觉醒D. 实现了中华民族的复兴
（C组 拔高题）
11. 1952年的一天，农民刘大爷看着自己刚刚分到的土地，激动得热泪盈眶。这一情景的出现得益于颁布（ ）
A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》B. 《中国土地法大纲》
C. 《中华人民共和国土地改革法》 D. 《中华人民共和国宪法》
12. 解放区的土地改革，使农村阶级关系发生了根本性的变化，激发了农民革命和生产的积极性。这叙述了土地改革的（ ）
A. 背景 B. 目的C. 措施D. 意义
13. 八年级历史学习小组围绕下面一组图片开展研究性学习：西藏和平解放签字仪式、庆祝土地改革胜利、“抗美援朝”决策形成。该研究性学习主题应是（ ）
A. 巩固新生政权B. 进行三大改造C. 建设社会主义D. 反抗外来侵略
14. 家书带有时代的特征。下面这封家书（节选）反映的时代背景是（ ）
“修善吾弟：知道你在部队很好，家中人口都很平安……已分到一石七斗田，田也很好……你在外面打美国鬼子，我们在家中受到农会和政府的优待照顾。一九五二年七月八日”
A. 人民解放战争的胜利B. 巩固新生的人民共和国
C. 社会主义的艰辛探索D. 全面建成小康社会
15. 以下是建国初期农民货币收入增长情况表，表中变化主要得益于（ ）
年份 1949年 1950年 1951年 1952年
农民净货币收入(亿元) 68.5 87.4 111.4 127.9
人均净货币收入(元) 14.9 18.7 23.6 26.8
A. 土地改革B. 农业合作化C. “一五”计划D. 工业化建设
二、材料解析题（共2题）
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：1950-1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表（以户为单位）
阶层 1950年人口占比 1950年土地占比 1954年人口占比 1954年土地占比
贫农、中农 85% 45% 92% 91%
地主、富农 15% 55% 8% 9%
材料二：土地改革的完成，山东省共有近3000万无地少地的农民分得了3436万余亩土地。使延续两千多年的封建土地制度被彻底废除。
（A组基础问）
（1）材料一表格中的数据变化说明了什么？这一变化与哪一法律文献的颁布直接相关？（4分）
（B组拓展问）
（2）材料二反映了土地改革的什么作用？（4分）
（C组拔高问）
（3）结合所学知识，分析土地改革与抗美援朝之间的内在联系。（8分）
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：毛泽东曾形象地把一次战争比喻为“打得一拳开，免得百拳来”。这场战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书。
材料二：在朝鲜战争的某个战役中，有一位英雄为保证潜伏部队的安全，忍受烈火烧身的剧痛，一动不动，直至壮烈牺牲。另一位英雄在上甘岭战役中，用胸膛堵住了敌人正在扫射的机枪射口。
（A组基础问）
（1）材料一中“打得一拳开，免得百拳来”指的是哪次战争？中国人民志愿军的司令员是谁？（4分）
（B组拓展问）
（2）材料二中描述的两位英雄分别是谁？他们体现了怎样的精神？（6分）
（C组拔高问）
（3）结合材料和所学知识，分析抗美援朝战争胜利的历史意义。（6分）
第3课 社会主义制度的确立 课后作业
一、选择题（共15题）
（A组 基础题）
1. 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这句话反映了当时我国（ ）
A. 农业落后制约工业发展 B. 军事装备已实现自给自足
C. 工业基础十分薄弱D. 土地改革势在必行
2. 为改变我国工业落后面貌，国家编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是（ ）
A. 集中主要力量发展重工业B. 优先发展轻工业和农业
C. 大力发展文化教育事业D. 实行“科教兴国”战略
3. 我国第一部社会主义类型的宪法颁布于（ ）
A. 1949年 B. 1954年C. 1956年D. 1957年
4. 我国对资本主义工商业的社会主义改造中，实现了和平过渡的创举是（ ）
A. 实行互助合作B. 建立生产合作社C. 实行赎买政策D. 无偿没收生产资料
5. 到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这标志着（ ）
A. 新民主主义革命取得伟大胜利B. 半殖民地半封建社会彻底结束
C. 社会主义制度在我国基本建立D. 经济体制改革在全国范围内展开
（B组 拓展题）
6. “一桥飞架南北，天堑变通途”描述的“一五”计划成就是（ ）
A. 武汉长江大桥B. 南京长江大桥
C. 钱塘江大桥D. 郑州黄河大桥
7. 下列成就中，不属于第一个五年计划期间取得的是（ ）
A. 武汉长江大桥建成B. 第一颗原子弹爆炸成功
C. 沈阳第一机床厂建成投产D. 长春第一汽车制造厂建成投产
8. “单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变做合作社，领导要靠党支部。”这首民歌反映的是（ ）
A. 土地改革运动B. 农业合作化运动
C. 人民公社化运动D. 家庭联产承包责任制
9. 1954年《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这（ ）
A. 奠定了新中国政治建设的基础B. 标志着社会主义制度的建立
C. 体现了民族区域自治制度的原则D. 明确了社会主义工业化目标
10. 下列选项中，属于“一五”计划期间交通运输业成就的是（ ）
①新建宝成、鹰厦等铁路
②川藏、青藏、新藏公路相继通车
③武汉长江大桥建成
④大庆油田建成投产
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
（C组 拔高题）
11. 我国第一个五年计划的特点是（ ）
A. 通过发展社会主义农业从而发展社会主义工业
B. 民主革命与社会主义革命同时进行
C. 大量采用第三次科技革命的成果
D. 生产关系的变革与发展生产力同时进行
12. 三大改造的基本完成标志着我国（ ）
①基本上实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变
②社会主义制度基本建立
③已经由农业国转变为工业国
④开始进入社会主义初级阶段
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
13. 同仁堂是我国著名的中药老店，在新中国成立后，它顺应历史潮流，于1954年率先实行了（ ）
A. 生产合作社B. 中外合资C. 公私合营D. 自主经营
14. 下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ）
①第一个五年计划开始实施
②社会主义三大改造基本完成
③《中华人民共和国宪法》颁布
④土地改革基本完成
A. ④①③②B. ①④②③C. ④①②③D. ①④③②
15. 社会主义三大改造的实质是（ ）
A. 引导农民走集体化道路B. 实现生产资料私有制向公有制转变
C. 个体生产者互助合作D. 对民族资产阶级进行和平赎
二、材料解析题（共2题）
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：1952年和1957年我国工业主要产品产量简表
产品名称 1952年产量 1957年产量 增幅
钢 135万吨 535万吨 296%
原煤 0.66亿吨 1.31亿吨 98%
发电量 72.6亿度 193亿度 166%
材料二：我们现在能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东
（A组基础问）
（1）材料二反映了当时中国的什么状况？为改变这一状况，国家采取了什么措施？（4分）
（B组拓展问）
（2）材料一中数据的变化与哪一措施有关？这一措施的重点是什么？（4分）
（C组拔高问）
（3）结合所学知识，分析这一措施完成的历史意义。（8分）
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会通过的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
材料二：到1956年底，全国87.8%的农户参加了高级农业生产合作社，91.7%的手工业者参加了手工业生产合作社，资本主义工商业实现了全行业公私合营。
（A组基础问）
（1）材料一反映了我国哪一政治制度的确立？该宪法是什么类型的宪法？（4分）
（B组拓展问）
（2）材料二反映了哪一历史事件？它的完成标志着什么？（6分）
（C组拔高问）
（3）结合所学知识，分析社会主义制度确立的历史意义。（6分）
第4课 独立自主的和平外交 课后作业
一、选择题（共15题）
（A组 基础题）
1. 新中国成立后，奉行的外交政策是（ ）
A. 独立自主的和平外交 B. 全方位多层次立体化外交
C. 致力于构建人类命运共同体 D. 推行“一带一路”倡议
2. 新中国成立后，在外交上坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边，这一方针被概括为（ ）
A. “另起炉灶” B. “打扫干净屋子再请客”
C. “一边倒” D. “求同存异”
3. 1953年底，周恩来在接见哪国代表团时，首次提出和平共处五项原则？（ ）
A. 苏联B. 印度C. 缅甸D. 印度尼西亚
4. 和平共处五项原则的内容不包括（ ）
A. 互不侵犯B. 互不干涉内政C. 和平共处D. 共同繁荣
5. 1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的会议，并提出了（ ）
A. “另起炉灶”方针B. “打扫干净屋子再请客”方针
C. “一边倒”方针D. “求同存异”方针
（B组 拓展题）
6. 周恩来曾说：“中国一百年的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”为此，新中国成立初期确立的外交方针是（ ）
A. 独立自主的和平外交 B. 全方位多层次立体化外交
C. 致力于构建人类命运共同体D. 推行“一带一路”倡议
7. 一位同学在梳理新中国初期外交成就时，制作了如下时间轴，其中①处应填入（ ）
1953年 → 提出和平共处五项原则 → ① → 1955年 → 出席万隆会议
A. 参加日内瓦会议B. 与苏联建交
C. 恢复在联合国合法席位D. 与美国建交
8. 1954年，中国首次以五大国之一的身份参加了一次重要的国际会议，并发挥了积极作用。这次会议是（ ）
A. 万隆会议 B. 日内瓦会议 C. 亚非会议 D. 巴黎和会
9. 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”中的“同”不包括（ ）
A. 共同的历史遭遇B. 维护民族独立、发展经济的共同愿望
C. 相同的社会制度和意识形态 D. 反对殖民主义的共同立场
10. 新中国成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，这（ ）
A. 标志着美国孤立中国政策的彻底失败 B. 体现了“一边倒”方针的成果
C. 直接导致了抗美援朝战争的爆发 D. 表明中国奉行结盟的外交政策
（C组 拔高题）
11. 周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱，怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是（ ）
A. 采取妥协退让的外交政策B. 采取独立自主的和平外交政策
C. 采取明哲保身的外交方针D. 采取“求同存异”的外交方针
12. 20世纪50年代初周恩来说：“解决中缅边界问题应该加快步伐了……我们社会主义国家当然不扩张，但人家不信。所以要用实际的行动使他们慢慢相信。”为此中国政府（ ）
A. 加强中苏友好，捍卫社会主义阵营
B. 重申和平共处五项原则，发展与新兴民族独立国家的关系
C. 倡导多边外交，建立新型区域合作组织
D. 提出“求同存异”方针，加强同亚非各国联系
13. 周恩来指出：“我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”这主要体现了新中国外交的（ ）
A. 灵活性B. 独立性C. 妥协性 D. 包容性
14. 万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。中国代表团在这次会议上的贡献是（ ）
A. 首次以五大国之一的身份亮相国际舞台
B. 推动了印度支那问题的和平解决
C. 提出“求同存异”，促进会议圆满成功
D. 促成了《朝鲜停战协定》的签订
15. 和平共处五项原则的提出，标志着中国外交政策的成熟。下列对其历史意义的理解，正确的是（ ）
①成为处理国与国关系的基本准则
②超越了社会制度和意识形态的差异
③标志着美国孤立中国政策的破产
④被世界上越来越多国家接受
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
二、材料解析题（共2题）
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二：周恩来在万隆会议的补充发言中说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。”
（A组基础问）
（1）材料一反映出我国外交政策的出发点是什么？（4分）
（B组拓展问）
（2）材料二中周恩来提出了什么方针？这一方针是在哪次会议上提出的？（4分）
（C组拔高问）
（3）结合所学知识，分析周恩来提出这一方针的历史背景和关键作用。（8分）
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。
材料二：和平共处五项原则已为世界许多国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。它超越了社会制度和意识形态的差异，在国际关系史上产生了深远影响。
（A组基础问）
（1）和平共处五项原则的具体内容是什么？（5分）
（B组拓展问）
（2）材料二中为什么说和平共处五项原则“超越了社会制度和意识形态的差异”？（5分）
（C组拔高问）
（3）结合所学知识，分析和平共处五项原则提出的历史意义。（6分）
参考答案
第1课 参考答案
选择题：
1-5：C C C C C
6-10：B B D B C
11-15：B B B C D
材料题：
16. （1）指中国共产党从领导人民进行革命斗争的农村根据地进入城市，成为执政党，面临治理国家的新考验。（4分）
（2）召开政协会议，通过《共同纲领》；举行开国大典，新中国成立；与苏联等17国建交。（6分）
（3）含义：推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治，实现民族独立，人民当家作主。（3分）世界意义：壮大了世界和平民主和社会主义力量，鼓舞了被压迫民族解放斗争。（3分）
17. （1）鸦片战争；中国开始沦为半殖民地半封建社会。（4分）
（2）“三年以来”指解放战争时期；“三十年以来”指五四运动以来新民主主义革命时期。（4分）
（3）1951年。（2分）意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结；巩固了新生政权。（6分）
第2课 参考答案
选择题：
1-5：B C B A B
6-10：D C C B B
11-15：C D A B A
材料题：
16. （1）说明土地改革完成，地主阶级被消灭，农民获得土地；《中华人民共和国土地改革法》。（4分）
（2）彻底摧毁封建土地制度，农民成为土地主人。（4分）
（3）土地改革为抗美援朝提供物质基础和群众支持；抗美援朝保卫了土改成果，二者共同巩固了新生政权。（8分）
17. （1）抗美援朝战争；彭德怀。（4分）
（2）邱少云、黄继光；爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。（6分）
（3）抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全；提高了中国国际地位；为经济建设赢得和平环境。（6分）
第3课 参考答案
选择题：
1-5：C A B C C
6-10：A B B A A
11-15：D B C A B
材料题：
16. （1）工业基础薄弱；实施第一个五年计划。（4分）
（2）一五计划；优先发展重工业。（4分）
（3）我国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进；为社会主义制度建立奠定物质基础。（8分）
17. （1）人民代表大会制度；社会主义类型宪法。（4分）
（2）三大改造；社会主义制度基本建立，进入社会主义初级阶段。（6分）
（3）实现了生产资料私有制向公有制转变；中国历史上最深刻的社会变革；为社会主义建设奠定制度基础。（6分）
第4课 参考答案
选择题：
1-5：A C B D D
6-10：A A B C B
11-15：B B B C B
材料题：
16. （1）保障国家独立、自由和领土主权完整，维护世界和平。（4分）
（2）“求同存异”；万隆会议。（4分）
（3）背景：帝国主义国家挑拨离间，与会国存在矛盾和分歧。（3分）作用：促进会议圆满成功；加强了中国与亚非国家团结合作；扩大了新中国国际影响。（5分）
17. （1）互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。（5分）
（2）它不要求各国意识形态和社会制度相同，而是尊重差异，寻求共同利益，适用于不同制度国家之间关系。（5分）
（3）标志着中国外交政策的成熟；成为处理国与国关系的基本准则；为和平解决国际争端提供了准则。（6分）