专题(二十七)　质量和密度 2026年中考科学一轮专题复习（浙江）（课件 20张ppt）

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专题(二十七)　质量和密度
1
教材要点梳理——理主干 思本质
目
录
2
课标要点探究——明要点 知通法
01
教材要点梳理——理主干 思本质
1.定义:物体含有物质的________叫作质量,通常用字母______表示。质量是物体的基本属性,它不随物体的温度、位置、形状和状态的变化而变化。
2.质量的单位及其换算
基本单位:________,符号是________。
常用单位:吨,符号是t;克,符号是g;毫克,符号是mg;微克,符号是μg。
换算:1 t=______kg,1 kg=______g,1 g=________mg,1 mg=_______μg。
知识点1 质量
多少
m
千克
kg
1 000
1 000
1 000
1 000
3.常见物体质量的估测
一枚鸡蛋的质量约为50______;
一名中学生的质量约为50________;
一本科学课本的质量约为200______;
1 L水的质量为______kg;
一枚一元硬币的质量约为2______。
知识点1 质量
g
kg
g
1
g
天平使用口诀:一放平、二调零、三转螺母调平衡,哪边高就向哪边转,针指中线才算完;左物右码镊子夹,游码最后调平衡;砝码游码加起来,物体质量测出来。
知识点2 天平的使用和读数
1.体积:物体占有空间的大小。常用单位:__________,符号是______。
2.体积的单位及其换算
知识点3 体积
单位 立方米 立方分米 立方厘米
符号 ________ dm3 __________
单位换算 1 m3=________dm3=________cm3;1 m3=________L,1 L=________cm3=________mL
立方米
m3
m3
cm3
103
106
103
103
103
3.体积的测量
(1)测量形状规则的物体的体积:可采用米尺(刻度尺)测量其长、宽、高,然后进行计算(注意:单位统一)。
(2)测量液体或形状不规则的固体的体积:常用量筒或量杯进行测量。
(3)使用量筒时的注意事项
①首先要看清它的测量范围和最小刻度。
②量筒必须放在________桌面上。
知识点3 体积
水平
③读数时,使量筒壁上的刻度正对自己,视线要与量筒内液体的________液面的最低处保持相平。
俯视时,读数偏______;仰视时,读数偏______。
④如图所示,读数时,正确的视线位置是______(填“A”“B”或“C”)。
知识点3 体积
凹形
大
小
B
4.常见物体体积的估测
一间教室的体积(容积)约为170______;
一名初中生的体积约为50________。
知识点3 体积
m3
dm3
1.密度是物质的一种特性。物体________和________的比值叫作这种物质的密度。密度与物体质量、体积无关,只与物质的种类、状态、温度有关。
2.密度的计算公式是________。
3.在国际单位制中,密度的单位是____________,可以表示为kg/m3;常用密度单位有克/厘米3(表示为g/cm3)。
1 g/cm3=1.0×103 kg/m3。
知识点4 密度的意义
质量
体积
ρ=
千克/米3
4.水在4 ℃时的密度是1.0×103 kg/m3,其意义是_____________________ __________________。一般来说固体密度较大,液体密度较小,气体密度最小,但水银例外。
知识点4 密度的意义
在4 ℃时,1 m3水的质量是1.0×103 kg　
02
课标要点探究——明要点 知通法
考向1　质量的定义及大小估测
例1 作为质量单位标准的国际千克原器,百余年来因表面被污染而增重约50微克。在新一届国际计量大会上,科学家们通过投票,正式让国际千克原器退役,改以普朗克常量(符号是h)作为新标准来重新定义“千克”。若使用增重后的国际千克原器当作砝码来测量物体质量,测量值跟真实值相比将(　 　)
A.偏大　　　　　 B.偏小
C.不变 D.无法确定
课标要点一 质量的定义、用天平测量质量
B
例2 下列物体质量最接近 20 kg的是(　 　)
A.一个鸡蛋 B.一本科学书
C.一辆自行车 D.一辆汽车
课标要点一 质量的定义、用天平测量质量
C
考向2　用天平测量物体的质量
例3 托盘天平是测量物体________的仪器。在实验过程中,小明观察到图甲所示的情况,他继续向右盘加了一个质量最小的砝码,观察到图乙所示的情况。接下来他应进行的操作是________________________________ _____________________________。
课标要点一 质量的定义、用天平测量质量
质量
取下质量最小的砝码,向右移动游码使指针对准分度盘的中央刻度线　
考向1　体积的测量
例4 下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是(　 　)
A.注入液体后,等1~2 min,使附着在内壁上的液体流下来,再读出刻度值
B.向量筒内倾倒液体,当液面接近规定刻度线时,改用胶头滴管向量筒内滴加液体
C.首先要选一个量程合适的量筒,把它放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己
D.当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起,与视线平行后读数
课标要点二 理解密度所反映的物质特性,固体和液体密度的测量
D
考向2　密度的定义和测量
例5 某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时指针的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形。下列说法正确的是(　 　)
A.图甲中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡
B.图乙中测石块质量时,天平的读数是71.2 g
C.由图丙量筒的示数测得石块的体积是20 dm3
D.计算出石块的密度是3.57×103 kg/m3
课标要点二 理解密度所反映的物质特性,固体和液体密度的测量
D
考向3　密度公式的应用
例6 某景区有乘氦气球升空的观光项目。如图所示,氦气球内充满氦气,下端连接吊篮,在吊篮底端有一根缆绳,通过缆绳来控制氦气球的升降。氦气球的体积为6 000 m3(不计球壁的厚度),ρ氦气=0.18 kg/m3,ρ空气=1.29 kg/m3,g取10 N/kg。 求氦气球内氦气的质量。
解:m氦气=ρ氦气V=0.18 kg/m3×6 000 m3=1 080 kg。
课标要点二 理解密度所反映的物质特性,固体和液体密度的测量
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