/ 让教学更有效 高效备考 | 英语学科
Unit 1 Time to Relax
重点单词
1．书法 ________
2．滑雪 ________
3．编写程序；程序；节目；项目 ________
4．表达；表示 ________
5．教练；指导者 ________
6．害怕的；对……感到惊慌的 ________
7．害怕；担忧 ________
8．诗 ________
9．单个的；单身的 ________
10．笔画；击球 ________
11．墨水 ________
12．回来；归还 ________
13．交易；协议；对付 ________
14．完成(困难的事)；管理 ________
15．滑冰； 溜冰 ________
16．功夫 ________
17．鞭策；推 ________
18．闲聊 ________
19．出外游玩；远足 ________
20．减少 ________
21．精神压力；紧张 ________
22．瑜伽 ________
23．物品；宾语 ________
24．意大利的；意大利人的；意大利语的；意大利人；意大利语 ________
25．程序设计员 ________
26．使……成为可能；允许 ________
27．成就 ________
28．硬币 ________
29．邮票 ________
30．青少年的 ________
31．明信片 ________
32．相当；更准确地说 ________
33．过时的；守旧的 ________
34．外国的；国外的 ________
35．建议；提议 ________
36．失败 ________
37．鼓舞人心或启发灵感的人(或事物)；灵感 ________
38．严厉的；严格的 ________
39．出人意料地；惊人地 ________
40．舞台；阶段 ________
41．重要地 ________
重点短语
1．减少压力________
2．对……有好处________
3．花时间在某事上 ________
4．冷静下来________
5．体育爱好________
6．例如________
7．打网球________
8．做瑜伽________
9．记住一处美丽的风景________
10．创作艺术________
11．制作手机应用程序________
12．全世界________
13．学习伙伴________
14．同时________
15．成就感________
16．了解________
17．粘贴；搭建；举起________
18．开发最新应用程序________
19．开始学；占据________
20．只要________
21．发现有创造力的一面________
22．迄今为止________
23．在舞台上________
24．毕竟________
25．骑马________
26．在大自然中________
27．和某人一起度过时光________
28．做调查________
29．宁愿；而不是________
30．在某事上对某人严格________
重点句型
1．——你空闲时间会做什么？——我吹长笛放松。
—What do you do ________ ________ ________ ________ —I ________ ________ ________ to relax.
2．——你周末怎么过的？——我去体育中心滑冰了。
—How did you ________ your weekend —I went to the sports centre to ________.
3．——你是怎么开始画画的？——我看到妈妈画画，就决定试一试。
—How did you ________ ________
—I saw my mother paint. I decided to ________ ________ ________ ________.
4．——你的教练说了什么？——她告诉我不要这么轻易放弃。
—What did your instructor say —She told me not to ________ ________ so easily.
5．——我喜欢看功夫片。
——真的吗？我想放松的时候就看动物视频。
—I love to watch ________ ________ ________.
—Really When I want ________ ________, I watch animal videos.
6．——我爸妈告诉我别给自己太大压力。
——是啊，偶尔别忘了放松一下也很重要。
—My parents told me not to ________ ________ ________ ________ ________ ________.
—Yes, it’s important not to forget to relax ________ ________ ________ ________.
7．忙碌一天后，读书或听音乐能帮助我们平静下来。
Reading or listening to music can help us to ________ ________ after a busy day.
8．打网球、做瑜伽等运动类爱好能帮助我们保持健康。
Physical hobbies, ________ ________ playing tennis or doing yoga, can help us to keep fit.
9．相反，这个意大利少年觉得制作手机应用程序很有趣。
Instead, this Italian teenager finds it fun ________ ________ ________ ________.
10．他最新开发的应用程序能让世界各地的人找到学习意大利语的学习伙伴。
His latest app allows people ________ ________ ________ to find study partners for learning Italian.
11．看到人们在使用这个应用程序，我会产生一种强烈的成就感。
It gives me such ________ ________ ________ ________ ________ to see people using the app.
12．我觉得欣赏国外那些漂亮的建筑和风景是很有意思的事。
I think it’s interesting ________ ________ ________ ________ ________ and landscapes in foreign countries.
13．她五岁时，爸爸把它送给了她，她非常喜欢，就把它贴在了卧室的墙上！
Her dad gave it to her when she was five, and she liked it ________ much ________ she ________ it ________ on her bedroom wall!
14．她梦想着将来能去这些地方旅行！
She ________ ________ ________ to these places in the future!
知识点
知识点1 scared
【用法归纳】scared形容词,意为“害怕的;对……感到惊慌的”,在句中可作表语。固定搭配be scared of意为 “害怕;恐惧”,相当于be afraid of,但较常用于日常谈话中,后接名词、代词或动词-ing 形式。be scared to do sth意为 “害怕做某事”。例如:
He’s scared of heights.他恐高。
I’m scared to speak in public.
我害怕在公众面前讲话。
【情境运用】
用所给单词的正确形式填空。
(1)She is scared of _______ (swim).
(2)The little girl is scared _______(sleep) in the bedroom alone.
知识点2 deal
【用法归纳】
deal作名词时意为“交易;协议”,常见搭配make a deal意为“达成交易;做成买卖”,a good deal意为“划算的交易;大量”,It’s a deal!意为“成交!/就这么定了!/一言为定!”,表示双方对某个提议、交易或约定达成一致,欣然接受。deal作动词时意为“对付”,其过去式和过去分词均为dealt, 常与介词 “with” 搭配,后接需要处理的人或事。例如:
He got a good deal on that new car.
他买那辆新车很划算。
We should learn how to deal with difficulties.
我们应该学会如何应对困难。
【情境运用】
用deal的正确形式填空。
(1)He _______ with the problem successfully yesterday.
(2)I’ll make a _______ with you—I’ll work on weekends if you pay me the money.
知识点3 manage
【用法归纳】
manage 动词,意为“完成(困难的事);管理”。manage sth 意为“管理,负责(如公司、团队、项目等);应对某种局面或问题”,manage to do sth意为“设法做到某事;成功完成某事”,强调经过努力最终成功达成了某个目标或完成了某件困难的事情。例如:
She has very good people skills and is able to manage a team.
她有很好的人际交往技巧并能管理一个团队。
How do you manage to keep the place so clean
你是怎么把这个地方保持得如此干净的呢
【情境运用】
用所给单词的正确形式填空。
(1)He __________ (manage) a factory on his own and does a great job.
(2)We managed_________ (solve) the problem after the discussion.
知识点4 allow
【用法归纳】
allow及物动词,意为“使……成为可能;允许”,后面可直接跟宾语。常见用法如下:
例如:
My parents don’t allow me to watch TV on school nights.
我父母不允许我在上学日的晚上看电视。
We don’t allow smoking in public.
我们不允许在公共场所抽烟。
【情境运用】
用所给单词的正确形式填空。
(1)Our school doesn’t allow students ________ (run) in the hallway.
(2)The park allows ________ (have) picnics on the grass.
知识点5 achievement
【用法归纳】
achievement名词,意为“成就;成绩”时为可数名词,意为“达到;完成”时为不可数名词。常见搭配make achievements意为“取得成就”,a sense of achievement意为“成就感”,the achievement of one’s goal 意为“某人目标的实现”。例如:
I believe we will make new achievements in the robot competition next year.
我相信我们将在明年的机器人竞赛中取得新的成就。
Even a small success can give people a sense of achievement.
即使是小小的成功,也会给人一种成就感。
The achievement of peace is people’s common wish.
实现和平是人们的共同愿望。
【情境运用】
用achieve的正确形式填空。
(1)With your help, I can make great________ in my career.
(2)She worked hard_______ her dream of becoming a pianist.
语法点
动词不定式
【用法归纳】
一、动词不定式的构成
动词不定式的基本形式是“to +动词原形”。动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能作谓语,但仍保留动词的语义特点,可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语, 例如to learn English well、to make friends等。其否定形式由“not+动词不定式”构成。
二、动词不定式的用法
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,因此在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语和表语等。此处重点呈现动词不定式作宾语、目的状语和宾语补足语三种用法。
1.作宾语(相当于名词,放在及物动词后)
动词不定式直接跟在及物动词后,充当动作的承受对象(宾语)。常见的后面跟带to的不定式作宾语的动词有want(想要)、hope(希望)、decide(决定)、plan(计划)、learn(学习)、try(尝试)、wish(希望)、afford(负担得起)等。例如:
I want to visit the Great Wall next year.我想明年去参观长城。
She decided to study English harder.
她决定更努力地学习英语。
2.作目的状语(相当于副词,说明动作的目的)
动词不定式表示 “为了……”,修饰动词、形容词或整个句子。
例如:
He gets up early to catch the first bus.
他早起是为了赶上第一班公交车。
To pass the exam, she studies late every night.
为了通过考试,她每晚学习到很晚。
3.作宾语补足语(补充说明宾语的动作)
动词不定式跟在宾语后,补充说明宾语“做什么”或“如何做”,形成“动词+宾语+不定式”结构。
常见的后面跟带to的不定式作宾语补足语的动词有ask(要求)、tell(告诉)、order(命令)、want(想要)、wish(希望)、advise(建议)、teach(教)、allow(允许)、help(帮助)等,help后的动词不定式常省略to。例如:
My teacher asked me to finish the homework on time.
老师让我按时完成作业。
Parents want their children to be happy.
父母希望孩子快乐。
三、不带to的动词不定式
有一些动词后用作宾语补足语的不定式通常不带 to,这种动词主要有两类:一类是感官动词,例如 see、hear、watch、feel、notice等;另一类是使役动词,例如let、make、have等。例如:
I saw the woman enter a bank.
我看见那个女人进了一家银行。
She always makes me laugh.
她总是让我大笑。
语法专练
一、单项选择
1．I want _______ a new bike.
A．buy B．to buy C．buying D．bought
2．She told me _______ late again.
A．not be B．not to be C．to not be D．don’t be
3．He went to the library _______ some books.
A．borrow B．to borrow C．borrowing D．borrowed
4．Let me _______ you with your homework.
A．help B．to help C．helping D．helped
5．I don’t know _______ to the station.
A．how get B．how to get C．to how get D．how getting
6．The teacher made us _______ the words three times.
A．write B．to write C．writing D．wrote
7．They went to the countryside ________ fresh air and relax themselves.
A．breathing B．breathed C．to breathe D．breathe
8．My mother always makes me ________ my bedroom before going to school.
A．clean B．to clean C．cleaning D．cleaned
9．The teacher asked us ________ the new words after class.
A．remember B．to remember C．remembering D．remembered
10．He stopped ________a rest because he felt very tired after walking for a long time.
A．have B．to have C．having D．had
二、按要求完成单词拼写
11．Our teacher told us ________ (not run) in the classroom.
12．I hope ________ (see) you again soon.
13．She forgot ________ (bring) her homework to school.
14．They plan ________ (have) a party this weekend.
15．He studies hard ________ (get) good grades.
16．My mother wants me ________ (learn) to play the piano.
17．They encouraged me ________ (try) again.
18．He decided ________ (not, go) to the party.
19．Please remember ________ (not, forget) to bring your book.
20．I don’t know __________ (what, do) next.
三、按要求完成句子
21．I hope that I can visit the space museum this weekend. (改为简单句)
I hope ________ ________ the space museum this weekend.
22．The teacher told us that we should not be late for the exam. (改为简单句)
The teacher told us ________ ________ be late for the exam.
23．He finds that it is difficult to learn physics well. (改为简单句)
He finds ________ difficult ________ learn physics well.
24．My plan is that I will finish this science project by next month. （改为简单句）
My plan is ________ ________ this science project by next month.
25．She told me to keep practicing kung fu. (改为否定句)
She told me ________ ________ keep practicing kung fu.
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Unit 1 Time to Relax
重点单词
1．书法 ________
2．滑雪 ________
3．编写程序；程序；节目；项目 ________
4．表达；表示 ________
5．教练；指导者 ________
6．害怕的；对……感到惊慌的 ________
7．害怕；担忧 ________
8．诗 ________
9．单个的；单身的 ________
10．笔画；击球 ________
11．墨水 ________
12．回来；归还 ________
13．交易；协议；对付 ________
14．完成(困难的事)；管理 ________
15．滑冰； 溜冰 ________
16．功夫 ________
17．鞭策；推 ________
18．闲聊 ________
19．出外游玩；远足 ________
20．减少 ________
21．精神压力；紧张 ________
22．瑜伽 ________
23．物品；宾语 ________
24．意大利的；意大利人的；意大利语的；意大利人；意大利语 ________
25．程序设计员 ________
26．使……成为可能；允许 ________
27．成就 ________
28．硬币 ________
29．邮票 ________
30．青少年的 ________
31．明信片 ________
32．相当；更准确地说 ________
33．过时的；守旧的 ________
34．外国的；国外的 ________
35．建议；提议 ________
36．失败 ________
37．鼓舞人心或启发灵感的人(或事物)；灵感 ________
38．严厉的；严格的 ________
39．出人意料地；惊人地 ________
40．舞台；阶段 ________
41．重要地 ________
参考答案
1．calligraphy 2．skiing 3．program 4．express 5．instructor 6．scared 7．fear 8．poem 9．single 10．stroke 11．ink 12．return 13．deal 14．manage 15．skate 16．kung fu 17．push 18．chat 19．hike 20．reduce 21．stress 22．yoga 23．object 24．Italian 25．programmer 26．enable 27．achievement 28．coin 29．stamp 30．teenage 31．postcard 32．rather 33．outdated 34．foreign 35．suggestion 36．failure 37．inspiration 38．strict 39．surprisingly 40．stage 41．importantly
重点短语
1．减少压力________
2．对……有好处________
3．花时间在某事上 ________
4．冷静下来________
5．体育爱好________
6．例如________
7．打网球________
8．做瑜伽________
9．记住一处美丽的风景________
10．创作艺术________
11．制作手机应用程序________
12．全世界________
13．学习伙伴________
14．同时________
15．成就感________
16．了解________
17．粘贴；搭建；举起________
18．开发最新应用程序________
19．开始学；占据________
20．只要________
21．发现有创造力的一面________
22．迄今为止________
23．在舞台上________
24．毕竟________
25．骑马________
26．在大自然中________
27．和某人一起度过时光________
28．做调查________
29．宁愿；而不是________
30．在某事上对某人严格________
参考答案
1．reduce stress 2．be good for 3．spend time on sth. 4．calm down 5．physical hobbies 6．for example/such as 7．play tennis 8．do yoga 9．remember a beautiful landscape 10．make art 11．make mobile phone apps 12．around the world 13．study partners 14．at the same time 15．a sense of achievement 16．learn about 17．put up 18．develop the latest apps 19．take up 20．as long as 21．discover one’s creative side 22．so far 23．on stage 24．after all 25．ride a horse/horse riding 26．be in nature 27．spend time with sb. 28．do a survey 29．rather than 30．be strict with sb. in/about sth.
重点句型
1．——你空闲时间会做什么？——我吹长笛放松。
—What do you do ________ ________ ________ ________ —I ________ ________ ________ to relax.
2．——你周末怎么过的？——我去体育中心滑冰了。
—How did you ________ your weekend —I went to the sports centre to ________.
3．——你是怎么开始画画的？——我看到妈妈画画，就决定试一试。
—How did you ________ ________
—I saw my mother paint. I decided to ________ ________ ________ ________.
4．——你的教练说了什么？——她告诉我不要这么轻易放弃。
—What did your instructor say —She told me not to ________ ________ so easily.
5．——我喜欢看功夫片。
——真的吗？我想放松的时候就看动物视频。
—I love to watch ________ ________ ________.
—Really When I want ________ ________, I watch animal videos.
6．——我爸妈告诉我别给自己太大压力。
——是啊，偶尔别忘了放松一下也很重要。
—My parents told me not to ________ ________ ________ ________ ________ ________.
—Yes, it’s important not to forget to relax ________ ________ ________ ________.
7．忙碌一天后，读书或听音乐能帮助我们平静下来。
Reading or listening to music can help us to ________ ________ after a busy day.
8．打网球、做瑜伽等运动类爱好能帮助我们保持健康。
Physical hobbies, ________ ________ playing tennis or doing yoga, can help us to keep fit.
9．相反，这个意大利少年觉得制作手机应用程序很有趣。
Instead, this Italian teenager finds it fun ________ ________ ________ ________.
10．他最新开发的应用程序能让世界各地的人找到学习意大利语的学习伙伴。
His latest app allows people ________ ________ ________ to find study partners for learning Italian.
11．看到人们在使用这个应用程序，我会产生一种强烈的成就感。
It gives me such ________ ________ ________ ________ ________ to see people using the app.
12．我觉得欣赏国外那些漂亮的建筑和风景是很有意思的事。
I think it’s interesting ________ ________ ________ ________ ________ and landscapes in foreign countries.
13．她五岁时，爸爸把它送给了她，她非常喜欢，就把它贴在了卧室的墙上！
Her dad gave it to her when she was five, and she liked it ________ much ________ she ________ it ________ on her bedroom wall!
14．她梦想着将来能去这些地方旅行！
She ________ ________ ________ to these places in the future!
参考答案
1．in your free time play the flute
2．spend skate
3．start painting give it a try
4．give up
5．kung fu movies to relax
6．put too much pressure on myself once in a while
7．calm down
8．such as
9．to make mobile apps
10．around the world
11．a strong sense of achievement
12．to admire those beautiful buildings
13．so that stuck up
14．dreams of travelin
知识点
知识点1 scared
【用法归纳】scared形容词,意为“害怕的;对……感到惊慌的”,在句中可作表语。固定搭配be scared of意为 “害怕;恐惧”,相当于be afraid of,但较常用于日常谈话中,后接名词、代词或动词-ing 形式。be scared to do sth意为 “害怕做某事”。例如:
He’s scared of heights.他恐高。
I’m scared to speak in public.
我害怕在公众面前讲话。
【情境运用】
用所给单词的正确形式填空。
(1)She is scared of _______ (swim).
(2)The little girl is scared _______(sleep) in the bedroom alone.
答案：（1）swimming (2) to sleep
知识点2 deal
【用法归纳】
deal作名词时意为“交易;协议”,常见搭配make a deal意为“达成交易;做成买卖”,a good deal意为“划算的交易;大量”,It’s a deal!意为“成交!/就这么定了!/一言为定!”,表示双方对某个提议、交易或约定达成一致,欣然接受。deal作动词时意为“对付”,其过去式和过去分词均为dealt, 常与介词 “with” 搭配,后接需要处理的人或事。例如:
He got a good deal on that new car.
他买那辆新车很划算。
We should learn how to deal with difficulties.
我们应该学会如何应对困难。
【情境运用】
用deal的正确形式填空。
(1)He _______ with the problem successfully yesterday.
(2)I’ll make a _______ with you—I’ll work on weekends if you pay me the money.
答案：(1)dealt (2)deal
知识点3 manage
【用法归纳】
manage 动词,意为“完成(困难的事);管理”。manage sth 意为“管理,负责(如公司、团队、项目等);应对某种局面或问题”,manage to do sth意为“设法做到某事;成功完成某事”,强调经过努力最终成功达成了某个目标或完成了某件困难的事情。例如:
She has very good people skills and is able to manage a team.
她有很好的人际交往技巧并能管理一个团队。
How do you manage to keep the place so clean
你是怎么把这个地方保持得如此干净的呢
【情境运用】
用所给单词的正确形式填空。
(1)He __________ (manage) a factory on his own and does a great job.
(2)We managed_________ (solve) the problem after the discussion.
答案：（1）manages （2）to solve
知识点4 allow
【用法归纳】
allow及物动词,意为“使……成为可能;允许”,后面可直接跟宾语。常见用法如下:
例如:
My parents don’t allow me to watch TV on school nights.
我父母不允许我在上学日的晚上看电视。
We don’t allow smoking in public.
我们不允许在公共场所抽烟。
【情境运用】
用所给单词的正确形式填空。
(1)Our school doesn’t allow students ________ (run) in the hallway.
(2)The park allows ________ (have) picnics on the grass.
答案：（1） to run （2）having
知识点5 achievement
【用法归纳】
achievement名词,意为“成就;成绩”时为可数名词,意为“达到;完成”时为不可数名词。常见搭配make achievements意为“取得成就”,a sense of achievement意为“成就感”,the achievement of one’s goal 意为“某人目标的实现”。例如:
I believe we will make new achievements in the robot competition next year.
我相信我们将在明年的机器人竞赛中取得新的成就。
Even a small success can give people a sense of achievement.
即使是小小的成功,也会给人一种成就感。
The achievement of peace is people’s common wish.
实现和平是人们的共同愿望。
【情境运用】
用achieve的正确形式填空。
(1)With your help, I can make great________ in my career.
(2)She worked hard_______ her dream of becoming a pianist.
答案：（1）achievement （2）to achieve
语法点
动词不定式
【用法归纳】
一、动词不定式的构成
动词不定式的基本形式是“to +动词原形”。动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能作谓语,但仍保留动词的语义特点,可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语, 例如to learn English well、to make friends等。其否定形式由“not+动词不定式”构成。
二、动词不定式的用法
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,因此在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语和表语等。此处重点呈现动词不定式作宾语、目的状语和宾语补足语三种用法。
1.作宾语(相当于名词,放在及物动词后)
动词不定式直接跟在及物动词后,充当动作的承受对象(宾语)。常见的后面跟带to的不定式作宾语的动词有want(想要)、hope(希望)、decide(决定)、plan(计划)、learn(学习)、try(尝试)、wish(希望)、afford(负担得起)等。例如:
I want to visit the Great Wall next year.我想明年去参观长城。
She decided to study English harder.
她决定更努力地学习英语。
2.作目的状语(相当于副词,说明动作的目的)
动词不定式表示 “为了……”,修饰动词、形容词或整个句子。
例如:
He gets up early to catch the first bus.
他早起是为了赶上第一班公交车。
To pass the exam, she studies late every night.
为了通过考试,她每晚学习到很晚。
3.作宾语补足语(补充说明宾语的动作)
动词不定式跟在宾语后,补充说明宾语“做什么”或“如何做”,形成“动词+宾语+不定式”结构。
常见的后面跟带to的不定式作宾语补足语的动词有ask(要求)、tell(告诉)、order(命令)、want(想要)、wish(希望)、advise(建议)、teach(教)、allow(允许)、help(帮助)等,help后的动词不定式常省略to。例如:
My teacher asked me to finish the homework on time.
老师让我按时完成作业。
Parents want their children to be happy.
父母希望孩子快乐。
三、不带to的动词不定式
有一些动词后用作宾语补足语的不定式通常不带 to,这种动词主要有两类:一类是感官动词,例如 see、hear、watch、feel、notice等;另一类是使役动词,例如let、make、have等。例如:
I saw the woman enter a bank.
我看见那个女人进了一家银行。
She always makes me laugh.
她总是让我大笑。
语法专练
一、单项选择
1．I want _______ a new bike.
A．buy B．to buy C．buying D．bought
2．She told me _______ late again.
A．not be B．not to be C．to not be D．don’t be
3．He went to the library _______ some books.
A．borrow B．to borrow C．borrowing D．borrowed
4．Let me _______ you with your homework.
A．help B．to help C．helping D．helped
5．I don’t know _______ to the station.
A．how get B．how to get C．to how get D．how getting
6．The teacher made us _______ the words three times.
A．write B．to write C．writing D．wrote
7．They went to the countryside ________ fresh air and relax themselves.
A．breathing B．breathed C．to breathe D．breathe
8．My mother always makes me ________ my bedroom before going to school.
A．clean B．to clean C．cleaning D．cleaned
9．The teacher asked us ________ the new words after class.
A．remember B．to remember C．remembering D．remembered
10．He stopped ________a rest because he felt very tired after walking for a long time.
A．have B．to have C．having D．had
二、按要求完成单词拼写
11．Our teacher told us ________ (not run) in the classroom.
12．I hope ________ (see) you again soon.
13．She forgot ________ (bring) her homework to school.
14．They plan ________ (have) a party this weekend.
15．He studies hard ________ (get) good grades.
16．My mother wants me ________ (learn) to play the piano.
17．They encouraged me ________ (try) again.
18．He decided ________ (not, go) to the party.
19．Please remember ________ (not, forget) to bring your book.
20．I don’t know __________ (what, do) next.
三、按要求完成句子
21．I hope that I can visit the space museum this weekend. (改为简单句)
I hope ________ ________ the space museum this weekend.
22．The teacher told us that we should not be late for the exam. (改为简单句)
The teacher told us ________ ________ be late for the exam.
23．He finds that it is difficult to learn physics well. (改为简单句)
He finds ________ difficult ________ learn physics well.
24．My plan is that I will finish this science project by next month. （改为简单句）
My plan is ________ ________ this science project by next month.
25．She told me to keep practicing kung fu. (改为否定句)
She told me ________ ________ keep practicing kung fu.
参考答案
1．B
【详解】句意：我想要买一辆新的自行车。
根据want的用法“want to do sth.（想要做某事）”可知，此处要填动词不定式to buy。应填to buy。
2．B
【详解】句意：她告诉我不要再迟到了。
“tell sb. not to do sth.”表示“告诉某人不要做某事”，因此用not to be；选项not be；to not be；don’t be均不符合该结构要求。
3．B
【详解】句意：他去图书馆借一些书。
句中“去图书馆”的目的是“借书”，因此用不定式to borrow；选项borrow；borrowing；borrowed均不能表达目的含义。
4．A
【详解】句意：让我来帮你做作业吧。
help帮助（动词原形）；to help帮助（动词不定式）；helping帮助（动名词/现在分词）；helped帮助（过去式）。根据题干“Let me _______ you”可知，let是使役动词，后接省略to的动词不定式作宾语补足语，结构为let sb. do sth.“让某人做某事”，应填help。
5．B
【详解】句意：我不知道怎么去车站。
“how to get to the station”是“疑问词+不定式”结构，在句中作宾语，表示“如何到达车站”；选项how get；to how get；how getting均不符合该结构要求。
6．A
【详解】句意：老师让我们把这些单词写三遍。
“make sb. do sth.”表示“使某人做某事”，make后接不带to的动词原形作宾语补足语，因此用write；选项to write；writing；wrote均不符合该结构要求。
7．C
【详解】句意：他们去乡下为了呼吸新鲜空气和放松自己。
breathing现在分词/动名词；breathed过去式/过去分词；to breathe动词不定式；breathe动词原形。根据“fresh air and relax themselves”可知，此处表示去乡下的目的，需用动词不定式作目的状语，应填to breathe。
8．A
【详解】句意：我妈妈总是要求我在去学校之前把我的卧室打扫干净。
根据“My mother always makes me”可知，该句考查make sb do sth固定结构，因此填不带to的不定式作宾补，应填clean。
9．B
【详解】句意：老师要求我们课后记住这些生词。
ask sb. to do sth.是固定结构，意为“要求某人做某事”，需要用动词不定式作宾语补足语。故选B。
10．B
【详解】句意：他走了很长时间后感到很累，所以停下来去休息。
“stop to do sth”表示“停下来去做另一件事”，而“stop doing sth”表示“停止正在做的事”。根据语境，他是停下走路的动作去休息，因此用“stop to do”的结构，所以应用to have。
11．not to run
【详解】句意：我们的老师告诉我们不要在教室里跑。句中“told us”后接不定式作宾语补足语，构成“tell sb. not to do sth.”的固定搭配，意为“告诉某人不要做某事”；“run”对应的否定不定式形式为not to run，在句中作宾语补足语，故填not to run。
12．to see
【详解】句意：我希望很快能再次见到你。此处hope to do sth.“希望做某事”，hope是动词，后面接动词不定式作宾语，see的动词不定式形式是to see。
13．to bring
【详解】句意：她忘记把作业带到学校了。根据“She forgot…her homework to school.”可知，这里需要用bring的适当形式，forget后接动词不定式to do sth，表示“忘记要做某事 (事情未做)”，此处指忘记带作业，动作未发生，to bring符合语境。故填to bring。
14．to have
【详解】句意：他们计划这个周末举办一个聚会。此处plan to do sth.“计划做某事”，plan是动词，后面接动词不定式作宾语，have的动词不定式形式是to have。
15．to get
【详解】句意：他努力学习是为了取得好成绩。此处需要用动词不定式“to get”来表示“努力学习”的目的，符合“做某事以达成某个目标”的语法逻辑。
16．to learn
【详解】句意：我妈妈想要我学习弹钢琴。want sb. to do sth.为固定搭配，意为“想要某人做某事”，此处需用动词不定式形式。故填to learn。
17．to try
【详解】句意：他们鼓励我再试一次。此处encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，encourage是动词，后面接动词不定式作宾语补足语，try的动词不定式形式是to try。
18．not to go
【详解】句意：他决定不去参加聚会。此处decide (not) to do sth.“决定（不）做某事”，decide是动词，后面接动词不定式作宾语，go的动词不定式否定形式是not to go。
19．not to forget
【详解】句意：请记得别忘了带你的书。“remember (not) to do sth.”是固定搭配，表示“记得（不要）去做某事（动作未发生）”，此处用“not to forget”符合该搭配的语法要求，同时契合“提醒带书”的语境。
20．what to do
【详解】句意：我不知道接下来该做什么。在动词“know”后面，我们可以用“疑问词 + 动词不定式”作宾语，用来表达“不知道要做什么”。 这里的疑问词是what，动词不定式为to do。故填what to do。
21． to visit
【详解】句意：我希望这个周末能参观太空博物馆。“hope to do sth.”是固定搭配，表示“希望做某事”，所以“hope that I can visit”可以转换为“hope to visit”。故填to；visit。
22． not to
【详解】句意：老师告诉我们考试不能迟到。分析句子结构可知，此处考查tell sb. not to do sth.告诉某人不要做某事。故填not；to。
23． it to
【详解】句意：他发现学好物理是很困难的。原句是一个复合句，其中“it is difficult to learn physics well”是宾语从句。改为简单句时，我们可以使用“find it+形容词+to do sth.”的常用结构。it在这里作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式to learn physics well。difficult是宾语补足语，用来补充说明it的性质。不定式to learn是真正的动作内容。故填it和to。
24． to finish
【详解】句意：我的计划是下个月之前完成这个科学项目。原句为表语从句，改为简单句可将“that I will finish”简化为“to finish”，用不定式作表语。
25． not to
【详解】句意：她叫我继续练习功夫。原句为含有动词不定式的宾语补足语结构，改为否定句时，在不定式符号to前加not。故填not；to。
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